Ιούνιος 2014 Τεύχος 12
Η σχέση ανάμεσα στους γονεις και τα παιδιά Οι έντονες αντιδράσεις γονέων – παιδιών οδηγούν... Ένα θέμα που απασχολεί πολύ τη νεολαία είναι τα προβλήματα που δημιουργούνται ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά (σε μεγαλύτερο βαθμό στους εφήβους). Σε αυτό λοιπόν το τεύχος της εφημερίδας μας θα αφιερώσουμε λίγο χρόνο για να ξεκινήσουμε να εξετάζουμε τα προβλήματα αυτής της σχέσης. Οι πλευρές αυτού του θέματος στις οποίες μπορούμε να αναφερθούμε είναι πολλές. Σκοπός μας δεν είναι να αναπτύξουμε το θέμα βλέποντας το μόνο από τη ματιά του εφήβου αλλά να προσπαθήσουμε να δούμε και τις δύο οπτικές γωνίες. Κάθε σχέση γονέα – διαφορετική και έχει προβλήματα.
παιδιού είναι τα δικά της
Η οικογένεια σήμερα περνά κρίση εξαιτίας του σύγχρονου τρόπου ζωής. Μια πλευρά αυτής της κρίσης είναι η έλλειψη επαρκούς επαφής ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά. Οι δυσκολίες που εντοπίζονται ανάμεσα στις σχέσεις γονέων και παιδιών φαίνεται να ξεκινούν από το γεγονός ότι οι γονείς δουλεύουν πολλές ώρες και δεν έχουν αρκετό χρόνο για να μείνουν στο σπίτι ώστε να βρεθεί εκείνος ο ποιοτικός χρόνος που θα τους δώσει την ευκαιρία να συζητήσουν θέματα και προβλήματα που απασχολούν τους νέους. Τα τελευταία χρόνια και η γυναίκα έχει αναγκαστεί να βγει από το σπίτι και να εργαστεί, με αποτέλεσμα να μη μπορεί να ανταποκριθεί επαρκώς στο ρόλο της ως μητέρα στη ζωή του παιδιού της. Ο πατέρας βέβαια και δεν μπορεί να πάρει τη θέση της και πρέπει να βρεί το δικό του ρόλο. Κουρασμένοι από τη δουλειά και τα ιδιαίτερα προβλήματα της εποχής μας οι γονείς δεν έχουν τη
δύναμη να ασχοληθούν όσο θα έπρεπε με τις ανάγκες των παιδιών. Τα παιδιά με τη σειρά τους στην εποχή μας αντιμετωπίζουν διαφορετικά προβλήματα και πιέσεις. Η τηλεόραση και το διαδύκτιο απομονώνουν τα μέλη της οικογένειας. Τα παιδιά με τις πολλές ώρες μαθημάτων του σχολείου και των εξωσχολικών υποχρεώσεων μένουν πολύ έξω από το σπίτι χωρίς οι γονείς, τις περισσότερες φορές να μπορούν να παρακολουθήσουν και να είναι μέρος της ζωής τους. Η οικογένεια παρά την κρίση που περνά εξακολουθεί να αποτελεί το κέντρο της κοινωνίας και είναι αναντικατάστατη για την αγωγή αλλά και την ευτυχία των παιδιών. Οι γονείς πρέπει να υποστηρίζουν τις απόψεις των παιδιών τους χωρίς να τους επιβάλλουν τις δικές τους αντιλήψεις, αυτό είναι βίαιο για την προσωπικότητα των παιδιών.
Τα παιδιά του Γυμνασίου στο Θέατρο – Συνέντευξη ύο θεατρικές ομάδες του Κέντρου μας ενώθηκαν φέτος με σκηνοθέτες την κυρία Βήρνα και τον κύριο Αντώνη καθώς ξεκίνησαν να ασχολούντα γύρω από το ίδιο θέμα. Η κυρία Βήρνα απάντησε στις ερωτήσεις μας. Πως καταλήξατε σε αυτό το έργο ;
Τα παιδιά δεν είναι κτήματα των γονέων τους, είναι ελεύθερα και πρέπει να μάθουν πώς να αποφασίζουν σωστά από μόνα τους για τη ζωή τους με την καθοδήγηση και όχι την επίπληξη των γονιών τους.
Υπήρξαν
πολλ ές
ιδέες
στο
τραπέζι.
