Sprawozdanie merytoryczne Stowarzyszenia Edukacji Krytycznej z siedzibą we Wrocławiu za rok 2020
Stowarzyszenie Edukacji Krytycznej z siedzibą przy ul. Legnickiej 65, 54-206 Wrocław, KRS: 0000408675, NIP: 915-17-88-858 w roku 2020 zgodnie ze statutem realizowało następujące projekty: • CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ NA OSIEDLU TARNOGAJ - PILOTAŻ - Międzykulturowe Centrum Aktywności Tarnogaju CAT Termin realizacji: 02.01.2020 - 30.12.2020 Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław Centrum Aktywności Tarnogaju CAT działa od czerwca 2018 r. i od samego początku wykazuje się dużą aktywnością i kreatywnym podejściem do pracy.
• •
•
• • • •
W przestrzeniach Centrum realizowane są projekty integracyjne, rozwojowe, edukacyjne w postaci warsztatów, spotkań, pikników, festynów, kreatywnych wspólnych działań, zajęć cyrkowych oraz teatralno-muzycznych zajęć dla dzieci. Łącząc swoje kompetencje, talenty, pasje i doświadczenie, zespół Centrum angażuje się w życie osiedla, tworząc miejsce otwarte na każdego, kto chce coś robić z innymi ludźmi. Można tam poznać sąsiadów, nawiązać nowe przyjaźnie i nauczyć się wielu nowych rzeczy – wziąć udział w bezpłatnych zajęciach prowadzonych przez innych mieszkańców lub zorganizować coś z własnej inicjatywy. Mieszkańcy mogą liczyć na merytoryczne i organizacyjne wsparcie w ich działaniach, a także bezpłatnie skorzystać z przestrzeni na potrzeby grup nieformalnych i organizacji pozarządowych działających na terenie osiedla Tarnogaj. W Centrum mile widziani są wszyscy przedstawiciele i przedstawicielki lokalnej społeczności – mieszkańcy i mieszkanki, aktywiści i aktywistki, organizacje i grupy, które chciałyby współtworzyć pracownię warsztatową, konferencyjną lub otwartą kuchnię. W czasie pandemii Centrum: Prowadziło konsultacje telefoniczne i spotkania na Messengerze dla członków i członkiń Klubu Seniora; Organizowało online warsztaty zdrowotne, warsztaty sportowe dla seniorów z tańca, warsztaty taneczne dla dzieci, spotkania grupy teatralnej, spotkania Wielokulturowej Grupy Artystycznej Mozaika; Moderowało instagramową grupę wsparcia dla nastolatków, gdzie spotykają się online i przygotowują spektakl teatralny a także mogą skorzystać z rozmowy z socjoterapeutką, którą znają z cotygodniowych spotkań w CALu; Zapraszało na spotkania Międzykulturowego Klubu Rodzica online; Wspierało lokalny biznes; Szyło maseczki; Wspierało wraz z Radą Osiedla osoby potrzebujące dostarczając paczki.
• CENTRUM INTEGRACJI MIESZKAŃCÓW NOWE ŁĄKI - PILOTAŻ Centrum Integracji Mieszkańców
Termin realizacji: 07.01.2020 - 31.12.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław
• • • • • • • • • • •
Centrum Integracji Mieszkańców NOWE ŁĄKI działa w sercu Przedmieścia Oławskiego. Mieści się ono na podwórku “Kolorowym” w kwartale ulic Traugutta - Mierniczej - Prądzyńskiego - Łukasińskiego. Jest to miejsce otwarte dla całej lokalnej społeczności: mieszkańców, aktywistów, organizacji. Centrum rozpoczęło swoją regularną działalność w lutym 2020 roku, a już swoje miejsce znalazło tam wiele wartościowych inicjatyw, w tym warsztaty cyrkowe, zajęcia gry na ukulele, zajęcia dla seniorów i kącik dla maluchów. Mile widziany jest każdy, kto ma pomysł na wspólne działanie lub chciałby poznać bliżej sąsiadów. W czasie pandemii Centrum: Organizowało szycie maseczek, kombinezonów, fartuchów, czepków i przyłbic ochronnych dla szpitali, szkół i domów pomocy w walce z Covid-19; Udzielało darmowych korepetycji online dla dzieci; Działało wielokulturowo - przekładają komunikaty dotyczące sytuacji epidemiologicznej na język ukraiński i angielski; Organizowało warsztaty cyrkowe online; Organizowało warsztaty gry na Ukulele online; Użyczało miejsca do przechowywania materiałów warsztatowych dla okolicznych artystów Zachęcało mieszkańców do domowych wypieków - udostępniają sprawdzone przepisy kulinarne; Współpracowało ze schroniskiem dla bezdomnych św. Alberta; Wspierało lokalnych przedsiębiorców; Wypożyczało planszówki i służą innymi pomysłami na kreatywne spędzanie czasu w domu podczas kwarantanny; Wspierało seniorów prowadząc cotygodniowe rozmowy telefoniczne.
