NM House. Детские

Page 1

ТЕМА НОМЕРА

14 | NM House


Наш эксперт: Анастасия Заика, архитектор, дизайнер интерьера

ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСТВА

Взрослым вход воспрещен Создавая комнату для ребенка, мы получаем уникальную возможность хоть ненадолго снова почувствовать себя детьми. Здесь можно не бояться экспериментировать и воплотить самые смелые идеи, о которых, возможно, когда-то втайне мечтали. Занятие очень увлекательное, поэтому, папы и мамы, не заиграйтесь, чтобы случайно не забыть об интересах карапуза. Это ведь его владения, и пусть он почувствует себя на этой территории полноправным хозяином. Текст: Ирина Вербовая

NMHouse | 15


ТЕМА НОМЕРА

16 | NM House


МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

Детская – это мультифункциональное помещение. В ней ребенок не толь­ ко спит, но и учится, играет, читает. Поэтому комнату нужно сделать раз­ ноплановой и просторной, чтобы мож­ но было не только играть самому, но и приглашать в гости друзей. Как правило, детская комната – одно из самых интересных помещений в лю­ бом объекте. И главный критерий – в ней должно быть комфортно не только ребенку, но и вам. Все следует проду­ мать так, чтобы в комнату хотелось воз­ вращаться и возникало непреодолимое желание оставаться в ней подольше. При планировке важно сразу наме­ тить несколько функциональных зон:  учебная,  игровая,  место для хранения. Можно выделить уголок для мини­ мастерской, где ребенок сможет зани­ маться любимым делом. Или соорудить небольшую кухню, кукольный домик, магазинную кассу, – то, что нравится малышу. Прислушивайтесь к его жела­ ниям и позвольте заниматься тем, что ему интересно.

NMHouse | 17


ТЕМА НОМЕРА МАТЕРИАЛЫ

Один из самых важных вопро­ сов для детской комнаты – это материалы. Прежде всего, они должны быть экологичными. Это не дань моде, а элементар­ ная забота о здоровье. И хорошо, если об этом подумает дизайнер. Лучше использовать экокраски, отказаться от лаковых материа­ лов, МДФ и ДСП, заменив их фанерой или деревом, камнем, металлом. Эти материалы можно очень интересно обыграть в ин­ терьере. Так как дети до 3-х лет проводят больше всего времени на полу, то желательно преду­ смотреть теплый пол, по которо­ му удобно ползать. «Выбирая материалы для стен, – делится своим опытом дизайнер интерьера Анастасия Заика, – учитывайте, что их перекрасить всегда проще, чем снять обои и поклеить новые.­ А если учесть, что в детской ­ каждые три года желательно ос­ вежать ремонт, возможно, стоит лучше остановиться на красках. Или сделать микс из материа­ лов: одну стену поклеить бу­ мажными обоями, а другие – покрасить. Это очень красиво».

18 | NM House


Выбор красок и обоев сейчас огром­ ный и очень интересный. Появилось много новинок с просто уникальными свойствами. Например:  Скандинавские обои с прорисован­ ными контурами изображений. Ребенок потом сможет их сам разрисовать.  Черная специальная краска – она не придает мрачность, а будет «работать» на стене как меловая доска. И рисовать на ней можно сколько угодно, достаточно стереть тряпкой предыдущие художества.

 Стены могут быть покрыты краской, которой нипочем чернила маркеров. Они легко смываются. Ребенка не придется ругать за разрисованные стены – он бу­ дет чувствовать себя хозяином в своей комнате. А изменилось настроение – можно изменить и рисунок.  Есть и краска-магнит – со специ­ альным напылением. Не потребуются дополнительные доски – на стену мож­ но будет крепить цифры и буквы на магнитах.

