“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense”
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ECATEPEC SUPERVISIÓN ESCOLAR J034 J.N GABRIEL DURAN SALGADO, TURNO MATUTINO C.C.T 15EJN3297B AV. BOSQUES DE ECATEPEC S/N, VILLAS DE ECATEPEC, C.P. 55056 ECATEPEC DE MORELOS ESTADO DE MÉXICO 15ejn3297b@dgeb.gob.mx
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” JARDIN DE NIÑOS GABRIEL DURAN SALGADO TURNO MATUTINO CCT 15EJN3297B PLAN DE TRABAJO EMERGENTE INTRODUCCIÓN Dadas las situaciones sociales de enfermedad que se están presentando en el país derivadas del COVID-19. Y a la elevación en el índice de contagios por el mismo virus en los últimos días (según lo establecido en documentos oficiales emitidos por la SEP y el Consejo Nacional de Salud). El secretario de Educación Esteban Moctezuma Barragán, ha decretado “se alargará el aislamiento social por 10 días mas, correspondiendo a la fecha del 20 al 30 de Abril para un regreso a clases”. Esta información corroborada al 31 de Marzo del año presente. Sin embargo, al día 16 de Abril del mismo año, el presidente de México Andrés Manuel López Obrador en orientación con el secretario de salud Hugo López Gatell, han confirmado un plazo mayor para las medidas de mitigación establecidas en la contingencia por el COVID19, a una fecha aproximada para finalizar el aislamiento al 30 de Mayo del 2020, solo en ciertas poblaciones. Por lo que el regreso a clases será escalonado y conforme a lo que decrete nuestro Secretario de Educación Esteban Moctezuma Barragán. Ante estas circunstancias y agradeciendo el esfuerzo que como padres han venido realizando en mejora de los aprendizajes de sus hijos en sus hogares, se siguen las siguientes medidas en favor de los niños y niñas. Dando a conocer el segundo plan de trabajo emergente correspondiente a la fecha del 20 al 30 de Abril. Para que bajo un sentido de corresponsabilidad contribuyan y den seguimiento a los aprendizajes de los alumnos de 2° grupo “A” del J.N “Gabriel Durán Salgado” Turno matutino. Comprendiendo que no es una tarea sencilla por las situaciones que cada familia en sus hogares está experimentando en esta contingencia, se agradece infinitamente el esfuerzo que cada uno de ustedes realiza. ¡LO ESTAMOS LOGRANDO!
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“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” Grado: 2° Grupo: “A” Turno matutino Total de alumnos 25 Niñas: 12 Niños: 13 Profesora. Erika Hernández Casarreal Finalidades educativas y Aprendizajes esperados a favorecer Practica hábitos de higiene para mantenerse saludable Dice rimas, canciones trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje Comunica los números de manera verbal y escrita del 1 al 10 Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce Reconoce lo que puede hacer con y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita Observa, obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hace sentir e imaginar. Identifica sus posibilidades motrices en diversas actividades que impliquen equilibrio, coordinación, etc.
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“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN CASA EN EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE LABORES POR EL COVID-19 DEL 20 AL 30 DE ABRIL ESTRATEGIAS DE HIGIENE “Exploración y comprensión del mundo natural” Actividad DIA 1
Evidencia
Es importante que el padre de familia de continuidad a la implementación de las estrategias que están tomando sobre las “Medidas de higiene en casa”. Recuerden que estas estrategias las llevan a cabo todos los miembros de su familia, algunas de ellas pueden ser; lavado de manos, dientes, aseo en casa, etc. Puedes apoyarte del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=qERC6W5dwNo
La evidencia a rescatar de esta actividad podrá ser una fotografía, video o escrito de lo implementado Así bien en su libreta morada el niño deberá registrar como se está cuidando en esta contingencia
Coloca una “/” si ya la realizaste
Breve comentario o descripción del papá, mamá o tutor sobre como observo de su hijo en la actividad (que realizo, como lo realizo, fue senillo, difícil, requirió apoyo, etc.)
