CICLO DOS GRADOS TERCERO Y CUARTO
ELABORADO: EDGAR EDUARDO ESGUERRA Mg. En Desarrollo Social y Educativo
Nombre:_____________________ Curso: __________
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NO OLVIDES NUESTROS ACUERDOS
RECUERDA QUE VAMOS A EVALUAR FIRMA DE LOS PADRES : ____________________________ ____________________________
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Si quieres sentirte orgulloso de ti mismo, tienes que hacer cosas por las que puedas estar orgulloso. Los sentimientos siguen a las acciones. -Oseola McCarty.
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En una noche muy calurosa en que era difícil dormir ,Hicotea daba vueltas en su cama de hojas sin poder descasar. De pronto empezó a escuchar un ruido entre las ramas de os arbustos cercanos , luego ese mismo ruido subió rápidamente a las ramas de los arboles. Preocupada Hicotea levantó su cabeza para tratar de ver que era lo que hacía ese ruido, pero no logro ver nada. Su preocupación , aumento cuando sintió como ese ruido ya se sentía como pasos entre las ramas, sino como saltos que retumbaban de un árbol a otro.
Sin poder dormir Hicotea recibió la luz del día y sin esperar corrió hacia donde sus padres para preguntarles si habían escuchado algún ruido la noche anterior, pero ellos le dijeron que no habían escuchado nada, qué tal vez había sido su imaginación. Hicotea decidió. Comprobar que lo que había escuchado no era producto de su imaginación , así que fue en busca de sus amigo para preguntarles si ellos habían escuchado algo. Al llegar al lugar cerca de la ciénaga donde se reunían se sorprendió al verlos reunidos con cara de preocupación y hablando de aquello que a ella no la había dejado dormir. Yo creo que lo que escuchamos fue un fantasma dijo babi la babilla. Los fantasmas no existen dijo poche, el Saino , mi mamá me dijo que es un espíritu que vigila todo lo que hacemos y que en la noche busca a aquellos que se han portado mal. Yo no creo eso dijo TatI el armadillo yo pienso que es un Monstruo que sale a cazar en las noche, tiene ojos grandes y garras muy filosas. Con cada comentarios de sus amigos, Hicotea se preocupaba más. No sabía si era mejor que fuera un fantasma, un espíritu o monstruo. Mochuelo dijo entonces: creo que lo mejor es averigua quién es, les propongo que hagamos un plan que nos permita descubrirlo. Se reunió todos en un círculo y plantearon como descubrir a ese extraño ser. La siguiente noche. Todos esperaron a que se durmieran su padres y se reunieron en un claro cerca a la ciénaga El plan era muy sencillo: cada uno se ubicaría en un lugar cerca a los árboles y observaría en silencio. Mochuelo a se ubicaría en una rama entre los árboles, poché entre los arbustos, Babi cerca a la orilla sumergido en el agua del río, Hicotea se enterraría en la tierra y observarla desde el claro.