Τελικά
έγινε η επιλογή του «μάγου της φωτιάς» γιατί διαπιστώσαμε ότι αυτό μας εκφράζει πολύ και μπορούσαμε να το αποδώσουμε.
Ποιες είναι οι ηλικίες των παιδιών ; Οι γονείς πρέπει με σωστές συμπεριφορές να τους εξηγούν τις πλευρές των αποφάσεών τους ώστε αυτά να γνωρίζουν πως οι γονείς τους θα είναι πάντα δίπλα τους σε ότι και εάν επιλέξουν. Οι γονείς πρέπει να «κουβεντιάζουν» τα παιδιά τους με σκοπό τα παιδιά να παίρνουν σωστές αποφάσεις για το καλό τους. Γι αυτό και η ψυχική επαφή και η σωστή επικοινωνία μεταξύ των μελών της οικογένειας είναι απαραίτητη, για να μπορέσει με τη σειρά της η οικογένεια να ανταποκριθεί στο σημαντικό της ρόλο στις κοινωνίες μας.
…. η συνέχεια θα ακολουθήσει στον επόμενο Ονειρόδρομο.
Τα παιδιά είναι κυρίως της πρώτης και της δευτέρας Γυμνασίου.
Πως νιώθουν τα παιδιά κατά τη γνώμη σας και πως νιώθετε εσείς ; Νιώθω αυτή
πολύ
χαρούμενη
την ομάδα.
που
βρίσκομαι
σ’
Ειδικά τώρα στις πρόβες
κάνουμε τις πλάκες μας τα πειράγματα μας, είναι ωραία.
Πιστεύω
και φαίνεται ότι όλο
αυτό που γίνεται αρέσει και στα παιδιά.
Πως είναι η συνεργασία των παιδιών του Γυμνασίου ; Η συνεργασία των παιδιών είναι πάρα πολύ καλή αλλά εντάξει, είναι και μία προ-εφη βεία. Πάντως πρέπει να πω ότι τα παιδιά που είναι σ’ αυτή την ομάδα είναι πολύ ώριμα και πολύ συνεννοή σιμα.
Σταματία και Φιαμέτα
Χριστίνα
Θεατρική Παράσταση - Συνέντευξη από τον κύριο Μπάμπη Κάθε χρόνο στο τέλος της χρονιάς οι «Δρόμοι Ζωής» ανεβάζουν ένα έργο. Εσείς και με ποιους συντελεστές επιλέξατε αυτό το έργο και με ποιο κριτήριο;
του Δημοτικού με τα παιδιά του Γυμνασίου;
Με
Σε τι αποσκοπεί ο συγγραφέας μέσα από το ρόλο των «βασιλιάδων»;
τους
εθελοντές
δραστηριοτήτων αρέσει
στα
των
επιλ έξαμε
παιδιά
και
ένα
που
ομαδικών
έργο θα
που
έχει
θα
πολλά
ενδιαφέροντα θέματα τα οποία θα μπορούσαν να επεξεργαστούν
ή
να
«δουλ ευτούν»
και
να
περάσουν καλά ετοιμάζοντάς το. Τέλος να μείνει μια όμορφη ανάμνη ση τόσο στα παιδιά που θα
παίξουν όσο και στα παιδιά που θα το δουν.
Εσείς πιστεύετε τα παιδιά καταφέρνουν να παραστήσουν το ρόλο τους, δηλαδή να μπουν στο πετσί του ρόλου για να δείξουν στο κοινό το νόημα της παράστασης;
Αν και δύσκολα, δουλ εύοντας όλοι μαζί για ένα όμορφο στόχο, το αποτέλ εσμα είναι θετικό.
Μέσα
από
ενθουσιασμό και όρεξη και είμαι σίγουρος ότι θα δώσουν Ά λλωστε
τον
καλύτερο
κοιτάμε
να
εαυτό περνάμε
στη
παράσταση.
καλά
και
στην
προετοιμασία και την η μέρα της εκδήλωσης.
Μπόρεσαν εύκολα να συνεργαστούν τα παιδιά
βασιλιάδες
μας
παρουσιάζει
κάποια γενικά χαρακτηριστικά της όποιας μορφή ς εξουσίας αλλά και την κατεύθυνση του ανθρώπου στην καταστροφή της φύσης.
