Hi-5 proefmateriaal

Page 1

Serienummer: 3825066 Einddatum: 10-04-18

Licentie:

C5BG9Q

5S2AU8

ĐƟ ǀĞƌĞŶ хх

sĞůĚĞŶ ůĞŐĞŶ

YT7AHV

24TSN3

Inloggen ŝũ ,ŝͲϱ ŚŽŽƌƚ ĞĞŶ ůŝĐĞŶƟ Ğ ĚŝĞ ƚŽĞŐĂŶŐ ŐĞĞŌ ƚŽƚ ĚĞ ǁĞďƐŝƚĞ ǁǁǁ͘ƐĚǀ͘ŶƵ͘ KƉ ĚĞnjĞ ǁĞďƐŝƚĞ ǀŝŶĚ ũĞ ŽƉĚƌĂĐŚƚĞŶ͕ ďƌŽŶŶĞŶ ĞŶ Į ůŵƉũĞƐ͘ Ğ ůŝĐĞŶƟ Ğ ŵŽĞƚ ũĞ ĞĞƌƐƚ ĂĐƟ ǀĞƌĞŶ͘ 'Ă ŶĂĂƌ ůŝĐĞŶƟ Ğ͘ĞĚƵͲĂĐƟ ĞĨ͘Ŷů͘ KƉ ĚĞnjĞ ƉĂŐŝŶĂ ƐƚĂĂŶ ǀŝĞƌ ůĞŐĞ ǀĂŬŬĞŶ͘ sƵů ŚŝĞƌ ĚĞ ůŝĐĞŶƟ Ğ ŝŶ ĚŝĞ ũĞ ďŝũ Ěŝƚ ƉƌŽĚƵĐƚ ŚĞďƚ ŐĞŬƌĞŐĞŶ͘ Ğ ůŝĐĞŶƟ Ğ ďĞƐƚĂĂƚ Ƶŝƚ ϰ ŵĂĂů ϲ ƚĞŬĞŶƐ ĞŶ ŝƐ ŶŝĞƚ ŚŽŽĨĚůĞƩ ĞƌŐĞǀŽĞůŝŐ͘ ͻ <ůŝŬ ŽƉ ĚĞ ŬŶŽƉ ͚ ĐƟ ǀĞƌĞŶ͛ ĞŶ ǀŽůŐ ĚĞ ǀĞƌĚĞƌĞ ŝŶƐƚƌƵĐƟ ĞƐ ŽƉ ĚĞ ǁĞďƐŝƚĞ͘ ͻ ͻ

DĞƚ ďĞŚƵůƉ ǀĂŶ ũĞ ŐĞďƌƵŝŬĞƌƐŶĂĂŵ ĞŶ ǁĂĐŚƚǁŽŽƌĚ ŬƵŶ ũĞ ŝŶůŽŐŐĞŶ ŽƉ ǁǁǁ͘ƐĚǀ͘ŶƵ͘ sŽĞƌ ũĞ ŐĞďƌƵŝŬĞƌƐŶĂĂŵ ĞŶ ǁĂĐŚƚǁŽŽƌĚ ƌĞĐŚƚƐďŽǀĞŶ ŽƉ ĚĞ ǁĞďƐŝƚĞ ŝŶ͘ sĞƌǀŽůŐĞŶƐ ŬƌŝũŐ ũĞ ƚŽĞŐĂŶŐ ƚŽƚ ŚĞƚ KƉĚƌĂĐŚƚĞŶŵĂŐĂnjŝũŶ ĞŶ ĚĞ ƌŽŶŶĞŶ͘

41FB96 / 0001 / 3825066

sdv_inlogpagina_v4.indd 1

12-04-13 16:16

,6%1 B BY LQGG

Sport, Dienstverlening en Veiligheid

Leren werken in

,6%1 B BY LQGG

5 stappen

Colofon Uitgeverij

: Edu’Actief b.v. Meppel

Auteurs

: P. MaijstrĂŠ

Redactie

: Edu’Actief

Vormgeving

: Tekst in Beeld

Illustraties

: Uitgeverij Edu’Actief

Drukwerk

: Zalsman BV

T. Meyer

ISBN: 978 90 6053 827 2 NUR: 100 Trefw.: leermiddelen, vmbo, SDV Copyright Š 2008

Uitgeverij Edu'Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl

Eerste druk/vijfde oplage Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by print, photoprint, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. Voor zover het maken van kopieĂŤn uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3051, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.

