El bosque encantado LECTURAS DE ATLÁNTIDA PRIMER CICLO
El bosque encantado
Ilustraci贸n: Elena S谩nchez.
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CREACIÓN ORIGINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ATLÁNTIDA EL BOSQUE ENCANTADO, LECTURAS DE ATLÁNTIDA, PRIMER CICLO, fue realizado por el PROYECTO EDUCACCÍON, en coordinación con la Dirección Departamental de Educación de Atlántida, y las direcciones distritales de educación de La Ceiba y La Masica. © USAID D.R. © SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, DE LA REPÚBLICA DE HONDURAS ISBN: 978-99926-34-93-6 Conceptualización: EDUCACCIÓN AUTORÍA: Glendy Maricela Carmona, Rodolfo Samuel Mejía, Johana Membreño, Cristian Eduardo Castro, Ritzy Mabel Mencía, Perla Leonela Vásquez, Sherli Daniela Colindres, Rodolfo Samuel Mejía, Abigail Aguilar Palma, Josué Martínez Martínez, Cindy Paola Gonzáles Santamaría, Allan Joel Méndez, Fernanda Muñoz, Maikol Mario López, Alexandra Marcela Romero, Sherlin Oriana Padilla, Linsy Amareli Díaz, Nansy Colíndres, Jorge Luis Amaya, Alex Santa María Salgado, Olvin Uriel Medrano, Litzy Anay Maldonado, Mirna Marleni Chinchilla, Dulce María Escobar. ILUSTRACIÓN: Niños y niñas de sexto grado de la Escuela Atenea, La Ceiba 2014. MEDIACIÓN: Marlyn Grisel Mendoza, Jeny Cruz, Bessy Aguilar, Claritza Ávila, Jorge Omar Rodríguez, Sherli Daniela Colíndres, Luny Mireya Hernández, Lesly Leiva, Nilcer Oliva, Rodolfo Samuel Mejía, Dolores M. Reyes, Craritza Ávila Salgado, Bitya Dubón, Jenny Cruz, Silvia Ester Pineda, Xochilth Torres, Fermín Suazo, Sinia Ester Pineda, Besy Lamar Aguilar, Dolores Margarita Reyes, Mirna Marleni Chinchilla, Jenny Mireya Hernández. Edición: Jorge Martínez Mejía Primera edición, 2014 Hecho en Honduras
Se permite la reproducción total o parcial de esta producción solo para fines educativos, por medios electrónicos, mecánicos, fotostáticos, por registro u otros métodos, siempre y cuando se respete la integridad de la misma, así como los créditos aquí registrados, mediante solicitud expresa y por escrito ante los editores. Se prohíbe su reproducción con fines lucrativos.
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A MANERA DE PRESENTACIÓN EL BOSQUE ENCANTADO El presente libro es el resultado de un proceso profundo de mediación pedagógica y literaria de dos colecciones de textos de una experiencia realizada en las escuelas República de Japón y Dionisio de Herrera, en La Ceiba y San Juan Pueblo, La Masica, en el departamento de Atlántida; llamada Pequeños escritores. El producto original de los niños y niñas fue finalmente depurado, afinado y convertido en asombrosas piezas de lectura. Cada una representa la fantasía, la imaginación creativa de los niños y niñas de Atlántida, sus vivencias, su experiencia lúdica; en fin, una colección que nos enorgullece poner en las manos de los niños y niñas del primer ciclo escolar en el departamento de Atlántida. Los textos fueron ilustrados por los niños y niñas de la Escuela Atenea, de la ciudad de La Ceiba; una complementación armoniosa que por sí misma habla del talento, la creatividad y el buen gusto de nuestros niños y niñas. La presente colección confirma la capacidad de construcción creativa de nuestros niños y niñas; la experiencia profesional de nuestros y nuestras docentes, que constituyen recursos claves de nuestras comunidades para el desarrollo de las competencias intelectuales de nuestra niñez. Conscientes de la calidad de los textos creados en este proceso, textos imaginativos con buen sentido del humor, variados y sugerentes que muestran de manera espontánea la cultura del Caribe de Honduras; estamos seguros de que serán de mucho provecho para nuestros y nuestras estudiantes en cada municipio a donde sean recibidos. Recomendamos la lectura de EL BOSQUE ENCANTADO, porque despertará en nuestra niñez el interés por la lectura.
