Limbă și comunicare - grupa mare - caiet de activități LITERA

LIMBÅ SI COMUNICARE LIMBÅ SI COMUNICARE

Silvia Borțeanu Carmen Mihaela Vladu

LIMBÅ SI COMUNICARE LIMBÅ SI COMUNICARE

Numele

Prenumele

Grupa ..........................................................................................

Grădinița

Numele cadrului didactic

Silvia Borțeanu

Carmen Mihaela Vladu

Copyright © Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia

Limbă și comunicare. Grupa mare. Caiet de activități Silvia Borțeanu Carmen Mihaela Vladu

Copyright © 2023 Grup Media Litera Toate drepturile rezervate

Editura Litera

tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19

e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro

Editor: Vidrașcu și fiii

Redactor: Gabriela Bărbulescu

Corector: Carmen Bîtlan

Ilustrații: Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia, Dreamstime, Shutterstock

Copertă: Lorena Ionică

Ilustrație copertă: Shutterstock

Tehnoredactare și prepress: Simona Bănică

Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României

BORȚEANU, SILVIA

Limbă și comunicare: grupa mare: caiet de activități/ Silvia Borțeanu, Carmen Mihaela Vladu. – București: Litera, 2023

ISBN 978 630 319 210 9

I. Vladu, Carmen Mihaela

Despre mine Cine sunt/suntem?

 Ce știi să spui despre băiatul din stânga imaginii? Tu ai mai crescut în vacanță? Ai un loc acasă în care te măsori?

 Radu a desenat locul lui preferat din vacanță. Tu unde ți ai petrecut vacanța? Prezintă colegilor locul tău preferat din vacanță.

Ziua, două ferestre deschise Noaptea, două cercuri cu vise.

Am doi ochi și văd cu ei Tot ce vrei și ce nu vrei, Iar urechile-mi sunt pâlnii, Și-aud mereu vorba lumii. La palme-am degete fine Să te mângâi eu pe tine. Cu nasul pot mirosi Ce parfum voi folosi. Limba mea și cerul gurii Îmi spun gusturile naturii.

 Ana este bucuroasă că a început grădinița. Tu cum te ai pregătit pentru începerea grădiniței? Ghici, ghicitoarea mea! Colorează cu roșu cercul din dreptul răspunsului la ghicitoare.

 Ce alte organe de simț recunoști în imagine? Cu ce miroși? Colorează cu albastru cercul corespunzător. Învață poezia.

Noi suntem doi frați, în casă Și nu ne certăm deloc, Și suntem tăcuți la masă, Și cuminți în orice loc.

Avem hamuri, cerc și minge, Când pe-afară ne jucăm, Iar când plouă, ori când ninge, Liniștiți în casă stăm.

 Spune ce vezi în imagine. Formulează propoziții scurte despre membrii familiei din imagini. Pronunță clar fiecare cuvânt.

 Învață două strofe din poezia „Doi frați cuminți”, de Elena Farago.

 Spune ce încăperi recunoști în imagine. Povestește ce încăperi are locuința ta.

 În ce încăpere petreci cel mai mult timp împreună cu familia ta?

 Formulează propoziții folosind cuvintele: dormitor, baie, bucătărie, sufragerie. Desenează o jucărie pe canapeaua din sufragerie.

Eu și familia mea Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

 Spune ce vezi în imagini. Ascultă mesajele și scrie cifra corespunzătoare lângă imaginea care ilustrează cuvântul lipsă din fiecare propoziție.

 Povestește ce obiecte asemănătoare se folosesc în familia ta.

1. Bunicii mei au un ____ fix.

2. Sora mea lucrează un proiect la ____ .

3. Mama folosește ____ când mă sună de la birou.

4. Scriu o ____ prietenului meu pentru ziua lui.

 Spune ce vezi în imagini. Care sunt activitățile tale preferate la grădiniță?

 Formulează propoziții din două cuvinte pornind de la imaginile date.

