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Vivência compartilhada é ação multiplicada!
Professora
Aillim Mara de Souza Santos
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Iniciamos a sequência planejada, de acordo com a demanda trazida pelas crianças juntamente em concordância com o macro projeto da escola sobre o Meio Ambiente.
As atividades foram pensadas conforme o espaço externo verde que temos na unidade escolar. Aproveitamos o passeio à Escola do Meio Ambiente para nos aproximar um pouco mais da Natureza, explorando os espaços e observando tudo o que nela contém.
Foram realizadas rodas de conversa, para que a professora e as crianças compartilhassem conhecimentos sobre o Meio Ambiente e sua preservação. Observamos o nosso jardim e os bichinhos que faziam parte deste ambiente.
A partir desta observação, listamos os animais encontrados, fizemos os registros gráficos, contamos histórias, visitamos a Escola do Meio Ambiente, trabalhamos com cantigas de roda, montamos o cartaz dos Tesouros da Natureza e para finalizar os trabalhos, montamos o livro de história: BICHINHOS DE JARDIM com elementos encontrados na Natureza.
Os resultados foram os melhores possíveis, pois hoje, percebo as crianças com maior cuidado com os seres vivos que compões o nosso ambiente natural, até mesmo os menores seres: os bichinhos de jardim. O mais satisfatório de todo este trabalho desenvolvido, é, que sabemos que as crianças são multiplicadores de conhecimentos e tudo o que aprendem acaba chegando até seus pais, sua família, ampliando, assim, os cuidados com a preservação do Meio Ambiente.
Referências:
BNCC. Base Nacional Comum Curricular. 2018.
Vieira, Rosa Maria Filgueiras. As pintas da Joaninha. Franco: 2008.
