UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 1.
DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD:
Artes
1.2. CARRERA:
Teatro
1.3. ASIGNATURA:
Expresión Corporal VI
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:
220668
1.5. CRÉDITOS:
2
1.6. SEMESTRE:
Sexto
1.7. UNIDAD ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
DE
1.8. TIPO DE ASIGNATURA:
Profesional Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE Msc. Gabriela Auz ASIGNATURA: 1.10. PROFESORES ASIGNATURA:
DE
LA
Msc. Luis Augusto Cáceres
1.11. PERÍODO ACADÉMICO:
Marzo 2017-Agosto 2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE:
Presenciales: 32
Prácticas:
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:
Presenciales: 1
Virtuales:
1.14. PRERREQUISITOS
1.15. CORREQUISITOS
Asignaturas:
Asignaturas:
Actuación III Expresión Corporal V Técnica Vocal V
Códigos:
Actuación IV Técnica Vocal VI
Códigos:
21
220360 220568 220581 220660 220681
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Expresión Corporal VI permite al estudiante comprender de manera práctica y teórica al mimo y a la pantomima como herramientas para el actor creador de lenguajes no verbales. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Crear lenguajes totales desde lo no verbal, utilizando el cuerpo y el espacio a partir de las bases del mimo moderno que serán la herramienta para lograr una conciencia corporal, espacial y objetal en el uso y creación de estos lenguajes. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA - Crear historias utilizando lenguajes no verbales desde la técnica del mimo y la pantomima. - Comprender la importancia del uso de lenguajes no verbales en la formación del profesional en actuación teatral. - Familiarizarse desde la práctica con la teoría de los lenguajes no verbales.
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2015 - 2016
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL En mantener una conciencia creadora que le permita estar atento y conciente de cada acción escénica y le facilite generar propuestas expresivas concretas para una mejor expresión y comunicación a partir de su herramienta más próxima, el cuerpo. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Crea imágenes poéticas corporales aplicando la gramática corporal y la dinámica de los elementos a partir de la transfiguración corporal. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES NOMBRE DE LA UNIDAD: La gramática corporal y la escena. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Utilizar la segmentación corporal y la proyección del cuerpo en el espacio. RESULTADOS DE Utiliza la segmentación corporal y la proyección del cuerpo en el espacio. APRENDIZAJE DE LA Aplica elementos técnicos del mimo en la creación de sintaxis escénica. UNIDAD: 4 N°. Horas aprendizaje Teóricas ESCENARIOS DE APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO
N°. Horas Prácticas- laboratorio
7
N°. Horas Presenciales
1
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
6
Horas de Trabajo Autónomo
12
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, MECANISMOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD La segmentación corporal. Indagar en la construcción de metalenguajes Muestras de tareas en el corporales a partir de la segmentación aula. corporal. Las modalidades corporales. Relacionar la segmentación corporale con las Intercambio en clases y actitudes para manifestarlas corporalemente. participación. El drama muscular. Crear conflictos internos a partir del uso del Exposiciones en el aula. drama corporal. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en la producción de la ciencia y el conocimiento en sus diferentes formas, situando al método científico como soporte de la pedagogía universitaria. RECURSOS DIDÁCTICOS: Espacio físico para trabajo corporal, música, proyector. BIBLIOGRAFÍA: DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Cáceres, L. x (2015). Una poética para el cuerpo. La
OBRAS FÍSICAS
BÁSICA
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
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