RECAPITULARE FINALĂ

Activitate în echipe

TEMA: MEDIUL CONSTRUIT. LOCUINŢELE ȘI ȘCOALA NOASTRĂ

Aplicați metoda R.A.I. (Răspunde – Aruncă – Interoghează). Elevii clasei, stând pe scaune sau în picioare, participă la acest joc de aruncare a unei mingii mici și ușoare de la un elev la altul. Regulile jocului:

• elevul care aruncă mingea trebuie să pună o întrebare, din tema dată, celui care o prinde;

• elevul care prinde mingea răspunde la întrebare și apoi o aruncă mai departe altui coleg, punând o nouă întrebare;

• cel care întreabă trebuie să cunoască și răspunsul la întrebarea adresată;

• elevul care nu cunoaște răspunsul iese din joc, iar răspunsul este dat de cel care a pus întrebarea; acesta mai poate adresa o întrebare;

• dacă elevul care adresează întrebarea este descoperit că nu cunoaște răspunsul la propria întrebare, este scos din joc;

• eliminarea treptată a celor care nu cunosc răspunsul la o întrebare (proprie sau adresată de un coleg) duce la rămânerea în joc a celor mai bine pregătiți.

Exemple de întrebări

Unitatea de învățare 1 Mediul construit

1. Ce este mediul construit?

2. Ce tipuri de clădiri sunt cele ale locuințelor și școlilor în mediul construit?

3. Care este alcătuirea unei clă diri?

4. Unde se amplasează clădirile de locuințe și școli într o loca litate?

5. În ce constă calitatea unei construcții?

6. Ce rețele de utilități sunt într o localitate?

7. Din ce este formată rețeaua de energie electrică?

8. Ce sunt localitățile verzi?

9. Ce măsuri pot lua elevii pen tru economisirea resurselor?

Unitatea de învățare 2 Transporturi

1. Cum este organizat transpor tul terestru?

2. Care sunt căile și mijloacele de transport cu care ajungi la școală?

3. Ce este transportul intermo dal?

4. Care sunt factorii care deter mină siguranța în transpor turi?

5. Ce servicii poștale sunt în lo calitatea noastră?

6. În ce situații oamenii au calita tea de pietoni?

7. Pe unde circulă corect bicicliș tii în localitatea noastră?

8. Ce activități desfășoară șofe rul de autobuz?

Unitatea de învățare 3

Proiectarea și amenajarea locuinței și a școlii

1. Ce tipuri de locuințe sunt în localitatea noastră?

2. Care sunt caracteristicile pla nului locuinței?

3. Ce tipuri de instalații de utili tăți sunt într o locuință?

4. La ce tip de scară reprezentăm planul școlii?

5. Ce tip de machetă putem face pentru clasa noastră?

6. Care este schema funcțională a școlii noastre?

7. Care sunt factorii de care de pinde confortul ambiental în școală?

8. Care sunt spaţiile pentru învă ţământ dintr o școală?

Transcrie chestionarul de mai jos pe o foaie și răspunde la întrebările date. Numele și prenumele elevului__________________________ Clasa __________

Chestionar De Autoevaluare

1. Consideri că este utilă disciplina Educația tehnologică și aplicații practice? Justifică răspunsul.

2. Ce tip de activități ți au folosit mai mult în învățare?

3. Ce modalități de predare ar trebui folosite la ora de Educație tehnologică și aplicații practice? (De exemplu: metode interactive de predare și de stimulare a învățării, de evaluare, de colaborare etc.)

5. Ai fi dorit să fie predate și alte conținuturi? Enumeră le.

6. Ce activități ți ai dori să desfășori în cadrul acestor ore?

7. În urma orelor și a activităților de la această disciplină ți ai schimbat comportamentul? Motivează!

8. Ce domenii te au atras mai mult?

9. Realizezi și în familie activități practice legate de temele abordate la această disciplină? Dă exemple.

10. Te ar interesa să discuți cu oameni care lucrează în domeniile studiate? Argumentează răspunsul.

11. Ţi ar plăcea să îți alegi, pentru pregătirea de mai târziu, o meserie/ocupație din domeniile studi ate? Motivează.

12. Cum îți apreciezi activitatea desfășurată de tine în acest an școlar? Ai putea să o îmbunătățești? Justifică răspunsurile.