BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre Primer Año
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES “ENSAYO: LAS COMUNIDADES VIRTUALES, SU POTENCIAL EDUCATIVO”
Docente: Roberto David Mendoza Alumna: Erika Karina García Torres
COMUNIDADES VIRTUALES, SU POTENCIAL EDUCATIVO A lo largo de los últimos años, hemos sido bombardeados por el avance tecnológico de nuestra sociedad, siendo éstos hoy en día una necesidad para llevar a cabo nuestra vida cotidiana, e incluso cualquier cosa. En muchos de los lugares de nuestro país la tecnología ha llegado, resulta imposible para nosotros creer que aún hay lugares en donde éstos aún no existan o no sea explotado de la mejor manera. En materia educativa, la tecnología es una necesidad tanto para la enseñanza como para el aprendizaje; de cierta manera que ahora, la mayoría de los jóvenes a pesar de tener una cuenta en alguna red social, y utilizarla con fines sociales, también las utiliza para fines educativos, así como también el correo y algunos blog´s. La red de internet poco a poco de ser en un sistema de entretenimiento o de búsqueda, se ha vuelto un recurso educativo por el sin fin de actividades que se pueden llevar a cabo con el uso de la misma, es decir, un maestro en formación se está preparando a base de las tecnologías para facilitar su tarea de la enseñanza, o bien, instruyendo al niño a darle el uso correcto a la tecnologías. Aún así, dentro de las redes sociales, los blog´s, el correo, existe un recurso, o bien, me gustaría llamarlo herramienta digital conocida como comunidades virtuales, de las cuales son grupos que se pueden formar por personas con interés en común, o proyectos a fines. Estas comunidades surgen de la creación de grupos para poder conversar sobre un tema en específico, y sobre todo para compartir algún tipo de gráfico como imágenes, videos, sonidos o simplemente algún texto. Sin embargo, estas llamadas comunidades virtuales también se ha colado al ámbito educativo, reformando la manera de trabajar de diversos grupos, es decir, hoy en día las exposiciones, los trabajos, ensayos y demás se piden a través de éstas comunidades, provocando entre los alumnos diversos tipos de controversias
sobre sus opiniones del tema e incluso evaluaciones y retroalimentación; cuando una comunidad funciona de ésta manera, se fomenta en el alumno el aprendizaje, pues está en un ambiente donde se siente cómodo, desde una red social, en donde comparte en contenido de sus asignaturas con sus compañeros, amigos, familiares y demás; la tarea de analizar un contenido o realizar una mesas redonda se torna entretenida haciéndolo desde tu casa, en la computadora en donde por lo general pierdes el tiempo, y haces que el uso de ésta sea de calidad. Las comunidades virtuales, son en lo personal, un acceso a una nueva estrategia de aprendizaje, pues además de los grupos que se pueden crear en las redes sociales, o el mismo correo electrónico; cada individuo puede pertenecer a alguna otra comunidad en donde se hable de contenido exclusivo de su propio interés, como es el caso de tumblr.com en donde cada quien se puede unir a una determinada comunidad, como lo es la de fotografía, música, literatura, ciencia, tecnología, etc., de ésta manera se aprende lo que se quiere en un mejor ambiente. Sin embargo, no todo es de color de rosa con el uso de las mismas, si bien si pueden ser de mucha utilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, pero también fomenta el tiempo de ocio y flojera, pues en vez de reunirse en un determinado lugar para discutir temas, todo se puede hacer desde la comodidad del hogar; sin tener que ni siquiera caminar; o bien, en las distracciones que se logran entre las publicaciones de los amigos y las escolares. Definitivamente volvemos a lo mismo, para un uso correcto de las tecnologías y de los que estas nos ofrecen debe existir una educación previa, en donde se instruya el uso correcto de éstas y lograr el máximo potencial sin terminar dependiendo de ellas y atrofiando el cerebro humano, las tecnologías sólo son herramientas y recursos hechas para facilitarnos la adquisición de conocimiento y lograr el aprendizaje, no para hacer y saber por nosotros. Las tecnologías no son malas, es malo el uso inadecuado y excesivo, seamos equilibristas.