Unità 3 – Le frazioni
La frazione di un numero
Zoe ha 12 mele: 3 sono rosse, 2 sono gialle e le rimanenti sono verdi. 6 6 ●●
Colora le mele verdi. Osserva e completa.
Dividi le mele in 6 parti uguali, come avviato nel disegno. Quante mele ci sono in ogni parte? ............
3 delle mele. Quante ne hai colorate? ........... 6 2 delle mele. Quante ne hai colorate? ........... Colora di giallo i 6
Colora di rosso i
Quante mele sono rimaste, cioè quelle verdi? Indicala con una frazione
...... ......
..............
.
In linguaggio matematico hai:
− diviso le 12 mele in ................ parti uguali.
12 : 6 = 2 mele per ogni parte;
Ho capito che... Se dall’intero devo trovare una parte frazionaria, procedo così: ●● divido l’intero per il denominatore e trovo il valore dell’unità frazionaria; ●● moltiplico il valore dell’unità frazionaria per il numeratore.
1 ; 6 3 1 1 1 − colorato di rosso i , cioè + + = 2 + 2 + 2 = 6 (le mele rosse); 6 6 6 6 2 1 − colorato di giallo i , cioè + .......... = .......... + .......... = .......... (le mele gialle). 6 6 Le mele verdi sono quelle rimaste, cioè 1 parte su 6 = .......... − trovato l’unità frazionaria, cioè una parte di tutto l’intero
Provo io 1 Questo nastro è lungo 15 cm. 3 Quanto misurano i ? Risolvi sul quaderno. 5
3 indica che il nastro intero è stato ............................. 5 in 5 parti, che in linguaggio matematico si scrive 15 : ............ = ............ cm. 1 Hai trovato quanto misura l’unità frazionaria, in questo caso . Il numeratore 3 indica 5 5 ...... ...... ...... 1 che devi considerare ............ parti. Scrivi in linguaggio matematico: + + = 5 ...... ...... ...... Comincia così: il denominatore della frazione
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MATEMATICA
Quaderno pp. 206-207