• DZIAŁANIA NA RZECZ WROCŁAWSKICH SENIORÓW W LATACH 20202021
Termin realizacji: 15.01.2020 - 31.12.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław Podczas cyklicznych zajęć integracyjnych, seniorzy mogli w miłej atmosferze przy kawie, herbacie i ciasteczkach porozmawiać na różne tematy, wymienić się zdaniami i problemami. Oprócz pogaduch, seniorzy uczyli się od siebie nawzajem np. robienia na drutach, szydełkowania, gotowania czy pieczenia. Odwiedzali nas również ciekawi goście, w tym: doktorzy, badacze, eksperci z Uniwersytetu Wrocławskiego, z którymi rozmawialiśmy o problemach osób starszych. Nie zabrakło też wielu działań relaksacyjnych np. zadbaliśmy o urodę seniorów podczas spotkania z kosmetyczką, wyruszyliśmy na wycieczkę do lasu w poszukiwaniu grzybów, oglądaliśmy najnowsze produkcje kinowe. W związku z wybuchem pandemii musieliśmy przerwać nasze spotkania. Wprowadziliśmy cotygodniowe spotkania za pomocą programu do spotkań online. Podczas spotkań wspieraliśmy seniorów oraz poruszaliśmy tematy dotyczące dbania o zdrowie fizyczne i emocjonalne oraz jakie są sposoby radzenia sobie ze stresem w czasie pandemii koronawirusa i izolacji społecznej. Aby dotrzeć do większego grona seniorów i zminimalizować ich poczucie samotności i wyobcowania, dodatkowo wprowadziliśmy cykliczne dyżury telefoniczne, podczas których służyliśmy pomocą w realizowaniu potrzeb dnia codziennego. Dostarczaliśmy pod drzwi: zakupy, środki ochrony osobistej w postaci maseczek oraz płynów do dezynfekcji. W ramach projektu odbywały się również zajęcia sportowe przeprowadzone w Centrum Aktywności Tarnogaj CAT oraz w Centrum Integracji Mieszkańców Nowe Łąki. Zajęcia odbywały się razy w tygodniu i trwały 1h. Zajęcia prowadziła wykwalifikowana trenerka, a wszystkie ćwiczenia były dostosowane do możliwości uczestników zajęć. Seniorzy mieli możliwość zadbać o swoje zdrowie fizyczne. Podczas pandemii, musieliśmy jednak zmienić formę zajęć. Udostępnialiśmy seniorom tutoriale z zakresu gimnastyki oraz tańca, aby mogli zadbać o swoje zdrowie w domu. Zajęcia prowadzone były w czasie rzeczywistym przez naszą trenerkę za pomocą programu do spotkań online i zawierały kroki do tańca oraz zestawy ćwiczeń. Prawidłowo wykonany trening zgodnie z instrukcją trwał godzinę. • TOŻSAMOŚĆ KULTUROWA I DIALOG WARTOŚCIĄ WSPÓLNOTY WROCŁAWIAN - Tkanie Pokoju
LOKALNEJ
Termin realizacji: 01.02.2020 - 01.09.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław
Projekt "Tkanie Pokoju" wykorzystuje wieloletnie doświadczenie hiszpańskiej organizacji "Hebraz de Paz" działającej na rzecz pokoju na świecie. Zadanie polegało na przeprowadzeniu warsztatów dla dzieci i młodzież ze zbierania historii mówionej w Centrach Aktywności Lokalnej. Zebrane lokalne opowieści, opowiadające o historiach mieszkańców Wrocławia stających w obronie godności praw człowieka, pozwolą na dialog na rzecz pokoju. Z zebranych materiałów powstała wędrowna wystawa, ukazująca ideę łączenia lokalnych działań na rzecz budowania globalnego pokoju. Finałem projektu było odsłonięcie wystawy wraz z przeprowadzeniem grą miejskiej na placu Nowy Targ, promującej przekaz pokojowego współistnienia i szacunku wobec drugiego człowieka.
