MÁS WEB QUEST
GRUPO DE TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN II (2009-2)
¿Quiénes somos? Un grupo de estudiantes de Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la UNAM. En el semestre 2009-2 cursamos la asignatura Tecnología de la Educación II con la profesora Frida Díaz Barriga. Nos dimos a la tarea de diseñar una serie de WEB QUESTS.
WEB QUEST significa jornada de indagación a través de la red… Es una estrategia educativa de inspiración constructivista desarrollada a mediados de los noventa por dos investigadores de la Universidad de San Diego, Bernie Dodge y Tom March, la cual busca la integración de la Web en la instrucción en el aula. Metas: el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, la búsqueda estratégica de información en Internet, el trabajo colaborativo, el aprendizaje significativo y la motivación intrínseca por la tarea.
Sitio de Tom March “Bright ideas for education” http://www.tommarch.com/ozblog/
Sitio de Bernie Dodge http://edweb.sdsu.edu/people/b dodge/bdodge.html
“WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. • Un WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación. • WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos …” (Área Moreira, 2008:1)
Elementos de la Web Quest Conclusión
Conclusión Proceso Evaluación
Evaluación Proceso Recursos
Tarea
Recursos
Tarea Introducción
Introducción
A continuación‌ Las WebQuests que elaboramos Los invitamos a visitarlas en las direcciones de PHP WEBQUEST indicadas. Esperamos que las utilicen en el contexto de sus aulas u otros escenarios educativos.
PARA TI... ¿LEER ES ABURRIDO?
PROMOCIÓN DE HABILIDADES LECTORAS EN ESCOLARES A TRAVÉS DE CUENTOS
Brenda Stevenel, Perla Chan, Norma Reyes, Damara Espejel y Angélica Sánchez
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.p hp?id_actividad=13748&id_pagina=1
EL COCO DE LA PSICOLOGÍA: CORTEZA CEREBRAL
Para estudiantes universitarios de Neuropsicología que se inician en la comprensión de las funciones de los lóbulos del cerebro Sinayini Ruiz, Juliana Flores, Cecilia Pérez y Marylin Reséndiz
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id _actividad=13508&id_pagina=1
CERO IRRESPONSABILIDAD, PIENSA POSITIVO Dirigida a adolescentes para fomentar la prevención del VIH-SIDA
Mirna Romero, Jimena Sánchez, Diana García, Monserrat Silva y Lourdes Carrión
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_ w.php?id_actividad=13759&id_pagina=1
¡YO!…LA PERSONA MÁS IMPORTANTE DEL MUNDO Promueve el conocimiento y reflexión sobre sí mismo, así como el fortalecimiento de la autoestima en escolares de educación básica José Antonio Contreras, Patricia Huerta y Mónica Tufiño
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_activ idad=13676&id_pagina=1
Visita ademรกs el blog de actividades LA PERSONA Mร S IMPORTANTE DEL MUNDO http://lapersonamasimportantedelmundo.blogspot.com/
¿ME LO PONGO, ME LO TOMO, ME LO INYECTO O QUÉ? Dirigida a jóvenes para una toma de decisiones informada y responsable respecto al empleo de métodos anticonceptivos
Cinthia Camacho, Dulce Meza, Carmen Delfina García y Jade Graciela López
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?i d_actividad=12658&id_pagina=1
¿MI IMAGEN, LA TUYA O LA DE QUIÉN?
Una reflexión crítica respecto a la imagen corporal y la autoestima Nélida Ruiz, Irene Madelaine García y Dulce Lucía Garcés
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?i d_actividad=13008&id_pagina=1
Directorio de las WebQuests de nuestro grupo
Para ti…¿leer es aburrido? http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=1374 8&id_pagina=1 El coco de la Psicología: corteza cerebral http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=1350 8&id_pagina=1 Cero irresponsabilidad, piensa positivo http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=1375 9&id_pagina=1 ¡Yo!...La persona más importante del mundo http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=1367 6&id_pagina=1 ¿Me lo pongo, me lo tomo, me lo inyecto o qué? http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=12 658&id_pagina=1 ¿Mi imagen, la tuya o la de quién? http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_activida d=13008&id_pagina=1
Para saber más sobre WebQuest Lecturas básicas y materiales de trabajo: Area Moreira, M. (2008). WebQuest una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías, Universidad de la Laguna, España. Entrevista a Bernie Dodge (2000). Versión al español en http://www.eduteka.org/Entrevista11.php Dodge, B. “5 reglas para escribir una fabulosa WQ” http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010 EDUTEKA (2005). Cómo elaborar una WQ de calidad o realmente efectiva. http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php Plantilla para elaborar WQ. http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php Dodge, B. (2001). “A rubric for evaluating WQ”. http://webquest.sdsu.edu/webquestrubric.html March, T. “Assessing WQ”. http://www.ozline.com
Sitios con ejemplos y página para alojar diseños WQ EDUTEKA http://www.eduteka.org/ PHP WEB QUEST http://phpwebquest.org/