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Cada uno se ubicó es su lugar según lo acordado y esperaron. El primero en ver al extraño ser fue poché que vio unos ojos rojos brillantes que lo asustaron mucho, luego al trepar el extraño ser por las ramas lo vio Babi quién quedó asombro de sus pequeños y filosos dientes que se veían muy blancos a la luz de la luna. Más tarde al saltar de una rama a otra lo vio TatI, quién observó una sombra muy larga que voló sobre él; muy rápido. Mochuelo que lo vio trepar a la distancia y decidió volar para verlo de cerca, pero era tan rápido que lo perdió. Quién es ese que tiene ojos rojo brillante, dientes pequeños y filosos, que vuela como una sombra y es tan rápido que desaparece en tres los árboles? Hicotea escondida entre la tierra y cubierta de hojas vio como rápidamente bajaba del Árbol y se escondían. Entre un arbusto que estaba cerca de ella. En silencio observó a ese ser, escucho su respiración agitada y fuerte, luego de un rato escucho sus gemidos y su llanto. Hicotea no sabía que pasaba , no sabía si quedarse en su lugar o salir para descubrir quien era ese extraño. Hicotea respiro profundo y llevándose de valentía salió de su agujero, para Ir al arbusto donde escucho el llanto. Al llegar allí vio un ser muy distinto a todos los que conocía tenía un largo hocico, con muchos dientes. Que le hicieron sentir miedo; siguió observado y vio sus patas, su afiladas garras y su larga cola. No es un mico, tampoco es una ardilla, pensó Hicotea Intrigada hicotea profundo quién eres tú? Cuando el extraño ser vio a Hicotea gruño tan fuerte que se escucho por toda la ciénaga, lo que hizo Babi, Tatú, poche y Mochuelo llegaran rápidamente la lugar donde estaba Hicotea. A llegar el extraño ser no dejaba de gruñir, lo que puso a todos muy nerviosos y asustados, ¡No me hagas daño! grito el extraño ser Yo solo estoy buscando a mi mamá
GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No.1 • ELABORA EL SIGUIENTE CUADRO EN TU CUADERNO • BUSCA EN EL DICCIONARIO LOS NOMBRES SUBRAYADOS EN LA LECTURA Y ESCRIBE EN TU CUADERO QUE TIPO DE ANIMAL SON
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ARMADILLO BABILLA SAINO MOCHUELO
LA DIVERSIDAD EN LA FAMILIA HUMANA DEBERÍA SER CAUSA DE AMOR Y ARMONÍA, COMO LO ES EN LA MÚSICA DONDE DIFERENTES NOTAS SE FUNDEN LOGRANDO UN ACORDE PERFECTO. Abdul Baha
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SEGUNDA PARTE Hicotea no había terminado de hacer la pregunta, cuando uno a uno sus amigos llegáron donde ella estaba Al ver a Hicotea cerca del extraño ser, sus amigos empezaron a gritarle ¡Hicotea alejate! mira sus ojos rojos y sus dientes filosos, dijo Babi, escucha sus gruñidos le dijo Poche. Hicotea se puso muy nerviosa, pues no sabía que hacer. Por un lado estaba ese pequeño ser que aunque extraño necesitaba encontrar a su mamá y por el otro ella también creía que tenía un aspecto amenazante, como se lo recordaba escondidos detrás de las ramas sus amigos. Mochuelo que estaba observando desde una rama dijo: porque le tienen miedo a quien es diferente a ustedes, por qué no escuchan lo que nos está pidiendo. El gran mochuelo mi abuelo, me ha enseñado que debemos conocer antes de juzgar a los demás . Entonces ¿Por que no lo escuchan antes de dejar que el miedo los llene de prejuicios?.Poche y Babi no dejaban de temblar y hacer comentarios sobre la pequeña zarigüeya ¿Dígame cuál es su temor?, repitió dijo Mochuelo . No Te das cuenta dijo Babi ¡mira sus ojos! , parece poseído por un demonio, nos puede hacer daño y convertir en un ser como él No Te das cuenta que es muy peligros y nos puede hacer daño, mira sus garra largas y filosas, afirmó Babi. Por su parte poché dijo: Mira sus dientes nos puede lastimar e incluso comernos. Calma amigos escuchemos lo que él tiene que decir dijo Mochuelo e invitó a Hicotea a hablar con ella y convencerla de salir. Hicotea así lo hizo. La pequeña zarigüeya no quería salir, su miedo era más grande que el de todos los amigos de hicotea No me van a lastimar, dijo la zarigüeya. No afirmó Hicotea solo queremos saber quién eres. La pequeña zarigüeya salió lentamente al pequeño claro que había entre las plantas. No tengas miedo dijo Mochuelo. Ustedes son muy extraños dijo la pequeña zarigüeya, miró a Babi y dijo me dan miedo sus diente; luego observó a poche y dijo: esos colmillos son muy grandes y me pueden lastimar. Al escuchar esto Babi, Poché, Mochuelo e Hicotea, se dieron cuenta que ese ser que creían extrano no lo era tanto , que se habían dejado llevar al igual que ella de miedo y los prejuicios, lo que hizo que lo juzgaran mal. Poche salió de detrás de las ramas y dijo: no temas, no te vamos a lastimar, detrás de él salió Babi quien lo invito a sentarse, luego de una rato el miedo se convirtió en interés por saber de dónde venía ese pequeño ser, luego en preocupación y deseo de ayudarle ha encontrar a su familia. Después en risas y alegría, pues habían encontrado un nuevo amigo. Despúes de una larga charla todos acordaron ayudar a Amalia la zarigüeya a encontrar a su familia. Cada cosa que les contaba Amalia se convirtió en un pista que permitió ayudarle encontrar su hogar.
