Huerta Cancino, Leonor; Silva Alé, Jhon El Universo en una pantágina [texto impreso] / Leonor Huerta Cancino; Jhon Silva Alé. — 1ª ed. — Santiago: Universidad de Santiago de Chile, 2021. 54 p.: 15,5 x 23 cm. (Colección Conocer sin límites). ISBN: 978-956-303-521-6 1. Astronomía – Infantil y Juvenil I. Título. II. Serie. Dewey: 523.1.-- cdd 21 Cutter : H887u Fuente: Agencia Catalográfica Chilena
© Editorial Universidad de Santiago de Chile, 2021 Av. Víctor Jara 3453, Estación Central, Santiago de Chile Tel.: +56 2 2718 0080 www.editorial.usach.cl Instagram: @editorialusach Twitter: @Editorial_Usach ISSUU: /Editorial-Usach Mail: editor@usach.cl © Leonor Huerta Cancino y Jhon Silva Alé I.S.B.N. edición impresa: 978-956-303-521-6 I.S.B.N. edición digital: 978-956-303-522-3 Director editorial: Galo Ghigliotto G. Edición: Catalina Echeverría I. Diseño y diagramación: Andrea Meza V. Ilustraciones: Vero Rodríguez Primera edición, noviembre 2021 Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico, químico o mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo de la editorial. Impreso en Chile
Leonor Huerta Cancino Jhon Silva Alé
Ilustraciones de Vero Rodríguez
A los niños preguntones y a las niñas preguntonas que viven en grandes ciudades. Jhon Silva Alé A mi nena nena de pantalón y calcetín: esta historia comenzó ese primer día que preguntaste por tu pantágina... y sin querer queriendo, me invitaste a imaginar aventuras a través de ella. Leonor Huerta Cancino
Índice
Presentación........................................................... 8 Cómo usar la realidad aumentada en este libro.......................................................... 11 I. La pantágina de Atenea................................... 16 II. Bajo un cielo de estrellas................................ 20 III. Un paseo por el sistema solar ....................... 36 ¿Quieres jugar con Atenea?................................ 48
Presentación
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tenea es una niña de ocho años que quiere conocer el Universo, impulsada por esa curiosidad científica tan propia de la infancia. En este libro relatamos sus experiencias explorando el Universo a través de su “pantágina”: un dispositivo móvil que le regala su familia para que se divierta aprendiendo. Atenea conocerá sobre las estrellas, algunas muy grandes y otras no tanto, de colores rojizos, amarillos y azulados; se maravillará con las explosiones de estrellas masivas: las famosas supernovas. Atenea conocerá también sobre las galaxias, de distintas formas y tamaños, todas muy bellas. Y si de belleza se trata, se asombrará con los anillos de Saturno, con los vientos huracanados de Júpiter, los cinturones de asteroides, cometas, planetas y planetas enanos de nuestro sistema solar.
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Como sabemos que explorar el universo con una pantágina es muy entretenido, invitamos a todos nuestros lectores, niños y niñas, jóvenes y adultos, a que realicen su propia exploración de los distintos recursos de realidad aumentada que encontrarán en este libro. ¡Buen viaje de exploración por el Universo!
Cómo usar la realidad aumentada en este libro
E
l Universo en una pantágina, es un libro que integra el uso de dispositivos móviles (celulares y tablets) para visualizar material multimedia mediante la web de realidad aumentada (WebAR). Sólo necesitarás un dispositivo móvil compatible y conexión a internet. A continuación, encontrarás un ejemplo que te ayudará a utilizar el libro y tu dispositivo móvil para experimentar la “realidad aumentada” (también conocida como “RA”). Si tienes dificultades para aprender a visualizar la RA, siempre puedes pedir ayuda en tu entorno familiar. Practicando un poco, lograrás manejar bien la RA en tu dispositivo móvil. En la siguiente página web https://universopantagina.cl puedes encontrar videos tutoriales para aprender a ver los recursos RA del libro.
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¿Cómo acceder a los recursos digitales del libro?
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Utilizando la cámara de tu dispositivo móvil, busca y lee el código QR de la página con el símbolo de RA.
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Cuando tu dispositivo móvil lea el código QR aparecerá un ícono. Pulsa sobre este para acceder al recurso digital en el sitio web.
