El mundo de las matemáticas en el infante; Juego, pienso y aprendo - IESPE

CURSO 100% EN LÍNEA

EL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS EN EL INFANTE; JUEGO, PIENSO Y APRENDO

Preescolar: el momento perfecto para que tus alumnos comiencen a amar las matemáticas.

Reforzarás tus conocimientos en el campo formativo de Pensamiento Matemático y contribuirás al desarrollo de las capacidades de razonamiento en tus alumnos de educación preescolar. Ellos comprenderán

situaciones de la vida cotidiana a través del pensamiento lógico matemático. Diseñarás estrategias de aprendizaje congruentes con los enfoques, propósitos y contenidos del programa de estudios, que responderán a las necesidades de aprendizaje de tus pequeños alumnos.

Descripción de módulos

Módulo 1: Aprender matemáticas y algo más. Analizarás experiencias del trabajo docente y seleccionarás una temática para fomentar habilidades del pensamiento matemático en tus alumnos desde el enfoque de enseñanza de las matemáticas. Para este proceso, elegirás problemas en situaciones que les son familiares.

Módulo 2: Aprendiendo sobre números y ubicación espacial: forma, espacio y medida Elaborarás planeaciones argumentadas, con el enfoque, los propósitos y contenidos curriculares del campo formativo. Estructurarás, con base en la bibliografía del curso y tus experiencias personales, los proyectos de enseñanza sobre los cuales trabajarás.

Módulo 3: Pensamiento Matemático en preescolar: La interacción de los alumnos entre sí y con el maestro

Compartirás tu portafolio de evidencias con los docentes que participan en el curso. Gracias a esta interacción que se hará a través de foros de discusión, obtendrás una mirada crítica de tus resultados y conclusiones.

Módulo 4: Jugar

a

pensar

para la resolución de problemas matemáticos

A través de la autoevaluación y la retroalimentación del grupo de estudio, valorarás la pertinencia de la aplicación del proyecto y determinarás las áreas de oportunidad en tus procesos de enseñanza.

Proyecto de trabajo

Para la elaboración del proyecto de trabajo, te enfocarás en:

• Identificar el perfil de egreso del campo de formación de Pensamiento Matemático de preescolar, y responder a la pregunta: ¿qué es importante que aprendan los niños en este campo de formación? Plantear el objetivo general.

• Diseñar una propuesta de planeación argumentada, a partir del análisis de la bibliografía. Aplicar dicha planeación a uno de los grupos a tu cargo y elaborar un reporte por sesión que contenga: objetivos, desarrollo, resultados obtenidos y conclusiones.

• Exponer los resultados obtenidos. Expresar las ideas o impresiones respecto a las habilidades que los alumnos pueden desarrollar mediante estrategias lúdicas.

• Evaluar y coevaluar tu proyecto para identificar sus áreas de oportunidad. Finalmente elaborar una propuesta para presentar ante el Consejo Técnico de la Institución en la que laboras, con el fin de obtener retroalimentación.

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El mundo de las matemáticas en el infante; juego, pienso y aprendo

Documentación obtenida

Constancia

Curso completamente en línea

Esta modalidad educativa ofrece: Acceso a cualquier hora y en cualquier lugar: El participante tiene la libertad de administrar su tiempo para estudiar cada módulo del curso desde cualquier lugar que ofrezca conexión a internet.

Recursos educativos digitales: El participante cuenta con recursos didácticos de apoyo diseñados especialmente para este curso.

Uso pedagógico de la tecnología: Durante el curso el participante se ejercitará en el uso de las herramientas tecnológicas a través del desarrollo de contenidos.

Perfil de la autora

Maestra Diana Jaimes Reyes

Título: Licenciada en Pedagogía

Maestría en Dirección de Instituciones Educativa

La Maestra Diana Jaimes Reyes se ha desempeñado profesionalmente en diversas áreas afines a la educación.

Cuenta con amplia experiencia en la planeación, diseño, seguimiento y evaluación de programas educativos individuales y grupales de corte psicopedagógico, así como en la elaboración de materiales didácticos específicamente para niños con Síndrome de Down.

Ha participado como profesora en programas académicos de la Licenciatura en Pedagogía que imparten la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación.

Actualmente es Coordinadora Académica de Asesoría Profesional Educativa en Línea, y tiene a su cargo la planeación, diseño y desarrollo de modelos pedagógicos y curriculares en educación a distancia. Además, brinda capacitación y asesoría en el desarrollo de actividades y materiales didácticos para la mejora de procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.

Un docente que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana

Un docente que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia

Un docente que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas las niñas, los niños o los adolescentes

Un docente que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad

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