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Reconocernos como diferente, nos permite valorarnos como únicos, como una individualidad, es decir como un ser humano con unas característica particular de personalidad que nos distingue de manera singular de los demás. Esta característica nos hace responsables de nosotros mismos , nos hace seres autónomos y libres.
AUTONOMIA: Es la capacidad de la persona de obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros LIBERTAD: es la capacidad de la persona de obrar haciéndose responsable de sus actos . Como seres humanos el primer conflicto que enfrentamos, es aprender a vivir de manera autónoma y libre, esto nos exige reconocer los derechos que garantizan esa individualidad, pero además los deberes que nos permiten vivir con otros, que también son diferentes. .
MIS DERECHOS Los derechos del ser humanos se han clasificado en : DERECHOS INDIVIDUALES, ECONOMICOS , SOCIALES Y CULTURALES Y DERECHOS COLECTIVOS Y AMBIENTALES. GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No.3 1. 2.
Consulta en la Constitución Política de Colombia los derechos individuales. Escribe en el cuadro correspondiente a cada articulo en que consiste.
SER UNICO Y DIFERENTE ME HACE UN SER SINGULAR , QUE DEBE APRENDER A SER AUTONOMO Y
Art. 11
Art. 12
Art. 13
LIBRE . PARA ELLO DEBE RECONOCER SUS DERECHOS INDIVIDUALES
Art. 15
Art. 16
Art. 17
Art. 18
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Art. 20
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Art. 23
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Art. 25
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Art. 27
Art. 28
CICLO DOS GRADOS TERCERO Y CUARTO 3.
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Tomando en cuenta los artículos de la constitución consultados , cuales de ellos consideras se le deben respetar a la zarigüeya.
SOY DIFERENTE A LOS DEMAS YO TENGO DERECHO A :
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Lee el texto que esta en el recuadro y explica en un párrafo que significa para ti.
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Responde falso (F) o verdadero (V) según corresponde. a. Ser iguales nos permite convivir mejor ( ) b. Ser diferente es un derecho que nadie me puede negar ( ) c. Las diferencias hacen que los seres humanos no vivamos en paz d. Ser igual a los demás me permite vivir tranquilo y en paz e. Las diferencias nos permiten aprender de otros ( )
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GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No. 4 1. 2.
lee con atención el siguiente texto. Subraya las ideas fundamentales de cada párrafo
¿QUÉ ES UN CONFLICTO? Los conflictos son un aspecto de la vida con el cual bregamos cotidianamente. Comúnmente los conflictos se generan debido a que las personas percibimos y enfrentamos las diferentes situaciones que se nos presentan de diferentes maneras. Así, cuando la forma en que percibimos alguna situación se choca con la de otra persona y esto afecta alguno de nuestros valores o creencias, se genera un conflicto. Así como las personas somos diferentes , existen también diferentes formas de asumir y buscar resolver el conflicto, no todas aportan a la construcción de la paz, existen algunas que por el manejo y las decisiones que se toman, hacen que el conflicto se convierte en un problema y este pueda desencadenar en violencia. Formas de resolver un conflicto que pueden genera violencia COMPETICIÓN : es la situación en la que conseguir lo que yo quiero, hacer valer mis objetivos, mis metas, constituye lo más importante. No importa que para ello tenga que pasar por encima de quien sea. Perder se traduce en que la otra persona, la que pierde, sea excluida, discriminada, expulsada, etc. (gano-pierdes)
CEDER : Con tal de no enfrentarme a la otra parte, no hago valer o ni siquiera planteo mis objetivos. Este modelo de actitud ante el conflicto se encuentra tan extendido o más que el de la competición. Esta actitud tiene como efecto que nos vamos aguantando hasta que no podemos más. (pierdo-ganas) EVASIÓN: se refiere a que ni los objetivos ni la relación interesan. No se consiguen ni se cumplen ninguno de los dos. (pierdo-pierdes) CONVENIR las partes divide las diferencias, se busca una solución aceptable pero que no conviene a nadie. (nadie gana, Nadie pierde) Formas de resolver un conflicto que ayudan a construir la paz COLABORAR : Conseguir los propios objetivos es muy importante, pero mantener la relación también lo es. Este modelo es al que se intenta encaminar el proceso educativo. Se trata de que todo el mundo gane. (gano-ganas)
CICLO DOS GRADOS TERCERO Y CUARTO 2. completa el mapa mental con la informaciรณn de la lectura
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GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No. 4 1. 2.