Ποιο είναι το ηθικό δίδαγμα στο παραμύθι «Ο Μάγος της φωτιάς»; Ηθικό δίδαγμα δεν ξέρω αν υπάρχει και ποιο είναι, αλλά
τα
θέματα
για
προβλη ματισμό
και
σκέψη
είναι πολλά και γι αυτό επιλ έξαμε αυτό το έργο. Ο χειρισμός
Τα παιδιά δουλ εύουν την παράσταση με μεγάλο
τους
της
εξουσίας
και
η
καταστροφή
της
φύσης είναι κάποια από αυτά, αλλά είναι πολλά αυτά που ανακαλύψαμε με τα παιδιά δουλ εύοντας το παραμύθι. Ελπίζουμε να τα βρουν και οι θεατές μας.
Βασιλική
Τα τριαντάφυλλα εδώ και αιώνες είχαν εμπνεύσει τους ανθρώπους να δημιουργήσουν μια ιδιαίτερη γλώσσα, μια σημειολογία που ερμηνεύεται ανάλογα με το χρώμα τους, την ποικιλία και τον αριθμό τους. Το τριαντάφυλλο είναι κατεξοχήν λουλούδι του Έρωτα. Αυτό αποδεικνύεται έμπρακτα την πιο χαρακτηριστική ημέρα αγάπης, την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, που καμιά άλλη χειρονομία δεν μπορεί να ξεπεράσει το μήνυμα αγάπης που στέλνουν τα τριαντάφυλλα. Είναι λοιπόν χρήσιμο να γνωρίζουμε τους ιδιαίτερους συμβολισμούς των τριαντάφυλλων πριν τα προσφέρουμε σε κάποιον, γιατί όταν επιλέγουμε συνειδητά το χρώμα, την ποικιλία και την ποσότητα τους η χειρονομία μας αποκτά μεγαλύτερο βάθος και νόημα. • Τα κόκκινα τριαντάφυλλα εκφράζουν την αληθινή αγάπη, τον σεβασμό, τη δύναμη και το πάθος. • Τα ροζ τριαντάφυλλα αντιπροσωπεύουν τρυφερά συναισθήματα όπως χαρά, ευχαρίστηση και θαυμασμό. • Το λευκό τριαντάφυλλο αντιπροσωπεύει την αθωότητα. Συντροφεύουν ιδανικά μια νύφη γιατί συνδέονται επίσης με μια καινούργια αρχή, με την πνευματικότητα, την εντιμότητα και την κατανόηση. • Τα κίτρινα τριαντάφυλλα θυμίζουν τον ήλιο και μεταφέρουν το μήνυμα της αφθονίας. Συμβολίζουν ζεστασιά, φιλία και τρυφερότητα. • Τα πορτοκαλί τριαντάφυλλα θυμίζουν τη φωτιά και γι’ αυτό συμβολίζουν το πάθος, την ενέργεια και τον ενθουσιασμό. • Τα ανοιχτά μωβ τριαντάφυλλα συνδέονται με την γοητεία και τον «έρωτα με την πρώτη ματιά». • Ένα τέλειο μπλε τριαντάφυλλο αγγίζει την τελειότητα και • Τα πράσινα τριαντάφυλλα είναι σύμβολα της αρμονίας και της γονιμότητας.