• Mieszkańcy szyja maseczki : organizacja cyklu warsztatów i akcji promocji zdrowia we Wrocławiu
Termin realizacji: 06.04.2020 - 06.06.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław W odpowiedzi na trudną sytuację panującą na terenie naszego kraju, zaproponowaliśmy mieszkańcom Wrocławia cykl warsztatów w zakresie szycia maseczek. Głównym celem zadania była aktywizacja i integracja mieszkańców, jak również wsparcie mieszkańców poprzez możliwość nabycia umiejętności szycia maseczek. Realizacja projektu odbyła się na terenie miasta Wrocław, skierowana była do wszystkich chętnych mieszkańców. Na potrzeby projektu został stworzony tutorial szycia maseczek i instrukcja ich używania. Materiały te udostępniliśmy w mediach społecznościowych oraz prowadziliśmy konsultacje online. Zgodnie z możliwościami i potrzebami w
• • • • •
bezpieczny sposób dostarczaliśmy materiały do chętnych mieszkańców Wrocławia, którzy szyli maseczki. Następnie przekazywaliśmy je nieodpłatnie w najbardziej potrzebujące miejsca (m.in. szpitale, schroniska dla bezdomnych, kliniki, domy pomocy społecznej). Zadanie to bardzo zintegrowało mieszkańców, przede wszystkim poprzez wspólny cel. Ponadto łącząc ze sobą wiele podmiotów utworzyliśmy sieć wsparcia nie tylko dla potrzebujących jednostek, ale również dla innych organizacji czy instytucji. Prowadzimy grupę na portalu społecznościowym, która zrzesza ponad 100 osób szyjących zarówno kobiety jak i mężczyzn szyjących maseczki, dostarczaliśmy materiały oraz transportowaliśmy już gotowe m.in. do szpitali, klinik, domów pomocy społecznej. Przekazaliśmy 1000 sztuk maseczek do następujących Instytucji: Szpital Specjalistyczny im. A. Falkiewicza ul. Warszawska 2, Wrocław 150 szt., Uniwersytecki Szpital Kliniczny ul. Borowska 213, Wrocław 450 szt., Uniwersytecki Szpital Kliniczny ul. Marii Curie-Skłodowskiej, Wrocław 100 szt., Bonifraterskie Centrum Stacjonarnej Opieki Hospicyjnej ul. Poświęcka 8a, Wrocław 150 szt., MOPS ul. Kniaziewicza 29, Wrocław 150 szt.
• ORGANIZACJA I PRZEPROWADZENIE PÓŁKOLONII LETNICH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY – LATO W MIEŚCIE 2020 - Mapa Odkrywców
Termin realizacji: 06.07.2020 - 14.09.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław Przedmieścia Oławskiego ale również z osiedla Huby, Gaj i Jagodno, pochodzącej głównie ze środowisk zagrożonych wykluczeniem społecznym. Planowany rezultat został osiągnięty w całości. Łącznie zorganizowaliśmy 4 turnusy półkolonii. W każdym turnusie wzięło udział 12 dzieci w wieku od 6 do 12 lat, w sumie w półkolonii uczestniczyło 48 dzieci. Poprzez udział dzieci w półkoloniach zostały osiągnięte następujące zmiany
•
• • • •
społeczne: uczestnicy zostali uświadomieni o negatywnych skutkach uzależnienia od alkoholu, dowiedzieli się jak zwracać się o pomoc i do kogo oraz jak wspierać innych, zdobyli wiedzę na temat wielokulturowej historii Wrocławia oraz innych religii i kultur, nauczyli się tolerancji i akceptacji inności, dzieci z terenów Wrocławia, głównie osiedla Tarnogaj i Przedmieścia Oławskiego poznały się i zintegrowały, realizacja programu przyczyniła się również do podniesienia poczucia świadomości obywatelskiej, społecznej, kulturalnej i historycznej wśród dzieci i młodzieży.
W każdym turnusie odbyły się warsztaty o naturze, kulturze, sztuce i architekturze Wrocławia, warsztaty teatralne zakończone występem, warsztaty z psychologiem dot. profilaktyki uzależnień od alkoholu.
