CICLO UNO JARDIN Y TRANSICION ELABORADO: EDGAR EDUARDO ESGUERRA LIC. PEDAGOGIA REEDUCATIVA
OBJETIVO:
FAVORECER LOS ESPACIOS DE INTEGRACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO COMO BASE FUNDAMENTAL DE LOS PROCESOS PARTICIPATIVOS EN EL AULA DE CLASE.
METODOLOGIA: MATERIALES: Silueta de manos, pinturas escarcha , materiales para decorar 1. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Previo al inicio de la dinámica los dinamizadores dibujarán un círculo en el piso Del salón, el cual servirá como referente para el trabajo que los niños y niñas desarrollarán durante la actividad.
Un amigo es un ángel que nos ayuda a ponernos de pie otra vez cuando nuestras alas se han olvidado de cómo volar
Rossy Valdez
ELEMENTOS DE REFLEXIÓN
PARTICIPAR PARTICIPAR, es hacer “parte” del todo, es incluirse, es hacerse responsable. defender y desarrollar el derecho de todos. No se puede delegar en otros, es un asunto de dignidad personal. PARTICIPAR, es no excluirse, es comprometerse con las decisiones que influyen en la vida de todos, es darse a los demás, es servirles con amor. La PARTICIPACION requiere que los diferentes actores sociales entren en dialogo, con el fin de expresar sus ideas y sentimientos entorno a la realidad que viven, asumir una actitud critica ante los diferentes fenómenos que afectan positiva o negativamente su vida, valorar y respetan al otro como otro y lograr mediante la búsqueda de acuerdos organizarse y la alternativas que les permitan transformar la realidad. Por tanto la participación deja de ser la respuesta a un discurso preestablecido, para dar paso a la expresión autentica de los sentimientos y pensamientos que surgen de la interacción con los demás y en torno, lo cual requiere que las relaciones que se construyan permitan a la persona conocerse y conocer , quererse y querer , creer en si mismo y los demás. PARTICIPAR REQUIERE EN UN PRIMER MOMENTO CONOCER. Solo se ama lo que se conoce. Importa pues preocuparse por el país, por la ciudad, por el barrio, por tu colegio: ¿Qué pasa?, ¿Por qué pasa lo que pasa?, cómo podemos alterar el norte de la historia?. SE PARTICIPAR REQUIERE EN UN SEGUNDO MOMENTO QUERER. Querer a la gente, nuestra gente toda, la cercana y la “otra”, la limitada, la que lucha, sufre, sueña, rumbea y se esfuerza como nosotros. Querer nuestro país con sus valles, sus montañas, sus mares infinitos, sus ciudades, sus cielos caribeños, su música, sus riquezas, sus ciudades y veredas... y sus problemas, por supuesto.
GRADOS PRIMERO JARDIN TRANSICIÓN ELABORADO: EDGAR EDUARDO ESGUERRA LIC. PEDAGOGIA REEDUCATIVA PARTICIPAR REQUIERE POR ULTIMO CREER, confiar, tener esperanza. Creer en nosotros, en nuestra experiencia y sabiduría que nos dan años, décadas, siglos de organización y de lucha. Pero no hablamos de esa lucha que destruye, asesina y mata a nuestro pueblo en nombre de la verdad. Participar es decirle no a la guerra y a la violencia con todas nuestras fuerzas, venga de donde venga. Creer es vencer el miedo y la desconfianza, es aceptar que la vida puede ser mejor. Es darle vía al Evangelio, que nos permite sospechar que en esta tierra cabemos todos, y es legítimo aspirar a que sus riquezas lleguen a todos. Y cuando uno CONOCE, QUIERE Y CREE, se llena de poder: tiene fuerza para hacer, para construir aquello que conoce, quiere y cree. Tenemos poder para decidir, para cambiar las cosas, sobre todo tenemos fe, esperanza y un profundo amor para hacer. ¡Por qué no! DINÁMICA: CENTRAL : LOS AMIGOS.
Se invita a los niños y las niñas a ubicarse alrededor del círculo que ha sido dibujado; dinamizador explicará a los participantes que durante la actividad se utilizarán dos instrucciones. Primer instrucción amigos adentro: El (la) dinamizador (a) de indicar a los niños y niñas que al escuchar esta frase deben dar un salto dentro del círculo. Según destrucción amigos afuera: El (la) dinamizador (a) indicará a los niños y niñas que al escuchar esta frase deben dar un salto fuera del círculo. Las instrucciones se irán alternando con el fin de lograr el máximo de concentración de los niños en la actividad. Durante el desarrollo de la dinámica es importante explicar a los niños que estar dentro del círculo representa ser parte de un grupo en el cual las personas son llamadas a compartir, ser responsables con los otros y consigo mismo, demostrarse afecto y trabajar juntos entre otras. AL SER PARTE DE UN GRUPO TODOS NOS HACEMOS AMIGOS
En un segundo momento de la dinámica se invita a los niños y las niñas a reconocerse a sus compañeros como amigos, para tal fin él (la) dinamizador(a) dirá en voz alta la palabra “AMIGOS”. A lo cual los niños deben contestar “AQUÍ ESTAMOS”. Luego de esta respuesta el dinamizador motivar a los niños y las niñas a cumplir diferentes tareas entre las cuales puede estar: Dar un abrazo Hacer cosquillas Decir una palabra bonita Hacer muecas Consentir Decir una palabra bonita Antes de cada tarea es importante centrar la atención del niño y la niña, el dinamizador debe pronunciar la frase “AMIGOS” y esperar la respuesta de ellos “AQUÍ ESTAMOS” para asignar las siguientes tareas.
LAS MANOS SÍMBOLO DE LA PARTICIPACIÓN Se entrega a cada niña y niño una silueta de una mano, la cual se debe decorada y marcada como símbolo de su pertenencia al grupo y el deseo de ayudar los compañeros del curso. Luego de decorar la silueta de la mano se invitan los niños y las niñas a pegarle en una de las paredes del salón, con el fin de recordar lo importante que son ellos y ellas dentro del grupo. La silueta puede ser utilizada en el transcurso del año como medio de evaluación de los avances y dificultades personales o grupales. Se sugiere pegar alrededor de las manos frases o mensajes de motivación y reconocimiento a los niños y niñas.