abriendo libros
Reflexiones y experiencias SOBRE EDUCACIÓN PLURICULTURAL Y MULTILINGÜE Anna Pi i Murugó*
Propuestas de educación indígena. Aprendizaje en comunidad,
inclusión e interculturalidad recoge las voces de once autores que muestran su compromiso con la educación indígena, así como su experiencia educativa en diferentes contextos pluriculturales y multilingües, muestra de la realidad de México. Distintas generaciones se unen en esta obra bajo la coordinación de Rocío Casariego y Guillermo Bello.
os coordinadores de Propuestas de educación indígena… afirman que la sección II, titulada “Las propuestas”, “conforma el corazón de esta obra”, y es cierto. Pero debemos añadir que la sección I, “La educación indígena en México”, es la cabeza o cerebro de este nuevo libro que se acaba de publicar, y que la sección III, “Comunidad y cultura”, constituye sus extremidades. Todas ellas necesarias (cabeza, corazón y extremidades) para que este libro pueda avanzar y llegar a los lectores. En la cabeza o cerebro de este volumen destaca el artículo “Los desafíos de la educación * Doctora en Ciencias Antropológicas por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. Especialista en temas de educación.
correo del maestro
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núm. 287 abril 2020
indígena a principios del siglo XXI”, de Guillermo Bello Chávez. El autor presenta la situación actual de la educación indígena en México, a partir de un análisis de las políticas educativas de los gobiernos de Vicente Fox, Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto, las cuales han mantenido los desequilibrios e inequidad educativa y, a pesar de los discursos, no han hecho efectivos los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas, ni concretado una educación realmente pertinente en términos sociales, culturales y lingüísticos. Entre los múltiples temas que aborda, Bello Chávez destaca el perfil y la tarea de los maestros y la importancia de que ellos sean indígenas, aspecto que influye en la calidad educativa. 61
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