• WAKACYJNA PRZYGODA WE WROCŁAWIU 2020 - Uniwersytet pod chmurką
Termin realizacji: 20.07.2020 - 13.09.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław W ramach realizacji projektu zostały zorganizowane dwa cykle warsztatów animacyjno-edukacyjnych dla dzieci w wieku 6-12 lat, nawiązujące do 10 wydziałów Uniwersytetu Wrocławskiego. Przeprowadziliśmy następujące warsztaty: • Poznajemy wielokulturowy Wrocław - warsztat ten miał formę wycieczki po wielokulturowym Wrocławiu, gdzie w drugiej części wspólnie z animatorami uczestnicy rozwiązywali zagadki dotyczące tematu warsztatu. • Ciecze i ich niezwykłe właściwości - podczas tego warsztatu uczestnicy mieli okazję przeprowadzać doświadczenia z cieczą w otoczeniu zieleni Parku na
• •
• •
• •
•
•
Niskich Łąkach. Dzięki własnym doświadczeniom wiedza stała się przystępna i łatwiejsza do zapamiętania. Ja dla Ziemi - warsztat do Wilczyńskich lasów, gdzie wspólnie z ekspertem dzieci tworzyły mapę działań, które mogą podjąć dla ochrony ziemi. Ważna sprawa, moje prawa! - warsztat dotyczący praw dziecka odbył się w Parku Staromiejskim na scenie letniej Teatru Lalek. Podczas spotkania dzieci miały okazję poznać swoje prawa, przy wykorzystaniu aktywnych metod: oglądały tematyczną wystawę, słuchały opowieści teatrzyku kamishibai, bawiły się rekwizytami z całego świata, stworzyły kreatywne prace plastyczne, a na koniec otrzymały Konwencję o prawach dziecka napisaną językiem przyjaznym dzieciom. Robotyczne laboratorium, Street art - wrocławskimi muralami - podczas spaceru po Przedmieściu Odrzańskim uczestnicy mieli okazję zapoznać się z różnymi technikami sztuki ulicznej m.in. murale, tagi, wlepy, ceramika. Stworzyli własne projekty murali oraz zaprojektowali swoje wymarzone podwórko. Gra terenowa w ogrodzie botanicznym, Doświadczamy i eksperymentujemy - każde dziecko miało możliwość zamienić się w prawdziwego biotechnologa, w bezpieczny sposób wraz z ekspertem i animatorem odkrywać świat chemicznych możliwości. Doświadczenia były okazja do łatwiejszego zrozumienia otaczającego świata. Czy gwiazdy faktycznie spadają? - spotkanie to miało formę warsztatu podczas, którego dzieci miały możliwość zapoznać się ze zjawiskami na niebie oraz poznać odpowiedź na pytanie zawarte w tytule warsztatu. Ponadto tworzyły własne planety, szukały meteorów. Tajemnicze napisy.
Każdy z warsztatów był prowadzony przez eksperta w asyście animatora. Miejsca realizacji warsztatów: Wojsławice, Park na Niskich Łąkach, Stare Miasto, pobliża Obserwatorium Astronomicznego, lasy Wilczyńskie, Przedmieście Odrzańskie, Park Staromiejski. W każdym z warsztatów uczestniczyło nie więcej niż 12 dzieci.