Τριαντάφυλλο – Ονειροκρίτης και Όνειρα Το τριαντάφυλλο είναι το σύμβολο της αγάπης. * Αν δείτε τριαντάφυλλα στον ύπνο σας σημαίνει ότι ευχάριστες καταστάσεις είναι πολύ κοντά σας και θα απολαύσετε πιστό έρωτα από το πρόσωπο που επιθυμείτε. * Αν δεις μπουμπούκια, θα ερωτευτείς. Αν δεις ανοιχτό τριαντάφυλλο, θα χαρείς πολύ. Το λευκό τριαντάφυλλο σημαίνει αγνή αγάπη. Το κίτρινο ζήλια. * Το κόκκινο τριαντάφυλλο συμβολίζει τη γρήγορη αρχή μιας αιώνιας αγάπης. * Αν μυρίζεις τριαντάφυλλα γρήγορα θα παντρευτείς. Καντήρ
Μικρή κινηματογραφική ιστορία Είναι γενικά δύσκολο να αναδειχθεί ένας μοναδικός εφευρέτης του κινηματογράφου, ως τεχνικής κινούμενης εικόνας. Επιπλέον, είναι γεγονός πως επί σειρά ετών ο άνθρωπος προβληματίστηκε πάνω στην προσπάθεια απεικόνισης της κίνησης. Καταλυτικό ρόλο στην ανακάλυψη και διάδοση της φωτογραφίας, στα μέσα του 19ου αιώνα. Μία από τις πρώτες και ιδιαίτερα σημαντικές αναλύσεις της κίνησης με τη βοήθεια φωτογραφικής μηχανής, έγινε περίπου το 1878, όταν ο Βρετανός φωτογράφος Edward Maxbridge έχοντας καταφέρει να αναπτύξει μεθόδους διαδοχικής φωτογράφησης απεικόνισε την κίνηση ενός αλόγου, αποδεικνύοντας τότε, πως κατά τη διάρκεια καλπασμού του υπάρχουν στιγμές που τα πόδια του δεν έχουν επαφή με το έδαφος. Την ίδια περίπου εποχή ο Γάλλος Ετιέν Μαρέϊ κατόρθωσε να συλλάβει φωτογραφικά το πέταγμα ενός πουλιού με τη βοήθεια μιας φωτογραφικής μηχανής με τη δυνατότητα να αποτυπώνει 12 στιγμιότυπα ανά λεπτό. Τα σημαντικότερα ίσως επιτεύγματα σχετικά με την ανάπτυξη της κινηματογραφικής τεχνικής έγιναν στο τέλος του 1880, με κυριότερο, ίσως, την εφεύρεση του κινητοσκοπίου από τον Ουίλλιαμ Ντίκσον ο οποίος εργαζόταν στα εργαστήρια του Τόμας Εντισον. Το κινητοσκόπιο ήταν μια μηχανή προβολής με δυνατότητα να προβάλει την κινηματογραφική ταινία σε κουτί, το οποίο ήταν ορατό μόνο από έναν θεατή, μέσω μιας οπής. Η συσκευή παρουσιάστηκε για πρώτη φορά επίσημα στις 20 Μαϊου του 1891, μαζί με την πρώτη κινηματογραφική ταινία. Ο Έντισον θεωρούσε την εφεύρεση του κινητοσκοπίου ήσσονος σημασίας και ο ίδιος δεν ενδιαφέρθηκε ώστε να προβάλλονται οι
Η ψυχαγωγία στην εποχή μας γίνεται με τον καλύτερο τρόπο; Ψυχαγωγούμαστε σωστά ή όχι; Τι σημαίνει ψυχαγωγία; Είναι πολλά τέτοια προερωτήματα που «βασανίζουν» το μυαλό μας. Η ψυχαγωγία είναι ο τρόπος με τον οποίο μπορεί κανείς να καλλιεργήσει την ψυχή του. Καλλιεργώντας την ψυχή του γίνεται καλύτερος άνθρωπος. Καθένας από εμάς ψυχαγωγείται διαφορετικά. Άλλος διαβάζει βιβλία, άλλος ασχολείται με τις καλές τέχνες και άλλος προτιμά να βγει έξω με φίλους. Κάθε άνθρωπος έχει ανάγκη να ψυχαγωγείται ανεξαρτήτως της ηλικίας του. Ποιο είναι όμως το αποτέλεσμα από την ψυχαγωγία; Όταν κάποιος διαβάζει ένα βιβλίο παίρνει γνώση, εμπλουτίζει το λεξιλόγιό του και κυρίως το απολαμβάνει. Η ενασχόληση με τις καλές τέχνες (ζωγραφική, μουσική, χορός, θέατρο) ανοίγει τους ορίζοντές του ανθρώπου και τον βοηθάει να εκφράζεται ελεύθερα και δημιουργικά. Η επικοινωνία με τους φίλους του προσφέρει χαρά, μέσα από αυτήν μαθαίνει την αλληλεγγύη, την υπομονή, τη συνεργασία. Μαζεύουμε εμπειρίες καλές ή κακές, ανταλλάσσουμε απόψεις και μαθαίνουμε να σεβόμαστε το διαφορετικό από εμάς. Το ζήτημα είναι να γινόμαστε πραγματικά καλύτεροι άνθρωποι ανεξάρτητα από τον τρόπο με τον οποίο διαλέγουμε να ψυχαγωγούμαστε. Ντομπρίνκα
