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Año 7
1ra quincena de Diciembre 2013
EDICIÓN
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Periódico Oficial de la Universidad de Guayaquil El Laboratorio de Operaciones Unitarias, un verdadero centro productivo en Ingeniería Industrial Pág. 5
Bloque ecológico para construir vivienda de bajo costo. Proyecto de emprendimiento. Pág. 3
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1 de Diciembre Sesión solemne por Aniversario 146 años de la Universidad de Guayaquil en la vieja casona.
12h00
Casa abierta de Facultad de Ciencias Químicas, una verdadera muestra de investigación. Pág. 4
UG
146 AÑOS EN LA DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN L
a ciudad de Guayaquil, en su vida histórica ha tenido fases diferentes de desarrollo, las que han estado determinadas, por las convulsiones revolucionarias, que tanto han afectado a nuestro país, así como los continuos incendios que han arruinado totalmente, en ocasiones, a la ciudad. El ambiente estudiantil de los años 1865 a 1867, está rubricado
por la influencia que en la educación ejerció García Moreno. En este ambiente vino a fundarse la Junta Universitaria de Guayaquil, la misma que tuvo como antecedente el colegio San Vicente fundado por Rocafuerte Junta Universitaria fue creada por Decreto del 15 de octubre de 1867; los personajes principales que intervinieron e hicieron posible este anhelo guayaquileño fueron; en primer lugar, el ilustre patricio Don
Pedro Carbo, como Presidente del Congreso y don Gerónimo Carrión, como Presidente de la República. La Universidad creada de esta manera, hizo efectiva su erección, en la asamblea convocada para el 1ro. de diciembre del mismo año. Reunidos los profesores del Seminario y del Colegio San Vicente, en los salones de este último, se eligió para Presidente de la Junta Universitaria de Guayaquil
al Ilustrísimo señor Luis de Tola y Avilés, Obispo de Berissa. En el acta encontramos expresamente estas palabras que, señalan con claridad la necesidad de la Junta Universitaria:…” Convencidos los antedichos superiores y profesores (Luis de Tola, Obispo de Berissa; Miguel Franco, S. J.; Manuel Hernández; Francisco Campos; Emilio
Moscoso; Eugenio Navarro; S. J.; y Vicente M. Ramírez de la necesidad de establecer lo más pronto posible la Junta Universitaria que, a no dudarlo, contribuiría mucho al progreso de la educación en la Provincia de Guayaquil, acordaron instalar inmediatamente...” Esta Junta comenzó a funcionar desde entonces, pero únicamente con la Facultad de Jurisprudencia.
(Sigue en pág. 2)
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Año 7 | 1ra quincena de Diciembre 2013
CXLVI aniversario de la Universidad de Guayaquil Reseña histórica
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abe hacer notar que esta función universitaria vino a llenar efectivamente una necesidad en Guayaquil; hasta entonces los estudiantes emigraban a Quito y a Lima principalmente, y unos pocos, a universidades europeas, de manera especial a Francia, norte e ideal de todas las juventudes estudiosas o no. La Junta Universitaria Funcionó como tal hasta 1897 en que se estableció definitivamente cómo Universidad con derecho a nombrar Rector y gobernarse autónomamente. Actualmente la Universidad de Guayaquil tiene 18 Facultades Universitarias, cronológicamente son Jurisprudencia, Ciencias Médicas, Ciencias Físicas y Matemáticas, Ciencias Económicas, Ciencias Químicas, Filosofía, Ciencias Agrarias, Veterinaria, Ciencias Psicológicas, Comunicación Social, Ingeniería Industrial, Ingeniería Química, Ciencias Naturales, Ciencias Administrativas, FEDER, Arquitectura, Odontología, y Ciencias para el Desarrollo, además del Instituto de Diplomacia. En 1929 la Universidad, con el deseo de hacer conocer el desarrollo científico y cultural de los profesores y estudiantes, adquirió una imprenta y publicó en 1930 la revista de la Universidad de Guayaquil, la que siguió publicándose ininterrumpidamente hasta el primer número de 1943 en que se suspendió. En 1949 asomó el primer número de “Anales de la Universidad”; hasta tanto, editó valiosas obras que han prestado positivo beneficio a profesores y estudiantes. Legal la Universidad es autónoma, económicamente recibe financiamiento del Estado, como todas la universidades del Ecuador fue gobernada por la Ley de Educación Superior de 1938, con algunas reformas hechas esporádicamente , la más importante en el año 2000, hasta que fue promulgada la nueva