Coloca un tache si ya la realizaste
Breve comentario o descripción del papá, mamá o tutor sobre como observo de su hijo en la actividad (que realizo, como lo realizo, fue senillo, difícil, requirió apoyo, etc.)
ESTRATEGIAS REFERIDAS AL APRENDIZAJE Actividad
Evidencia
DIA 2, 3 y 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: 2. Entre familia deberán de elegir, buscar o crear una rima, poema, canción o cuento y deberán de grabarse como lo dicen y hacen entre todos. SEAN CREATIVOS Y DIVERTIDOS
Video de la rima, canción o lo que hayan elegido entre familia SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ECATEPEC SUPERVISIÓN ESCOLAR J034 J.N GABRIEL DURAN SALGADO, TURNO MATUTINO C.C.T 15EJN3297B AV. BOSQUES DE ECATEPEC S/N, VILLAS DE ECATEPEC, C.P. 55056 ECATEPEC DE MORELOS ESTADO DE MÉXICO 15ejn3297b@dgeb.gob.mx
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” Como apoyo haré llegar videos y ejemplos de esta actividad Puedes acceder para más ideas a https://www.youtube.com/watch?v=qERC6W5dwNo 3. 4 Acceder a los links del anexo 2 y realizar el material necesario para llevar acabo la actividad. Podrán ocupar material reciclado como revistas, hojas, clip, colores, etc. Del link 1 solo la actividad del minuto 0:26 al minuto 1:47
Fotografías o videos de las actividades de los links
NOTA: hacer una actividad por día no todas juntas DIA 5 y 6 PENSAMIENTO MATEMATICO Acceder a los siguientes links del anexo 3 y realizar el material necesario para llevar acabo la actividad. Para ambas actividades podrán ocupar material reciclado y adecuarlo a las necesidades que visualicen en sus niños (registrar si así es en los comentarios y porque)
Fotografía y video de las actividades Guardar material elaborado
DIA 7 ARTES Elegir y visitar uno de los museos en línea del anexo 4. El niño deberá hacer un registro de lo que observa, siente e imagina. Su registro o reporte deberá de ser muy animado y creativo. Si no se puede acceder a la página puede contar anécdotas de algún familiar, acompañado de un álbum fotográfico.
Fotografía de reporte. Colocar el reporte en la libreta morada
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“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” Haré llegar ejemplos de esta actividad DIA 8 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Si en tus posibilidades esta poder descargar la siguiente aplicación. Hacerlo a la brevedad y permitirle jugar al niño solo 5 min al día. NO MAS Es un juego virtual que le permitirá autorregularse y tomar decisiones por sí solo. Es importante que se supervise y ayude en un inicio a valorar las alternativas de solución que brinda el juego. Véase en el anexo 5 En caso de no poder contar con la aplicación. Jugar con el niño a solucionar problemas ficticios creados por los padres ejemplo tu que elegirías cuando un niño te molesta… gritar, platicarlo o respirar
Foto del niño jugando y Screenshots o captura de pantalla de su puntaje del niño en el juego
DIA 8 EDUCACIÓN FISICA Hacer una mini sesión de 30 min de física y YOGA. Este enlace se estará enviando en el día 8 por medio de la vocal del grupo.