NMHouse | 19


ТЕМА НОМЕРА СИСТЕМЫ ХРАНЕНИЯ

Детская совмещает в себе много функций, а значит, в ней одновре­ менно находится много предметов: игрушки, книжки, одежда, принад­ лежности для творчества и многое другое. Поэтому в комнате надо тща­ тельно продумать системы хранения, чтобы все богатства маленького хозя­ ина не валялись, где попало, а каждая вещь заняла свое место.  Во-первых, это безопасность малыша.  Во-вторых, нормы санитарии.­­ В детской должно быть убрано и чи­ сто. Обязательны влажные уборки. Все это реализуемо, только когда есть свободный доступ.  В-третьих, ребенок должен с ма­ лых лет приучаться к порядку. Что касается систем хранения, то тут много зависит от возраста ребен­ ка. Так, одежду малыша до 3-х лет будет удобнее хранить в комоде с вы­ движными ящиками, чем в шкафу. По мере взросления ребенка меня­ ется его гардероб, происходит замена и мебели. Вместо маленького комода уже потребуются шкафы, которые бу­ дут шире и выше, чтобы помещалась вешалка с одеждой и было доста­ точно места от штанги до пола. Но они не должны полностью завладеть пространством! Вместе с одеждой изменятся со временем увлечения: от погремушек и деревянных конструкторов, до ком­ пьютеров и детских икеевских кухонь. Игрушки, конечно же, не нужно хра­ нить все. Периодически их следует сортировать и освобождать место для новых. Для мягких игрушек хорошо по­ дойдет стеллаж. Мелкие – удобно держать в ящике комода или в ярком тканевом мешке. Они прочные и кра­ сивые, вероятность желания порвать их значительно меньше. Очень удобны всевозможные выдвижные ящики и контейнеры, куда можно сгрузить все конструкторы. Если ребенок собирает, например, машинки или солдатиков, то для этого также нужно выделить открытую полочку, чтобы гордость коллекционера была на виду.

20 | NM House


ЦВЕТ

По поводу цветовой гаммы многие родители до сих пор очень консерва­ тивны. И по-прежнему считают, что для девочки нужно делать комнату розовую, а для мальчика – голубую. «На самом деле, – как считает Анастасия, – не все так просто в интерьере. Можно исполь­ зовать и серый цвет, и белый, и желтый или их сочетания. Такое решение хоро­ шо смотрится с деревянной отделкой. Получится интересная и живая комната. Не нужно зацикливаться на традицион­ ных цветах. И, конечно, на каждом эта­ пе, если ребенок уже может разговари­ вать, спрашивайте его мнение: что ЕМУ нравится». В интерьере детской не может быть бо­ лее пяти основных цветов. Учитывайте, что игрушки тоже добавляют цветовых пятен в обстановку. Ребенок с большим интересом отно­ сится к небольшим деталям, поэтому при декорировании стен, можно исполь­ зовать роспись цветами или часть стены посвятить рисункам мультяшных героев. Можно даже графически изобразить сце­ нарий дня, например, как мишка встает, умывается, ест, гуляет, ложится спать.

NMHouse | 21


ТЕМА НОМЕРА ДЕТСКАЯ, КОТОРАЯ РАСТЕТ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ Ребенок растет, развивается, меняются и его по­ требности. Поэтому, проектируя комнату для ма­ лыша, не забывайте, что если сегодня он только учится ползать, то завтра ему может понадобиться место для рисования и чтения книги, а послезав­ тра – стол для домашних заданий. Дизайнер должен все это предусмотреть. Единственная сложность – это расположе­ ние выключателей, розеток, вывод электрики. Перекрасить стены, поменять мебель или комод – это не проблема. Вся завязка непосредственно в инженерных коммуникациях. Электрику пере­ делать сложно, нужно штробить стены, делать по-новому разводку. Чаще всего принимают та­ кое решение: до 3-х лет здесь стоит кроватка, а потом на ее месте мы сделаем рабочую зону или

установим шкаф. Дизайнер может сделать сразу две планировки: для малыша до 3-х лет и до 6-ти, а потом состыковать планы и уже делать розетки и выключатели. Что касается выбора мебели на вырост, то сей­ час многие дизайнеры предлагают решения-транс­ формеры, которые охватывают несколько возрас­ тов, например, 3, 5 и 7 лет. То есть кресло, кровать или парта растут вместе с ребенком. А дизайнер Алина Дворжинская (iwouldwood) пошла еще дальше – она изготавливает мебель, рассчитан­ ную на четыре возрастных категории. Это одна и та же модель, но она есть для малышей, для ребенка 2–3 лет, тинэйджера и уже для взрослого.