Ley Orgánica de Educación Superior LOES en el año 2010. La Administración está regida por el Rector, 1 Vicerrector Académico y 1 Vicerrector Administrativo, la Secretaría General, las divisiones de Talento Humano, Administrativa, Biblioteca General, y una Editorial (EDUQUIL). Funcionan en la Universidad de Guayaquil organismos de
representación estudiantil en cada Facultad, denominados Asociación Escuela, y el Organismo General Federación de Estudiantes Universitarios (FEUE) Asociación Femenina Universitaria (AFU) Liga Deportiva Universitaria (LDU) y Asociación Cultural Universitaria (ACU). De igual manera los Docentes de la UG tienen su propio organismo
gremial Asociación de Profesores de la Universidad de Guayaquil, cuyas siglas son APUG, además de los organismos de Empleados Administrativos y de los obreros. En la Actualidad abriga alrededor de 75.000 estudiantes y está desarrollando enormes esfuerzos para lograr introducir a la docencia en los nuevos requerimientos investigativos que requiere una
universidad moderna, en estricto cumplimiento de la LOES. El Año 2014 la Universidad de Guayaquil que siempre eligió a sus autoridades con votación directa de la docencia, enfrentará por primera vez el voto universal al que accederán por primera vez los estudiantes de la unidad académica superior más numerosa del Ecuador.
EDITOR: Dr. Carlos Cedeño Navarrete MSc.; DIRECTORA: Lcda. María Coloma Montenegro, MSc.; JEFE DE REDACCIÓN Y EDICIÓN: Lcdo. Kenneth Carrera Cazar, MSc.; FOTOGRAFÍA: Benjamín Domenech; COLABORADORES: Carlos Bravo Rodríguez, Tec. Omar Zurita P.; EDITOR GRÁFICO: Damian Luz Villegas, Vanessa Idrovo Vallejo.
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Año 7 | Noviembre 2013
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Proyecto con patente nacido en Ingeniería Química
l ingresar por la puerta del Laboratorio de Operaciones Unitarias de la Facultad de Ingeniería Química dos jóvenes ofrecían la muestra de un audio visual en que se apreciaba la forma de utilizar un producto químico desarrollado, para “encapsular” cualquier derrame de un producto químico tóxico o contaminante. El tema resulta interesante ahora cuando está en la palestra la discusión sobre la contaminación ambiental con residuos de petróleo causado por la Texaco en el >Oriente ecuatoriano. El producto tiene marca se llama PMC (PROWEBST Marine Cleaner), Alfonso Rodríguez que hacía las veces de promotor nos explicó sus características y ventajas. Según Rodríguez el producto al cubrir una mancha de aceite, petróleo en el agua aísla el producto contaminante, una vez encapsulado puede ser retirado dejando el líquido absolutamente limpio. La explicación añade que tienen una variante del producto para lograr el mismo objetivo en lugares de tierra o cemento, etc. cuando ocurre un accidente y se riegan, por ejemplo ácidos peligrosos, pesticidas o cáusticos que al mezclarse pueden provocar explosiones o gases tóxicos que pueden afectar al ser humano. Este producto cambia de coloración con el contacto y adquiere otra dependiendo del elemento causante de la emergencia. Según el expositor el PMC una vez cumplida su tarea puede ser
usado como elemento combustible no contaminante para calefacción etc., mientras que la otra versión que tiene el nombre de La RED, cuando se los mezcla con hidrocarburos o sus derivados si se agrega agua se convierte en inocuo. Lo que cautivó nuestra atención fue que este producto según nuestro informante, fue desarrollado por el Ingeniero José Rodríguez Webster un profesor de la misma unidad académica con la asistencia sus estudiantes.