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A LOS MAESTROS, MAESTRAS Y ESTUDIANTES Uno de los conocimientos más valiosos con que contamos, es que para aprender hay que leer. Los libros son las puertas al conocimiento y no podemos abrirlas si no sabemos leer. Los libros nos llevan a mundos de imaginación mientras satisfacen nuestra curiosidad natural, nuestro deseo de aprender. Lo primero es aprender a leer, y solo se puede lograr leyendo. Solo la lectura permanente nos convierte en buenas y buenos lectores, por eso hay que leer todos los días. Esta colección de textos escritos por los niños y niñas del departamento de Atlántida está llena de fantasía e imaginación, por eso creemos que despertará un gusto especial por la lectura, y logrará divertir a las y los estudiantes y a los maestros y maestras. Fueron hechos para ser compartidos por las y los estudiantes, la familia y los maestros y maestras. Debemos hacer de la lectura una empresa común hasta que las niñas y niños logren una lectura fluida y comprensiva, con la dicción adecuada, de esa manera lograremos mejores rendimientos académicos. Docentes de español han recomendado que las y los estudiantes propongan actividades para fomentar la lectura con este libro, que se realicen actividades no solo en el aula, sino en el patio de la escuela y en la casa. Por ello es recomendable crear un programa de lectura que funcione periódicamente, de manera semanal y mensual. Que se organicen las niñas y niños lectores y se realicen lecturas propuestas por ellos, que compartan sus experiencias de lectura en la casa y en la escuela y que siempre se comente lo que se haya leído.
¡DISFRUTEN UNA CREACIÓN MARAVILLOSA!
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RECOMENDACIONES PARA LEER EN FAMILIA La lectura en familia es la más recomendable porque en la convivencia podemos compartir dudas, sugerir ideas y solucionar dificultades. Algunas recomendaciones para la lectura en la familia son las siguientes: • Definir una hora en el día y un espacio en la casa para leer. •
El lugar debe ser cómodo y estar iluminado.
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Seleccionar juntos o juntas el texto que se va a leer.
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A las niñas y niños pequeños hay que señalarles con el dedo las palabras mientras se leen esto les servirá para relacionar lo escrito con lo que oyen.
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Siempre hay que explorar el título, haciendo que la niña o niño lector participe intentando anticiparse al contenido del texto.
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También hay que explorar lo que observan en las imágenes haciendo preguntas sobre qué ven y a qué se refiere.
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Interrogarlos(as) cada vez que sea necesario para saber lo que imaginan sucederá a continuación.
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Solicitarles que cambien el final de un cuento o relato si lo desean.
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Al final de la lectura, preguntar sobre qué se leyó, a qué se refirió el texto, qué opina de él, si les gustó, entre otros.
¡LEER EN FAMILIA ES UNA GRAN IDEA!
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ÍNDICE El niño bondadoso.......................................................10 El niño que quería volar..............................................11 El caballo saltarín.........................................................12 Mi gato Fiu Fiu...............................................................13 El oso y los viajeros.......................................................13 El oso y su casa............................................................15 La ciudad de la esperanza II......................................17 Mariposa agradecida.................................................18 El niño y su caballo......................................................19 El castillo de la reina y el rey.......................................21 Amistad verdadera.....................................................22 El niño, los animales y la lluvia....................................23 El agradecimiento: un valor.......................................25 El sapo y el cerdo.........................................................26 El conejo blanco..........................................................27 El pueblo que se congeló...........................................29 Las tres niñas perdidas en el bosque.........................31 El pájaro mentiroso......................................................33 La mariposa y el pajarito............................................35
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Mi amigo quiere platicar en casa.............................37 El cerdito querido.........................................................38 Descubriendo la naturaleza.......................................39 El perro arrepentido.....................................................40 Rosa...............................................................................41 La niĂąa soĂąadora.........................................................43 Los estudiantes diligentes...........................................45 Los cazadores del bosque encantado.....................47 La piedra.......................................................................49 La paloma y el pajarito...............................................51 La ciudad de la esperanza........................................52 El prĂncipe y la princesa..............................................53 Mi nuevo amigo...........................................................55 Glosario.........................................................................56
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Ilustraci贸n: Elena S谩nchez.
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El bosque encantado
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Ilustración: El niño bondadoso, por Eder Espinal.
EL NIÑO BONDADOSO Un niño huérfano bañaba en un río. De pronto vio a un hombre que se ahogaba y acudió en su ayuda, luego de que lo rescatara, lo llevaron al hospital. El niño observó que aquel hombre lo miraba con insistencia. Cuando el pobre hombre se recuperó y salió del hospital, le confesó al niño que era su padre. Idea de Zulmy Contreras. Adaptación de Marlyn Grisel Mendoza.