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Asegúrate de conceder los permisos necesarios en tu dispositivo para poder continuar.
Cómo ver la realidad aumentada en tu entorno
Cuando ya estés visualizando el recurso 3D en tu dispositivo móvil, pulsa sobre el botón “Ver en realidad aumentada”:
Nota: para visualizar la realidad aumentada se necesita tener un dispositivo móvil compatible con ARCore. Puedes consultar si tu dispositivo es compatible visitando el listado disponible en: http://shorturl.at/tuwxy
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Veamos un ejemplo
1 ¿Quieres conocer a Atenea?
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Con la cámara de tu dispositivo móvil, enfoca el siguiente código QR:
Escanea el CÓDIGO QR ¿No te funcionó? Ingresa a https://universopantagina.cl/atenea.html
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Recuerda ajustar el volumen para que puedas disfrutar el audio.
Sugerencia de monitoreo parental
La realidad aumentada permite visualizar objetos digitales y el entorno físico (como el interior de las casas) usando la cámara del dispositivo móvil. Tanto niños como adolescentes podrían querer tomar capturas de pantalla y compartirlas en redes sociales. Se recomienda a las familias conversar sobre el uso responsable de información en redes sociales. Se debe tener en cuenta que el uso prolongado de dispositivos móviles puede provocar trastornos en el sueño y afectar la visión debido a la exposición a la luz azul de las pantallas, según advierte la Organización Mundial de la Salud (OMS).
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I. La pantágina de Atenea
A
tenea quería conocer el Universo.
Le pidió a su papá que la llevara a conocer otros mundos, pero él le dijo que viajar a otros mundos no era fácil: —La Luna es el único otro lugar del Universo en el que ha estado el ser humano. Si quieres, podemos imaginar un viaje por el Universo. Pero Atenea no quería sólo imaginar… quería ver cómo son los planetas, las estrellas y las galaxias. Su gran entusiasmo recibió un premio inesperado unos días después, cuando sus padres le regalaron una tablet. La niña miró encantada la tablet. Su papá le mostró cómo ver el Universo en ella: —Si tocas la pantalla con tus dedos puedes cambiar lo que quieres ver: es una pantalla táctil.
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Atenea encontró una imagen del Sol y corrió a contarle a su madre. —¡Mira, mamá! Tengo al Sol en esta “pantágina”. Y lo puedo girar con mis dedos! —¿Qué es una “pantágina”? —preguntó su mamá, muy intrigada. Atenea le mostró la pantalla de la tablet, con una sonrisa de oreja a oreja. —Hija, esa es sólo una pantalla —dijo su mamá.
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—No, mami. No es como la pantalla del computador o la del televisor. Mira lo que puedes hacer.
Escanea el CÓDIGO QR ¿No te funcionó? Ingresa a https://universopantagina.cl/sol.html
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Atenea, orgullosa de su sabiduría tecnológica, le mostró a su madre la imagen del Sol radiante flotando justo encima del sillón. La mamá miró sorprendida y Atenea le dijo: —Ahora podré conocer el Universo con esta pantágina. Y así comenzó su aventura.
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II. Bajo un cielo de estrellas
A
tenea salió al patio de su casa a mirar el cielo: se veían sólo unas pocas estrellas y recordó cuando iban de paseo con su familia a la playa y podían ver un cielo repleto de muchas estrellas. —¿Por qué se ven pocas estrellas cuando miras el cielo desde la ciudad? —preguntó intrigada. —Es por la contaminación lumínica —le dijo su mamá—. Las luces de la ciudad iluminan el cielo y por eso es difícil ver las estrellas menos brillantes.
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Atenea se sorprendió de que incluso la luz fuera capaz de contaminar.
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Miró de nuevo las estrellas y notó que algunas se veían rojizas. ¿Las estrellas son de colores?, se preguntó. Entonces, tomó su pantágina dispuesta a resolver ese misterio.
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stor Cá
Pólux
Atenea buscó en su pantágina y encontró dos estrellas muy parecidas y, a la vez, muy diferentes: Cástor y Pólux, en la constelación de los gemelos (Géminis).
