CALITATEA ÎN CONSTRUCȚII. SIGURANȚĂ ȘI SECURITATE ÎN CONSTRUCȚII

Observăm și discutăm

 Spuneți vă părerea privind elementele de semnalizare din imaginile a și b. Care este motivul pentru care sunt amplasate?

 Ați văzut și în școala voastră astfel de semnalizări? Pentru răspuns afirmativ, precizați ce reprezintă ele și unde sunt amplasate.

 Care credeți că este motivul pentru care clădirea din imaginea c s a deteriorat? Pentru răspuns corect (aprobat de profesor), dați exem ple de măsuri care știți că se iau în acele condiții.

Citim și descoperim

Calitatea unei construcții este dată de totalitatea caracteristicilor ce pri vesc comportarea acesteia în exploatare, în scopul satisfacerii, pe întreaga durată de existență, a cerințelor utilizatorilor acesteia.

Realizarea și exploatarea unor construcții de calitate corespunzătoare au ca scop protejarea vieții oamenilor, a bunurilor acestora, a societății și a me diului înconjurător.

Pentru a asigura calitatea construcțiilor, există anumite cerințe care tre buie respectate.

Rezistența și stabilitatea sunt date de proprietățile mecanice ale materia lelor de construcții folosite. Acestea trebuie să asigure rezistența la acțiunea unor factori din mediul înconjurător precum: temperatura, umiditatea, pre siunea (aerului, apei, a unor substanțe chimice cu acțiune agresivă), radiați ile solare, cutremure etc.

Siguranța în exploatare presupune protecția utilizatorilor (inclusiv copii, persoane vârstnice și persoane cu dizabilități) în timpul exploatării unei clă diri (fig. 13) și are în vedere:

• siguranța circulației pietonale în timpul deplasării în interiorul și în exte riorul clădirilor (prin spațiul pietonal de legătură dintre stradă și clădire);

• siguranța circulației cu ascensorul (liftul) sau cu scara rulantă;

• siguranța cu privire la riscuri provenite din instalații (electrică, termică, de gaze etc.);

Ce știm?

• La executarea clădirilor se folosesc materiale de construcții cu anumite proprietăți pe care le transmit și elementelor de construcții în a căror alcătuire intră..

Ce vom afla?

• Ce reprezintă calitatea în construcții.

• Care sunt principalele cerințe care privesc calitatea unei construcții.

• În ce constă siguranța și securitatea în construcții.

Ce vom reuși?

• Să definim calitatea unei construcții.

• Să precizăm cerințele ce trebuie respectate la realizarea unei construcții.

• Să identificăm semne grafice care privesc semnalizarea în cazul unor pericole.

Fig. 14. Semnalizare în caz de incendiu: a – hidrant; b – furtun; c – întrerupător general; d – buton de alarmă; e – ușă de evacuare

• siguranța în timpul lucrărilor de întreținere prin activități de curățire sau de reparare;

• siguranța împotriva eventualelor acte de violență, hoție, vandalism, co mise de răufăcători din exterior.

În aceste cazuri, se pot produce accidente prin: alunecare, lovire, că dere, împiedicare, electrocutare, intoxicare, arsuri etc. Pentru a asigura protecția împotriva riscurilor de accidentare, se iau măsuri privind: alege rea materialelor pentru pardoseli, a dimensiunilor pieselor de mobilier și a echipamentelor, existența balustradelor la scări, a interfonului în cabinele ascensoarelor, a dispozitivelor de întrerupere automată de alimentare cu energie electrică, gaze, sisteme de semnalizare și alarmă etc.

Securitatea la incendiu (fig. 14) a construcțiilor se poate realiza prin apli carea unor măsuri prin care să se asigure:

• stabilitatea construcției în timp prin utilizarea de materiale de con strucții incombustibile sau cu rezistență la incendii;

• preîntâmpinarea propagării incendiului la interiorul și la exteriorul con strucției prin folosirea instalațiilor de stingere a incendiilor (hidranți in teriori și exteriori etc.);

• securitatea persoanelor la evacuare prin asigurarea, semnalizarea și ilu minarea căilor de acces, de evacuare și de intervenție;

• securitatea forțelor de intervenție.

Semne grafice privind economia de energie și izolarea termică: a și b – casă și bec cu consum energetic redus; c – panou solar; d – casă izolată termic

Protejează mediul și propria persoană

✓ Economisirea de energie electrică în sectorul casnic se realizează prin: programe de izolare termică a blocurilor de locuințe, instalarea siste melor de încălzire care utili zează energie regenerabilă, folosirea aparatelor electro casnice cu consum redus de energie.