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Ilustración: El niño que quería volar, por Alejandra Michelle Méndez.
EL NIÑO QUE QUERÍA VOLAR Enrique era un niño que quería volar. Había buscado la ayuda de un águila, de un globo y de una cometa, pero no pudo volar. Un día, jugando se encontró con un hada que le mostraba una varita mágica y le pidió ayuda. El hada agitó su varita mágica y desapareció. Al segundo día, Enrique conoció a Luis y se hicieron amigos. Luis lo llevó en un avión y se lanzaron en paracaídas. ¡Qué felices se sintieron! Idea de Glendy Maricela Carmona. Adaptación de Jeny Cruz.
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EL CABALLO SALTARÍN Había una vez un caballo saltarín. Su dueño no lo podía llevar porque tiraba patadas y se enfurecía. La carrera ya iba a comenzar y el dueño miraba la pista del hipódromo, escuchaba las barras, los caballos corrían y los hombres gritaban animando a los jinetes. El caballo saltaba y saltaba y en un salto se rompió una pata. Cuando despertó, el veterinario le ponía una venda. Al regresar a la pista ganó la carrera. Idea de Rodolfo Samuel Mejía. Adaptación de Bessy Aguilar.
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MI GATO FIU FIU Cuando mi mamá me lleva a la casa de mi tía, mi gato Fiu-fiu corre y huele las flores de vainilla. Al regresar, como tenemos mucho que caminar para comprar la leche, nos encontramos en la calle un chocolate de elefante. Trepado en la carreta, Fiu-fiu se lo come feliz. Idea de Johana Membreño.
EL OSO Y LOS VIAJEROS Una tarde los viajeros salieron de prisa. En el camino se encontraron con un oso afanado buscando miel. El oso los siguió, ellos corrieron; el oso se tropezó y no los pudo alcanzar. Con suerte los viajeros lograron seguir su viaje, pero yo no supe para dónde. Idea de Cristian Eduardo Castro. Adaptación de Claritza Ávila y Jorge Rodríguez.
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14 Ilustraci贸n: Alberto el oso y los viajeros, por Joseph Alberto Mart铆nez.
EL OSO Y SU CASA Había una vez un oso que vivía en un bosque, su casa estaba dentro de la corteza de un árbol. Un día llegó un grupo de osos a quitarle su casa. Le dijeron que se fuera de ahí y el oso les dijo “No puedo irme de mi casa”. Pero las amenazas fueron tantas que finalmente tuvo que buscar otro lugar. En el nuevo lugar donde vivió por mucho tiempo se enamoró de su vecina Flor, tuvieron tres hijos: Jugueteo, Dormilona y Mariposa. Eran muy trabajadores, simpáticos y les gustaba escribir cuentos. Cultivaban hortalizas y compartían con todos los animales del bosque. Idea de Perla Leonela Vásquez. Adaptación de Jorge Omar Rodríguez.
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16 Ilustraci贸n: La ciudad de la esperanza, por Erick Josu茅 Palacios.
LA CIUDAD DE LA ESPERANZA II En una ciudad muy poblada vivía una niña muy orgullosa de vivir en un lugar sin delincuencia, ni muertes. Los maestros y los trabajadores eran bien pagados, a los pobladores se les respetaban sus derechos; día a día su vida era mejor y tenían la esperanza en Dios de que el gobierno nunca los abandonaría y vivirían siempre en un paraíso sin culpa alguna. Idea de Ritzy Mabel Mencía. Adaptación de Luny Mireya Hernández.
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Ilustración: Las mariposas de colores, por Elvin Fernando Figueroa.
MARIPOSA AGRADECIDA —Hermoso —respondió Dios—, al ver el frondoso arbolito recién creado. —Gracias —dijo volando la mariposa—. Estaba agradecida porque el arbolito había sido creado especialmente para su familia. —Estoy feliz —dijo Dios—; viéndote con tu familia en la naturaleza. Nos volveremos a ver. —Cuéntame ¿qué haces? —dijo la mariposa—. Pero Dios ya se había marchado. —¡Oh! se ha ido —dijo la mariposa. —Vámonos a casa, —dijo a sus tres maripositas hijas.
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Idea de Joselyn. Adaptación de Lesly Leiva.
Ilustración: El niño y su caballo, por Nayeli Dolmo.