ταινίες για περισσότερους θεατές. Επιπλέον δεν κατοχύρωσε την εφεύρεση διεθνώς με αποτέλεσμα να είναι νόμιμη η αντιγραφή και η εξέλιξή της στην Ευρώπη όπου σύντομα εμφανίστηκε ως εισαγόμενο προϊόν. Βασιλική
Umami Το umami είναι η 5η βασική γεύση μετά το ξινό, το γλυκό, το πικρό και το αλμυρό. Ανακαλύφθηκε το 1908 από τον Γιαπωνέζο χημικό Kikunae Ikeda. Οι ειδικοί κάλυκες που την ανιχνεύουν εντοπίστηκαν επάνω στη γλώσσα το 2000 μετά από τις βιολογικές έρευνες. Σαν έννοια μπορούμε να πούμε ότι είναι συγγενική με το «osmazome» που χρησιμοποίησε ο Brirrat Savasin για να χαρακτηρίσει το μόριο που ευθύνεται για τα αρώματα του κρέατος. Στο χώρο των ανθρώπων της γεύσης το «umami» εκφράζει την ουσία της νοστιμιάς και την έντονη συμπυκνωμένη γευστική πληρότητα. Το «umami» μυρίζει συναίσθημα, βίωμα, ανθρώπινη επιλογή. Καντήρ
Οι Δρόμοι Ζωής ξεκίνησαν την υλοποίηση της δράσης ‘Φροντίδα’ σε μια προσπάθεια να στηριχθούν με τρόφιμα οικογένειες των παιδιών τους που αντιμετωπίζουν ιδιαίτερες δυσκολίες καθώς βρίσκονται κάτω από τα όρια ης φτώχειας. Τα τρόφιμα συλλέγονται από δωρεές, αποθηκεύονται προσωρινά στο «Κέντρο Επικοινωνίας» των Δρόμων Ζωής, Γαργηττίων 1 2 στο Γκάζι και διανέμονται ανά περίπου 2 εβδομάδες στις οικογένειες. Η ανάγκη στήριξης των οικογενειών με τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης γίνεται όλο και περισσότερο πιεστική και αποτελεί έναν από τους εντονότερους προβληματισμούς μας ειδικά την περίοδο του καλοκαιριού. Σ' αυτήν την προσπάθεια μας εμείς έχουμε ανάγκη της δική σας στήριξη. Η έμπρακτη συμπαράσταση συνανθρώπων μας σε μια σταθερή βάση είναι ένα δύσκολο εγχείρημα, τόσο γιατί πρέπει να έχει διάρκεια και επαναληψιμότητα, όσο και γιατί οφείλει να διέπεται από βαθιές ανθρωπιστικές αρχές ώστε να προστατεύσει την αξιοπρέπεια των οικογενειών και να μην προσβάλλει την προσωπικότητα των μελών τους που περιστασιακά και συγκυριακά βρίσκονται στην ανάγκη στήριξης. Οι οικογένειες που προσπαθούμε να στηρίξουμε αυτή τη στιγμή είναι 40. Οι πόροι που
διαχειριζόμαστε είναι είτε τρόφιμα που προσφέρονται από φίλους, υποστηρικτές και τους ίδιους τους εθελοντές των Δρόμων Ζωής είτε χρήματα που προσφέρονται ειδικά για το σκοπό αυτό από υποστηρικτές μας. Με τα χρήματα αυτά αγοράζονται φρέσκα τρόφιμα που είναι δυσκολότερο να αποθηκευτούν. Τους πόρους αυτής της δράσης διαχειρίζεται η Ομάδα της "Φροντίδας", μια ομάδα εθελοντών που δημιουργήθηκε ειδικά γι αυτό το σκοπό από έμπειρα στελέχη των Δρόμων Ζωής και η οποία αναφέρεται στην Ομάδα Λειτουργικής Υποστήριξης των Δρόμων Ζωής. Στόχος της Φροντίδας είναι να κατορθώσει να παρέχει στήριξη όχι μόνο με τη μορφή τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης αλλά και με την βοήθεια σε ζητήματα υγείας, επαγγελματικής αποκατάστασης αλλά και ακόμα απλής κοινωνικής, ανθρώπινης επαφής με τα παιδιά και τους γονείς τους. Σ' αυτή τη φάση, αναζητούμε τρόπους να συνεχίσουμε τη συγκέντρωση τροφίμων από προσφορές, ώστε να είμαστε σε θέση να συνεχίσουμε τη διανομή με τη μορφή ενός "πακέτου" από το οποίο μπορεί να προκύψει ικανός αριθμός γευμάτων για όλη την οικογένεια, με την απαιτούμενη διατροφικά ποικιλία κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Καθώς οι ανάγκες των παιδιών μας και των οικογενειών τρέχουν επικοινωνήστε τις ανάγκες της «Φροντίδας» και στηρίξτε μας.
