Cunoașterea mediului - grupa mare - caiet de activități LITERA

CUNOASTEREA MEDIULUI CUNOASTEREA MEDIULUI

Silvia Borțeanu Carmen Mihaela Vladu

CUNOASTEREA MEDIULUI CUNOASTEREA MEDIULUI

Numele

Prenumele

Grupa ..........................................................................................

Grădinița

Numele cadrului didactic

Silvia Borțeanu

Carmen Mihaela Vladu

Copyright © Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia

Cunoașterea mediului. Grupa mare. Caiet de activități Silvia Borțeanu, Carmen Mihaela Vladu

Copyright © 2023 Grup Media Litera Toate drepturile rezervate

Editura Litera

tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19

e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro

Editor: Vidrașcu și fiii

Redactor: Gabriela Bărbulescu

Corector: Carmen Bîtlan

Ilustrații: Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia, Dreamstime

Copertă: Lorena Ionică

Ilustrație copertă: Shutterstock

Tehnoredactare și prepress: Simona Bănică

Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României

BORȚEANU, SILVIA

Cunoașterea mediului: grupa mare: caiet de activităţi/ Silvia Borțeanu, Carmen Mihaela Vladu. – București: Litera, 2023

ISBN 978 630 319 212 3

I. Vladu, Carmen Mihaela

Despre mine Cine sunt/suntem?

 Jucați vă! Grupați vă în funcție de culoarea părului sau în funcție de culoarea ochilor. Așezați vă în ordinea crescătoare a înălțimii. Cine e mai scund decât tine? Dar mai înalt? Știi când e ziua ta? Așezați vă în ordinea crescătoare a vârstei.

 Completează desenele.

 Observă imaginile. Spune ce face fiecare copil.

 Ce organ de simț folosește fiecare în activitatea ilustrată?

 Colorează cercurile din dreptul fiecărei imagini, respectând codul indicat în buline, ca în modelul dat.

 Spune ce vezi în fiecare imagine, numind de fiecare dată persoana din cadrul familiei care face activitatea respectivă.

Povestește cine desfășoară activitățile ilustrate în familia ta.

 Ce alte activități au acasă membrii familiei tale?

 Ce încăpere din casă este în imagine? Pentru ce este folosită?

 Ce obiecte folosim în sala de baie? Colorează bulina din dreptul fiecărui obiect folosind culoarea corespunzătoare.

Exemplu: • – săpun (îl folosim la chiuvetă)

Eu și familia mea

Cum este/a fost şi va fi aici pe pământ?

 Denumește obiectele și spune la ce se folosește fiecare.

 Încercuiește obiectele pe care le ai și tu acasă. Cu ce obiecte nu ai voie să umbli la vârsta ta? De ce?

 Desenează în spațiul dat un obiect casnic pe care îl consideri foarte folositor.

 Descrie obiectele din partea dreaptă a paginii. La ce activități te duce cu gândul fiecare obiect?

Ai și tu la grădiniță activități asemănătoare?

 Trasează pe liniile întrerupte și află care este activitatea preferată a fiecărui copil.

 Spune ce vezi în imagine. Când facem rândul la grădiniță?

Cum ne comportâm când ne deplasăm așezați în rând, unul după altul?

 Desenează în partea de jos a paginii câte un cerc pentru fiecare fată din imagine și câte un pătrat pentru fiecare băiat.

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Observă imaginile cu copaci. Ce anotimp reprezintă fiecare?

Ce te a ajutat să îți dai seama? Ce alte semne ale toamnei cunoști?

 Încercuiește imaginea în care este toamnă.

 Colorează frunza de toamnă folosind culori potrivite.

Toamna

 Numește fiecare grupă de elemente din partea de sus a paginii. Unește fiecare grupă cu elementul potrivit de pe coloana din mijloc, după model.

 Completează cu desene în partea de jos a paginii, astfel încât pe ambele rânduri să fie aceleași obiecte.

Toamna Când, cum și de ce se întâmplă?

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Denumește fructele din coș. Știi când se coace fiecare dintre ele?

 Descrie fructele de toamnă: formă, culoare, gust, cum pot fi consumate etc. Colorează le.

 Observă regula la șirurile de fructe și colorează corespunzător.

Fructe

Fructe

 Ce fruct recunoști în imagine? Spune ce știi despre castană: unde crește, ce formă are, ce culoare are etc.

 Spune ce sunt bilele verzi cu țepi de sub copac.

 Observă cele trei imagini. Numerotează le în ordinea desfășurării acțiunii.

 Ai mâncat vreodată castane coapte? Povestește.

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Spune ce vezi în imagine. Descrie legumele din imagini: formă, culoare, gust, cum poate fi consumată fiecare etc.

 Ai fost vreodată la piață? Povestește.

 Desenează în spațiul dat legume care se pot pune în supă.

