La frazione di un numero

Zoe ha 12 mele: 3

6 sono rosse, 2 6 sono gialle e le rimanenti sono verdi.

● Colora le mele verdi. Osserva e completa.

Dividi le mele in 6 parti uguali, come avviato nel disegno. Quante mele ci sono in ogni parte? ............ Colora di rosso i 3 6

delle mele. Quante ne hai colorate? ........... Colora di giallo i 2 6

delle mele. Quante ne hai colorate? ........... Quante mele sono rimaste, cioè quelle verdi? .............. Indicala con una frazione ...... . In linguaggio matematico hai: − diviso le 12 mele in ................ parti uguali. 12 : 6 = 2 mele per ogni parte; − trovato l’unità frazionaria, cioè una parte di tutto l’intero 1 ; − colorato di rosso i 3 , cioè 1 6 6 6 + 1 6 + 1 6

Ho capito che...

Se dall’intero devo trovare una parte frazionaria, procedo così: ● divido l’intero per il denominatore e trovo il valore dell’unità frazionaria; ● moltiplico il valore dell’unità frazionaria per il numeratore. = 2 + 2 + 2 = 6 (le mele rosse);

− colorato di giallo i 2 6

, cioè 1 6

+.......... = .......... + .......... = .......... (le mele gialle).

Le mele verdi sono quelle rimaste, cioè 1 parte su 6 = ..........

Provo io

1 Questo nastro è lungo 15 cm.

Quanto misurano i 3 5? Risolvi sul quaderno.

Comincia così: il denominatore della frazione 3 5 indica che il nastro intero è stato .............................

in 5 parti, che in linguaggio matematico si scrive 15 : ............ = ............ cm. Hai trovato quanto misura l’unità frazionaria, in questo caso 1 5 . Il numeratore 3 5 che devi considerare ............ parti. Scrivi in linguaggio matematico: 1 5 indica