EkonTech.cz 51. číslo, prosinec 2020

Page 14

SPOLEČENSKÁ ODPOVĚDNOST VYSOKÝCH ŠKOL Společenská odpovědnost ve smyslu CSR je dnes spojena s podniky, ale myšlenka takové odpovědnosti je dlouhodobě spojena i s orgány státní správy a veřejnými institucemi. Jak se ukázalo, ty mohou velmi pružně reagovat na nastalou situaci a pomoci vládě v řešení krize pro dobro občanů. Jdou vzdělávací instituce, konkrétně vysoké školy, příkladem v otázce společenské odpovědnosti? Autor: Michal Hrubý

CSR A VYSOKÉ ŠKOLY

Celkem se pod záštitou Universitas konaly tři online diskuze u „kulatého“ stolu na odlišná, nicméně svou podstatou spjatá témata:

rozměru vedly účastníky debaty i k dalším tématům. Otázce etiky se mohou jednotlivci věnovat například v situaci, kdy v hotelovém pokoji vidí prospekt s upřímným „pošťouchnutím“ (angl. nudge) a prosbou, aby hosté šetřili planetu Zemi, neplýtvali vodou a nedávali k vyprání ručníky, které lze bez problému využívat dále. Záměrem je udržení dobrého jména hotelu a snížení spotřeby vody, tedy i hotelových nákladů.

 společenská odpovědnost vysokých škol,

SE ZMĚNOU MŮŽE POMOCT FIREMNÍ PARTNER

Odpověď na výše zmíněnou otázku se snažil najít letošní seriál debat a diskuzí v rámci CRP projektu 2020 – Společenská odpovědnost vysokých škol, uskutečněný postupně v Brně, Praze a Ostravě.

 role vysokých škol při propuknutí krize,  projekty na podporu zmírnění klimatické změny. Cílem těchto debat nebylo tvořit utopistický ideál budoucí společnosti. Měly za úkol představit praktická řešení a inovace aplikovatelné v dnešní době i blízké budoucnosti, kterým mohou být vysoké školy inkubátorem stejně tak, jako jsou inkubátorem nových myšlenek a studentů stojících za těmito myšlenkami. Veřejné instituce mají značný vliv na občany celého státu. Jak zmínila docentka Anna Putnová z VUT při první debatě v Brně: „Univerzity předávají osvědčené hodnoty… jako je vytváření předpokladů pro pokrok a povzbuzování mladých lidí, kteří jdou tímto směrem.“ Toto vyjádření plně korespondovalo s myšlenkou, která se linula napříč celou debatou. Univerzity mají obrovský dosah díky množství studentů, které vzdělávají, ale (v neposlední řadě) i díky počtu zaměstnanců. Skupina stakeholderů se rozrůstá napříč jednotlivými kraji, státem i zahraničím. Nicméně, jak bylo zdůrazněno slovy docentky Putnové, nejsou to ani instituce, ani vláda či komerční subjekty, které by čistě svou mocí mohly odstartovat novou společensky odpovědnou éru. Jsou to ale především vzdělávací instituce, které motivují k zamyšlení, hledání řešení a v konečném důsledku i inovacím. Spotřebitelé, jakožto jednotlivci jsou těmi, kdo tyto hodnoty mohou přijmout za své. Jak zmínil jeden z debatujících, student Vojtěch Kundrát, rozdíl mezi komerčními subjekty a institucemi je ten, že u komerčních subjektů nelze říci, zda je jejich společenská odpovědnost upřímná nebo pouze reakcí na tržní poptávku. Tyto domněnky spíše etického