 Reprezintă grafic propoziția și cuvintele care o alcătuiesc, ca în exemplul dat, pentru propoziția Copiii construiesc

La grădiniță

sunt/suntem?

 Spune ce vezi în imagini. Colorează emoticonul potrivit din dreptul fiecărei imagini. Explică alegerile tale.

Când, cum și de ce se întâmplă?

Toamna

Multe frunze mi-au căzut Jos, un covor au făcut.

De fructe sunt încărcat Numai bune de mâncat.

Ramurile-s dezgolite Cu zăpadă acoperite.

După ce-am înmugurit, Bucuros am înflorit.

TOAMNA

 Ghici, ghicitoarea mea! Unește fiecare ghicitoare cu imaginea corespunzătoare.

 Trasează litere pe liniile punctate ca să scrii numele anotimpului în care ne aflăm. Numește literele pe care le cunoști.

 Unește numele anotimpului cu imaginea corespunzătoare.

? ? ? ? ?

 Ascultă povestirea „Frunza”, de Emil Gârleanu. Spune ce moment din povestire este ilustrat în imagine.

 Formulează întrebări referitoare la conținutul povestirii.

Exemplu: Când s-a desfăcut frunza din mugur? Cine s-a așezat pe streașina casei? etc. Trasează semnul întrebării pe liniile punctate.

Toamna Când, cum și de ce se întâmplă?

Toți acei ce-ntreaga vară Au lucrat din zori în seară, Toamna au roade bogate

Au și fructe, și bucate , Mere, Pere, În panere.

Prune Bune

Și alune, Și gutui amărui, Cu puf galben Ca de pui.

Și tot felul de legume, De nu le mai știi pe nume.

 Învață poezia „Toamna”, de Demostene Botez. Formulează întrebări despre fructele din imagini.

 Încercuiește doar fructele care apar în poezie.

 Pronunță clar cuvintele ilustrate în imagini. Desparte cuvintele în silabe.

 Desenează sub fiecare imagine tot atâtea cerculețe, câte silabe are cuvântul. Scrie numărul de silabe pentru fiecare cuvânt, după model.

 Spune alte cuvinte care au una, două sau trei silabe.

Fructe Când, cum și de ce se întâmplă?

Legume Când, cum și de ce se întâmplă?

S-a dus gospodina să ia zarzavat, Și vine acasă cu coșu-ncărcat Cu morcovi, Cu varză, Cartofi, Pătrunjel, Cu sfeclă, Cu ceapă, Că toate-s la fel!

 Ascultă toată poezia „Supa de zarzavat”, de Otilia Cazimir. Învață cel puțin strofa dată.

 Pronunță clar cuvintele care denumesc legumele ilustrate.

 Unește cu o linie oala cu legumele care apar în poezie.

 Desenează în spațiul dat o legumă care apare în poezie și nu este desenată pe pagină.

 Pronunță clar cuvintele ilustrate în imagini. Desparte cuvintele în silabe. Spune cu ce sunet începe fiecare cuvânt. Observă litera care reprezintă sunetul A.

 Trasează litera A pe linii, respectând sensul indicat de săgeți. Încearcă apoi singur/singură. Procedează la fel cu litera M.

Când, cum și de ce se întâmplă?

CRIZANTEMĂ

Flori de toamnă

TRANDAFIR

Flori de toamnă

Știți voi, oare, astăzi tema?

Cum arată crizantema?

E regină între flori

Cu rochii-n multe culori

Are frunzele palmate, Nici prea mari și nici prea late, E înaltă și e zveltă, Cu tulpina-i rezistentă!

Și când ploile o cheamă

Să-nveselească o toamnă

Apare-n grădină însoțită

De-o firavă tufănică

Îmbrăcată-n rochii mici.

Bine ați venit aici!

Le vedeți? Vă plac? Alegeți!

Pe care acum o vreți?

Crizantema? Tufănica?