Lee con atención la historia . Recorta los dibujos y las palabras, luego pégalos frente al párrafo que describe cada una de las actitudes frente al conflicto
UN GRAN CONFLICTO Una tarde en la ciénaga luego de una fuerte tormenta se escuchó un gran alboroto, todos los animales corría de un lugar a otro quejándose de la gran desgracia que había ocurrido. Uno a uno, todos se fueron reunieron junto a la piedra del gran jaguar esperando que les ayudara a encontrar una solución a tan difícil situación. No podemos vivir así, moriremos muy pronto si no encontramos que hacer, repetían uno y otro de los habitantes de la ciénaga. Hicotea no entendía que pasaba hasta que la ardilla pidió la palabra para dirigirse al gran jaguar. Señor dijo la ardilla, después de la fuerte tormenta que ocurrió ayer, la montaña se ha derrumbado y ha tapado el paso del riachuelo que alimenta el bebedero, lo peor es que los monos se han ubicado sobre le derrumbe y no nos dejan pasa para tomar el agua que necesitamos. El jaguar propuso enviar un emisario en busca de una solución, con el fin de poder tomar el agua que necesitaban. Pensando en la gravedad de la situación el gran jaguar decidió enviar a la PIGUA un ave rapaz que inmediatamente voló al lugar del derrumbe, con la intención de asustar y sacar a los monos de allí. Su plan era atacarlos de sorpresa, pero al intentarlo fue sorprendida por los monos quienes empezaron a lanzarle piedras, lo que le lastimo una de sus alas y tuvo que regresar derrotada ante el gran jaguar. Viendo lo ocurrido el gran jaguar decidió enviar al oso perezoso, quien era un poco mas calmado, este demoro mucho tiempo en llegar al lugar del derrumbe y cuando se encontró con los monos , les pidió que dejaran a los animales de la ciénaga tomar el agua que necesitaban, pero estos le dijeron que ellos no se irían de ese lugar y que si querían agua, tendrían llevarles todos los días el peso de cada mono en comida a cambio de un poco de agua. El oso perezoso no supo que hacer y decidió aceptar las exigencias de los monos. Al regresar donde le gran jagua, éste no estuvo de acuerdo con la decisión del oso perezoso y muy molesto decidió envía al armadillo, para que solucionara la situación que cada vez se hacía más difícil. El armadillo muy nervioso llego donde estaban los monos y al verlos y escucharlos se asustó tanto, que se enrollo en su capazón y empezó a rodar colina a bajo, sin llevar ninguna solución al gran jaguar.
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La preocupación aumentaba, así que el gran jaguar decidió enviar a la babilla, con tarea de no volver sin una soluciona al conflicto que afectaba a todos los animales de la ciénaga.