EL NIÑO Y SU CABALLO Un niño era muy enojado y tenía un caballo. Era tan enojado que refunfuñaba horas antes de calmarse. Solo era feliz cuando montaba su caballo, se sentía libre y muy alegre. Corría en él y saltaba barreras. Un día salió en su caballo a toda velocidad y no se dio cuenta que había un cazador apuntando y listo para disparar con su escopeta y cuando este disparó el caballo se asustó y saltó tan alto que ambos cayeron al suelo. El niño se rompió un brazo y el caballo se dobló el cuello y se rompió una pata. Ambos fueron atendidos. El niño fue a dar al hospital y el caballo al veterinario. Después de un tiempo ambos se curaron y volvieron a jugar en el campo, pero ya no a correr velozmente, y aunque no volvieron a ganar trofeos, el niño se convirtió en un niño alegre y feliz. Rodolfo Samuel Mejía.
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20 Ilustraci贸n: El castillo de la reina y el rey, por Andrea Regino Ru铆z.
EL CASTILLO DE LA REINA Y EL REY En un castillo muy antiguo en que vivían un rey y una reina, celebraban una fiesta en honor a su hijo que estaba por nacer. También en el mismo pueblo vivía una mujer que tramaba secuestrar a la Reina y a la criatura por nacer. Uno de los súbditos alertó al Rey al descubrir lo que tramaba aquella mujer. El Rey, preocupado, se reunió con los magos para que hicieran un conjuro, una poción mágica para que aquella mujer se hiciera buena y abandonara su plan. Los magos hicieron lo que el Rey les pidió y de inmediato fueron a buscar a aquella mujer. La encontraron y la hicieron tomar la poción. De pronto aquella mujer se volvió muy tierna y bondadosa y su rostro mostraba un encantador gesto de paz. Finalmente todos celebraron felices el nacimiento del hijo del Rey. Idea de los niños de cuarto grado, escuela República de Japón, La Ceiba, Atlántida. Adaptación de Nilcer Oliva.
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AMISTAD VERDADERA Un sapo y una rana tenían una bonita amistad, se visitaban todos los días. Aunque estuviera lloviendo, se sentaban a platicar de lo que habían vivido en su juventud y se despedían muy alegres. Pasó el tiempo y no volvieron a visitarse. De pronto el sapo preguntó por su amiga la rana y le contaron que había fallecido. El sapo se puso muy triste y perdió el interés de vivir. A ambos los sepultaron en el mismo lugar y sus familiares siempre van a visitarlos y les llevan flores.
Idea de Yuvisna Milady Medina Fletes. Adaptación de Dolores M. Reyes.
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EL NIÑO, LOS ANIMALES Y LA LLUVIA Un niño salió de su casa muy alegre. En el río el agua era como un espejo. Vio a una rana triste con la que se puso a jugar: —Sonríe ranita, sonríe —le decía—. En mi casa tengo una bañera ¿Quieres ir a jugar? Llovía mucho y el camino estaba lleno de charcos rojos. Se encontraron con una tortuga a la que también invitaron a la casa. De pronto saltó un chancho corriendo alegremente bajo la lluvia. Cuando iban llegando a la casa el niño dijo: —¡Cuidado ranita! es un cocodrilo, ja ja ja, pero es de juguete, de los muchos que tengo. La lluvia cesó, la casa era amplia para jugar cómodamente. Y así pasaron jugando todos los días. Idea de Abigail Aguilar Palma.
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24 Ilustraci贸n: El agradecimiento un valor, por Daniel Antonio Mej铆a.
EL AGRADECIMIENTO: UN VALOR Trabajando hasta caer la tarde había estado Ciro, una hormiguita muy trabajadora. Acarreaba hojitas de limón desde su casa hasta el campo; a lo lejos se veía una inmensa nube negra, presagiando un aguacero. Ciro tenía que cruzar un arroyo para llegar a su casa, para la hormiguita era un enorme río. Miró que algo se movía en la orilla mientras pensaba —¿Cómo voy a hacer para cruzar? En eso descubrió a la nutria, corrió hasta ella y le preguntó: —Nutria, ¿Cómo estás? ¿Qué hacés aquí? —Te ofrezco mi ayuda, Ciro… —dijo la nutria—. Y lo llevó al otro lado del arroyo. Al llegar le dijo: —Para eso somos los amigos. —Gracias, nutria… —dijo Ciro…— y siguió su camino apresurado. Idea de los niños de quinto grado, escuela República de Japón, La Ceiba, Atlántida. Adaptación de Bitya Dubón.
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Ilustración: El sapo y el cerdo, por Avany Jared Romero Vásquez.