Ing. Jorge Kalil presidente Comisión Interventora (centro) Sub decana Ing. Quim. Martha Mireya Bermeo Garay, y el decano Ing. Quim. José Quiroz Pérez escuchan y observan atentamente la explicación del expositor
Alfonso Rodríguez (Camisa clara), expositor del producto PROWEBST patentado en Ecuador, producido por profesor de Ing. Química
Un Proyecto emprendedor para construir casas a bajo costo
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unto al sector de Gastronomía en la casa abierta de Ingeniería Química había un Stand donde se exhibía un proyecto de emprendimiento que nada tenía que ver con las delicias del paladar, sin embargo acaparaba la curiosidad de algunos estudiantes de colegios secundarios que visitaron el evento, “Esto es bacán” exclamó Luis Trejo del 4º. Año del colegio Martha Bucaram de Roldós, refiriéndose a unos bloques de cemento que estaban alineados uno encima de otro, bajo el candente sol, que lanzaba sus rayos sin miramiento alguno sobre las cabezas de la gente, en pleno medio día del Bloque ecológico para construcción de vivienda barata.
viernes 22 de Noviembre. “Están fresquitos”, comentó un compañero del jovencito anterior. Efectivamente pese a la alta temperatura los bloques permanecían como si hubieran estado toda la mañana bajo sombra “Es que este es un bloque ecológico fabricado con componentes que todo el mundo desecha: Cascarilla de Arroz, Plástico picado, arena, agua y por supuesto cemento para compactarlo” nos informó Carlos Cabrera, uno de los integrantes del grupo. Thalía Avilés, se aprestó a contarnos sobre las ventajas del bloque “Ayuda al medio ambiente porque usamos
plástico desechado y el tamo del arroz que hasta lo queman. Es aislante de frio y calor y más liviano que los bloques de cemento”. Miguel Lucio, Estefanie Maza, Carlos Pazmiño, Giovanny Vera y Kenny Vera se entusiasmaron y casi quitándole la palabra uno a otro nos contaron que intentan demostrar que se puede abaratar los proyectos de vivienda usando plástico desechado y el tamo del arroz con el que se contamina el ambiente quemándolo o arrojándolo a los esteros en las zonas arroceras “Por esa razón lo hemos denominado Bloque Ecológico” repetían entusiasmados.
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Año 7 | 1ra quincena de Diciembre 2013
Casas abiertas en Ciencias Q E
l ambiente era de una real fiesta, como coincidencia las facultades de Ciencias Químicas y la de Ingeniería Química desarrollaron sus respectivas Casas Abiertas. Desde las primeras horas de la mañana comenzaron a desfilar delegaciones de diferentes colegios
secundarios que habían ofrecido visitar los eventos, que se han convertido en verdaderas ferias científicas, en las que los estudiantes de una unidad académica muestras sus habilidades y conocimientos adquiridos en el desarrollo de la carrera que están recibiendo en la universidad.
Banda de la CTE abre la Casa Abierta de Ciencias Químicas.
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CIENCIAS QUÍMICAS
a Música de la Banda de la Comisión de Tránsito puso la alegría inicial en Ciencias Químicas donde sus autoridades, docentes y estudiantes ponían todo su entusiasmo para que los
visitantes tengan la mejor impresión. “Estamos trabajando bajo el régimen de Investigación formativa utilizando la metodología de desarrollar proyectos para fomentar la
Estudiantes de Química y Farmacia explican la técnica de fabricar pastillas de uso médico.