 Legumele sunt personaje. Ce ar putea spune fiecare ca să se prezinte? Alege să fii unul dintre personaje și prezintă te colegilor!

 Desenează și tu o legumă în spațiul dat.

Când, cum și de ce se întâmplă? Legume

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Spune ce vezi în imagine. Ce asemănări și ce deosebiri sunt între florile ilustrate?

 Ce părți ale plantelor lipsesc? Desenează i fiecărei plante partea care îi lipsește.

 De ce are nevoie o floare ca să crească?

Flori de toamnă

Cine și cum planifică/ organizează o activitate?

 Observă și descrie etapele de creștere a grâului. Desenează linia pământului.

 Desenează și tu spice verzi și spice coapte în spațiul dat, ca în model.

Povestea bobului de grâu

Cum exprimăm ceea ce simțim?

 În imagini sunt covoare cu modele tradiționale românești. Descrie modelele: forme, culori, desene etc.

 Realizează un covor cu modele tradiționale românești, așa cum îți place.

Ziua României

Moș Nicolae

Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Spune ce vezi în imagine. Sunt ghetele pregătite pentru venirea lui Moș Nicolae? De ce?

 Încercuiește ghetele în care crezi că Moș Nicolae va lăsa un cadou.

 Tu cum îți pregătești ghetele în

Moș Nicolae?

 Observă imaginea. Descrie decorațiunile de pom. De ce crezi că sunt vesele steluțele?

 Desenează ochi și gură globurilor și clopoțeilor, astfel încât să fie vesele. Colorează le.

Moș Crăciun

Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Observă, în partea de jos a paginii, traseul lui Moș Crăciun. Descrie casele, în ordinea dată. Exemplu: Moș Crăciun se oprește mai întâi la o casă de culoare galbenă, care are un geam rotund deasupra intrării. Lângă casă sunt doi brazi.

 Trasează săgeți ca să reprezinți traseul, ca în model.

Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Spune ce vezi în imagine. Descrie personajele.

 În familia ta, ce tradiții de Crăciun se păstrează?

 Ce alte tradiții cunoști?

La serbare

Eminescu

 Denumește pasărea din imagine și spune ce știi despre ea: unde trăiește, dacă este domestică sau sălbatică, ce culoare are etc.

 Ce asemănări și deosebiri sunt între lebădă și găină?

 Desenează mediul în care trăiește lebăda.

– poet național Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Spune ce vezi în imagine. Ce știi despre zăpadă?

Este folositoare sau poate să provoace pagube?

 Ce se întâmplă dacă prinzi în palmă un fulg de zăpadă? De ce?

 Trasează pe liniile întrerupte. Desenează alți fulgi de zăpadă, așa cum știi.

Iarna Când, cum și de ce se întâmplă?

 Descrie cum sunt îmbrăcați copiii din imagine. De ce au ales acele haine?

 Colorează cercul din dreptul imaginilor care ilustrează obiecte de îmbrăcăminte și încălțăminte potrivite pentru anotimpul iarna.

Iarna Când, cum și de ce se întâmplă?

 Care sunt jocurile tale preferate în anotimpul iarna? Ai construit vreodată un om de zăpadă?

Dacă da, povestește. Dacă nu, spune dacă ți ar plăcea să construiești.

 Observă etapele pentru desenarea unui om de zăpadă. Desenează și tu!

Jocuri de iarnă Când, cum și de ce se întâmplă?

 Spune ce vezi în imagine. Ce știi despre sportul ilustrat?

 Ce alte sporturi de iarnă care se desfășoară pe pârtie cunoști?

 Trasează pe liniile întrerupte.

Jocuri de iarnă

Când, cum și de ce se întâmplă?

Când, cum și de ce se întâmplă? Animale domestice

 Denumește animalele din imagine. Spune ce asemănări și ce deosebiri există între găină și cocoș. Încercuiește un cocoș.

 Trasează drumul copilului astfel încât să adune toate ouăle în coș.

 Desenează boabe de porumb în dreptul găinilor.

Animale domestice

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Denumește animalele din imagine. Spune ce foloase are omul de la fiecare dintre acestea.

 Desenează în dreptul fiecărui animal hrana lui preferată.

 Spune ce știi despre animalele din imagine: cum se numesc, unde trăiesc, cu ce se hrănesc etc.

 Ce au în comun toate aceste animale?

 Încercuiește animalele care trăiesc în țara noastră.

Când, cum și de ce se întâmplă?

Animale sălbatice

Animale sălbatice

 Denumește viețuitoarele din imagini. Spune ce știi despre fiecare.

 Colorează bulina din dreptul animalelor care nu trăiesc la noi în țară.

 Încercuiește animalul tău preferat. Explică alegerea ta.

Când, cum și de ce se întâmplă?

Primăvara

 Spune ce semne ale primăverii observi în imagine. Ce simboluri ale primăverii cunoști? Exemplu: ghiocelul, mărțișorul.