EL SAPO Y EL CERDO Una vez un cerdo y una rana caminaban juntos hacia la escuela; cuando iban por el camino, la rana comenzó a molestar al cerdo con una rama. Al cerdo no le gustó eso para nada y sacó la pelota que siempre llevaba y se la lanzó a la rana. El pelotazo molestó tanto a la rana que se infló como una pelota. Al llegar a la escuela, la rana le dijo a la maestra lo que el cerdo le hizo; y hasta mentiras le dijo: Que el cerdo le había echado veneno y por eso se infló tanto, pero que no explotó porque el veneno estaba vencido. Idea de Josué Martínez Martínez. Adaptación de Craritza Ávila Salgado.
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Ilustración: El conejo blanco, por Nicolle Munguía.
EL CONEJO BLANCO En el campo vivía un conejo blanco al que le gustaba saltar muros y recoger verduras en medio de la hierba. Cuando está en el bosque se siente muy alegre. Un día llevó una lista de verduras que quería recoger, no debían faltar las zanahorias. Cuando estaba leyendo su lista, apareció una linda mariposa. La invitó a conocer su casa y fueron juntos al mercado. Todos los días salían al parque a buscar amigos para compartir sus aventuras en el campo. Idea de Cindy Paola Gonzales Santamaría. Adaptación de Jennny Cruz.
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28 Ilustraci贸n: El pueblo que se congel贸 por Katherine Yorleni Santos.
EL PUEBLO QUE SE CONGELÓ En una ciudad llamada La Esperanza hacía un frío intenso, tanto, que un día, en el castillo del rey todo estaba congelado, excepto el rey y uno de sus magos. Entonces llamaron a una mujer sabia para que averiguara en qué consistía aquel hechizo. Ella explicó que en el pueblo de Siguatepeque, un pueblo de mujeres, una sabia había desviado el frío para proteger a su gente. El rey pidió consejo a sus magos y estos le dijeron que había que organizar una fiesta, una celebración con baile y que se invitara al pueblo de las mujeres El consejo del rey organizó el banquete, se invitaron a todos los pueblos cercanos y al pueblo de las mujeres conocido como Siguatepeque. Poco a poco, el castillo comenzó a descongelarse y todo volvió a la normalidad. En sus palabras, el rey agradeció a todos por su compañía y les dijo que compartir era el secreto para mantener viva la amistad. Idea de los alumnos de cuarto grado A, Escuela Dionisio de Herrera, San Juan Pueblo, La Masica, Atlántida. Adaptación de Silvia Ester Pineda.
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30 Ilustración: Las tres niñas perdidas en el bosque, por Katia Melisa Rodríguez.
LAS TRES NIÑAS PERDIDAS EN EL BOSQUE Tres niñas se encontraron en el parque, muy contentas de verse después de tanto tiempo que decidieron caminar y platicar un poco. Caminaron y caminaron y cuando se dieron cuenta ya estaban perdidas. Trataron de regresar por el mismo camino por el que habían venido, pero solo lograban caminar en círculos, siempre llegaban al mismo lugar. Ya se hacía de noche y su desesperación aumentaba y el ruido del viento y el roce de las ramas de los árboles les producía mucho miedo. Los pájaros y los monos del parque parecían asustados y las tres niñas se abrazaban y temblaban de miedo. Así se quedaron dormidas. Al amanecer, cuando despertaron, se dieron cuenta que estaban en el mismo lugar donde se encontraron, y les dio mucha risa, desde entonces es su lugar de encuentro. Idea de Allan Joel Méndez.
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32 Ilustración: El pájaro mentiroso, por Erick Josué Palacios.
EL PÁJARO MENTIROSO Cuando todos los ancianos murieron, él fue, arrepentido, a pedir perdón, pero era tarde, el daño estaba hecho. Sus amigos murieron de tristeza al no saber de sus seres queridos, y a la vez muy resentidos con su amigo Facundo; por haber jugado con sus sentimientos. Todo comenzó el día en que el pájaro Facundo consiguió trabajo de cartero en un pueblo donde los ancianos no podían leer, y él era el único que leía las cartas. Un día, leyó una carta que decía que el hijo de una señora había muerto; pero él, para no causarle una pena, le dijo que su hijo estaba muy bien; y así, a muchas cartas más, les cambiaba el sentido. Cierto día descubrieron la verdad y Facundo perdió su confianza para siempre.
Idea de Fernanda Muñoz. Adaptación de Xochilth Torres.
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34 Ilustraci贸n: La mariposa y el pajarito, por Nicol Alexandra Becker.
