RUBRICA PARA EVALUAR UN OBJETO DIGITAL CATEGORÍA
4 Excelente
Titulo relacionado con la intención pedagógica
Es bastante creativo, describe bien el contenido y se puede apreciar a distancia. No hay errores de lenguaje en el ODA.
Describe bien el contenido y se aprecia a simple vista.
Describe bien el contenido.
Es muy pequeño y/o no describe bien el contenido del ODA.
Hay un error de lenguaje en el ODA.
Hay dos errores de lenguaje en el ODA.
El ODA tiene buena presentación y tamaño, muestra una considerable atención en su construcción, y sus elementos están bien organizados. Se prestó cuidado al balancear la imagen con el texto. 5 o más elementos jerárquicos fueron expuestos en el ODA.
El ODA refleja que se prestó atención en su construcción. Es de buen tamaño, sus elementos están organizados, aunque pudo cuidarse más el balance entre la imagen y el texto.
El ODA refleja que se prestó atención en su construcción. Es de buen tamaño, sus elementos están organizados, aunque pudo cuidarse más el balance entre la imagen y el texto.
Hay más de dos errores de lenguaje en el ODA. El ODA refleja que no se prestó atención en su construcción y tamaño. Refleja descuido en el balance entre la imagen y texto.
3 o 4 elementos jerárquicos fueron expuestos en el ODA.
2 elementos jerárquicos fueron expuestos en el ODA.
0 o 1 elemento jerárquico fue expuesto en el ODA.
Se pueden contestar con precisión todas las preguntas relacionadas al contenido en el ODA y los procesos usados para crearlo.
Se pueden contestar con precisión la mayoría de las preguntas relacionadas al contenido en el ODA y los procesos usados para crearlo.
Se pueden contestar con precisión aproximadamente el 70% de las preguntas relacionadas al contenido en el ODA y los procesos usados para crearlo.
No se tiene conocimiento sobre el contenido del ODA y los procesos usados para crearlo.
Lenguaje de acuerdo a la audiencia Calidad en los elementos de construcción del ODA favorecen el aprendizaje
Jerarquización del contenido del ODA facilita la intención pedagógica Conocimiento ganado con el ODA
MC. Gloria Mejía Jaramillo
3 Bien
2 Suficiente
1 Deficiente
Puntos
Lista de cotejo para evaluar el ODA Dirigido a usuarios
Criterio
Contenido
Descriptores
Si
No
Observaciones o sugerencias
El contenido es sencillo de entender
Se presenta de manera secuencial
Me es útil para hacer mis evidencias de aprendizaje
Contiene instrucciones claras respecto a su manejo
El objeto es de fácil localización y acceso
Los colores y el diseño del ODA son atractivos para su uso
El objeto se explica por sí solo
La navegación es sencilla e Facilidad de intuitiva uso
Puedo utilizar el objeto para Potencial de aprender de otras asignaturas o aprendizaje disciplinas Me permitió aprender más del tema Elaboró: Elvia Garduño Teliz
Rúbrica para evaluar un Objeto Digital
Categoría
Excelente 4
Bien 3
Suficiente 2
Deficiente 1
Calidad del contenido
Presenta buen Solo refleja una Refleja que tamaño y sus buena construcción. construcción elementos están bien pudo cuidarse. organizados.
Potencial de efectividad
Es bastante interactivo, creativo y se puede apreciar con armonía.
Describe el Solo describe bien el No describe bien el contenido y se contenido. contenido. aprecia con regularidad.
Facilidad de uso
Se contestan con precisión las preguntas relacionadas con el contenido.
Se puede contestar al menos el 80% de las preguntas con respecto al contenido.
Elaboró: Agustín Solano López.
su No se prestó no atención en su construcción.
Se puede contestar No se tiene solo el 60% de las conocimiento sobre preguntas el contenido. relacionadas al contenido.
Puntos