Culegeți una acușica!

Celor dragi s-o dăruiți

Toamna să v-o amintiți!

DALIE

 Învață poezia „Flori de toamnă” Spune cuvintele care denumesc florile ilustrate. Desparte în silabe fiecare cuvânt. Care cuvânt are cele mai multe silabe?

 Încercuiește cu albastru litera A și cu verde litera M din cuvintele de pe pagină.

Povestea bobului de grâu

Cine și cum planifică/ organizează o activitate?

 Spune ce vezi în fiecare imagine. Prin ce etape trece bobul de grâu până ajunge pâine pe masa noastră? Hai să facem o poveste împreună! Ar putea începe așa: Într-o zi, un bob de grâu a fost plantat în pământ împreună cu multe alte boabe.

Un buchet e țara mea Mândru eu trăiesc în ea!

Azi de Ziua Națională

Sărbătoare e în țară!

Sunt eu mic, da's patriot Fac mereu bine când pot!

Că de mici românii-s buni Moștenire din străbuni! Dragă țară, Românie, Astăzi mă îmbrac în ie. Fluturându-ți tricolorul Te serbează tot poporul!

ROMÂNIA LA MULT . I ANI I .

1 DECEMBRIE

 Spune ce vezi în imagine. Ce sărbătorim la 1 Decembrie?

 Voi cum vă pregătiți pentru a sărbători Ziua Națională a României?

 Învață poezia. Trasează literele pe liniile punctate.

Ziua României Cum exprimăm ceea ce simțim?

Moș Nicolae

El aduce dulciuri mii Și-i bucură pe copii. Știți voi care moș mai e? E chiar moșul ...

Cum exprimăm ceea ce simțim?

6 DECEMBRIE

 Ghici, ghicitoarea mea! Trasează pe liniile punctate și scrie data la care vine Moș Nicolae.

 Pronunță clar cuvintele ilustrate. Desparte ‑le în silabe.

 Reprezintă grafic cuvântul și silabele, după modelul de la cuvântul cizme.

Brăduleț, brăduț drăguț

Brăduleț, brăduț drăguț, Ninge peste tine

Haide, hai în casa mea Unde-i cald și bine.

Pom de Anul Nou te fac O, ce BUCURIE

Cu beteală-am să te-mbrac Și steluțe o mie.

Și fetițe și băieți Bătând din mânuțe

Ne-om juca și ți-om cânta Cântece drăguțe.

 Învață poezia „Brăduleț, brăduț, drăguț”, de Alexandru Toma. Cine crezi că vorbește cu brăduțul?

 În familia ta se împodobește bradul? Povestește.

 Colorează decorațiunile și cadourile în culorile indicate de contur.

Moș Crăciun

Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Privește imaginile și spune ce vezi în fiecare.

 Ordonează imaginile. Colorează o stea, două sau trei, în funcție de ordinea întâmplărilor. Spune povestea creată după imagini.

 Ce titlu i s ar potrivi poveștii tale?

Cum exprimăm ceea ce simțim?

 Ce roluri au pregătit copiii pentru serbarea de iarnă? Tu ce roluri ai avut la serbările de la grădiniță?

Care ți a plăcut cel mai mult? De ce?

 Formulează propoziții folosind cuvintele: mag, stea, daruri, Crăciun, spectator, aplauze.

La serbare

MIHAI EMINESCU

Somnoroase păsărele

Somnoroase păsărele Pe la cuiburi se adună, Se ascund în rămurele –Noapte bună!

Doar izvoarele suspină, Pe când codrul negru tace; Dorm și florile-n grădină –Dormi în pace!

Trece lebăda pe ape Între trestii să se culce –Fie-ți îngerii aproape, Somnul dulce!

Peste-a nopții feerie Se ridică mândra lună, Totu-i vis și armonie –Noapte bună!

 Ascultă poezia „Somnoroase păsărele”, de Mihai Eminescu.