• Organizacja biblioteki sąsiedzkiej wraz z cyklem warsztatów i
spotkań z pisarzami
Termin realizacji: 05.10.2020 - 30.11.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław
W ramach działań związanych z organizacją biblioteki sąsiedzkiej wraz z cyklem warsztatów i spotkań z pisarzami we współpracy profesjonalną firmą architektoniczną, z pomocą mieszkańców i współpracowników Stowarzyszenia stworzyliśmy bibliotekę na potrzeby mieszkańców Przedmieścia Oławskiego. Biblioteka to przestronny regał, zajmujący całą ścianę jednej z sal w Centrum Integracji Mieszkańców Nowe Łąki, który został złożony przez mieszkańców, dzieci i współpracowników Stowarzyszenia pod nadzorem architektów i stolarza. Wspólnie z architektem zaprojektowaliśmy na warsztatach poszczególne elementy biblioteki. Warsztaty przeprowadzone w trybie reżimu sanitarnego, poprowadzone były w taki sposób, aby uczestnicy po ich zakończeniu nabyli umiejętność samodzielnego złożenia regału. W trybie reżimu sanitarnego zorganizowaliśmy także warsztaty stolarskie i tapicerskie, gdzie uczestnicy nabyli wiele praktycznych umiejętności w obu dziedzinach. Projekt biblioteki, który powstał został rozrysowany przez pracownię architektoniczną, a warsztaty ułatwiły "czytanie" planów i składanie poszczególnych elementów przez uczestników pod czujnym okiem architekta i stolarza. Z pomocą specjalistów złożenie regału trwało kilka dni, jednak efekt, który został osiągnięty zadowolił wszystkich. Ogromny regał, gdzie oprócz półek uginających się pod ilością książek posiada także sporo innych schowków, to idealne rozwiązanie, które zapewnia kompleksowe korzystanie z zasobów biblioteki. W trybie reżimu sanitarnego zostały przeprowadzone również warsztaty wydobywcze w formie wielojęzykowych i wielonarodowościowych wywiadów i rozmów z dziećmi i dorosłymi o literaturze, na podstawie, których opracowaliśmy diagnozy potrzeb czytelniczych mieszkańców Przedmieścia Oławskiego. Na uroczystym otwarciu naszej międzykulturowej biblioteki sąsiedzkiej gościliśmy wicedyrektora Departamentu Spraw Społecznych Urzędu Miejskiego oraz stypendystkę Miasta Wrocław w
dziedzinie upowszechniania kultury, znawczynię literatury, dziennikarkę, redaktorkę, recenzentkę i autorkę opowiadań. Wydarzenie miało formę hybrydową i można było je śledzić podczas streamingu na naszej stronie na portalu Facebook.
Nasza biblioteka międzykulturowa wraz z zaaranżowaną przestrzenią sprzyja spotkaniom, warsztatom, rozmowom o literaturze. Stworzyliśmy miejsce, gdzie siadając w wygodnych fotelach, w bezpiecznej i przyjaznej atmosferze można zagłębić się w lekturze książek w wielu językach. Odpowiedzieliśmy w ten sposób na zapotrzebowanie osób, które odwiedzają Centrum i poszukują literatury w języku angielskim, rosyjskim, ukraińskim a także greckim czy gruzińskim.
• PROGRAM WSPARCIA DLA WROCŁAWSKICH DZIECI I MŁODZIEŻY 2020 - Uniwersytet Leśny
Termin realizacji: 02.11.2020 - 20.12.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław Podczas leśnych podróży, przeprowadziliśmy dla uczestników warsztaty dotyczące: • rozpoznawania gatunków ptaków i poznania ich biologii - dzieci i młodzież nabyły wiedzę, którą wykorzystały podczas obserwacji terenowych - nauczyli się rozróżniać scharakteryzować podstawowe gatunki ptaków, potrafią wymienić różnice międzygatunkowe, a także poznali ich naturalne środowisko życia, • ekologii oraz możliwości podejmowania działań chroniących ziemię - dzieci nauczyły się podstaw ekologii, które dotyczą powiązań pomiędzy organizmami a ich środowiskami, w których żyją, pogłębili swoją wiedzę z zakresu funkcjonowania przyrody jako ekosystemów, a także poznali czynniki szkodliwe i zagrażające środowisku oraz sposoby ich eliminacji, • leśnego survivalu - podopieczni zostali zapoznani z podstawowymi zasadami