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También encontró estrellas rojas de muy diferentes tamaños: estrellas gigantes rojas (mucho más grandes que el Sol) y estrellas enanas rojas (más pequeñas que el Sol). Pólux Sol
Próxima Centauri
—Hay estrellas rojas gigantes como Pólux o Antares, a las que puedo ver a simple vista… pero las estrellas rojas más pequeñas que el Sol no las he visto nunca. ¿Por qué podía ver fácilmente a las supergigantes rojas, o azules como Rigel, pero en cambio a las estrellas enanas rojas o blancas apenas las conocía? Atenea imaginó que si una estrella fuese un montón de linternas apuntando en todas direcciones, entonces la que tuviera más linternas sería la más brillante. 24
—Ahora entiendo por qué las estrellas más grandes son más brillantes que las estrellas pequeñas —dijo muy feliz por su descubrimiento—. Pero, ¿por qué algunas se ven más rojas y otras más azules?
—El color de cada estrella depende de su temperatura —contestó su papá.
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Atenea recordó que en el baño de su casa, la llave del agua caliente está marcada con rojo y la de agua fría con azul.
—¿Pólux le gana a Cástor en temperatura? —preguntó Atenea. —Al revés: la temperatura de Cástor es mayor que la de Pólux —respondió su papá. Atenea no podía creer que las estrellas rojas fueran más “frías” que las estrellas azules. Para convencerla, su papá sacó una cajita de fósforos y encendió una vela.
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—¿Ves la llama? La parte azul es de mayor temperatura que la parte amarilla —dijo el padre—. Si queremos hervir el agua de la tetera más rápido, mejor usamos llamas azules como las que vemos en los quemadores de la cocina.
Atenea trató de recordar qué estrellas rojas y azules conocía, y buscó en la pantágina su constelación favorita, Orión. Encontró una estrella supergigante roja (Betelgeuse), una supergigante azul (Rigel), un cúmulo abierto y la nebulosa de Orión.
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También encontró un tipo de estrella muy especial: las enanas blancas, rodeadas por sus nebulosas planetarias.
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Atenea, aún sorprendida, preguntó: —Papá, ¿de quién son las estrellas? —Las estrellas no son de las personas —respondió sonriendo—… son del universo, y la gran mayoría de las estrellas que vemos en la noche son parte de nuestra galaxia, la Vía Láctea. —¿Hay estrellas que se pueden ver de día además del Sol? —preguntó Atenea. —Bueno, si explota una estrella en nuestra galaxia, podríamos verla incluso de día. Pero eso ha pasado pocas veces: se llaman supernovas —dijo su papá.
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Atenea quedó muy impresionada con el brillo de las supernovas, los remanentes, y también con las formas de las galaxias. Trató de imaginar qué significaba que las galaxias tuvieran millones y millones de estrellas.
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Tomó su pantágina y se puso a mirar cómo eran las formas de las galaxias.
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—Las galaxias son realmente bellas, pero mi galaxia favorita es la Vía Láctea, mi estrella favorita es el Sol, ¡y mi planeta favorito es el planeta Tierra! —dijo Atenea. 35
III. Un paseo por el sistema solar
A
tenea había crecido cuatro centímetros durante el último año. Eso le dijo la pediatra a su mamá, quien sonrió satisfecha. Ya de vuelta en su casa, Atenea buscó una huincha de sastre, la extendió sobre el suelo y marcó encima su estatura exacta. —Vaya, soy más larga de lo que creía —dijo con cierto orgullo. Tomó la huincha y mirando a su mamá, le preguntó:
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—¿Qué tan grande es la Tierra? —Bueno, eso depende. Es grande si la comparamos con el tamaño de una persona, pero es pequeña si la comparamos con el Sol.
Tierra
Sol
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Atenea tomó su pantágina y buscó información sobre el tamaño del Sol, la Tierra y los demás planetas: —Entonces, son cuatro planetas “pequeños”: Mercurio es el más chico, Marte es un poco más grande, Venus y la Tierra son casi del mismo tamaño y la Tierra gana por un pichintún1.
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1 Palabra de origen mapuche (pichintun) que significa “muy poco” o “poquito”.
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—Y son cuatro planetas “grandes”: Neptuno, Urano, Saturno y el más grande, ¡Júpiter!
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—Bueno, contando sus lindos anillos, Saturno le ganaría en tamaño a Júpiter.
