Propuesta de Guía de diseño tecnopedagógico con el modelo IDEA Por Elvia Garduññ o Teliz liceñciamieñto creative commoñs siñ obra derivada ño comercial coñ recoñocimieñto al autor.
Elementos del diseño Nombre del Objeto: Dirigido a: Palabras clave: Tipo de objeto: Estilos de aprendizaje del objeto Intención Pedagógica Competencia (s) a desarrollar (VERBO EN PRESENTE INDICATIVO + CONTENIDO + CONTEXTO) Situación didáctica: Interactividad cognoscitiva: (verbos relacionados con lo que el estudiante hará con el objeto)
Elaboroó : Elvia Garduññ o Teliz
Ejemplo Identificando mis emociones. Adolescentes de Preparatoria Autoestima, emociones, control Objeto de instrucción material no interactivo Kinésico, visual, auditivo Relaciona el autoestima con las emociones en situaciones concretas de la vida escolar. Me conozco y me controlo Leer la situación, comentar la emoción y la acción resultante
MOMENTO
Inicio
Estructura didáctica del objeto Apartados Contenido de los Observaciones apartados Presentación del objeto Aparecerá la intención en Se muestra una imagen y/o Bienvenida forma de pregunta de signo de interrogación ¿Cómo se relaciona la en color rojo con un autoestima con el control fondo azul claro de nuestras emociones? Contenido Temático 1.- ¿Qué son las Cada pregunta estará emociones? organizada en forma 2.- ¿Qué es el circular y al centro la autoestima? silueta de un adolescente 3.- Emociones positivas y negativas 4.- Autocontrol Desarrollo del contenido Se presentarán las Debajo de las preguntas respuestas en forma de se presentan las palabras clave y se respuestas y el ícono asociarán con íconos y representativo. Se eligen colores conforme a la las emociones básicas y teoría del color. se hace una El mapa del humor se representación de un representa con ícono, “mapa del humor” emoción y color
Desarrollo Aparece un link hacia un video de “ Inteligencia emocional de Daniel Coleman” Actividad de aprendizaje (Cuestionario, ejercicios, juegos, etc.)
Evaluación (tipos)
Realimentación
Cierre
Otros (s) Recomendaciones, Elaboroó : Elvia Garduññ o Teliz Referencias
Se formularán y presentarán tres situaciones: 1.- Enfrentar una propuesta indecorosa 2.- Enamorarse 3.- La pérdida de una persona
Aparece un enlace hacia el grupo del Facebook Co evaluación en función de los comentarios en el espacio virtual Aparece una lista de palabras clave o vocabulario relacionado con autoestima y emociones
Antes de formular las situaciones aparece un video relacionado con la inteligencia emocional
Se contestarán en un grupo en el facebook las emociones, control y acciones a estas situaciones Se agrega una sugerencia para repasar el vocabulario
Aparecen indicaciones para realizar comentarios en el espacio virtual
Se sugerirá la consulta de los siguientes videos se incluirán los hipervínculos.
Cortometraje “Intensamente” Cortometraje “ El cerebro del hombre dividido en dos”
Elaboroó : Elvia Garduññ o Teliz