UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 1.
DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD:
Artes
1.2. CARRERA:
Teatro
1.3. ASIGNATURA:
Optativa III (Performance y teatro)
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:
0220492
1.5. CRÉDITOS:
3
1.6. SEMESTRE:
Cuarto
1.7. UNIDAD DE CURRICULAR:
ORGANIZACIÓN
Básica
1.8. TIPO DE ASIGNATURA:
Optativa
1.9. PROFESOR COORDINADOR ASIGNATURA: 1.10. PROFESORES ASIGNATURA:
DE
DE
LA
MSc. Gabriela Auz Lic. Juan Manuel Valencia
1.11. PERÍODO ACADÉMICO:
Marzo de 2017 a agosto de 2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE:
Presenciales: 48
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:
Presenciales: 16
1.14. PRERREQUISITOS
Asignaturas:
1.15. CORREQUISITOS
Asignaturas:
Actuación II
Práctica s: Virtuale s: Códigos:
0 0
0220460
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Optativa III (Performance y Teatro) permite al estudiante entender de manera práctica y teórica los vínculos del teatro con los estudios de la representación (Performance Studies), poniendo en cuestión los enfoques tradicionales del arte escénico y llevándolos a un campo multidisciplinario. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA Desarrollar la capacidad de entender y crear dentro del área liminal entre el teatro y las performancias. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA Comprender teóricamente la dimensión de los Performance Studies. Crear prácticas performativas en el espacio público y alternativo. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL En el desarrollo multidisciplinario del campo de la representación ampliando los horizontes creativos del actor.
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: Entiende y reflexiona sobre los límites entre Teatro y Performance, creando propuestas performáticas multidisciplinarias. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Los Performance Studies OBJETIVO DE LA UNIDAD: Entender el alcance de los Performance Studies y su relación con el teatro. RESULTADOS DE Entiende el alcance de los Performance Studies y su relación con el teatro. APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Relaciona lo performativo con el teatro y reconoce también sus diferencias. 10 N°. Horas aprendizaje Teóricas ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 14 N°. Horas Prácticas- laboratorio CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
8
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO AUTÓNOMO
28
Horas de Trabajo Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Los Performance Studies.
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Investigar sobre los Performance Studies.
MECANISMOS DE EVALUACIÓN Exposición en clase a manera de conferencia performada.
Investigar sobre la idea de Estética de lo Performativo. Análisis por los estudiantes. La creación performativa Construir la propuesta de un performance Presentación práctica sobre en el espacio público. colectivo en el espacio público, que genere el espacio público elegido. impacto. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en el hacer con reflexión posterior, circularidad práctica- teoría- práctica. RECURSOS DIDÁCTICOS: Espacio físico para trabajo corporal, música, instrumentos sonoros. BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS Fischer-Lichte, E. (2014). Estética de lo BÁSICA performativo. Madrid: Abada Editores. Schechner, R. COMPLEMENTARIA (2012). Estudios de la
DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO x
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
x
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS representación. Una introducción. México: Fondo de Cultura Económica.
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Exploración entre el Teatro y el Performance. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explorar los límites del teatro y el performance. RESULTADOS DE Explorarlos límites del teatro y el performance. APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Entiende las propuestas del cuerpo y el espacio como textos artísticos creativos cuyo objetivo es la expresión. 10 N°. Horas aprendizaje Teóricas ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 14 N°. Horas Prácticas- laboratorio CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO
8
N°. Horas Presenciales N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE CONTENIDOS INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Exploración entre el teatro y el Observar e investigar las Intercambio en clase y performance. propuestas performativas participación. actuales Propuesta performática personal en Diseñar una propuesta Sustentación escrita de la espacio alternativo. performática personal en propuesta. espacio alternativo. Muestra de la propuesta. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El aprendizaje centrado en el hacer con reflexión posterior, circularidad práctica- teoría- práctica. RECURSOS DIDÁCTICOS: Espacio físico para trabajo corporal, música, instrumentos sonoros. BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS
BÁSICA
Fischer-Lichte, E. (2014). Estética de lo performativo. Madrid: Abada Editores.
DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO x
VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
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