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—Dijiste todos los planetas desordenados, Atenea —advirtió su mamá. —¡Yo los dije ordenados, mamá! —se defendió—… ordenados de menor a mayor: Mercurio, Marte, Venus, Tierra, Neptuno, Urano, Saturno y Júpiter. —Ah, ya veo… pero deberías ordenarlos desde el más cercano al más lejano al Sol: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
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Atenea imaginó cómo se verían los planetas bien ordenados... pero a lo largo de Chile:
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Atenea siguió buscando en su pantágina y se enteró que en el sistema solar también hay planetas enanos, asteroides y cometas. Y, sin pensarlo dos veces, eligió a Plutón como su planeta enano favorito. —Es que es el más tierno de los planetas enanos… y es el único que tiene tatuado un corazón.
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—No sabía que habían tantos planetas enanos en el sistema solar… y Haumea tiene una forma divertida: parece balón de rugby.
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También le sorprendió saber que en el sistema solar hay dos “cinturones” de asteroides: uno entre Marte y Júpiter (el Cinturón Principal de Asteroides), y el otro más allá de la órbita de Neptuno (el Cinturón de Kuiper).
—Qué entretenido que muchos cometas vengan del cinturón de Kuiper y de la nube de Oort —pensó Atenea, admirada por la belleza de los cometas cuando pasan cerca del Sol. 45
Atenea se imagina viajando por el sistema solar arriba de un cometa, visitando planetas, cinturones de asteroides y la Nube de Oort... Luego, se imagina volviendo a la Tierra, porque es su planeta favorito de todo el mundo mundial.
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Tal vez mañana Atenea tome su pantágina para explorar los rincones inaccesibles de la Tierra... o de la Luna. Con su pantágina, todo es posible.
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¿Quieres jugar con Atenea?
T
e invitamos a visitar el sitio web de Atenea y su pantágina: podrás encontrar juegos, realidad aumentada y recursos multimedia para aprender y divertirte.
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¡Esperamos que disfrutes aprendiendo con los juegos que Atenea tiene para ti!
Créditos de las imágenes
Página 18
SOHO (ESA & NASA)
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Rogelio Bernal Andreo (Deep Sky Colors)
25
ESA/Hubble & NASA
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Matthew Spinelli
31
NASA/JPL/STScI/AURA
32
NASA/JPL/STScI/AURA
34
NASA, ESA, y el Equipo Hubble SM4 ERO
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NSF/NOIRLab/CTIO/AURA/D. Munizaga
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Mapa de Chile. Elaboración propia de Leonor Huerta Cancino
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NASA/Planetary Science Communications team
El presente libro fue publicado como parte del programa de financiamiento Fondo VIME con el propósito de ser un aporte a la democratización del conocimiento y la cultura, compromiso adoptado por la Universidad de Santiago de Chile en pos de la construcción de una sociedad democrática y equitativa. Comité Editorial Fondo Vime Libros 2020 Paloma Miranda Teresa Vernal Nadia Politis Camila Ramos Loreto Rico Galo Ghigliotto Colaboradores y colaboradoras Fondo Vime Libros 2020 Bárbara Acuña Karina Arias Francisca Dávalos Juanita Gallardo Beatriz Rahmer Fabián Rosales Yennie Sánchez Ninoshka Piagneri Andrés Zúñiga Unidad de Estudios e Instrumentos Vicerrectoría de Vinculación con el Medio Elizabeth Mora Karina Retamal Loreto Rico Diego Salazar Parte de este tiraje es entregado de forma gratuita a organizaciones y movimientos sociales.
Este libro fue posible gracias al apoyo de la Universidad de Santiago de Chile a través de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio. En la presente edición trabajó el equipo completo de Editorial Usach: Director Galo Ghigliotto Equipo editorial Catalina Echeverría (editora) Andrea Meza (diseño y diagramación) Consuelo Olguín (asistente editorial) Equipo administrativo Martín Angulo (jefe administrativo) Claudia Gamboa (secretaria) Equipo comercial Emiliana Pereira (jefa comercial) Javier Solís (ventas) Aldo Opazo (asistente de ventas)
Esta primera edición de El Universo en una pantágina, se terminó de imprimir en noviembre de 2021 en los talleres Gráfica LOM con un tiraje de 300 ejemplares. Para los textos de portada se utilizó una tipografía ilustrada por Vero Rodríguez y Ubuntu; para el interior se utilizó la tipografía Minion Pro.
