Atención y concentración junio julio 2013 by Edgar Eduardo Esguerra Moreno

COLEGIO TESORO DE LA CUMBRE SEDE BICENTENARIO CICLO DOS

NUMERO DOS — MES DE JUNIO

NOMBRE:_____________________________________

COMPILACION HECHA POR: ANA MARIA HERNANDEZ - Lic. en Pedagogía Reeducativa EDGAR EDUARDO ESGUERRA - Lic. en Pedagogía Reeducativa

COLEGIO TESORO DE LA CUMBRE—SEDE BICENTENARIO CICLO DOS—JORNADA MAÑANA COMPILACION HECHA POR: ANA MARIA HERNANDEZ - Lic. en Pedagogía Reeducativa EDGAR EDUARDO ESGUERRA - Lic. en Pedagogía Reedu-

OBJETIVO: mejorar los niveles de atención y concentración

de los niños y niñas, mediante la implementación de ejercicios

guiados y programados durante la semana , con el fin de apoyar su proceso académico formativo.

METODOLOGÍA: Para el desarrollo del trabajo plantado, el (la) estudiante

debe desarrollar diariamente un ejercicio en su

casa, este debe ser revisado por los padres de familia y presentado el día siguiente en el colegio por el (la) estudiante.

TIPOS DE EJERCICIOS:         

BUSCAR DIFERENCIAS ENCONTAR LOS IGUALES OBSERVAR, MEMORIZAR, AGRUPAR OBSERVAR Y COPIAR COMPLETAR DIBUJO O FRASE SOPA DE LETRAS , LABERINTOS, CRUCIGRAMAS. SEGUIR INSTRUCCIONES JUEGOS CON REGLAS LECTURA (MEMORIA AUDITIVA, MEMORIA VISUAL) - CONFRONTACIÓN.

MIS COMPROMISOS: 1. ORGANIZAR UNA CARPETA CON EL MATERIAL ENTREGADO (la carpeta debe estar marcada) 2. DEDICAR EL TIEMPO SUFICIENTE PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES. 3. DESARROLLAR EN LA CASA, LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA CADA DIA 4. DESARROLLAR EL TRABAJO CORRESPONDIENTE AL FIN DE SEMANA. 5. TRAE LA CARPETA TODOS LOS DIAS 6. ASISTIR AL TRABAJO DE CORRECCIÓN Y REFUERZO DEL TRABAJO PROPUESTO. 7. HACER LAS CORRECCIONES NECESARIAS, LUEGO DE LA REVISIÓN Y ACLARACIÓN DE LAS DUDAS O DIFICULTADES.

COMPROMISOS DE LOS PADRES: 1. ORGANIZACIÓN DEL HORARIO DE SU HIJO Y ACOMPAÑAR EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS 2. REVISAR QUE LAS ACTIVIDADES DIARIAS SE DESARROLLEN DELAMEJOR FORMA POSIBL 3. REVISAR EL CUADRO DE CONTROL DE ACTIVIDADES. 4. REVISAR QUE SE REALICEN LAS CORRECIONES DE MANERA OPORTUNA

FIRMA DEL PADRE/ MADRE DE FAMILIA

FRIMA DEL ESTUDIANTE

INSTRUCCIONES DE TRABAJO 1. 2. 3. 4.

HAY UNA ACTIVIDAD ASIGNADA PARA CADA DIA.LA CUAL SE DEBE DESARROLLAR EN LAS HORAS DE LA TARDE. EL MATERIAL SE DEBE ORGANIZAR EN UNA CARPETA PARA SU MEJOR MANEJO Y CUIDADO. LEA CON ANTENCIÓN LAS INSTRUCCIONES QUE ESTAN EN EL RECUADRO QUE SE ENCUENTRA JUNTO A LA ACTIVIDAD. DESARROLLE LA ACTIVIDAD CON LAPIZ DE TAL MANERA QUE SI SE EQUIVOCA SE FACILITE CORREGIRLO.

SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES AL LLEGAR AL COLEGIO, SE HARÁ LA REVISIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN CASA Y SE FIRMARÁ EL CUADRO SEGÚN EL DÍA CORRESPONDIENTE.

No.

DIA

REVISIÓN

No.

DIA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

SABADO

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

SABADO

LUNES

Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa.

Mahatma Gandhi

REVISIÓN

JUNIO

 IDENTIFICA CUAL DE LAS ARDILLAS LLEGA A LA BELLOTAS  IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS EXISTENTE ENTRE LAS DOS ARDILLAS  BUSCA CINCO ANIMALES EN EL FOLLAJE DEL ARBOL

JUNIO

COMPLETA LA SECUENCIA. DIBUJE LA RESPUESTA EN EL ÚLTIMO CUADRO DE CADA FILA

JUNIO

COLOREA LA PRENDA QUE CONTINUA LA SECUENCIA EN CADA CUERDA

JUNIO

JUNIO ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA ANIMAL EN EL RECUADRO. EN LA COLUMNA SEÑALADA APARECE EL NOMBRE DE LA FAMILIA A LA QUE PERTENECEN

JUNIO

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Una persona usualmente se convierte en aquello que el cree que es. Si yo sigo diciéndome a mi mismo que no puedo hacer algo, es posible que yo termine siendo incapaz de hacerlo. Por el contrario si yo tengo la creencia que sí puedo hacerlo, con seguridad yo adquiriré la capacidad de realizarlo aunque no la haya tenido al principio.

Mahatma Gandhi DESPUES DE DESARROLLAR LOS EJERCICIOS DE ESTA SEMANA CONSIDERO QUE…. LOS EJERCICIOS QUE SE ME FACILITARON FUERON: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ POR QUE … ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ME HAN SERVIDO PARA: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ DEBO MEJORAR EN: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

JUNIO

COMPLETA LA SECUENCIA DIBUJANDO LA FICHA QUE HACE FALTA. TOME EN CUENTA LAS OPCIONES

ENCUENTRA 5 DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS DIBUJOS

JUNIO ¿QUÉ ES UN ANTONIMO? SON PALABRAS QUE TIENE EL SIGNIFICADO OPUETOS AL DE OTRA PALABRA

JUNIO

COLOREA EL TUBO DE CADA NIÑO CON UN COLOR DIFERENTE Y AVERIGUA DE QUE VASO BEBEN. ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS NIÑOS EN EL CUADRO QUE ESTA SOBRE SU CABEZA.TOMA EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. 

María está al lado de Ana.



Ana lleva una camisa de rayas.



Lucas tiene el cabello revuelto



La camisa de pepe tiene lunares

JUNIO

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REEMPLACE EL SIGNO DE INTERROGACION POR EL NÚMERO QUE HACE FALTA

JUNIO

ESCRIBA PORQUE ELEGIO ESE NÚMERO.

UNE LOS PUNTOS CON EL FIN DE FORMAR LAS FIGUAS DEL PRIMER CUADRO

JUNIO

COLOREA LOS 19 ELEMENTOS QUE SE ENCUENTRA ALREDEDOR DEL DIBUJO DEL ARMARIO

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IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS DIBUJOS

JUNIO

IDENTIFICA EL NÚMERO QUE REPRESENTA CADA DIBUJO Y ESCRIBELO EN EL RECUADRO SEGÚN CORRESPONDA

COMPLETA LA SECUENCIA,. DIBUJE LA RESPUESTA EN EL ÚLTIMO CUADRO DE CADA

JUNIO

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JUNIO