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Le frazioni
Per la festa della scuola ogni classe deve realizzare una bandiera che la rappresenti. I bambini delle classi quarte hanno fatto queste bandiere.
● Osserva, poi completa le frasi e scegli il completamento corretto.
È formata da ....... rettangoli. Ogni rettangolo è formato da ....... quadretti. Ogni parte della bandiera ha: stessa diversa forma; stessa diversa superficie.
È formata da ........... triangoli. Ogni ......................... è formato da ......................... quadretti.
Ogni parte della bandiera ha la ............................ forma e la ............................ superficie.
In linguaggio matematico si scrive 1 4
− Puoi dire che ciascuna delle due bandiere è stata divisa in 4 parti uguali? Sì No
Ora osserva la parte blu della seconda bandiera: è 1 parte su 4 della bandiera intera.
e si chiama unità frazionaria.
La parte rossa della prima bandiera è ......, così come la parte blu.
Ciascun pezzo della bandiera rappresenta, quindi, ...... di tutta la bandiera.
Ho capito che...
● Osserva e completa.
Ma anche questa bandiera è stata divisa in quarti?
La bandiera è formata da ........... rettangoli e da 2 .......................... Ogni rettangolo è formato da .......................... quadretti. Ogni triangolo è
formato da .......................... quadretti. Le parti della bandiera hanno la stessa forma? Sì No E la stessa superficie? Sì No Puoi dire che ogni parte è 1 4
della bandiera.
Ho capito che...
Frazionare significa dividere un intero in parti di uguale superficie, che possono avere anche forme diverse.
Provo io
1 Osserva e rispondi.
Rappresenta una frazione? Sì No Sì No Sì No
2 Scrivi la frazione corrispondente alla parte colorata di ogni intero.
3 Collega ogni frazione alla parte corrispondente.
1 5
1 3 1 4 1 6