LA MARIPOSA Y EL PAJARITO Llegó a vivir a un bosque una mariposa. Se sentía sola en ese lugar, volaba para encontrar un amigo. Un día, apareció un pajarito, de bellas plumas, y sin más le preguntó: —¿Por qué estás tan sola? —Me llamo Preciosa, y no tengo amigos, —dijo la mariposa un poco apenada. —Desde hoy ya nunca más estarás sola, bienvenida al bosque de la felicidad, —dijo el pajarito muy alegre. Te presentaré a mis amigos. Y ya por la tarde hicieron una gran fiesta de bienvenida para la alegre mariposita.
Idea de Maikol Mario López. Adaptación de Marlyn Grisel Mendoza.
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Ilustraci贸n: Mi amigo quiere platicar en casa, por Sandra Elizabeth Z煤niga.
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MI AMIGO QUIERE PLATICAR EN CASA Se escuchó decir, “hay que soltar el perro flaco para que pueda vivir”… Se trataba de un perrito que era vago. Un día en la calle, como andaba todo sucio y revolcado, le gritaron “perro callejero” y le tiraron una pedrada. Otro perro muy limpio y bien acicalado que pasaba por ahí y lo miró le dijo que “por sucio lo trataban mal”, que a él no le hacían daño porque andaba limpio, perfumado y con collar. —¿Quieres estar limpio y ser mi amigo? —le preguntó el otro perro. —Sí, contestó el perrito. Cuando ya iba camino a casa del perro limpio, dijo el perrito sucio: —Oye, en tu casa quiero comer y platicar contigo. Idea de Yimi Alexander. Adaptación de Fermín Suazo.
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Ilustración: El cerdido querido, por Sloan Nicole Mejía.
EL CERDITO QUERIDO Un granjero muy trabajador cuidaba muchos animales en una granja. Entre ellos había un cerdito, cariñoso y obediente, al que el granjero quería mucho. Estaba contento con todos los animales, pero este cerdito era especial. Un día salieron de paseo todos los animales, acompañados por el granjero. De pronto comenzó a llover muy fuerte y todos los animales corrieron a buscar refugio. El cerdito, maravillado por los fabulosos colores de las flores del campo, no se dio cuenta que se quedaba solo bajo la lluvia. Cuando regresó a casa venía resfriado. El granjero, muy preocupado, casi no durmió esa noche, cuidando al cerdito. Pero al siguiente día ya estaba mejor de salud y prometió no ser tan despistado. Idea de Sherlin Oriana Padilla. Adaptación de Jenny Cruz.
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Ilustración: Rosa, por Humberta Alvarado.
DESCUBRIENDO LA NATURALEZA Kenso jugaba y corría por el jardín de su casa y en la escuela. Le gustaba contemplar la naturaleza y cuando el aire rozaba su rostro. Una tarde que jugaba en el patio de su casa, una mariposa se posó en su brazo, y se quedó quieta, temblando. Cuando Kenso miró asombrado la belleza de su nueva amiga, llegó pronto a mostrársela a su mamá. Día tras día, la mariposa llegaba al patio de la casa y jugaba con Kenso, a esconderse detrás de los arbustos, y a correr y curiosear las maravillas de la naturaleza. De esa manera descubrieron nuevos y curiosos mundos de colores en hojas, flores, insectos y cortezas. Ideas de Alexandra Marcela Romero. Adaptación de Nilcer Oliva.
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EL PERRO ARREPENTIDO Un día un perro corrió tras un ratón para comérselo, en el patio de un furioso vecino. Gruñendo del hambre lo chundió en un charco y al caer, el ratón peló los dientes y el perro se asustó. El perro dejó de pelear, sacó al ratón y se fueron a limpiar al río. El perro después le regaló un pedazo de queso al ratón y se hicieron amigos. Sherli Daniela Colíndres.
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ROSA Rosa era la mariposa más hermosa de todo el prado, con alas brillantes de lindos diseños. Era muy simpática, colaboradora y amistosa. Pero algunos animalitos estaban celosos de su simpatía. La maltrataban, le causaban tristeza porque la ofendían sin razón ni motivo. Rosa tuvo que abandonar el prado. Tarde se dieron cuenta las otras mariposas de lo importante que era Rosa en sus vidas y salieron a buscarla. Comprendieron que lo bello de Rosa no eran sus alas, ni el color, sino su vuelo alegre, su compañía en el prado. La encontraron y se disculparon con ella, y la trajeron de regreso al hermoso prado donde cada mañana juegan bajo el sol. Idea de Linsy Amareli Díaz. Adaptación de Xochilth Torres.
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Ilustraciﾃｳn: La niﾃｱa soﾃｱadora, por Sandra ﾃ」ila.
