Horticulteur·trice

Electricien·ne automaticien·ne

Activités

- responsable du fonctionnement de processus industriels automatisés complexes ou non - contrôle et entretient les équipements - installe et modifie ces équipements - analyse la situation et pose un diagnostic, en cas de panne ou d’anomalie d’origine électrique, électronique ou mécanique - répare les éléments de l’ensemble d’automatisation défectueux - remet enfin l’installation en état de fonctionnement

Conditions de travail - agit dans le domaine industriel et chez les particuliers où l’on retrouve des processus automatisés complexes ou non - son horaire dépend souvent de l’entreprise - en cas de panne du processus automatisé; peut être amené·e à intervenir en dehors de son horaire - le milieu de travail varie avec le processus industriel qui lui sera confié - travaille en équipe ou seul·e et doit faire preuve d’un esprit d’analyse et de logique

Qualités nécessaires - développer un raisonnement logique - analyser et planifier des tâches - soin, précision, rigueur - créativité, esprit d’initiative - disponibilité - travail en équipe - respect des consignes - sensible aux principes d’ordre, de méthode et de propreté - capacité et soucis de s’auto-évaluer, de s’auto-former

Etapes et parcours au secondaire

S ECONDAIRE O RDINAIRE 3-4 TQ Électromécanique

5-6 TQ Électricien·ne automaticien·ne

[Approfondir avec une 7 ème année] Technicien·ne en maintenance de systèmes automatisés industriels

Complément en productique Complément en maintenance d'équipements techniques

E N A LTERNANCE ( C EFA ) Au plus tôt à 15 ans avec deux années parcourues au 1 er degré ; sinon dès 16 ans