Facultad de Ciencias Químicas presentó una enorme variedad de productos de uso personal.
investigación en el estudio de las ciencias químicas” explica el sub decano QF. Héctor Núñez Aranda, quien nos acompañó en el recorrido por todos laboratorios donde los estudiantes exponían sus saberes a los estudiantes de los
colegios que llegaban con ansias de conocer qué había de bueno en la Expo. La Expo de Ciencias Químicas dejó ver la preocupación de estudiantes sobre las ‘consecuencias de la presencia de Cobre en los
dispositivos intrauterinos’ ‘La determinación de presencia de nitritos en embutidos’ “Son problemáticas que están en el medio” Señala el sub decano aclarando que es un trabajo conjunto de maestros y estudiantes.
Estudiantes de los colegios visitantes escuchan atentamente las explicaciones.
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Año 7 | 1ra quincena de Diciembre 2013
Químicas e Ingeniería Química L
INGENIERÍA QUÍMICA
a casa abierta de la Facultad de Ingeniería Química que tiene las carreras en Sistemas de calidad y Emprendimiento, Ingeniería Química y la licenciatura de Gastronomía, estuvo dividida en dos sectores bien definidos, la muestra de Gastronomía se instaló en la parte frontal de la Unidad Académica
lugar donde los estudiantes dieron rienda suelta a la creatividad para presentar las delicias gastronómicas, comidas, postres, jugos, que los visitantes se encargaron de hacer desaparecer casi inmediatamente, lo que demuestra excelencia en la preparación, pero además hicieron conocer algunos emprendimientos, sobre la fabricación de alimentos.
Ing. Luis Bonilla, Director del Laboratorio de Operaciones Unitarias.
El interior del predio fue utilizado por lo que la Sub decana denomina como ‘La razón de ser de esta Facultad’: La carrera de Ingeniería Química y las otras ingenierías “Aquí tenemos los proyectos de investigación de los estudiantes de todos los niveles desde 2do. hasta 5to. año”, argumenta En esa área la Ing. Quim. Martha Mireya Bermeo Garay, nos invitó a recorrer el laboratorio denominado Operaciones Unitarias o lo que la autoridad denomina “la Columna vertebral de nuestra carrera, “Ahí aprenden nuestros estudiantes, como se desarrollan cada una de nuestras operaciones unitarias que se utilizan en los procesos. El
Ingeniero Químico es un actor muy importante en lo que se está denominando Cambio de la Matriz Productiva” explicó la Ing. Quim. Bermeo Garay. El mencionado Laboratorio, en realidad es una especie de complejo industrial, lógicamente desarrollado en reducidos espacios pero que funciona cada uno como una verdadera instalación de un Ingenio azucarero o una refinería de derivados de petróleo, Una desalinizadora de agua del mar o una secadora de productos agrícolas. “En este lugar reciben a enseñanza teórico-práctica. Aquí hemos instalado para nuestros estudiantes una instalación de Destilación,
torre de Enfriamiento, una columna de Absorción, una planta de Evaporación, un sistema de agitación y mezcla, equipo de secado, etc. ; la mayor cantidad de operaciones que se utilizan en las industrias, la gama de petróleos trabajan con columnas de destilación. Nuestros estudiantes reciben un entrenamiento completo, ellos salen con la visión de lo que tienen que hacer, salen con los conocimientos teórico prácticos necesarios para desenvolverse en cualquier industria” nos relata casi sin hacer una pausa, el Ing. Luis Bonilla Director del Laboratorio de Operaciones Unitarias.
Ing. Luis Bonilla con sus alumnos en la Torre de Destilacción.