La babilla rápidamente llego donde estaban los monos quienes, jugada a saltar y mecerse de un árbol al otro a través de las lianas. La babilla que además de sed tenía mucha hambre se sintió provocado por los monos que pasaban muy cerca de su boca y sus dientes. Uno a uno lo monos saltaban y se balanceaban muy cerca de la boca de la babilla mientras ella intentaba atrapar alguno sin ningún éxito. Paso el día y llego la noche y muy cansada la babilla regreso donde le gran jagua sin una solución. Ya finalizando el día, el gran jaguar llamo a su consejero el pequeño mochuelo, en quien puso su confianza para dar por terminada esta situación que ponía en riesgo a todos los animales de la ciénaga. Mochuelo voló en medio de la noche hacia donde estaban los monos y logro sentarse con ellos a conversar. Los monos le contaron como el derrumbe hizo caer los árboles donde vivían y como su única opción era vivir sobre el derrumbe, pues era un excelente lugar que les permitía protegerse de los depredadores. Mochuelo por su parte les conto las dificultades que tenían los animales al no tener agua por el derrumbe que tapo el paso del riachuelo que alimentaba el bebedero y les propuso a los monos trabajar y ayudarse mutuamente. Les dijo que entre todos trabajarán para quitar los escombros del derrumbe y así beneficiarse del agua y luego con la ayuda de los animales de la ciénaga, buscarían un lugar seguro donde podrían vivir todos los monos. Los monos estuvieron de acuerdo y luego de unos días, el agua tomo nuevamente su curso y los monos lograron llegar a un pequeño bosque cercano al riachuelo en donde organizaron su hogar.
3. Elabora un listado de acciones que ayude a ser posible la colaboración para la resolución de un conflicto •
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GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No. 5 1. Realiza la lectura de la historieta y contesta las siguientes preguntas •
¿Cuáles son los tres filtro de los que habla el maestro? ____________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________ • ¿Qué le pide el maestro a su discípulo que haga con lo que le conto?________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ • ¿Por qué le podio que hiciera esto?____________________________________________________________________
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2. Completa el siguiente cuadro. Utiliza el diccionario para definir las palabras y toma en cuneta lo que te pasa en la vida para dar los ejemplos.
3. Lee el siguiente texto y subraya las ideas mas importantes
El término comunicación procede del latín communicare que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. La comunicación es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se trasmite y recibe una información. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás. Para que un proceso de comunicación se lleve a cabo, es indispensable la presencia de seis elementos: que exista un emisor; es decir, alguien que trasmita la información; un receptor, alguien a quien vaya dirigida la información y que la reciba; un contacto por medio de un canal de comunicación, que puede ser muy variado: el aire por el que circulan la sondas sonoras, el papel que sirve de soporte a la comunicación escrita, la voz, etc. Asimismo, que exista una información o mensaje a transmitir; un código o sistema de signos común al receptor y al emisor, donde el mensaje va cifrado, los signos pueden ser no lingüísticos (símbolos, señales e iconos) y lingüísticos (escrituras, sonidos, concepto asociado, sentido, etc.); y por último, que el mensaje tenga un referente o realidad, al cual alude mediante el código.
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GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No. 6 1. 2.
Realiza la lectura , subraya la idea fundamental de }cada párrafo . Escribe en el cuadro del frente lo que significa para ti la idea subrayada
Cada uno de nosotros suele considerar con frecuencia que se está expresando claramente y que su comunicación es adecuada, pero eso no es así. ¿Cómo nos damos cuenta? Básicamente porque los demás nos miran, nos preguntan, nos responden de una forma distinta a lo que esperábamos, etc. Así, nuestras palabras, actitudes o silencios tienen consecuencias, aunque no nos demos cuenta. La comunicación también tiene sus dificultades. Los principales obstáculos que impiden una buena comunicación son: Insinuar puede oscurecer nuestro mensaje Insinuar quiere decir dialogar de manera poco clara, esperando que la otra persona se dé cuenta o interprete qué es lo que estamos hablando. Pero no es posible que eso siempre ocurra, ya que el interlocutor (u oyente) no tiene una bola de cristal o no nos conoce lo suficiente. Si no hablamos claramente, el otro puede interpretar cualquier cosa, lo que sin duda, no es adecuado. Incluso cuando llevamos mucho tiempo conviviendo con otra persona es necesario ser claro y expresar lo que queremos sin dejar que el otro lo adivine y que nosotros supongamos sobre su comportamiento. Precipitarnos con nuestro mensaje tiene sus consecuencias Por otra parte, es muy complicado hablar sobre un tema que te trae disgustos o que sabes que conllevará una discusión o una pelea. Puede que el otro no se sienta bien, tenga un mal día o que también ese tema lo angustie, por eso es adecuado saber cuándo decir las cosas y de qué manera. No todos nos levantamos siempre con una sonrisa o hemos tenido un día bonito por lo que es importante analizar el contexto y el estado de ánimo de la persona receptora de nuestro mensaje. No escuchar No escuchar es casi un hábito universal. Al no escuchar surgen grandes conflictos porque en lugar de una conversación lo que se mantienen son monólogos. Si escuchamos podremos detectar de una manera más adecuada lo que nos dice nuestro interlocutor y por lo tanto, podremos llegamos a comprenderlo. otra de las interferencias presentes en la comunicación en relación a la escucha son los tonos demasiado elevados de nuestros mensajes o las voces. Si en medio de una charla comienzas a agredir o a gritar, no esperes una buena respuesta. Lo mejor es parar y pensar cómo estás diciendo las cosas. Por más de que te enojen mucho, o creas que es una batalla perdida, recuerda este dicho: “no levantes tu voz, mejora tu argumento”.