 Observă imaginile din partea de jos a paginii. În ce ordine se întâmplă? Numerotează imaginile de pe fiecare rând în ordinea desfășurării acțiunilor.

Când, cum și de ce se întâmplă?

Când,

Primăvara

 Spune ce flori recunoști în imagine. Compară narcisa cu laleaua

și spune ce asemănări și ce deosebiri sunt între cele două flori.

Observă etapele de dezvoltare a narcisei.

 Desenează un ghiocel în spațiul dat, reprezentând toate părțile plantei.

cum și de ce se întâmplă?

Primăvara

 Numește legumele din imagine. Care dintre acestea se coc primăvara? Cum pot fi consumate?

 Cum procedezi dacă vrei să mănânci legume crude?

 Ce mâncare crezi că va pregăti mama din legumele cumpărate?

 Colorează legumele de primăvară.

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Spune ce știi despre insectele din imagine. Compară albina cu furnica, spune ce asemănări și ce deosebiri sunt între cele două insecte.

 Desenează în spațiul dat insecta care produce miere.

 Spune ce știi despre fiecare meserie ilustrată în imagini. Ce te a ajutat să îți dai seama despre ce meserie este vorba, în fiecare caz?

 Desenează în spațiul dat obiecte legate de meseria pe care ai vrea să o ai când vei fi mare.

Ce și cum vreau să fiu?

 Spune ce alimente vezi în imagine. Trage linii de la oală la alimentele care ar putea fi folosite pentru supă.

 Încercuiește alimentele potrivite pentru micul dejun.

 Tu ce mănânci la micul dejun?

Cum

 Spune ce vezi în imagine.

 Ai participat vreodată la vânătoare de ouă încondeiate? Dacă da, povestește. Dacă nu, spune dacă ți ar plăcea să participi.

 Încercuiește ouăle ascunse.

Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

 Spune ce mijloace de transport vezi în imagini. Pe unde se deplasează acestea?

Mijloace de transport

 Încercuiește mijlocul de transport pe care ai putea să îl folosești și tu la vârsta ta. Pe unde ai voie să mergi cu bicicleta?

 Colorează drumul autobuzului către grădiniță.

Grădiniță

Mijloace de transport Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

 Spune ce mijloace de transport vezi în imagini. Pe unde se deplasează acestea? Unde crezi că zboară copiii cu balonul?

 Ți ar plăcea să zbori cu balonul? De ce?

Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

Mijloace de transport

 Spune ce vezi în imagine. Ce alte mijloace de transport pe apă cunoști? Ai fost vreodată cu barca?

Dacă da, povestește. Dacă nu, spune dacă ți ar plăcea.

 Colorează cu un creion partea din desen unde este apă. Colorează barca respectând codul de culori pentru fiecare formă.

 Spune ce vezi în imagine. Încercuiește cu roșu cea mai mare stea, apoi cu portocaliu planeta pe care trăiești.

 Colorează corpul ceresc pe care îl vedem noaptea, pentru că este luminat de soare.

Sistemul solar Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

 Denumește imaginile din cercuri. La ce anotimp se referă fiecare?

 Observă balonul fiecărui anotimp. De ce au fost alese acele culori pentru contur?

 Unește fiecare imagine din cerc cu balonul potrivit.

Minunata lume a copilăriei

Cine și cum planifică/ organizează o activitate?

 Copiii sunt în excursie în Țara poveștilor. Cu ce se deplasează?

Care este povestea pe lângă care trec acum copiii?

 Dacă ai merge în Țara poveștilor, ce ți ar plăcea să vezi?

 Decorează caleașca dovleac folosind linii ondulate.

Cum exprimăm ceea ce simțim?

Minunata lume a copilăriei

 Spune ce vezi în imagine. Explică desfășurarea jocului.

 Povestește dacă ai jucat vreodată ceva asemănător.

 Cum te ai simțit când echipa ta a câștigat? Dar când a pierdut?

 Ce obiecte vei pune la toamnă în ghiozdan?

 Descrie obiectele din imagini.

 Colorează obiectele pe care le ai folosit deja și la grădiniță.

Vine vacanța! Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Descrie obiectele din imagini. Pentru ce ar putea fi folosite?

 Găsește obiecte perechi și colorează cercurile cu aceeași culoare, ca în model (ochelari de soare – toc de ochelari).

Seria de caiete de activități ÎNVĂȚĂM ȘI NE JUCĂM

Caietele de lucru pentru grădiniță din această serie sunt structurate pe niveluri de vârstă și pe teme din universul apropiat al copiilor. Activitățile propuse sunt elaborate în conformitate cu programele școlare în vigoare pentru învățământul preșcolar. Prin parcurgerea acestora, cei mici își vor dezvolta abilitățile de comunicare, matematice, de orientare în spațiu, artistice, deprinderile de lucru independent și autonomia de învățare, gândirea creativă, atenția, spiritul de observație și imaginația.

ISBN 978-630-319-212-3