 Spune ce moment al poeziei este ilustrat în imagine. Învață

cel puțin două strofe din poezie.

 Trasează pe liniile punctate pentru a scrie numele poetului.

Când, cum și de ce se întâmplă?

Rece, albă și pufoasă

Se așterne peste casă

Bulgări mari facem din ea Se topește în palma mea.

Iarna

II I I

 Ghici, ghicitoarea mea! Ce anotimp este ilustrat în imagine?

 Pronunță clar cuvântul iarna. Cu ce sunet începe?

 Spune alte cuvinte care încep cu sunetul i. Trasează litera I pe linie, respectând sensul indicat de săgeată. Încearcă apoi singur/singură.

HAINĂ FULAR MĂNUȘI CĂCIULĂ

F F F

 Spune ce haine poartă copiii. Tu ce haine porți iarna?

 Desparte în silabe cuvintele care denumesc obiectele de îmbrăcăminte din partea de jos a paginii. Spune cu ce sunet începe fiecare cuvânt. Încercuiește literele pe care le cunoști.

 Trasează litera F pe linii, respectând sensul indicat de săgeți. Încearcă apoi singur/singură.

Iarna Când, cum și de ce se întâmplă?

 Formulează propoziții pornind de la imaginile date. Reprezintă grafic propozițiile.

 Desparte în silabe cuvintele: sanie, patine, bulgări, pălărie, derdeluș, patinoar.

Jocuri de iarnă

Când, cum și de ce se întâmplă?

Jocuri de iarnă Când, cum și de ce se întâmplă?

A-nceput de ieri să cadă

Câte-un fulg, acum a stat, Norii s-au mai răzbunat Spre apus, dar stau grămadă

Peste sat.

Nu e soare, dar e bine, Și pe râu e numai fum. Vântu-i liniștit acum, Dar năvalnic vuiet vine De pe drum.

Sunt copii. Cu multe sănii, De pe coastă vin țipând Și se-mping și sar râzând; Prin zăpadă fac mătănii; Vrând-nevrând.

 Ascultă fragmentul din poezia „Iarna pe uliță”, de George Coșbuc. Tu ai fost vreodată la săniuș? Povestește.

 Spune cuvinte cu același înțeles pentru: zăpadă, uliță, coastă, vuiet. Formulează propoziții folosind cuvintele găsite.

 Trasează drumul fiecărui copil, utilizând culori diferite. Care dintre copii ajunge la omul de zăpadă?

Când, cum și de ce se întâmplă? Animale domestice

V

V V V

 Ascultă povestea „Punguța cu doi bani”, de Ion Creangă. Povestește fragmentul tău preferat din poveste.

 Pronunță clar cuvintele care denumesc animalele ilustrate. Desparte cuvintele în silabe. Scrie cifra corespunzătoare numărului de silabe. Spune cu ce sunet începe fiecare cuvânt.

 Trasează litera V pe linii, respectând săgeata. Încearcă apoi singur/singură.

Animale domestice

La trăsură sunt înhămat

Pe boier iar l-am plimbat, Iar acum mă odihnesc. Beau apă și fân primesc.

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Denumește animalele din imagine. Spune ce povești cu animale domestice cunoști.

 Desparte cuvintele ilustrate în silabe. Încercuiește imaginile care ilustrează cuvinte formate din două silabe.

 Ghici, ghicitoarea mea! Colorează animalul care reprezintă răspunsul la ghicitoare.

Când, cum și de ce se întâmplă? Animale sălbatice

U

U U U

 Denumește animalele din imagini. Desparte cuvintele în silabe și desenează tot atâtea cerculețe câte silabe sunt.

 Scrie prima literă din fiecare cuvânt, acolo unde știi.

 Imaginează ți că ești unul dintre personajele din imagini. Prezintă te colegilor în două trei propoziții.

 Trasează litera U pe linii, respectând săgeata. Încearcă apoi singur/singură.

