Situación Actual de la Educación, Ciencias y Matemáticas Internacional
En la actualidad en Colombia existen 22 programas de pre grado en matemáticas puras, 8 maestrías y cuatro doctorados en el tema. En cuanto a las licenciaturas hay cerca de 120. Para el caso de la carrera de matemática, las facultades prestan servicios a otros departamentos como ingeniería o ciencias humanas. Para esto, los docentes ofertan cursos especiales o del ciclo básico de formación. Desde la presidencia de la Sociedad Colombiana de Matemáticas, Montenegro espera hacer prosperar proyectos que permitan que la disciplina no sea un aspecto distante en la sociedad. "Lo importante es crear estructuras duraderas", afirma este PHD en Matemáticas que dice no sentirse bien haciendo otra cosa. "Cuando el bicho de los números te pica no puedes escapar. Intenté estudiar otras cosas, pero siempre terminé en lo mismo". Montenegro estuvo 6 años al frente de la decanatura del departamento de matemáticas de La Universidad. Ahora se dedicará a la producción académica y a la agremiación que preside, en la que espera pueda contar y sumar desarrollo para Colombia.
1 .- In troducción ( s u b i r ) El sistema educativo español es malo y caro. Los informes PISA y OCDE demuestran que España es uno de los países que mas gasta en educación y que peores resultados obtiene. Según dichos informes, de los 33 países de la OCDE, España es el 7º que mas gasta en educación. En cambio, en cuanto a resultados, los alumnos españoles ocupan el puesto 27 de la OCDE. Es decir España ocupa el 6º puesto por la cola. Los estudiantes, los sindicatos y algunos partidos no tienen razón cuando dicen que los recortes en educación disminuirán la calidad de la enseñanza. Si la calidad de la enseñanza fuese proporcional al dinero invertido España ocuparia el puesto 7º de 33 y no el 27. Los pobres resultados de nuestro sistema educativo habrá que buscarlos en otros aspectos y no en el dinero. Por ejemplo: en el nulo respeto a los profesores, en el escaso interés de los alumnos en aprender, en la falta de una cultura del esfuerzo, etc.