Formación Cívica y Ética
FCyE
•• TICs y más… Recomendaciones de libros y sitios de internet con información relevante. •• Algo más. Información interesante para ampliar los conocimientos sobre el tema.
•• Componentes: Libro del alumno, guía del maestro y CD con recursos para el maestro
¿Qué aprendí? Esta sección incluye cuestionarios sencillos para que los alumnos autoevalúen sus aprendizajes en cuatro grados y con base en el resultado identifiquen en cuáles lograron mayor dominio.
•• Número de páginas: 272.
Evaluación de competencias es una prueba tipo PISA donde los alumnos pueden evaluar sus competencias en aspectos cívicos y éticos, y en donde tienen la oportunidad de apreciar hasta qué punto han asimilado conocimientos y desarrollado actitudes que les permitan aplicar lo aprendido en su vida diaria.
Libros vigentes 2º y 3er grado Aviso de Privacidad
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Formación Cívica y Ética
“Marcas y signos distintivos que contienen la denominación “N”/Norma/Carvajal ® bajo licencia de Grupo Carvajal (Colombia)”.
Modelo educativo 2011 Estructura Libros vigentes 3er grado
Secuencias didácticas
Los libros de texto abordan el aprendizaje de Formación Cívica y Ética para secundaria. Conforme el programa oficial, se basan en el desarrollo de ocho competencias: conocimiento y cuidado de sí; autorregulación y ejercicio responsable de la libertad; respeto y valoración de la diversidad; sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad; manejo y resolución de conflictos; participación social y política; apego a la legalidad y sentido de justicia, y comprensión y aprecio por la democracia.
•• Para comenzar es una actividad de inicio en la que se describen situaciones y los alumnos identifican elementos que se relacionan con su vida cotidiana. Permite conocer el producto o la actividad que prepararán durante el estudio del tema. •• En progreso es una sección con descripciones más amplias de los elementos que integran a los temas de estudio y que se relacionan con la formación cívica y éticade los alumnos. •• Para cerrar posibilita a los alumnos valorar sus logros al terminar el estudio de cada tema, si pusieron en práctica las competencias y habilidades necesarias, o si obtuvieron los aprendizajes esperados.
Proyectos: a manera de cierre, cada bloque incluye una actividad en la que los alumnos elaboran propuestas para desarrollar sus habilidades y mejorar su entorno, las condiciones de convivencia de su escuela y de su comunidad.
Presentación de contenidos y motivación La Entrada de Bloque activa los conocimientos previos con preguntas guía y los aprendizajes esperados del programa de estudios; tiene una breve introducción a los temas que se abordarán y estudiarán en el bimestre, y destaca la estrecha relación que tienen con la vida cotidiana de los alumnos.
Ladillos
•• Mientras tanto… Aprendizajes y habilidades adquiridos en otras asignaturas y aprovechables en Formación Cívica y Ética. •• Glosario. Definiciones de conceptos poco comunes.
Modalidades de trabajo Los siguientes iconos ayudan a los alumnos a identificar con facilidad qué tipo de actividad realizarán. Formación Cívica y Ética
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