,6%1 B BY LQGG

Inhoud Hoofdstuk 1

Hi-5 Website Theek-iT Startprojectboek

Hoofdstuk 2

5-stappenplan Start Aannemen Ontwerpen Voorbereiden Uitvoeren Terugkijken/beoordelen

,6%1 B BY LQGG

7 7 8 8 11 11 12 14 17 19 20

6

STARTPROJECTBOEK

Pictogrammen In dit boek komen de volgende pictogrammen voor:

Pictogram prestatie

Pictogram individuele opdracht

Pictogram groepsopdracht

Pictogram individuele internetopdracht

Pictogram internetgroepsopdracht

theek-it

,6%1 B BY LQGG

Pictogram Theek-iT

Hoofdstuk 1 Hi-5

Hi-5 bestaat uit drie onderdelen: 스 de website www.sdv.nu 스 de Theek-iT 스 het Startprojectboek.

Dit is jouw startprojectboek voor Hi-5! Een high ďŹ ve (Hi-5) geef je elkaar als iets gelukt is of als je een succes hebt behaald. Hi-5 is ook de naam van de leermiddelen voor SDV (Sport, Dienstverlening en Veiligheid).

Website www.sdv.nu is een interactieve website. Je vindt hier achtergrondinformatie en hulpmiddelen om je opdrachten te maken voor SDV. In het Startprojectboek vind je regelmatig verwijzingen naar de website.

1

Kennismaken met de website Ga naar www.sdv.nu. Meld je aan met behulp van je eigen inlogcode. Deze code en de bijbehorende instructie vind je op de eerste pagina van je Startprojectboek.

SDV is bedoeld voor leerlingen die sportief zijn, graag anderen helpen en willen leren organiseren. Je leert over de achtergronden van sport, hoe om te gaan met mensen en je leert opdrachten uit te voeren. Het belangrijkste doel van SDV is om jezelf op deze punten te leren verbeteren.

Na het behalen van je diploma kun je met SDV uit veel verschillende vervolgopleidingen kiezen. Bijvoorbeeld: beveiliging, sport & bewegen, sociaal-cultureel werk, sociaal-pedagogisch werk, recreatie & outdoor, facilitaire dienstverlening en nog veel meer.

Sport, Dienstverlening en Veiligheid

,6%1 B BY LQGG

Klik in het menu op ‘Leerlingen’. Welke onderdelen vind je hier?

Klik in het menu op ‘Hi-5 in het land’. Wat voor informatie vind je hier?

7

8

STARTPROJECTBOEK

Theek-iT

Klik nu in het menu op ‘Films en links’. Wat voor informatie vind je hier?

Klik in het menu op het kopje ‘Theek-iT’ theek-it en ga op zoek naar de volgende vijf begrippen. Lees de bijbehorende omschrijving en schrijf in je eigen woorden op wat deze begrippen betekenen.

Bekijk bij elk deelgebied een ďŹ lmpje. Welke ďŹ lmpjes heb je uitgekozen en waar gaan ze over? Sport

1. Outdooractiviteit

=

2. EHBSO

=

3. Afzetting

=

4. Werkplan

=

5. Facilitaire dienstverlening =

Startprojectboek Dienstverlening

Veiligheid

theek-it

Theek-iT Op de website vind je de Theek-iT. Hierin kun je op een eenvoudige manier de betekenis van honderden begrippen opzoeken die te maken hebben met SDV. Per begrip krijg je een korte uitleg ondersteund door foto’s, tekeningen, animaties en/of ďŹ lmpjes. Vaak vind je ook weblinks. Sommige woorden in het Startprojectboek worden vermeld in een andere kleur. Deze woorden kun je opzoeken in de Theek-iT.

