Puériculteur·trice

Mécanicien·ne automobile

Activités

- tient à jour le carnet d’entretien

- entretient, répare et règle les organes mécaniques des véhicules à moteur - effectue les contrôles périodiques et les révisions des véhicules à moteur - fait les vidanges, remplace les pièces usées ou défectueuses - procède à la mise au point du moteur : allumage, carburation, injection, transmission… - si le véhicule est accidenté ou en panne : o établit le diagnostic o localise la panne ou les organes mécaniques endommagés o assure la réparation

Conditions de travail - travaille généralement dans un garage - avec des horaires plus ou moins fixes - travaille debout ou couché·e sous les véhicules - travaille dans le cambouis, la graisse, l’huile, les odeurs des moteurs - analyse les données informatiques quand le véhicule est branché à l’ordinateur - peut se déplacer à l’extérieur pour réparer ou dépanner un véhicule

Qualités nécessaires - bonne condition physique : station debout, positions très inconfortables - bonne vision des couleurs (branchements électriques) - pas d’allergie aux graisses, solvants, lubrifiants - goût de la mécanique et bonne habilité manuelle - exerce son sens de l’observation pour déceler les pannes ou les mauvais fonctionnements - travail consciencieux et rigueur - s’adapte aux évolutions technologiques importantes dans le secteur de l’automobile

Etapes et parcours au secondaire

S ECONDAIRE O RDINAIRE 3 P Mécanique garage

4-5-6 P Mécanicien·ne d’entretien automobile (CPU)

3 TQ Mécanique automobile

5-6 TQ Mécanicien·ne polyvalent·e automobile (CPU)

[Approfondir avec une 7 ème année] Technicien·ne en maintenance et diagnostic automobile | Technicien·ne motos | Complément en électricité de l’automobile | Mécanicien·ne des moteurs diesel et engins hydrauliques

E N A LTERNANCE ( C EFA OU I FAPME ) Au plus tôt à 15 ans avec deux années parcourues au 1 er degré ; sinon dès 16 ans