leśnego survivalu, które obejmowały tematykę taką jak: odpowiedni ubiór i wyposażenie plecaka, przygotowanie się do warunków atmosferycznych, sposoby prawidłowego odczytywania mapy bądź kompasów, a także zasady pierwszej pomocy m.in. sposoby postępowania w przypadku powstania różnego rodzaju ran, prawidłowej kolejności postępowania w sytuacji zagrożenia, oceny oddechu poszkodowanego, ułożenia w pozycję boczną ustaloną bądź przeprowadzenie resuscytacji krążeniowo-oddechowej, • flory wokół nas - podopieczni mogli bliżej zapoznać się z niektórymi roślinami oraz drzewami, które znajdują się na terenie Wrocławia i w jego okolicy, poznali różne gatunki chronione. Uczestnicy podczas wycieczek rozwijali swoje pasje i zainteresowania oraz atrakcyjnie spędzali wolny czas w małej grupie rówieśników. Dodatkowo spędzony w ten sposób czas pogłębił nawiązane przyjaźnie oraz pozwolił zniwelować stres spowodowany trwającą pandemią, a także sprzyjał aktywności fizycznej. Podczas każdej wycieczki obecny był ekspert z danej dziedziny oraz jeden lokalny lider. Grupy liczyły maksymalnie 12 osób. W celu zwiększenia bezpieczeństwa i ochrony zdrowia uczestników podczas każdej wycieczki został zapewniony transport autokarem. Każdy uczestnik miał zapewniony suchy prowiant (artykuły spożywcze) oraz ciepły posiłek (catering) w ekologicznym opakowaniu. Wycieczki zostały przeprowadzane w reżimie sanitarnym zgodnie z wytycznymi i zaleceniami w zakresie zachowania bezpieczeństwa i zasad sanitarnych, w związku z epidemią COVID-19 Głównego Inspektoratu Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji Narodowej, a do uczestnictwa i prowadzenia zajęć przystąpić mogły tylko osoby zdrowe, które w przeciągu poprzedzających działanie trzech tygodni nie przebywały na kwarantannie, nie chorowały, nie miały kontaktu z zakażonymi (co dotyczyło także ich domowników). Łącznie w wycieczkach wzięło udział 84 dzieci i młodzieży z różnych grup. • UCZELnia W CZASACH COVID
Termin realizacji: 08.10.2020 - 31.12.2020
Projekt finansowany ze środków gminy Wrocław
Projekt polegał na realizacji zajęć wyrównujących szanse edukacyjne dzieci ze szkół podstawowych Wrocławia, w tym dzieci obcojęzycznych, w modelu hybrydowym tj. polegającym na łączeniu indywidualnej nauki zdalnej z pracą stacjonarną z dziećmi indywidualnie i/lub małych grupach na terenie CAL-i we Wrocławiu na Tarnogaju i Przedmieściu Oławskim, a także w pomieszczeniach udostępnionych nieodpłatnie Uniwersytetu Wrocławskiego. Aby pierwszy zaplanowany cykl zajęć mógł się odbyć, podjęto wiele działań organizacyjnych, które miały na celu uruchomienie sieci wsparcia, m.in. zatrudniono kadrę, przeprowadzono spotkania organizacyjne oraz zrekrutowano wolontariuszy. Wolontariusze zostali przeszkoleni z podstaw pracy pedagogicznej oraz z narzędzi do wykorzystania w trakcie realizacji wsparcia online. Dodatkowo zostali przeszkoleni z zasad bezpieczeństwa dotyczących sytuacji epidemiologicznej wywołanej pandemią COVID-19. Rekrutacja dzieci do programu odbyła się poprzez kontakt ze szkołami, pedagogami szkolnymi i wychowawcami klas, w drodze indywidualnych zgłoszeń, a także dzięki utworzonej bazie kontaktów z poprzedniej akcji dotyczącej wsparcia uczniów w nauce zdalnej. Dodatkowo zostały przesłane maile informacyjne do dyrekcji szkół dzięki współpracy z Departamentem Edukacji. Na potrzeby realizacji zadania zostali zatrudnieni eksperci z zakresu przedmiotów: języka obcego, języka polskiego, matematyki, fizyki, chemii i biologii. Eksperci wspomagali pracę wolontariuszy, aktywnie doradzali i pomagali studentom w odpowiednim prowadzeniu zajęć oraz przygotowywaniu materiałów. Eksperci byli odpowiedzialni za przygotowanie pakietu materiałów edukacyjnych, z których korzystali zarówno studenci przy wspieraniu podopiecznych, jak i dzieci jako dodatkowe źródła informacji. Zrekrutowano 30 studentów, z czego każdy z nich po odpowiednim przeszkoleniu z zakresu pedagogiki, innowacyjnych