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LA NIÑA SOÑADORA Una niña que siempre había sido castigada injustamente, soñaba un día ser alguien importante. Un día, en un sueño le preguntó a Dios: —¿Por qué nadie me quiere? ¿Por qué no soy importante para nadie?—Dios la escuchó y le respondió: —Eres especial porque eres obediente y buena. Ayuda a los demás y demuestra lo que sabes. La niña despertó y recordó que había tenido ese sueño. A cada persona que encontraba y necesitaba una ayuda, le ayudaba; también mostraba que era una alumna aplicada y responsable con sus tareas en la escuela y en la casa. Poco tiempo bastó para que en el pueblo comenzara a correr el rumor de que había una niña especial, extraordinaria, inteligente, aplicada y bondadosa. Y nunca más se supo que la castigaran. Idea de Nansy Colíndres.
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44 Ilustraci贸n: Los estudiantes diligentes, por Favela Vel谩squez.
LOS ESTUDIANTES DILIGENTES Se trataba de los estudiantes de Cuarto Grado de la escuela Cristóbal Colón. Siempre hacían sus tareas, se levantaban temprano a realizar sus deberes, podían expresar bien lo que pensaban y sentían. Les fascinaba ver televisión, programas de ciencia e historia; eran curiosos investigadores. Limpios y ordenados, siempre esperaban ser premiados por sus magníficas calificaciones, por su afán de colaboración, por el que ponían en todas sus cosas. Un día les preguntaron a sus padres: —¿Por qué, a pesar de ser excelentes en todo, nunca recibimos un premio? Y los padres respondieron: —Porque todo lo que hacen con excelencia es para su propio bien. Los regalos que siempre les damos, es porque los amamos. Entonces los niños entendieron que la recompensa de hacer las cosas bien es ser mejores personas cada día.
Idea de Jorge Luis Amaya. Adaptación de Sinia Ester Pineda.
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46 Ilustraciﾃｳn: Los cazadores del bosque encantado, por ﾃ］gel Emanuel Cortﾃｩs.
LOS CAZADORES DEL BOSQUE ENCANTADO Un día en Minas de Oro, un grupo de cazadores se ponía de acuerdo para ir al bosque encantado. Mientras hablaban, unos pájaros picoteaban las frutas. Para llegar al bosque encantado tenían que cruzar un río de oro y salir muy de madrugada. Al llegar instalaron su tienda de campaña e inspeccionaron el lugar. Al anochecer se escuchaban extraños cantos de animales nocturnos y rugidos lejanos. Cuando los cazadores exploraban el bosque con sus armas, dos pajaritos comentaban: —¿Por qué cazan a los animales si son amigables? Las frutas brillaban en las matas, los felinos vigilaban a sus presas, los pajarillos cantaban y las hojas se mecían en los árboles. Los cazadores se quedaron callados y quietos por un momento al contemplar aquel hermoso misterio de la naturaleza. De pronto, como por sorpresa se quedaron viendo uno a otro y decidieron regresar al pueblo, decididos a no tocar ni destruir nada de aquello. Idea de Alex Santa María Salgado. Adaptación de Besy Lamar Aguilar y Dolores Margarita Reyes.
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48 Ilustraci贸n: La piedra, por Joseph Alberto Mej铆a.
LA PIEDRA En un pueblo de Santa Bárbara, un campesino pobre fue a ver a un terrateniente rico. Como tenía una dificultad, le pidió ayuda, pero el hombre rico se molestó tanto que mandó a sus guardias a que lo echaran de la casa…luego, saliendo al patio, le lanzó una piedra. El campesino recogió la piedra y la guardó, con gran resentimiento. Con el tiempo se descubrió que el hombre rico era culpable de un crimen, lo despojaron de sus bienes y fue a dar a la cárcel. El día que era llevado a prisión, el campesino iba por el mismo camino, aún traía la piedra en un bolsillo. Al ver al hombre que llevaban metió su mano a la bolsa y sacó la piedra. Ya iba a lanzársela, pero se detuvo y la dejó caer al suelo. —No merece mi lástima, dijo, y siguió su camino. Idea de Mirna Marleni Chinchilla.
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50 Ilustraci贸n: La paloma y el p谩jaro, por Antony Ramos.
