INGLÉS
INGLES CLASE # 1 FECHA: 11 de mayo del 2015 GRADOS: 1°, 2°,3°,4° y 5°. AREA: ingles MAESTRO COOPERADOR: Harvey Rueda META DE COMPRENSION: Los estudiantes estarán en capacidad de identificar algunos oficios u ocupaciones, partiendo de sus conocimientos previos que obtienen del mismo contexto que los rodea. ESTARTEGIAS DE PREAMBULO: Encuentro: •
Saludo
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Oración
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Canción
ORACION: Blessing In the Name of the Father Son Holy Spirit , Amen. PRAYER Thank god ‘re Wonderful day, I love you so much Blessing In the Name of the Father Son Holy Spirit , Amen. CANCION: ME PONGO DE PIE
Me pongo de pie, me pongo de pie Me vuelvo a sentar, me vuelvo a sentar Porque a los oficios vamos a jugar. Había una vez un niño carpintero Que golpeaba con martillo a todas horas un tablero. Me pongo de pie, me pongo de pie Me vuelvo a sentar, me vuelvo a sentar Porque a los oficios vamos a jugar. Había una vez un niño peluquero Que cortaba con tijeras y peinaba muchos pelos. Había una vez un niño barrendero Que barría las tristezas con escoba y con plumero. Me vuelvo a sentar, me vuelvo a sentar Porque a los oficios vamos a jugar. http://www.midicorreo.com/letras/txt/Me-Pongo-De-Pie-Teresa-Rabal.txt https://www.youtube.com/watch?v=bjfAZ2cmxJ0 Esta canción referente a los oficios se les llevara a los niños ya sea en audio o cantada por nosotras, después de ser escuchada por ellos se dividirá el grupo en pequeños equipos, donde cada equipo deberá representar y cantar el oficio que se está diciendo en la canción. MOMENTO PARA VER: En este momento se hará una indagación de conocimientos previos: ¿Qué es un oficio? ¿Qué oficios u ocupaciones conoces? ¿Qué te gustaría ser cuando seas grande? ¿Qué oficio hacen las personas que viven contigo?
MOMENTO PARA COMPRENDER:
Después de estas preguntas se les explicara a los niños que es un oficio u ocupación. OCUPACION: Es el trabajo que una persona realiza a cambio de dinero, lo hace para supliar sus necesidades o para ayudar a las personas. Es muy importante enseñarle los diferentes oficios que existen a los niños para que ellos se identifiquen con alguno ya que esto hace parte de la cotidianidad de cada persona. Luego de explicado este concepto se llevaran imágenes con rótulos de los nombres en ingles de algunas ocupaciones, estas imágenes serán pegadas en el tablero incluyendo el título de occupation, seguido les preguntaremos cual es el nombre del oficio que hay en la imagen, hecho esto les diremos como se dice en inglés y su pronunciación señalando el rótulo repitiendo los niños después de nosotros, luego de ser mejor comprendido señalaremos la imagen y ellos repetirán solos en inglés.
MOMENTO PARA ACTUAR: Se les entregara a los niños una hoja con un apareamiento para que ellos lo realicen, deberán pintar y unir la imagen, el lugar y el oficio en inglés. APAREAMIENTO
MOMENTO PARA VALORAR: Se llevara una lotería grande hecha en cartón paja: La lotería tendrá los lugares donde se desempeñan los oficios con el nombre en inglés debajo y las fichas tendrán los oficios también con el nombre en inglés. Se escogerá a un niño para que coja una ficha, la pronuncie y
la coloque en el lugar que corresponde con el fin de ver si identificaron los lugares y oficios que son de mayor relevancia en la sociedad. FICHAS
LUGARES
CLASE # 2 META DE COMPRENSIÓN: los estudiantes de la sede musinguita comprenderán cuales son los alimentos del día
y como se dicen en ingles con diferentes
estrategias que les permitirán comprenderlos.
EL ENCUENTRO: Haremos una actividad llamada el salpicón, pero no será solamente con frutas sino también metiéndole algunos alimentos. MOMENTO PARA VER: Haremos una retroalimentación de la clase pasada que estábamos trabajando el tema de las ocupaciones y quedo pendiente una actividad (la lotería) y nos dispondremos a realizarla. Después de terminado esto iniciaremos el tema del día y les preguntaremos:
¿Ustedes que comen en el día? ¿Qué desayunan, almuerzan y cenan? MOMENTO PARA COMPRENDER: https://www.youtube.com/watch?v=EJnQGAkIdt0 https://www.youtube.com/watch?v=m67zn26dROA https://www.youtube.com/watch?v=yH5YuKpqZGE https://www.youtube.com/watch?v=2lreDSJSZEE Para que con estos videos entiendan la importancia de una buena alimentación y vean también como se pronuncian algunas frutas en inglés. También les llevaremos algunas imágenes de los alimentos con sus rótulos en inglés y los repasaremos hasta ver que los hayan comprendido. MOMENTO PARA ACTUAR:
Los pondremos a que inventen un cuento en español con los alimentos, pero los alimentos que mencionen deberán ser escritos en ingles (las imágenes con rótulos estarán en el tablero para que las visualicen) Los niños de primero deberán pintar algunos alimentos.
MOMENTO PARA VALORAR:
milk pear meat egg soup
Llevaremos un apareamiento con los alimentos y su nombre y ellos deberán unirlos con una línea.
MOMENTO PARA CONCERTAR: Recordar que siempre debemos de tener una alimentación balanceada y saludable para no afectar nuestra salud.