El Ing. Jorge Kalil, presidente de la Comisión Interventora del CES recorrió el predio junto al decano José Quiroz Pérez y se fue enterando de los pormenores y conversando con estudiantes y maestros en el sector destinado a los proyectos de Ingeniería para luego recorrer una parte de Gastronomía y saborear unas cuantas delicias que con entusiasmo los estudiantes le ofrecieron,“Se ve que hay innovación, que hay muchas ganas de hacer cosas diferentes, de emprender, vemos que hay donde se debe emprender la ayuda, AMPLIACIÓN de la infraestructura, ampliación de la
parte tecnológica. Es necesario que las autoridades de la facultad y el cuerpo docente presenten los proyectos con el equipamiento y sus especificaciones técnicas, para ver de qué manera se obtienen los recursos para viabilizar cómo lanzar la Facultad de Ingeniería Química, hacia lo que requiere el país porque, básicamente, todo lo que se refiere a las ciencias exactas son prioridad para el Gobierno en lo que se refiere a la Matriz Productiva” comentó el Magister Kalil al momento de retirarse de la casa abierta de Ingeniería Química.
Visitantes de la Casa Abierta de Ingeniería Química saborean los platos preparados por estudiantes de Gastronomía.
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Año 7 | 1ra quincena de Diciembre 2013
Galardones a la Excelencia Estudiantil 2013 NOMINA DE ACREEDORES A LOS PREMIOS “CONTENTA”, “ACCESIT AL CONTENTA” Y “UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL” FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
“Contenta” Luz Fabiola Benavides Franco Henry John Carrascal Chiquito Jorge Alfonso Fierro Luna José Luis Jiménez Velema Cecilia Fernanda López Sánchez Ericka Estefanía Nativi Merchán Fátima Cecilia Pino Martillo Linne Johanna Salvador Diez “Accesit al Contenta” Gustavo Aurelio Álvarez Vera Víctor José Funes Arboleda Carlos Luis Galarza Santana Flor Vanessa Guijarro Arévalo Fanny Solanda Jaime Naranjo Jannethe Maribel López Molina Pedro Isaías Palma Suasti Wilfrido IIdefonso Resabala Quintero Gabriela Paola Salcón Reyes Ana María Suscal Badillo Gonzalo Gregario Vera Pizarro Ruth Elizabeth ViIIamar Segura
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA “Contenta” Gabriel Andrés Reyna Cedeño “Accesit al Contenta” Carola Anabel Gallegos Suárez
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS “Contenta” Med. Juan Carlos Calderón Soriano Med. Bolívar Rommel Báus León Med. Oswaldo Absalón Ortiz Zúñiga “Accesit al Contenta” Méd. David Enrique Blusztein Figueroa Méd. María José Dahik Solís Méd. Juliette Marella Fajardo Ruiz Méd. Natasha Bella Fuentes Tumbaco Méd. Miguel Angel Landázuri Laínez Méd. Alex Javier Villalta Herrera
FACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGIA “Contenta” Celia Magdalena González Pin Yeh Fang Cheng “Accesit al Contenta” María José Tapia Orellana Mayra Trinidad Andrade Vera Andrea Nicole Proaño Arévalo Marvel Giomayra Machuca Jeri FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO “Universidad de Guayaquil” Directo Arq. Pablo Ramiro Maita Abad FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS “Contenta” Psic. Valeria Lorena Cabrera Hernández
FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
“Universidad de Guayaquil” Directo Ing. Daniel Francisco Arellano Ortiz “Accesit al Contenta” Psic. Giselle Ivette Vera Burgos Psic. Luis Antonio Alvarez Silva Psic. Lady Viviana Estrada Macías
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
“Universidad de Guayaquil” Por sorteo Biól. José David Villalta Pastuzo FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL “Contenta” Sucibel Marixa Yépez Loor FACULTAD DE EDUCACIÓN FISICA, DEPORTES Y RECREACIÓN “Accesit al Contenta” Jimmy Alfredo Salavarría Zamora Fausto Gabriel Freire Soria FACULTAD DE CIENCIAS PARA EL DESARROLLO “Accesit al Contenta” Ernesto Ricardo Paredes Puga
PROGRAMA DE LA SESIÓN S0LEMNE EN CONMEMORACIÓN DEL CXLVI ANIVERSARIO DE FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Domingo 1 de Diciembre de 2013
Lugar: Casona Universitaria Calle Chile y Chiriboga. 09H00 - Izada de la Bandera 12H00 - Sesión Solemne
• • • •
Himno Nacional de la República del Ecuador. Apertura del Acto por el Dr. Carlos Cedeño Navarrete, Rector de la Institución. Actuación del Coro de Niños de la Universidad de Guayaquil. Entrega de diploma de reconocimiento y felicitación a la Facultad de Ciencias Económicas por cumplir 75 años de creación. • Entrega de Diplomas de los Premios “Contenta”, “Accesit al Contenta” y “Universidad de Guayaquil”, así como al mejor empleado administrativo y mejor obrero de servicio de la Institución, del año 2013. • Himno al 9 de Octubre.
