Information scolaire et professionnelle de la Province de Hainaut I n d u s t r i e
Electricien·ne automaticien·ne Activités - responsable du fonctionnement de processus industriels automatisés complexes ou non - contrôle et entretient les équipements - installe et modifie ces équipements - analyse la situation et pose un diagnostic, en cas de panne ou d’anomalie d’origine électrique, électronique ou mécanique - répare les éléments de l’ensemble d’automatisation défectueux - remet enfin l’installation en état de fonctionnement Conditions de travail - agit dans le domaine industriel et chez les particuliers où l’on retrouve des processus automatisés complexes ou non - son horaire dépend souvent de l’entreprise - en cas de panne du processus automatisé; peut être amené·e à intervenir en dehors de son horaire - le milieu de travail varie avec le processus industriel qui lui sera confié - travaille en équipe ou seul·e et doit faire preuve d’un esprit d’analyse et de logique Qualités nécessaires - développer un raisonnement logique - analyser et planifier des tâches - soin, précision, rigueur - créativité, esprit d’initiative - disponibilité - travail en équipe - respect des consignes - sensible aux principes d’ordre, de méthode et de propreté - capacité et soucis de s’auto-évaluer, de s’auto-former Etapes et parcours au secondaire SECONDAIRE ORDINAIRE
3-4 TQ Électromécanique 5-6 TQ Électricien·ne automaticien·ne [Approfondir avec une 7ème année] Technicien·ne en maintenance de systèmes automatisés industriels Complément en productique Complément en maintenance d'équipements techniques EN ALTERNANCE (CEFA)
Au plus tôt à 15 ans avec deux années parcourues au 1er degré ; sinon dès 16 ans
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