ημήτρης Ελ ευθ ερό που λος Ο ημήτρης Ελευθερόπουλος γεννήθηκε στον Πειραιά και σπούδασε Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Ασχολήθηκε με το ποδόσφαιρο από πολύ μικρός και αναδείχθηκε μέσα από τις ακαδημίες του Ολυμπιακού. Τη σεζόν 199495 προωθήθηκε στην επαγγελματική ομάδα. Την επόμενη σεζόν αγωνίστηκε στην Προοδευτική, ως βασικός στη Β΄ Εθνική και στη συνέχεια επέστρεψε στον Ολυμπιακό για 8 σεζόν, κατακτώντας 7 πρωταθλήματα και ένα κύπελλο. Σε ηλικία 23 ετών έκανε το ντεμπούτο του στην Εθνική ομάδα. Η συνέχεια τον βρήκε να αγωνίζεται για 6 χρόνια στο καμπιονάτο. Τον εκέμβρη του 2011 αποφάσισε το τέλος της ποδοσφαιρικής του καριέρας. Σήμερα έχει το πρώτο δίπλωμα της προπονητικής και ο στόχος του είναι τα επόμενα δύο.
Γέννημα θρέμμα Πειραιώτης, ο Ελευθερόπουλος μεγάλωσε στο Χατζηκυριάκειο και δεν άργησε να αγαπήσει τον Ολυμπιακό. Η μοίρα του ήταν από νωρίς συνδεδεμένη με την ομάδα του λιμανιού. «Πρώτα έμαθα να λέω “Ολυμπιακός” και μετά “μαμά” και “μπαμπά”», έχει δηλώσει.
από οποιαδήποτε άλλη. Περιλαμβάνει αγωνία, μοναξιά, αποθέωση και κατακραυγή. Μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα ο «Θεός» keeper γίνεται «άχρηστος», από ήρωας, φταίχτης. Και η ψυχολογία… μπαλάκι από το ζενίθ στο ναδίρ και αντίστροφα. Ο Δημήτρης Ελευθερόπουλος βίωσε έντονα στην καριέρα του όλη τη συναισθηματική κλίμακα της θέσης που διάλεξε να υπηρετεί στο άθλημα που αγάπησε. ------------------------------------------------------------Τη χρονιά που μας πέρασε οι δρόμοι του Δημήτρη Ελευθερόπουλου διασταυρώθηκαν με τους «Δρόμους Ζωής». Ξεκίνησε να προπονεί τα αγόρια του Γυμνασίου στο ποδόσφαιρο και όχι
Ασχολήθηκε με το ποδόσφαιρο από πολύ μικρός. Πρώτη του ομάδα ήταν ο Αργοναύτης. Αγωνιζόταν στη θέση του τερματοφύλακα κατ’ επιλογήν, δικής του αλλά και των άλλων, αφού «δεν φοβόμουν να πέσω. Γυρνούσα στο σπίτι πάντα γεμάτος αίματα». Παράλληλα με το ποδόσφαιρο έπαιζε και μπάσκετ στον Φοίνικα Πειραιά. Όταν έγινε 1 2 χρονών, με παρότρυνσή του πατέρα του, Νίκου, διάλεξε τελικά την ασπρόμαυρη μπάλα. «Ήταν ο πρώτος που μου είπε ότι θα γίνω καλός τερματοφύλακας. Μου είπε ότι ο τερματοφύλακας ή είναι ή δεν είναι. Κι ότι εγώ ήμουν. Αυτό ήταν, συνέχισα το ποδόσφαιρο στον Αργοναύτη». Στο ποδόσφαιρο, η θέση του τερματοφύλακα είναι η πιο δύσκολη, απαιτητική και ψυχοφθόρα
μόνο, βοηθώντας με τον ιδιαίτερο τρόπο του να διευρυνθούν ορίζοντες, να καλλιεργηθούν ικανότητες και ίσως με λίγη καλή τύχη και πολλή δουλειά να ανιχνευθούν δυνατότητες που θα στηρίξουν και θα χρωματίσουν τους δρόμους των αγοριών. Επιμέλεια βιογραφικού: Κριστιάν
ON CHILDREN
KahlilGibran