22 | NM House



ТЕМА НОМЕРА Кулабухов Юрий Юрьевич Врач ортопедтравматолог, медицинской сети Doctor Sam

БЕЗОПАСНОСТЬ

Травмы и ссадины дети часто получают не на улице или в садике, а в собственной комнате. Понятно, что вопрос без­ опасности стоит в ней на первом месте. Вот что можно ис­ пользовать, чтобы избежать неприятных моментов или, по крайней мере, их минимизировать:  Пробковые полы – очень актуальное напольное покры­ тие для детской, если ребенок только начинает ходить. Как и любая пробка, такой пол немного пружинит, и малышу не так больно падать. А родителям спокойнее. Потом полы можно перестелить.  Безопасные углы. Малыши любят все проверять на собственном опыте и поэтому производитель должен преду­ смотреть, чтобы в мебели для детской было поменьше острых углов. Сейчас разработчики активно сочетают фане­ ру с войлоком. Тандем этих материалов прекрасно работа­ ет – мебель становится намного безопаснее, углы и выступы защищенными.  Все стеллажи должны быть прикручены к стене. Дети обязательно на них полезут и могут упасть вместе с ними. Поэтому нужно по максимуму обезопасить детское пространство.  Спортивные уголки очень хорошо вписываются в дет­ скую комнату, но под любую шведскую стенку нужно оста­ вить место для мата. Надежнее крепить снаряд к несущей стене. Если опорная стена выполнена из пеноблока, то ее усиливают профилями через каждые 40 см.  Что касается штор, то это должны быть «стойкие оло­ вянные солдатики». Их будут тянуть, срывать и хватать ру­ ками. Чтобы оградить себя от лишних хлопот, лучше сразу сделать короткие шторы или тканевые роллеты, или рим­ ские шторы. Благо сейчас очень много разных вариантов для выбора.  Допустимое стекло – только триплекс, толщиной не менее 10 мм. Оно более-менее безопасное и стойкое.

24 | NM House

В современных усло­ виях всевозрастающей нагрузки на детей, ког­ да уже со старшей группы детского сада они все больше времени проводят сидя, выполняя домашние задания, вопрос организации рабоче­ го пространства становится действительно важ­ ным – чем дольше дети сидят в неудобной позе, тем быстрее устают. Выбирая рабочий стол для ребенка, следует учитывать, что его высота, которая была в са­ мый раз год назад, сегодня уже может быть не­ достаточной. Это приведет к тому, что ребенок не сможет за ним комфортно расположиться – будет быстро утомляться, возможны проблемы со здоровьем. Поэтому основной минус обыч­ ного стола – невозможность его регулировки по мере роста ребенка и, соответственно, не­ возможность обеспечить равномерное распре­ деление нагрузки на детский позвоночник. Это может привести к развитию сколиотической осанки и, при отсутствии коррекции, – к воз­ никновению сколиоза. Ребенок должен сидеть таким образом, чтобы его ступни находились на полу. Высота стула подбирается, чтобы колени были согнуты под углом 90°, угол сгибания в тазобедренных су­ ставах – также 90°, спина прямая, поверхность стола на уровне локтей. Удобно должен быть расположен источник света. Неправильное си­ дение может вызывать торсионные изменения в тазу, вторичные сколиотические деформации позвоночника и нарушение осанки. Что стоит учитывать при выборе стола: 1. Младшие школьники быстро растут, и уже через три месяца может потребоваться первая подгонка. Проверяйте соответствие рабочего места размерам ребенка минимум два раза в год. 2. Проверяйте посадку за столом и на стуле. Когда ребенок сидит на правильно отрегулиро­ ванном по росту стуле, опустите столешницу парты на высоту локтя свободно свисающих рук ребенка. Плечи не должны напрягаться. 3. Сиденье обязательно должно иметь спин­ ку – или сплошную профилированную, или с двумя перекладинами: на уровне поясницы и на уровне лопаток.