LA PALOMA Y EL PAJARITO Florinda era una palomita recién nacida que quería volar. Su amigo Celestino era un pajarito que la animaba a saltar del nido para que volara rápido. Un día el papá de Florinda la fue a buscar y no la encontró en el nido…y miró a Celestino escondido detrás de un matorral. —Sal de ahí —le dijo. —Eres el culpable si algo le llega a suceder a Florinda. ¿Dónde está? —lo interrogó. Celestino asustado le dijo que ya podía volar y que estaba en un árbol, cerca del río. El papá de Florinda, muy molesto, lo llevó con él para que le mostrara el lugar. Cuando llegaron, Florinda soltó el vuelo para que la viera su papá y desde lo alto decía: —Celestino, gracias por enseñarme a volar.
Idea de Litzy Anay Maldonado. Adaptación de Fermín Suazo.
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LA CIUDAD DE LA ESPERANZA Una vez una niña quería vivir en el paraíso. Tenía la esperanza, la fe que así sería. Todo dependería de que la delincuencia desapareciera, el gobierno devolviera los derechos a los trabajadores, a los maestros; en fin, que todo volviera a la normalidad. De esa manera se viviría en el paraíso tan anhelado.
Idea de Ritzy Mabel Mencía. Adaptación de Marlyn Grisel Mendoza.
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EL PRÍNCIPE Y LA PRINCESA En un bosque, en las alturas de un inmenso árbol una princesa tenía su palacio en el que vivía rodeada de lobos. Un día salió a pasear con sus lobos y un hombre que pasaba por ahí fue atacado por sus lobos que se le fueron encima. La princesa pidió a los lobos que no le hicieran daño. El hombre le dio las gracias y le comentó que estaba perdido. La princesa le dijo que podía quedarse unos días en su palacio del árbol hasta que lograra ubicar el camino de regreso. El hombre con el tiempo se convirtió en príncipe y se quedó por siempre a vivir con la princesa del árbol. Todas las mañanas le llevaba serenata a la princesa y nunca se volvieron a separar. Idea de Dulce María Escobar. Adaptación de Jenny Mireya Hernández.
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54 Ilustraci贸n: Mi nuevo amigo, por Kerick Omar Santos.
MI NUEVO AMIGO Un grillo estaba en problemas, pues había perdido la voz. Visitó al doctor, y le recetó un jarabe para la garganta: —Para que recupere su dulce voz de guitarra —le dijo el doctor. Pero el desdichado grillo perdió el jarabe. Me pidió que lo ayudara a buscarlo y lo buscamos por todos lados, hasta que lo encontramos debajo de unas hojas. Cuando yo enfermé, mi amigo grillo siempre me visitaba por la mañana, me pasaba papelitos para que le escribiera lo que me pasaba. Luego hacía gestos y muecas graciosas para que yo lo viera por la ventana y me sonriera. Así pasaron esos días. No le gustaba marcharse, desde la calle me miraba leer, luego se iba. Cuando los dos nos curamos, jugamos y nos divertimos mucho.
Idea de Olvin Uriel Medrano. Adaptación de Xochilth Torres.
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GLOSARIO 1. Hipódromo:
Es un lugar apto para disputar carreras de caballos.
2. Chundió:
Modismo de Honduras. Acción de hundir una cosa.
3. Súbdito: 4. Refunfuñar: 5. Nutria: 6. Vago:
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Que está sujeto a la autoridad de un superior y está obligado a obedecerle. Dar muestras de estar molesto gruñendo o haciendo ruidos con la boca. Bellas criaturas que viven en el agua y en la tierra, parecidos a los castores. Se dice de la persona o animal que no le gusta hacer nada, perezoso o descuidado.
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EL BOSQUE ENCANTADO se terminﾃｳ de imprimir en PUBLIGRﾃ：ICAS, en el mes de diciembre de 2014, Tegucigalpa Honduras. Su tiraje consta de 3,390 ejemplares.
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SI CREO Y LEO, ME RECREO Que los niños y niñas creen sus propios libros, que lean, jueguen y se diviertan construyendo un mundo a la altura de su imaginación. Que quien mire las imágenes y sus palabras en cada uno de estos cuentos, relatos y poemas de la colección SI CREO Y LEO, ME RECREO, tenga una invitación, una puerta abierta al increíble y fantástico universo de la imaginación infantil hondureña. El propósito de la colección SI CREO Y LEO, ME RECREO, es contribuir a fortalecer habilidades de lectura, que haya más libros en las escuelas de Honduras, más niños y niñas leyendo. Que la niña y el niño, en ese momento clave de la lectura, interrogue, reconozca su entorno, lo piense, lo invente y lo exprese; en fin, que se transforme en un buen lector, un estudiante sin limitaciones para entrar y salir de todos los mundos que ofrecen la escuela y la vida.
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