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Año 7 | 1ra quincena de Diciembre 2013
Universidad de Guayaquil 146 años Docencia, Investigación y Vinculación
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a Universidad de Guayaquil ha sido partícipe activa de la historia del país, con los profesionales que ha formado en sus diferentes etapas no creo que haya espacio de la ciencia y profesiones en las que graduados destacadísimos de nuestra universidad no hayan aportado al desarrollo del país Desde Presidentes de la República, Ministros de Estado, hasta el médico que sirve en el más recóndito rincón de la patria han sido ciudadanos formados con éxito en la Universidad de Guayaquil
Dr. Carlos Cedeño Navarrete, Rector de la Universidad de Guayaquil
Ab. Oswaldo Pacheco Gil, Vicerrector General de la Universidad de Guayaquil.
Dr. José Apolo Pineda, Vicerrector Académico de la Universidad de Guayaquil
La U. de Guayaquil ha vivido épocas difíciles durante las cuales ha tenido la fortaleza de reaccionar con su propio esfuerzo y resurgir de entre todos sus problemas hasta superarlos. Este aniversario nos ubica en una circunstancia muy especial, pero la Universidad de Guayaquil la observa como una oportunidad y una vez más aspiramos que la unidad férrea de quienes la amamos luchemos para ver que nuestra Alma Máter esté ubicada como la primera del país y como un modelo a seguir.
Dr.César Romero Villagrán, Vicerrector Administrativo de la Universidad de Guayaquil
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Año 7 | 1ra quincena de Diciembre 2013
Egresados tendrán nuevas oportunidades Una esperanza se vislumbró para aquellos profesionales, que después de haber egresado de sus estudios universitarios, por cualquier razón no lograron graduarse
NORMAS PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA GRATUIDAD LA GRATUIDAD APLICA PARA: • Estudiantes regulares. Un estudiante regular es aquel que se matricule en por lo menos el sesenta por ciento del máximo las materias o créditos que permite su malla curricular en cada período, ciclo o nivel. • Primeras matrículas. • Primera carrera o programa académico de tercer nivel financiado por el Estado, desde la entrada en vigencia de la Constitución. • Estudiantes que se inscriban, cursen e ingresen a la Institución mediante en SNNA, desde la vigencia del mismo.