ТЕМА НОМЕРА

ТРЕНДЫ

Экологичность и натуральность. Хотя все уже давно привыкли к китайскому пластику, желатель­ но использовать максимально натуральные матери­ алы. Если мы говорим об игрушках, что выбрать – Японию или Китай. Конечно, Японию. Так и с обоями. Конечно же, лучше выбрать бумажные, хотя их и тяжелее клеить, но выглядят они более стильно. И дышится в комнате с бумажными обоями по-дру­ гому. Намного легче, чем в обществе флизелиновых или виниловых покрытий. Культовые предметы мебели в детской интерпретации. Сегодня прослеживается мировой тренд к ускоренному взрослению детей. Мы хотим, чтобы малыш уже с пеленок читал и говорил по-английски. В ногу со временем идет и дизайн. Сегодня необы­ чайно популярны детские копии культовых предме­ тов мебели. То есть берут известную модель мебели и переделывают ее под детские размеры. Уход от розового и голубого. Персиковый, розо­ вый, голубой, светло-салатовый – эти цвета немнож­ ко устарели. Они могут использоваться как вставки или дополнения к основному цвету, но не как фон. Сегодня в моде взрослая цветовая гамма. Даже уже есть варианты детских лофтов. Комнаты-пирожные уже не совсем актуальны.

26 | NM House

Макаревич Татьяна, дизайнер интерьера Design Studio Sed Arte Первое, на что нужно об­ ратить внимание, обдумывая дизайн детской, – это коли­ чество света в помещении. Обстановка должна быть уютной и доброй. Вторая задача – сделать комнату функционально интересной. Яркие цветовые акцен­ ты обязательно должны присутствовать в мебе­ ли, текстиле, в отделочных материалах, но при этом не выбиваться из общей концепции дизайна. Обязательно следует выделить зону с настоль­ ными играми, либо место, где маленькие худож­ ники могут проявить себя, место с игрушками. И тогда время для ребенка будет пролетать бы­ стро и интересно! Так что правильно организо­ вать пространство в детской очень важно и лучше это делать сразу. Тогда вы избавитесь от многих проблем в будущем.


ОСВЕЩЕНИЕ

Освещение лучше выбрать разнопла­ новое. Нужно продумать сразу несколь­ ко сценариев – для чтения, настольных игр, игр с друзьями. Выключатели дела­ ют на высоте 90 см, чтобы ребенок мог самостоятельно включить свет, когда заходит в комнату. Конечно же, должно быть потолочное освещение, но не лам­ па в глаза, как это у нас бывает, а изящная де­ коративная подсветка. Дети любят ноч­ нички, удобно это и для мам. Например, до 3-х лет можно ис­ пользовать ночнички с проекторами, которые транслируют изобра­ жения звездного неба на потолке. Торшеры для такого возраста не подходят, дети могут их перевернуть. Лучше небольшие напольные лампы, например, у Floss есть прекрасные детские декоративные лампы в виде медве­ жат – они нежные, красивые, безопасные и стильные.

Елена Рыхальская, канд. психологических наук, психотерапевт Психика ребенка раз­ вивается по своим зако­ нам и не имеет ни ма­ лейшего отношения к изменениям дизайнер­ ской моды. В этом слу­ чае важен не креатив, а комфортное состояние малыша. Поэтому детские комнаты нужно оформлять в классических пастельных то­ нах, а эклектические сочетания можно, при желании, воплотить в спальне родителей. Цветовая задача оформления комнаты для ребенка – это нейтральные спокойные тона, не способствующие повышению воз­ будимости его нервной системы, которая только формируется. Поэтому предпочте­ ние следует отдавать теплым оттенкам голубого, розового, зеленого, перекликаю­ щихся с базовым – белым. Категорически не рекомендуются красный и фиолетовый, и слишком большое разнообразие в пали­ тре: не больше трех сочетаний. Также не желательны изображения сюжетов на одной из стен. В практике я сталкивалась с тем, что дети с нарушени­ ем сна признаются в итоге, что по ночам эти сюжеты «оживают». К восприятию и воображению ребенка нужно относиться с большим вниманием, помня, что это про­ странство для отдыха и расслабления.

NMHouse | 27


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.