In dit Startprojectboek maak je kennis met het 5-stappenplan. Dit plan is bedoeld om je te leren hoe je opdrachten voorbereidt, uitvoert en evalueert. In het volgende hoofdstuk leer je het 5-stappenplan te gebruiken.

3

Startprojectboek Bij SDV is het belangrijk dat je goed kunt plannen. Daarbij heb je een overzicht nodig van alles wat je dit schooljaar gaat doen. Hieronder kun je jouw eigen gegevens invullen en de data die voor jou belangrijk zijn. Je kunt dit overzicht ook digitaal invullen op www.sdv.nu en toevoegen aan je portfolio. Dit is het Startprojectboek van: School: Adres: Telefoonnummer: E-mailadres:

,6%1 B BY LQGG

Je persoonlijke agenda schooljaar 20 – 20 In dit schooljaar zullen enkele data voor jou van belang zijn. Denk maar aan vakanties en verjaardagen.

Hyves: MSN: Anders:

Vakanties Onze school hoort bij regio: noord/midden/zuid

Ik heb voor SDV gekozen omdat:

Herfstvakantie:

Kerstvakantie: Mijn hobby’s zijn: Voorjaarsvakantie:

Pasen: Mijn SDV-docenten zijn: Meivakantie: naam

e-mailadres

1

Hemelvaartsdag:

2 3

Pinksteren:

4 hij/zij geeft het onderdeel 1 2 3

in lokaal

Persoonlijke data Mijn verjaardag: Verjaardag van:

4

Sport, Dienstverlening en Veiligheid

,6%1 B BY LQGG

9

10

STARTPROJECTBOEK

Bijzondere dagen Hier kun je andere dagen opschrijven die voor jou speciaal zijn. datum

Wanneer krijg je het tweede rapport?

op deze dag

Wanneer is de tweede ouderavond?

Wanneer krijg je het derde rapport?

Wanneer is de derde ouderavond?

Wanneer krijg je het vierde rapport?

Periode-indeling voor SDV 1. van

tot

2. van

tot

3. van

tot

4. van

tot

5. van

tot

6. van

tot

4

Ga naar de site www.sdv.nu. Klik in het menu op ‘Leerlingen’. In de map ‘Invulschema’s’ staat de jaarplanner. Vul de jaarplanner in volgens het kleurenschema op de jaarplanner.

5

Bereken hoeveel lesweken je hebt tot de zomervakantie. weken Hoeveel vakantiedagen heb je? Wanneer krijg je het eerste rapport?

Wanneer is de eerste ouderavond?

,6%1 B BY LQGG

Jaarplanner

dagen

Periodeplanner In de vorige opdracht heb je een ruw overzicht van het hele jaar gemaakt. Nu ga je een periodeplanner maken voor een overzicht van de activiteiten die je de komende periode gaat doen. In de periodeplanner kun je meer details kwijt dan in de jaarplanner. Ga naar de site www.sdv.nu. Klik in het menu op ‘Leerlingen’. In de map ‘Invulschema’s’ staat een periodeplanner. Vul de planner in. Je docent kan je informatie leveren om de periodeplanner in te vullen.

STARTPROJECTBOEK

Hoofdstuk 2

competenter. Uiteindelijk word jij een expert in het aannemen, ontwerpen, voorbereiden, uitvoeren en terugkijken/beoordelen van prestaties.

5-stappenplan

Als je een prestatie gaat doen, ontwikkel je verschillende competenties. Deze competenties zijn: 스 begeleiden 스 assisteren 스 taken verdelen 스 verzorgen 스 leidinggeven.

6

Competenties Zoek de begrippen hieronder op in de Theek-iT. Lees de beschrijving van elk begrip. Schrijf onder elk begrip de voorbeeldzin die gegeven is in de Theek-iT.

