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Speciale STEM • TINKERING LAB
Speciale STEM
Esplorare il cielo
* fai STEM con il TINKERING
Gli esseri umani da sempre hanno esplorato il cielo. Nell’antichità lo facevano con i loro occhi e già allora avevano imparato a riconoscere i pianeti e le stelle che formano le costellazioni e a individuare i loro movimenti. Con l’invenzione dei telescopi, nel Seicento, gli astronomi hanno potuto osservare corpi celesti che erano invisibili a occhio nudo. Ma solo dal Novecento sono riusciti a esplorare direttamente lo spazio con l’aiuto di navicelle, sonde e stazioni spaziali.
Intorno alla Terra ruota costantemente la Stazione Spaziale internazionale. A bordo di essa gli astronauti possono soggiornare anche per lunghi periodi di tempo. L’energia necessaria per il funzionamento della Stazione è fornita da grandi pannelli solari.
Le navicelle spaziali sono in grado di trasportare cose e persone. Il primo uomo che fu mandato nello spazio è stato il cosmonauta russo Jurij Gagarin nel 1961. La missione più famosa, che portò l’uomo sulla Luna, nel 1969, fu quella americana dell’Apollo 11: a bordo c’erano Neil Armstrong, Buzz Aldrin e Michael Collins.
Le sonde sono velivoli spaziali privi di equipaggio. Alcune sonde sono in grado di riprendere immagini che vengono trasmesse alla Terra per essere analizzate, altre possono analizzare campioni direttamente sul luogo. La sonda Curiosity, per esempio, è atterrata su Marte nel 2012 alla ricerca di tracce di vita; nel 2014 la sonda Rosetta ha studiato una cometa del Sistema Solare con un nome molto difficile, 67/Churyumov-Gerasimenko. La sonda Parker Solar Probe, invece, è partita nel 2018 e la sua missione è quella di studiare il Sole e il vento solare.
La sonda Rosetta è stata chiamata così per ricordare il nome della stele di Rosetta, una stele egizia scritta in tre lingue, il greco antico e due forme di scrittura egizia, il demotico e il geroglifico. La stele fu fondamentale per decifrare il geroglifico.
Perché secondo te una sonda oggi può essere paragonata a una stele con cui è stata decifrata una lingua?
TINKERING LAB
In classe costruite il Grande carro della costellazione dell’Orsa maggiore. Vi servono: nastro di rame conduttivo adesivo, una pila a bottone 3 volt, nastro isolante, led bianchi o gialli, un cartoncino bianco e uno nero. • Disegnate sul cartoncino bianco la costellazione ed i collegamenti tra le stelle. Stendete il nastro di rame sui collegamenti, e posizionate i led nei punti corrispondenti alle stelle. Coprite il circuito con un cartoncino nero e fate dei fori in corrispondenza delle stelle. • Collegate le due estremità del circuito di rame alla pila a bottone e… … la costellazione è pronta! Se non avete il circuito di rame e i led non vi scoraggiate! Con quale materiale potete simulare dei pallini luminosi per fare le stelle?