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Suponer Mal de muchos es suponer lo que el otro nos está diciendo o pensando. ¿Realmente crees que porque conozcas a esa persona durante mucho tiempo puedes adivinar lo que tiene en su cabeza? Suponer es crear una historia con tus percepciones personales… La mejor opción en una conversación es preguntar, preguntar y preguntar. No hay nada más. Pero para ello, tienes que pillarte en primer lugar elaborando tus suposiciones sobre el otro… Si estás atento, te descubrirás haciéndolo. Conversar en momentos y lugares inadecuados Otro factor determinante para tener éxito en nuestras conversaciones es reconocer si es el momento y el lugar oportuno. Una comunicación importante necesita un sitio y una hora adecuados. Y sobre todo, que sea privada. Ten cuidado, igualmente, en no dejar que pase el tiempo sin hablar del tema, porque conlleva a acumular odios y tensiones, olvidar qué es lo importante y pasar malos momentos mientras tanto. Faltar el respeto y etiquetar al prójimo Faltar el respeto y criticar, o incluso juzgar a la otra persona no te servirá para nada en mitad de una conversación o discusión. Criticar a la persona no mejora tu argumento, tan solo es prueba de que no tienes razones de fundamento, estás enojado o simplemente no sabes reaccionar ante algo que no es de tu agrado. Problemas anteriores no resueltos Recurrir a asuntos del pasado para recordar al otro que no es perfecto o lo que nos hizo, también es un habitual en las discusiones y uno de los mayores obstáculos en la comunicación con los demás. Lo importante es centrarnos en lo que ha ocurrido ahora y no empezar a sacar trapos sucios u opiniones silenciadas que no sacamos a la luz en su momento. Mucho enojo o tensión La ira, el estrés o la tensión pueden jugarnos malas pasadas y hacer que nos precipitemos y seamos impulsivos en nuestras conversaciones. Más vale relajarnos, tener paciencia y dejar la conversación para un momento en el que nos encontremos con más calma que bajo la experimentación de estas sensaciones. Tener orgullo El orgullo genera consecuencias en nuestras relaciones personales. En ocasiones, tendremos que ceder o dar nosotros el primer paso, no podemos esperar a que el otro sea siempre el que comience. A nuestro ego le encanta que se dirigen hacia él para engrandecerse pero tenemos que saber hacerle sombra. Falta de claridad sobre nuestros sentimientos, deseos o pensamientos No saber qué nos ocurre, cómo nos sentimos o qué queremos decir, obstaculizará nuestra comunicación porque mandaremos un mensaje confuso. Antes de hablar revisa tus sentimientos y pensamientos y decide qué es lo que realmente quieres comunicar.
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CICLO DOS GRADOS TERCERO Y CUARTO GUÍA PARA LOS ESTUDIANTES No. 7
1. Contesta la siguiente preguntas • ¿Qué dificultades tienes para comunicarte con las demás personas? • ¿Cuáles son las causas? 2. Escribe en cada uno de los ladrillos del muro esas actitudes que no te permiten comunicarte de manera adecuada
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