narzędzi do pracy online oraz zasad bezpieczeństwa rozpoczął współpracę z dwójką podopiecznych. Dzięki rozmowom dowiedzieliśmy się, że wiele dzieci nie posiada w domu komputera stacjonarnego/laptopa/innego sprzętu, dzięki któremu mogliby czynnie uczestniczyć w zajęciach szkolnych. Inni podopieczni korzystali tylko z telefonu komórkowego, który zastępował im tak potrzebny sprzęt. Ważny wniosek dotyczył również rodzin wielodzietnych, gdyż bardzo często rodzice nie byli w stanie zapewnić wszystkim pociechom dostępu do komputera, ponieważ dzieci w jednym czasie miały zajęcia zdalne, a rodzice posiadali jeden potrzebny sprzęt. W
związku z tym postanowiliśmy zaangażować się na rzecz podopiecznych, aby mieli dostęp do edukacji. Dzięki współpracy z Uniwersytetem Wrocławskim oraz innymi podmiotami zewnętrznymi udało się nam zebrać 20 laptopów, które sprawdziliśmy i dokonaliśmy potrzebnych napraw. Podjęte działania wspomogły 20 dzieci, gdyż otrzymali w pełni sprawne laptopy, dzięki którym zyskali możliwość uczestniczenia w zdalnych zajęciach szkolnych. • Cztery Pory Roku Termin realizacji: 01.05.2019 - 30.04.2020
•
• •
•
Celem naszej inicjatywy było stworzenie bardziej zintegrowanego społeczeństwa, wspierania osób słabszych i reagowania na wyzwania społeczne. W naszym przypadku była to integracja młodszych i starszych mieszkańców dwóch dzielnic Wrocławia, ale także reagowanie na największe chyba wyzwanie przed jakim stoi Europa, czyli starzenie się społeczeństwa. W ramach realizacji projektu odbywały się: Cotygodniowe warsztaty Centrum Aktywności Tarnogaju, lub na przylegających do budynku terenach zielonych/ ogrodach (w zależności od aury). Grupa inicjatywna wraz z seniorami uprawiała wyznaczony teren, sadziła rośliny, pielęgnowała je oraz obserwowała efekty swojej pracy. Prowadzone zajęcia oparte były na naturalnym cyklu życia roślin – sadzenie, wzrost, owocowanie, żniwa itd. Gdy pogoda nie będzie sprzyjała działaniom w terenie odbywały się warsztaty z gotowania w sali. Warsztaty odbywały się od maja do listopada. Raz w miesiącu wspólna inicjatywa dla wszystkich mieszkańców dzielnicy: wspólne robienie sadzenie rośli, pikniki, koncerty muzyki klasycznej. Tygodniowe półkolonie w ogrodzie podczas wakacji dla dzieci i seniorów. Tematyka półkolonii oscylowała wokół omawianych w toku całego projektu zagadnień. Dzieci uczestniczyły również w wycieczkach do muzeów Wrocławia. Szkolenie dla lokalnych animatorów w zakresie możliwości łączenia edukacji ekologicznej, ogrodnictwa z nauką o kulturze - wraz z materiałami oraz dwa szkolenia dla grupy inicjatywnej w początkowej fazie projektu z zakresu planowania działań, promocji, pozyskiwania partnerów w projektach ekologicznych i społecznych poprowadzone przez Coacha.
Projekt pozwolił nawiązać współpracę młodzieży z lokalnym Klubem Seniora. • Przedsiębiorstwo Społeczne
• 11.05.2020 Stowarzyszenie Edukacji Krytycznej zostało przekształcone w przedsiębiorstwo społeczne i jest wpisane do bazy przedsiębiorstw społecznych, czyli podmiotów, które nie dzielą zysku, ale przeznaczają go na cele społeczne. • od 01.10.2020, w ramach przedsiębiorstwa społecznego zatrudniamy na umowę o pracę 4 osoby wykluczone (w tym 3 osoby niepełnosprawne) na stanowiskach: pracownik porządkowy, pracownik/koordynator robót ogrodniczych, pracownik ds. eventów i warsztatów cyrkowych oraz pracownik biurowy. W ramach projektu "Dolnośląski Ośrodek Wspierania Ekonomii Społecznej Wrocław" na powyższe stanowiska pracy otrzymaliśmy bezzwrotne wsparcie finansowe (dotację), oraz podstawowe wsparcie pomostowe. Dzięki otrzymanej dotacji zapewniliśmy nowo zatrudnionym pracownikom odpowiednio wyposażone stanowiska pracy oraz stabilność zatrudnienia. Wszelkie działania Stowarzyszenia były objęte opieką merytoryczną wykwalifikowanej kadry oraz realizowane w terminie, zgodnie z założeniami harmonogramów i preliminarzy.