La sección Reaccionamos ha sido diseñada con el propósito de que comentes y analices las situaciones y comportamientos de los personajes. Los ejercicios presentados sirven para que reflexiones y ejercites tu pensamiento crítico.
La sección Descubriendo valores tiene como propósito que explores, a través de las situaciones presentadas en una lectura, los valores que se demuestran en la unidad.
La sección Practico los valores ofrece ejercicios para que pongas en práctica los valores aprendidos. Puedes contrastar las conductas y establecer cuál es la más adecuada.
Vivir con valores - Segundo grado
La sección Palabras para recordar recoge los términos de mayor relevancia asociados al valor o valores estudiados.
La sección Lo que aprendí... tiene el fin de reforzar tu compromiso con la práctica de los valores. Desde la visión individual y colectiva, conservando el bien común.
La sección Actividades de enriquecimiento refuerza los valores aprendidos en el libro, de una manera amena y divertida.
Soy feliz con mi familia
Nace una familia
na y Pepe esperaban emocionados el nacimiento de las tortugas. ¡Qué maravilloso! Al n había llegado el tan anhelado día. Su papá los llevaría a presenciar el acontecimiento. Eso sí, ellos prometieron que respetarían a las tortugas bebé, y que no harían ruido y obedecerían. No sabían muy bien cómo sería aquello, pero habían oído decir a su papá, que las tortugas nacían en la playa a poca distancia del agua, y luego corrían hacia el mar. Así que se levantaron cuando aún era de noche, tomaron las linternas, y se dirigieron hacia la playa.
Aquella espera parecía muy larga. De repente, con miradas un poco soñolientas, apoyados cada uno a un lado del padre, y con los primeros destellos de luz, las caras de Ana y Pepe se llenaron de asombro.
¡Apareció la primera tortuguita! ¡Era tan pequeña! Se movía muy torpemente, se notaba que era un bebé, pero sin esperar a sus hermanos, ni a la tortuga mamá, comenzó a correr hacia el mar. Enseguida aparecieron más y más tortuguitas, y todas comenzaron a correr hacia la orilla.
¡Qué espectáculo!
RespetoSinceridad Familia
Descubriendo valores
Valor principal: Afecto
Valores relacionados:
Respeto
Comprensión
Integración
¿Qué te gusta de tu familia?
Haz un cerco a la familia que se parece a la tuya.
Reaccionamos
Vivir con valores - Segundo grado
1. ¿Cómo es tu familia?
2. ¿Conoces alguna familia diferente a la tuya? Descríbela.
Dibuja y colorea a tu familia.
Así es mi familia
Las familias pueden ser grandes o pequeñas. La familia tradicional incluye al papá, la mamá y los hijos, que viven en una casa. La familia extendida incluye abuelos(as), primos(as) o tíos(as) que viven bajo el mismo techo.
Escribe los nombres de las personas que integran tu familia.
Unidad 1 - Afecto
Completa el crucigrama.
2 1 3 5 6
Vertical
1. Es la hermana de mi mamá.
2. Es la hija del hermano de mi papá.
Horizontal
3. Es el hijo de mis padres.
4. Es la esposa de mi papá.
5. Es el papá de mi tío.
Lo importante en una familia es que las personas que la integran se quieran mucho, se respeten, se cuiden y se apoyen en todo momento.
10 Vivir con valores - Segundo grado
Practico los valores
Haz un cerco alrededor de las tareas que realiza tu familia.
Observa las fotografías de las familias. Compáralas.
¿Crees que las familias cambian sus costumbres? Explica
.
Circula las palabras que describen cómo es tu familia.
Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
responsabilidades familia nombre cooperamos
que aprendí...
1. Todos los niños tienen derecho a una _______________ y a un _______________ .
2. En la familia todos tenemos _______________________ .
3. Todos _______________________ para que la familia viva en armonía.
En esta frase faltan las vocales. Complétala con la ayuda de los dibujos.
Amigos de verdad
Mi perrito Sansi
Autora: Brunilda Archilla
Siempre Sansi conmigo como un fiel y viejo amigo.
Brinca, corre y se sienta, y me da la patita, para pedir galletitas.
Vivir con valores - Segundo grado
Lo quiero, lo quiero, me quiere un montón. Ladra si huele el melocotón.
Me cuida, me quiere y me lo deja saber, meneando su cola y con mimos también.
Valor principal: Amistad
Descubriendo valores
Valores relacionados:
Cooperación
Solidaridad
Respeto Confianza
¿Cómo deben ser los amigos?
RespetoSinceridad
Amistad Familia
Reaccionamos
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Tienes una mascota? ¿Cómo se llama?
2. ¿Por qué se dice que el perro es el mejor amigo del hombre?
3. ¿Qué cualidades de tu mascota te gustan más? _____________________________________________
Dibuja y colorea a tu mascota.
Mi mascota
Lee cada viñeta. ¿A quién quieres como amigo? Marca con una X. Explica.
Oye, no te burles.
No entiendo la tarea de matemáticas.
¡Dale! Yo te ayudo.
Me voy con mis amigos. Adiós.
Me deja para irse con los amigos.
Te traje estas revistas para que te entretengas.
La comprensión y el afecto son las bases de la amistad.
Unidad 2 - Amistad
Eres una boba.
¿Qué haces para tener amigos y amigas? Colorea las palabras.
Pega una foto o dibuja a dos de tus mejores amigos o amigas. Escribe dos de sus cualidades.
18 Vivir con valores - Segundo grado
Practico los valores
Lee las siguientes situaciones. ¿Qué harías para recuperar la amistad?
Una amiga te pide que la ayudes en la tarea de matemáticas. Le dices que ella es una tonta porque no sabe hacer su trabajo sola. Ella se siente ofendida.
Comentas con otras personas algo que te ha confiado una amiga. Ella se entera. Ahora, se siente ofendida.
Lo que haría es...
Lo que haría es... __________________________________
Escoge de la casilla las palabras relacionadas con la amistad. Escríbelas.
Circula las palabras en los recuadros que describen a un verdadero amigo.
20 Vivir con valores - Segundo grado
Palabras para recordar
¿Conoces bien a tus amigos? ¿Cómo se llama tu mejor amigo o amiga? ¿Sabes lo que le gusta? Pega una foto de tu mejor amigo o amiga. Recorta y pega láminas de las cosas que le gusta. Puedes dibujarlas también.
