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Centro de Educação Infantil "José Luiz Amat”
Etapa I C (Integral - manhã)
Vivência compartilhada é ação multiplicada!
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Professora Ivanilda F. Machado Colaboradoras
Profª Fabiana Temer
Atendente Camile Franco
é Preciso! Abelha”
Este projeto teve início após o recebimento do convite da Escola do Meio Ambiente para participar do Prêmio EMA 2022, tendo como Tema “Da Minhoca à Abelha – Equilíbrio Ambiental".
A professora fez a leitura do poema “a Terra e a minhoca”, de (Ruth Salles), logo após questionou os alunos sobre quais animais ele viam em nosso jardim. Todos eles responderam abelhas e borboletas. Quando a professora questionou quais dos dois animaizinhos eles tinham mais curiosidades para saber como viviam, a abelha foi a escolhida. Então, em roda da conversa, a professora fez algumas perguntas aos alunos, instigando, assim, ainda mais a curiosidade. Com isso as atividades foram desenvolvidas buscando informações sobre as hipóteses, por meio de pesquisas e práticas, que comprovassem os questionamentos das crianças. Demos início as atividades com a leitura do poema “Abelhinha Abelhuda”, e assim continuamos com as leituras das histórias “A Abelha Ocupada”, “A Abelhinha Belinha”, “A Abelha Bia”. O filme “Bee Movie - A história de uma abelha”, onde os alunos puderam observar de onde vem o mel e como ele chega até a nossa casa e o vídeo: Porque as abelhas fazem mel?
A cada dia tivemos uma novidade com as curiosidades sobre as abelhas. Pudemos descobrir o ciclo de vida das abelhas, os integrantes de uma colmeia, trabalhar a palavra abelha, como se compõe o corpo deste inseto e observar as imagens relacionadas ao assunto.
Aprendemos também sobre a importância das abelhas em nossas vidas, fazendo a polinização e contribuindo para o equilíbrio do ecossistema.
Passearam pela escola e observaram com a lupa as abelhas pousando nas flores para compreender a coleta do néctar e a polinização feita por elas. Observamos as flores e seu pólen, utilizando lupas, possibilitando, assim, os questionamentos, observações, experiências e diálogos sobre o mel que comemos.
Depois dessas crianças conhecerem a abelha e como elas produzem o mel e tantas outras novidades, faltava experimentá-lo. Após autorização dos pais, realizamos um momento de degustação do mel, do favo de mel e do pão de mel, os alunos puderam sentir o gostinho do alimento que nossas queridas abelhas nos fornecem. Descobriram, também, que podemos encontrar o mel em diversos alimentos, em produtos de higiene pessoal e em medicamentos, por exemplo. O mel teve uma ótima aceitação pelos alunos.
Trabalhamos o caminho da abelha até a sua colmeia, por meio de colagem. Produzimos uma colmeia, fantoches de abelhas, favo de mel, abelhinhas divertidas, tudo utilizando materiais reciclados e usando técnicas de pintura, recorte e colagem. Pudemos vivenciar nas aulas de música da Profª Fabiana Temer, ritmos e brincadeiras relacionadas às abelhas. Em reunião com os pais, conversando sobre o desenvolvimento do nosso projeto e a importância do mel em nossa alimentação, foi entregue um panfleto com dicas de como acrescentar o mel em nosso dia a dia e na alimentação das crianças. Os pais também relataram os comentários e as aprendizagens que seus filhos levaram para casa, oportunizando, assim, o aluno a ser um multiplicador de seus conhecimentos. A etapa I C fechou seu projeto com uma exposição cultural em nossa escola, expondo todos os materiais produzidos durante estes três meses de muita aprendizagem.
Agradecemos a Escola do Meio Ambiente pelo convite. Agradecemos também a nossa diretora e coordenadora pelo acompanhamento e orientações dadas. E, em especial, a nossa colega de trabalho atendente Camille Franco, por todo apoio oferecido em todas as etapas do nosso projeto.
Resultados obtidos:
Os alunos reconheceram o trabalho das abelhas para a produção do mel, experimentaram o mesmo, conheceram o caminho que o mel faz para chegar nos potinhos em nossa casa e tiveram maior interação com os pais na exploração sobre o assunto e reconhecimento sobre a importância deste alimento.
Referências:
BNCC. Base Nacional Comum Curricular. 2018.
Rocha, Evanildes Gomes. Abelhinha abelhuda. Poema.
Tickle, Jack. A Abelha ocupada. Ciranda Cultural.
Piaia, Mari. A Abelhinha Belinh. Ciranda Cultural. Turminha da Fé. A Abelha Bia. “Mansidão”.
Hirsch, Célia. Jardinautas - Bichos no ar - Abelha. Estrela cultural: 2021. 48p.
Vídeo “Bee Movie: A história de uma abelha”. Disponível em: < http://4.bp.blogspot.com/_ oqGCHtMq6hM/R_rDXK_H4RI/AAAAAAAAAPI/MeQYw7qlxJs/s320/bee+movie.jpg >.
Vídeo "Diário de Mika: As abelhas". Disponível em: <https://www.youtube.com/ watch?v=qrQlDs8Q_c4&t=1s>.
Documentário. A vida Das Abelhas. MdC Edition. Disponível em: < https://www.youtube.com/ watch?v=zAKU61COU0Y&t=2s>.
Vídeo "A vida doce, mas sem moleza - Quatro anos da vida de uma abelha". Disponível em< https://www.youtube.com/watch?v=-S0FzfUglEA>.
Vídeo "Viagem ao mundo das Abelhas". Disponível em: < https://www.youtube.com/ watch?v=5hlSaWDJUvE&t=1s>.
Vídeo "Biologia das Abelhas - 04 - Ciclo de vida e divisão dos trabalhos". Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=l_n62BUCcmU&t=2s>.
Vídeo "Porque as abelhas fazem mel?". Ticolicos. Ep. 40. Disponível em: < https://www.youtube. com/watch?v=_OLkZbnhD1c&t=2s>.
Vídeo "Abelhas: Animais para Educação Infantil" Mundo de Kaboo. Disponível em: < https:// www.youtube.com/watch?v=phJKRt4-ZMs&t=3s>.