Video de el niño y los miembros de su familia haciendo física y Yoga
DIA 8 INGLES Con apoyo del vocabulario de la familia y los señalamientos. Jugar lotería, memorama (sacando una copia al trabajo original) o jugar a adivinar la pronunciación o elegir la tarjeta que se mencione. TODO EN REFERENCIA A LA PRONUNCIACIÓN DE LA PALABRA
Un video o foto de cómo lo llevan a cabo
DIA 9 CONTINUAR CON LA ACTIVIDAD QUE MAYOR REQUIERAN LOS NIÑOS…. 1. Libro “Mi álbum” para trabajar las páginas 21 y 13. Pueden implementar otras figuras del anexo 1. Como otros juegos de mesa que impliquen el desarrollo del conteo y el numeral, algunos juegos pueden ser: serpientes y escaleras, uno, domino, lotería de números, etc. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ECATEPEC SUPERVISIÓN ESCOLAR J034 J.N GABRIEL DURAN SALGADO, TURNO MATUTINO C.C.T 15EJN3297B AV. BOSQUES DE ECATEPEC S/N, VILLAS DE ECATEPEC, C.P. 55056 ECATEPEC DE MORELOS ESTADO DE MÉXICO 15ejn3297b@dgeb.gob.mx
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” 2. Los niños se llevan su libreta de trabajo. En ella, los niños colocarán todos los trabajos que se realicen. SI ASI LO CONSIDERAN PUEDEN AGREGAR ACTIVIDADES DE SU INCIATIVA ACORDE AL PLAN DE TRABAJO 3. El niño se lleva su caja mágica del nombre. Con ella formar diariamente 1 palabra diferente (el padre de familia puede hacer uso del ABC, ejemplo; hoy vamos a construir la palabra abeja, mañana bigote… así sucesivamente). Para este ejercicio es necesario que el padre de familia le coloque al niño la palabra escrita en una hoja blanca y con plumón negro. A la par el niño debe observar la escritura que hace el padre de familia y el padre de familia debe leer en voz alta lo que va escribiendo. Enfatizando en el SONIDO de las letras (no en el nombre de la letra) y de la palabra en conjunto. Al finalizar el niño forma su nombre (s). 4. Lectura de cuentos, en esta ocasión hacer un pequeño reporte en la libreta de los cuentos leídos. IMPORTANTE: Todas las evidencias requeridas, son de total importancia para la evaluación de los niños, así como los comentarios que puedan externan, debido a que no tengo acceso a valorar el desempeño de los niños como se hace presencialmente. Ante esto es importante que TODOS LOS PADRES DE FAMILIA ENVIEN LAS EVIDENCIAS DIARIAMENTE Y DIRECTAMENTE A LA DOCENTE, COMO SUS DUDAS SI ASI FUERAN. Para un mejor apoyo a la evaluación de los niños estaré socializando mediante el uso de las TIC´S, el avance de los niños. Como también haré llegar videos de apoyo para un mejor desempeño de los niños en casa. Al término de la suspensión de clases, deberán de regresar los materiales, tareas y evidencias de cada estrategia. Recuerden que se podrían enviar actividades extras por medio de nuestra vocal del grupo, señora Jazmín. Por lo que les pido sean respetuosos y atentos a la información que les hago llegar por medio de ella, en nuestro medio de comunicación vía WhatsApp. RECUERDA ESTAMOS EN UN PERIODO DE AISLAMIENTO NO DE ASUETO ¡GRACIAS!
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ANEXOS Anexo 1
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“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca: emblema de la mujer Mexiquense” Anexo 2 https://www.youtube.com/watch?v=ugBj6nJhCN8&list=PLYzX0iWgy8z4pWF9mlHzXyobf2BkgDGcb&index=14 https://www.youtube.com/watch?v=aLM2m972OWY&list=PLYzX0iWgy8z4pWF9mlHzXyobf2BkgDGcb&index=14&t=65s Anexo 3 https://www.youtube.com/watch?v=vuW2iCkB7Fc&list=PLYzX0iWgy8z4pWF9mlHzXyobf2BkgDGcb&index=20&t=44s https://www.youtube.com/watch?v=8mf5PRPMDb4&list=PLYzX0iWgy8z4pWF9mlHzXyobf2BkgDGcb&index=19&t=0s Anexo 4 https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-palacio-bellas-artes/ Ideas para hacer el reporte. Las preguntas pueden ser ¿Qué observas? ¿Cómo te sientes al ver…? ¿Qué imaginas que paso o porque estará ahí esa pieza? Etc.
Anexo 5 https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sesameworkshop.ResilienceThinkBreathDo&hl=es_MX SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ECATEPEC SUPERVISIÓN ESCOLAR J034 J.N GABRIEL DURAN SALGADO, TURNO MATUTINO C.C.T 15EJN3297B AV. BOSQUES DE ECATEPEC S/N, VILLAS DE ECATEPEC, C.P. 55056 ECATEPEC DE MORELOS ESTADO DE MÉXICO 15ejn3297b@dgeb.gob.mx
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