Animale sălbatice

Când, cum și de ce se întâmplă?

E E E

 Denumește animalele din imagini. Desparte în silabe și desenează tot atâtea cerculețe câte silabe sunt. Spune cu ce sunet începe numele fiecărui animal.

 Dă exemple de alte animale a căror denumire începe cu sunetele găsite.

 Trasează litera E pe linii, respectând săgețile. Încearcă apoi singur/singură.

Azi, de ziua ta, mămico, Voi chema o rândunică

Să-ncânte cu glas duios

Sufletul mamei frumos.

Voi chema și-un ghiocel Darul pur să-ți fie el, Să-ți fie delicatețe Lâng-a ta dulce blândețe.

Și voi lua o rază fină

Din soare să-ți dea lumină

Să te bucuri, mama mea, Astăzi că e ziua ta!

8 martie LA MULT . I ANI!

 Spune ce vezi în imagine. Ascultă și învață poezia.

 Spune ce cadou îi pregătești mamei de 8 Martie.

 Trasează litere pe liniile punctate. Știi ce mesaj ai scris?

Primăvara

Soarele zâmbește larg Ghiocei răsar cu drag Știi tu ce-anotimp e-afară?

Este iarăși...

Când, cum și de ce se întâmplă?

P P P

 Ghici, ghicitoarea mea! Ce anotimp este ilustrat în imagine?

 Pronunță clar cuvântul PRIMĂVARA. Cu ce sunet începe?

 Spune alte cuvinte care încep cu sunetul p.

 Trasează litera P pe linii, respectând sensul indicat de săgeți.

Încearcă apoi singur/singură.

 Spune ce vezi în imagini. Recunoaște și denumește florile.

 Pronunță clar și corect numele fiecărei flori.

 Trasează litere pe liniile punctate ca să scrii numele fiecărei flori.

 Formulează propoziții cu numele florilor.

Când, cum și de ce se întâmplă?

 Spune ce vezi în imagine. Pronunță corect numele fiecărei legume.

 Trasează litere pe liniile punctate ca să scrii numele fiecărei legume.  Încercuiește cu verde toate literele A, cu albastru toate literele

Când, cum și de ce se întâmplă?

L Numește insectele din imagini. Desparte cuvintele în silabe. Scrie câte silabe are fiecare cuvânt.

 Cu ce sunet începe cuvântul LIBELULĂ? Dar LĂCUSTĂ?

 Trasează litera L pe linii, respectând sensul indicat de săgeți. Încearcă apoi singur/singură.

 Spune ce vezi in imagini. Ce meserii recunoști? Pronunță clar denumirea fiecărei meserii.

 Desparte în silabe fiecare denumire, apoi desenează în spațiul dat tot atâtea cerculețe câte silabe ai găsit.

 Ce meserie ți ar plăcea să ai? De ce?

Ce și cum vreau să fiu? B

Meserii

 Spune ce vezi în imagine. Ce crezi că le spune bucătarul celor doi copii? Creează o poveste plecând de la imaginea dată. Desenează ceva potrivit poveștii create.

 Spune ce vezi în imagine. În familia ta se sărbătorește Paștele? Povestește ce alte sărbători de primăvară cunoști.

 Trasează litera O pe linii, respectând sensul indicat de săgeată. Încearcă apoi singur/singură.

 Decorează ouăle cum îți place.

Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

Mijloace de transport

T R _ N M _ Ș _ NĂ

bicicleta

autocar

 Spune ce vezi în imagini. Cu ce sunet începe denumirea fiecărui mijloc de transport? Numește și alte mijloace de transport care încep cu același sunet.

 Completează cu literele lipsă, acolo unde este cazul.

 Trasează litere pe liniile punctate.

Mijloace de transport

Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

AVION BALON

ELICOPTER RACHETĂ

 Spune ce vezi în imagini. Pronunță corect fiecare cuvânt. Spune cu ce sunet începe fiecare cuvânt. Scrie în cercul din fiecare imagine litera corespunzătoare.