14 DEJ TO DÁL | příloha časopisu EkonTech.cz

Jádrem a hnacím motorem vysokých škol je věda a výzkum. I díky tomu dochází k časté spolupráci mezi soukromými firmami a univerzitami. Příkladem mohou být i tzv. spin-off firmy vycházející ze školního zázemí. Forem spolupráce i způsobů budování takových firem je ovšem mnoho. Zázemí vysoké školy by mělo studentům umožnit získat nadhled a aplikovat kritické myšlení při přijímání hodnot, které se CSR dotýkají. I školy samotné ovšem musí jít příkladem, pokud jde o udržitelné a zelené projekty. Ukázkou úspěšně uskutečněného projektu s přesahem do CSR oblasti je spolupráce mezi ČVUT a společností ENESA, který probíhal v průběhu celého letošního roku. Jednalo se o modernizaci kolejí a menz formou energetických služeb se zárukou úspor. Tato metoda služeb, tzv. Energy Performance Contracting, má výhody ve formě financování a smluvně garantovaných úspor, kdy poskytovatel služeb nese riziko za nedosažení smluvních úspor. Přestože myšlenka a záměr této modernizace mohou zůstat mnohým lidem skryty, jedná se o jasný krok vpřed s ohledem na energetickou náročnost budov a s tím spojenou finanční úsporou za spotřebované energie.

Spin-off společnosti jsme vám představili v minulém čísle EkonTechu.

DŮKAZ MÍSTO SLOV

Alena Plášková, CSR guru a čestná předsedkyně České společnosti pro jakost, uvedla pro Ministerstvo průmyslu a obchodu: „Vzdělávání v oblasti CSR je možno v České republice zaznamenat zejména na uni-


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

PROJEKT ALPHABET NABÍZÍ ŠIROKOPÁSMOVÝ OPTICKÝ BEZDRÁTOVÝ INTERNET PRO CHUDÉ OBLASTI

2min
page 22

DIVERZITU VNÍMÁME JAKO POZITIVNÍ HODNOTU A SILNOU STRÁNKU KAŽDÉHO Z NÁS

4min
pages 20-21

SILNĚJŠÍ ENVIRONMENTÁLNÍ REGULACE VEDOU K EKONOMICKÉMU ÚSPĚCHU

1min
page 19

CO TRUMP ZNIČIL, JEN BIDEN NAPRAVÍ: PARIS AGREEMENT VERSUS USA

2min
page 18

KDYŽ ŠÉF POMÁHÁ POMÁHAT

4min
pages 16-17

PRÁCE PO COVIDU: BUDOU ZAMĚSTNANCI V BEZPEČÍ?

2min
page 30

KDYŽ MÁTE TY SPRÁVNÉ LIDI, TAK SE VÁM DAŘÍ DOBRÉ VĚCI

5min
pages 28-29

POSKYTUJEME SKVĚLÝ START KARIÉRY A ROZŠIŘUJEME NAŠIM KOLEGŮM POLE PŮSOBNOSTI

4min
pages 26-27

POVEDLO SE NÁM NASTARTOVAT TRANSFORMACI ENERGETIKY V ČR

5min
pages 24-25

REKORDNÍ HYBRIDNÍ KVADRIKOPTÉRA LÉTALA 10 HODIN

1min
pages 42-44

VYSOKOŠKOLSKÉ KAMPUSY JSOU I V PRAZE!

2min
pages 40-41

DVACET ROKŮ NAD PLANETOU

3min
pages 38-39

DLUHOVÁ PANDEMIE: ZEMĚ SVĚTA SI KVŮLI KORONAKRIZI PŮJČUJÍ NEJVÍCE PENĚZ V MODERNÍ HISTORII

3min
pages 32-33

ČÍNA OPĚT NA MĚSÍCI. KOSMONAUTIKA SONDA CHANG’E-5 PŘIVEZLA NA ZEMI MĚSÍČNÍ HORNINY POPRVÉ PO 46 LETECH

1min
page 36

BIOHACKING - TRANSFORMACE TĚLA I MYSLI

4min
pages 34-35

SPOLEČENSKÁ ODPOVĚDNOST VYSOKÝCH ŠKOL

5min
pages 14-15

EVROPA SMĚŘUJE K UHLÍKOVÉ NEUTRALITĚ. PRIM BUDE HRÁT ENERGIE Z MOŘSKÉHO POBŘEŽÍ.

3min
pages 8-9

TROCHU JINÝ POHLED NA MEZINÁRODNÍ KARIÉRA ŽEBŘÍČKY VYSOKÝCH ŠKOL

3min
pages 10-11

UDRŽITELNÁ EVROPA SE RÝSUJE DÍKY ZELENÉ DOHODĚ. NEZŮSTANE ČESKO POZADU?

5min
pages 4-6
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.