(Obiectiv din Strategia Națională pentru Dezvoltare Durabilă a României 2030)

Acțiunea mediului asupra oamenilor este o cerință prin care construc țiile trebuie să fie proiectate și executate astfel încât să nu constituie o amenințare pentru igiena și sănătatea ocupanților sau a vecinilor. Pericole pot apărea în următoarele situații: degajări de gaze toxice, prezența în aer a unor particule sau gaze periculoase, emisia de radiații periculoase, polu area sau contaminarea apei sau a solului, evacuarea defectuoasă a apelor reziduale, a fumului și a deșeurilor solide sau lichide, prezența umidității în părți ale construcției sau pe suprafețele interioare ale acesteia.

Economia de energie și izolarea termică (fig. 15) în cazul construcțiilor face referire la instalațiile acestora de încălzire, răcire, ventilare și electrice, care trebuie să aibă un consum de energie scăzut (clasele A, B, C) în raport cu condițiile climatice locale, însă fără a afecta confortul termic al ocupanților, precum și la izolarea lor termică, în scopul prevenirii pierderilor de căldură. Protecția împotriva zgomotului se asigură prin măsuri corespunzătoare. Zgomotul perceput de către utilizatori sau de către persoane aflate în apropiere trebuie menținut la un nivel la care să nu fie periclitată sănăta tea acestora, permițându le să doarmă, să se odihnească și să lucreze în condiții satisfăcătoare.

Pe lângă aceste cerințe, prezintă importanță securitatea oamenilor aflați în interiorul construcțiilor în timpul producerii unor fenomene natu rale precum inundații, cutremure etc. Principalele măsuri care se iau sunt: întreruperea alimentării cu energie electrică și gaze, adăpostirea sub un element de mobilier (masă, bancă etc.) sau sub tocul solid al unei uși, evi tarea coborârii pe scări sau cu liftul (în cazul cutremurelor) etc.

De reținut!

• Calitatea construcțiilor este dată de modul în care se comportă acestea pe toată durata de utilizare.

• Principalele cerințe de calitate ale construcțiilor și ale elementelor de construcții sunt: rezistența și sta bilitatea; siguranța în exploatare; securitatea la incendiu; igiena, sănătatea oamenilor și mediul; econo mia de energie și izolarea termică; protecția împotriva zgomotului.

Aplicații practice

Activități în echipe

Formați echipe de câte 4 5 colegi, observați imaginile date și desfășurați activitățile următoare.

1. În imaginile notate a, b, … f sunt reprezentate semne grafice ce privesc măsurile care trebuie luate în cazul unui incendiu. Parcurgeți următoarele etape de lucru: – analizați imaginile cu atenție, discutați în cadrul echipei și notați, pentru fiecare imagine, măsura reprezentată; spuneți vă părerea privind ordinea în care credeți că trebuie realizate acțiunile respective; prezentați rezultatul activității în fața colegilor;

– după acordul dat de profesor, notați denumirea semnelor/măsurilor și ordinea lor corectă.

2. În imaginile notate g, h, … m sunt prezentate măsuri ce trebuie urmate în caz de cutremur, astfel: g i k m h j l

– g și h: în timpul cutremurului, de către persoanele aflate în interiorul clădirii;

– i și j: în timpul cutremurului, de către persoanele aflate în exteriorul clădirii;

– k, l, și m: după cutremur.

Precizați, pentru fiecare imagine, măsura care trebuie luată.

STUDIU DE CAZ • SIGURANȚA ȘI SECURITATEA ÎN ȘCOALA NOASTRĂ

Desfășurarea activității:

• vizitați clădirea școlii (inclusiv a corpurilor de internat, cantină, sală de sport etc. dacă există) și notați:

– materialele de construcții (vizibile) din care sunt executate elementele de construcții; posibilele riscuri de accidentare;

– modul în care sunt respectate cerințele de calitate ale construcției, apreciate prin: semnalizarea zonelor de risc, semnalizarea în caz de incendiu, existența semnelor grafice pentru igienă, sănătate și mediu (toalete, apă pota bilă, coșuri de gunoi pentru materiale reciclabile etc.), posibilități de economisire a energiei electrice și termice;

– existența informațiilor privind măsurile ce trebuie luate în caz de cutremur;

• propuneți soluții pentru prevenirea riscurilor de accidentare identificate;

• elaborați și afișați, la locuri vizibile, materiale utile și pentru elevii din alte clase, care privesc măsurile ce tre buie respectate:

– în cazul unui incendiu;

– în cazul unui cutremur.

Ce știm?

• Procesul de urbanizare a determinat creșterea numărului de locuințe, a construcției de blocuri cu număr mai mare de etaje, a unor clădiri cu noi destinații și aspect modern.

Ce vom afla?

• Care sunt elementele ce privesc caracteristicile de tradițional și cele de modern ale construcțiilor.

• Prin ce se caracterizează clădirile tradiționale.

• Care sunt tendințele moderne în construcții.

Ce vom reuși?

• Să comparăm clădirile moderne cu cele tradiționale.

Caracterizați și comparați clădirile școlilor din imaginile următoare.