ESTÁ PROHIBIDO EL COBRO DE:
Cortesía El Universo
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l CES reunido jueves 21 de Noviembre aprobó el Reglamento de Régimen Académico que normará el sistema educativo de las universidades, escuelas politécnicas, institutos tecnológicos, pedagógicos y conservatorios. Una parte de este documento está dedicado a eliminar definitivamente la figura del “egresado” con ese objetivo se incluyó que quienes hayan egresado de sus carreras hace más de cinco años podrán presentarse a un “examen complexivo” preparado por las Instituciones de Educación Superior (IES) que organizarán esas pruebas articuladas al perfil de una carrera vigente o no vigente habilitada para el registro del título, pero si las carreras o programas han dejado de ser ofertadas por las IES, el interesado podrá homologar estudios en una carrera vigente. Agustín Grijalva, miembro académico del CES, desarrolló la propuesta con el ánimo de encontrar alternativas para los 64.039 egresados que la Senescyt registró en el sistema de educación superior. Las IES tendrán un plazo de 18 meses para iniciar los procesos académicos que hagan viable la titulación de los estudiantes. Este tema es parte de la lista de transitorias aprobadas dentro el reglamento que tuvo un amplio debate. Los miembros de CES aclararon que esta no es una decisión para dar una salida facilista a quienes por más de cinco años no han podido integrarse plenamente al ejercicio de las carreras para las cuales estudiaron, por el contrario, estas pruebas tendrán el rigor de una tesis de grado.
El presidente subrogante del CES, añadió, a manera de explicación, que el estudiante que no apruebe el examen mencionado tendrá una nueva oportunidad de gracia. A partir de su aprobación, todas las instituciones de educación superior tendrán un año de plazo para presentar los proyectos de rediseño de sus carreras y programas vigentes a la fecha, para adaptarlos a esta nueva reglamentación, pero las que no hubieren sido presentadas ante el CES en ese lapso, serán registradas como “no vigentes”. Por otro lado, acogiendo un pedido presentado por las universidades de clase A, el consejo dispuso que aquellos estudiantes que están por graduarse, para desarrollar sus proyectos de titulación tendrán un límite en horas. La educación técnica tendrá asignado 200 horas, para educación tecnológica se asignará 240 horas y para educación superior de grado, que se la conocía como pregrado. Otra de las novedades es que se suprime la tesis de grado, en cuyo lugar implementa una serie de trabajos de titulación, de diverso tipo, opciones, como el examen de grado para medicina; proyectos de investigación, artículos académicos, etnografías, sistematización de experiencias, propuestas metodológicas, presentaciones artísticas, modelos de negocio, proyectos técnicos, trabajos experimentales, y otros. Otra de las novedades es que se suprime la tesis de grado, en cuyo lugar implementa una serie de trabajos de titulación, de diverso tipo, pero dentro del programa de estudios.
• Primeras matrículas. • Cursos de idiomas o rubros relacionados para cursar y aprobar los mismos, incluídos los exámenes de suficiencia a rendirse por ellos. • Uso de laboratorios. • Seminarios obligatorios para la obtención del grado. • Cursos de computación. • Derechos de tesis o cualquier otro rubro relacionado con la denuncia del tema, desarrollo, sustentación, calificación del trabajo de titulación y obtención y registro del título académico. • Uso de bibliotecas, infraestructura y en general instalaciones relacionadas al ejercicio de la actividad económica. • Servicios informáticos. • Carné Estudiantil (uno por cada período académico).
LA GRATUIDAD NO APLICA PARA: • Quienes hayan perdido más del 30%, en términos acumulativos, del total de materias o créditos de su malla curricular cursada. En estos casos el estudiante habrá perdido definitivamente la gratuidad. • Quienes se matriculen para un semestre o ciclo de manera extraordinaria o especial. • Segundas o terceras matrículas.
DATOS IMPORTANTES
(Siempre y cuando no haya pérdida definitiva de la gratuidad) • Si el estudiante se matricula de manera especial o extraordinaria únicamente pierde la gratuidad en ese semestre, ciclo o periodo. • Si un estudiante es irregular en un semestre, únicamente pierde la gratuidad en ese semestre, ciclo o período. • Si un estudiante toma una materia en segunda o tercera matrícula sólo debe pagar el rubro establecido para este tipo de matrícula. Este rubro deberá contemplar un valor por cada materia o crédito que el estudiante esté repitiendo. • Si un estiduante se cambia de otra carrera, homologando las materias aprobadas, es decir abandonando la primera carrera, no pierde la gratuidad.