 Unește fiecare imagine cu eticheta în care este scrisă denumirea lui.

Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

V _ P _ R

Mijloace de transport

B _ R C Ă S _ LT _ A

 Spune ce vezi în imagini. Pronunță corect fiecare cuvânt.

 Spune cu ce sunet se termină fiecare cuvânt.

 Completează cuvântul din dreptul fiecărei imagini cu literele lipsă.

Sistemul solar Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?

SOARE STEA PĂMÂNT LUNĂ COMETĂ

 Spune ce vezi în imagine. Unde călătoresc copiii cu racheta?

Imaginează ți un dialog între cei doi copii și povestește colegilor tăi.

 Unește fiecare imagine cu eticheta corespunzătoare.

 În spațiul liber desenează ce scrie în ultima etichetă.

Când, cum și de ce se întâmplă? Vara

TOAMNĂ IARNĂ VARĂ P

RIMĂVAR

 Spune ce vezi în imagine. Ascultă „Legenda anotimpurilor”. Care sunt cele patru anotimpuri? Prin ce se caracterizează fiecare?

 Desenează în cercuri obiecte caracteristice anotimpurilor.

 Ție care dintre cele patru anotimpuri îți place? De ce?

Minunata lume a copilăriei

Cine și cum planifică/ organizează o activitate?

BUNĂ ZIUA!

LA REVEDERE

 Copiii pleacă în excursie cu autocarul. Ce le spun ei celor care i au condus? Ce alte formule de salut cunoști? Când le folosești?

 Trasează pe liniile punctate literele care formează expresiile

BUNĂ ZIUA! și LA REVEDERE!

Cum exprimăm ceea ce simțim? Minunata lume a copilăriei

Dacă-l ții bine de sfoară Se înalță până-n soare. Ghici ce e?

Z Z Z

 Povestește ce vezi în imagine. Tu cum sărbătorești ziua de 1 Iunie la grădiniță? Ghici ghicitoarea mea!

 Trasează litera Z pe linii, respectând sensul indicat de săgeată. Încearcă apoi singur/singură.

Vreau la școală Niculina Mureșan

Știu să scriu! i-am zis mămicii.

Vreau la școală, tu n-auzi?

Știu să număr, să pictez

Și-mi place să colorez.

Știu culorile, pe toate.

simțim?

Uite-ndată ți le-arăt!

Cu triunghiuri și pătrate

Toată ziua m-am jucat.

Vreau la școală! Doar sunt mare!

Uită-te ce înalt sunt!

Mama râde și îmi spune

Că voi fi școlar curând.

 Ascultă și învață poezia „Vreau la școală” de Niculina Mureșan.

Povestește ce fac copiii în fiecare imagine.

 Colorează caseta din dreptul imaginii în care este ilustrată o acțiune menționată în poezie.

Cum exprimăm ceea ce simțim?

Vine vacanța!

COSTUM GĂLEATĂ

SCAUN

 Spune ce vezi în imagine. Pronunță corect fiecare cuvânt.

 Scrie în casete literele fiecărui cuvânt.

 Unde crezi că pleacă în vacanță cineva care are nevoie de aceste obiecte?

 Te bucuri că a venit vacanța? De ce?

Seria de caiete de activități ÎNVĂȚĂM ȘI NE JUCĂM

Caietele de lucru pentru grădiniță din această serie sunt structurate pe niveluri de vârstă și pe teme din universul apropiat al copiilor. Activitățile propuse sunt elaborate în conformitate cu programele școlare în vigoare pentru învățământul preșcolar. Prin parcurgerea acestora, cei mici își vor dezvolta abilitățile de comunicare, matematice, de orientare în spațiu, artistice, deprinderile de lucru independent și autonomia de învățare, gândirea creativă, atenția, spiritul de observație și imaginația.

ISBN 978-630-319-210-9