Start De 5 van Hi-5 staat voor de 5 stappen van SDV. Nogmaals: dit plan is bedoeld om je te leren hoe je opdrachten voorbereidt, uitvoert en evalueert. Deze stappen zijn: 1. aannemen 2. ontwerpen 3. voorbereiden 4. uitvoeren 5. terugkijken/beoordelen. Het 5-stappenplan is een hulpmiddel bij het uitvoeren van de opdrachten voor SDV. Binnen SDV worden deze opdrachten prestaties genoemd. Het 5-stappenplan wordt bij elke prestatie gebruikt. De prestaties worden steeds iets moeilijker en daardoor kom je iedere keer weer zaken tegen die je niet weet of kunt en nog moet leren. Door steeds opnieuw en in verschillende situaties met de stappen bezig te zijn, word je er steeds beter in: je wordt

,6%1 B BY LQGG

Begeleiden

Assisteren

Taken verdelen

Verzorgen

12

STARTPROJECTBOEK

Verzorgen

Leidinggeven

Starter De competenties van SDV worden weergegeven in leerlijnen en ontwikkellijnen. De leer- en ontwikkellijnen zijn de basis voor jouw portfolio. Hiermee kun je laten zien in welke mate je een competentie beheerst. Ook kun je zien welke competenties je hebt verbeterd over de afgelopen periode. Per leer- en ontwikkellijn zijn er drie niveaus: 스 starter 스 gevorderde 스 expert.

7

Gevorderde

Expert

Gevorderde

Expert

Leidinggeven

Starter

Organiseer een feest In de volgende SDV-prestatie ‘Organiseer een feest’ leer je de 5 stappen toe te passen.

Leer- en ontwikkellijnen Je kunt nu per lijn aangeven hoe ver jij bent. Het is mogelijk om jezelf ‘tussen’ twee niveaus te plaatsen. Zet per competentie een kruis op de balk waar jij denkt dat je nu staat. Omdat niet iedereen hetzelfde niveau heeft, is het belangrijk dat je deze opdracht alleen maakt.

Voor deze prestatie organiseer je een feest. De hele klas is uitgenodigd. Het feest kan in de klas of in een andere ruimte binnen je school worden gevierd. Overleg met je docent en/of opdrachtgever wat het budget van dit feest wordt. De opdrachtgever bepaalt welke groep de prestatie echt mag uitvoeren.

Begeleiden

Aannemen Starter

Gevorderde

Expert

Assisteren

Starter

8

Gevorderde

Expert

Gevorderde

Expert

Taken verdelen

Starter

,6%1 B BY LQGG

Bij ‘aannemen’ moet je de opdrachtgever er in een gesprek van overtuigen dat de opdracht bij jou in goede handen is. Ook zorg je ervoor dat je alle informatie krijgt die je nodig hebt om een prestatie te organiseren.

Overtuigen Maak een beschrijving van wat je allemaal moet kunnen om heel erg overtuigend over te komen. Schrijf daarbij op welke onderdelen jij al heel goed kunt en welke onderdelen jij nog moet leren en oefenen. Zoek in de Theek-iT het woord overtuigend op. Wanneer is iemand overtuigend?

Kom jij overtuigend over? Waaruit blijkt dit?

Wat moet jij nog leren, verbeteren of oefenen om nog overtuigender over te komen?

Het is ook belangrijk om het gesprek met de opdrachtgever goed voor te bereiden. Door een goede voorbereiding krijgt je opdrachtgever vertrouwen in je. Je moet vooraf al gaan bedenken welke informatie je nodig hebt om iets te organiseren. Enkele vragen die je kunt stellen, zijn: 스 Wat is de doelgroep; voor wie ga je iets organiseren? 스 Hoeveel mensen komen er? 스 Op welke datum moet het gebeuren?

9

Informatie verkrijgen

10

Informatie ordenen 1. Wat wordt er van mij gevraagd?

Bedenk zelf nog drie vragen die je kunt stellen aan je opdrachtgever.

2. Wat zijn bijzonderheden waar ik rekening mee moet houden?

De prestatie is een feest organiseren. Jouw docent geeft aan wie de rol van opdrachtgever speelt bij deze prestatie. Voer nu het gesprek met de opdrachtgever.

3. Waar kan ik extra informatie vinden?

Eerst ga je de informatie die je hebt gekregen op een rijtje zetten.

Sport, Dienstverlening en Veiligheid

,6%1 B BY LQGG

13

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.