Español Huellas K

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EDITORIAL PANAMERICANA INC.

SERIE DE ESPAÑOL PARA ESCUELA ELEMENTAL

Serie Huellas

Serie de Español para Escuela Elemental El libro Español K de la Serie Huellas es una obra realizada, concebida y diseñada por Editorial Panamericana Inc. ajustada especialmente a las exigencias del Departamento de Educación de Puerto Rico respondiendo a todos los parámetros de la enseñanza del Puerto Rico actual.

Autoría y primera edición

María Rosa Dávila Ortiz

Maestría en Administración y Supervisión de Escuelas, Universidad de Puerto Rico. Estudios de Maestría en Estudios Hispánicos.

Directora Editorial

Dra. Luz Ivette Cruz Martínez

Educadora, conferenciante, escritora. Doctorado en Educación de Dowling College en Nueva York. Maestría en Educación de la Universidad de Phoenix, Recinto de Puerto Rico. Bachillerato en Educación de Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Coordinación editorial del proyecto

Aida Guzmán Estavillo

Bachillerato en Artes del Español, Universidad Interamericana, Recinto Metropolitano. Maestría en Artes del Español, New York University, Madrid, España. Estudios doctorales en Filología Hispánica, Universidad Complutense, Madrid, España.

Supervisora Editorial

Mercedes Corrada Mejía

Diseño, Diagramación e Ilustración

Amirada Imagen

Directora de Arte

Michelle Acevedo Padilla

Diseño de Portada Original

Jonathan Rodríguez Osorio

Impresión y encuadernación

Nomos Impresores, Bogotá, Colombia www.nomos.com.co

Copyright 2009 Editorial Panamericana, Inc.

PO Box 25189 San Juan, Puerto Rico 00928 Tel: (787) 277-7988 / 277-7864 • Fax: (787) 277-7240 e-mail: edpanamericana@yahoo.com www.edpanamericanapr.com

Producido en San Juan, Puerto Rico ISBN: 1-934139-60-2

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro sin la solicitud por escrito de la Editorial.

Ilustración de Portada

José Rodríguez Cerdá Joven artista quien cursa su bachillerato Imágen y Diseño en la Escuela de Artes Plásticas de San Juan. Su trabajo ha sido presentado en distintos medios de comunicación del país.

Las ilustraciones que aparecen en cada una de las portadas de esta serie han sido obra de destacados artistas-ilustradores puertorriqueños.

Unidad

¡Me gusta!

¡A volar chiringas! (Cuento) ...................................................80

Actividades ..............................................................................84

Animales divertidos

¡Corre, corre mi burrito! (Cuento acumulativo) ..................86

Actividades ..............................................................................92

Unidad

Una y otra vez

El juguete de Guillo (Cuento) .......................94

Actividades .....................................................98

Unidad

¡A reír y a gozar!

Trompo de colores (Poesía) ........................100

Actividades ...................................................104

Unidad

Unidad Unidad

¡Aventuras!

El conejo Tribilín y el coyote (Cuento) .......106

Actividades ...................................................116

¡A leer!

Leemos libros de cuentos. Adaptación (Texto expositivo) ...118

Actividades ............................................................................136

Unidad

Escucho la música

¿Qué puede ser? (Adivinanzas) .........................................138 Actividades ............................................................................142

¿Qué mira?

araña árbol avión avispa abeja

Ana mira la avispa
¿Qué más mira? y mira la araña.

escalera

espejo

Emilio mira la escalera. y mira el espejo.
¿Qué más mira?

escritorio

Iván mira el indio
¿Qué más mira? y mira la isla.
Olga mira el oso
y mira la ola.
¿Qué más mira?

abanico

Y ahora tú, ¿qué miras?

¡Cuántas vocales!

Lee el poema con tu maestra (o). ¿Qué dice cada animal?

Encuentra la vocal final. Traza una línea. Sigue el ejemplo.

Las

vocales

Un patito canta:

¡cuá, cuá, cuá!

Una oveja dice:

¡bee, bee, bee!

Un coquí responde: ¡coquí, coquí, coquí!

Un pollito exclama: ¡pío, pío, pío!

Y el gatito grita: ¡miau, miau, miau!

Une los puntos y colorea.

Escribe lo que ves.

e i o u

¡Así

es

mamá!

Mamá nos mima.

¡Mamá nos lee! ¡Mamá nos ama!
¡Leo

de corrido!

Con tu maestra (o), pronuncia cada sonido separado. Luego, conecta cada sonido y pronuncia de corrido.Traza un cerco alrededor de ma, no, ne.

1. m a m á

2. m a n o mano

3. n e n e nene

4. m o n o mono

Une los puntos y colorea.

Escribe lo que ves.

Haz tu propio dibujo.

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