Esencial Noviembre 2012

11 / NOVIEMBRE 2012

Nuevo dispositivo Career Starter La Universidad de Laval en CanadĂĄ

El Tango y el Management La RentrĂŠe 12 - 13

La revista del

Campus Barcelona

Toulouse Business School

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Campus Barcelona (ESEC) Toulouse Business School Calle Trafalgar, 10 08010 Barcelona Tel. (+34) 933 100 111 www.esec.es

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Director ESEnCial: Olivier Benielli Responsable Redacción: Victoria Vancells Responsable de Arte: Marta Juan Coordinación: Margarita Servera Imprime: Pressing

Agradecimientos: Gabriel Zúñiga, Nahuel Díaz, Sandy Le Loup, Clara Priou, Marc Colell, Delphine Arnau, Lidia Oliva, Wafa Khlif, Valérie Picard e Irene Pons DLB: 37.465-09

A propósito de Anna Tarrés, Una reflexión sobre los refuerzos verbales Por Gabriel Zúñiga Director de Estudios Anna Tarrés es la (desde hace poco tiempo) ex entrenadora que llevó al

mecanismos que median entre el maltrato verbal y la autoestima daría para

Equipo Español de Natación Sincronizada, a obtener todo tipo de meda-

largo, pero para hacerse una idea, hay que tener en cuenta que, al menos

llas y competir a alto nivel. Su repentina destitución dejó helado a todo el

una parte importante de nuestra autoestima se construye sobre la imagen

mundo (¿cómo se saca del puesto a alguien con semejantes logros?), hasta

de nosotros mismos que nos reflejan otros. Particularmente aquellos que

que un grupo de furibundas ex nadadoras redactó una carta pública1 en que

nos resultan otros significativos, como nuestros padres, profesores, amigos,

apoyaban la destitución. Aparentemente, hacía uso frecuente de insultos y

y cualquier persona por la que sentimos aprecio o respeto (sí, seguramente

descalificaciones (incluyendo lindezas del tipo “fuera del agua, gorda, vete al

también nuestros entrenadores).

psicólogo”) para obtener el máximo rendimiento de sus jóvenes entrenadas. ¿Quiere esto decir que un entrenador de equipos de alto rendimiento tiene Cada vez que alguno levanta la voz para recriminar el trato de Tarrés, lo hace

que ser todo piropos? No. Una cosa es no incurrir en descalificaciones per-

también otro (más bajito) para recordar que las medallas llegaron gracias a

sonales y otra muy distinta es no poner unos estándares exigentes y señalar

ella. La gran discusión suscitada es pues, hasta qué punto es válido cualquier

muy claramente cuando este estándar no es alcanzado. Solo con ‘buenísi-

tipo de trato para obtener el mejor rendimiento de un equipo.

mos’ no se logran medallas; ser excepcional requiere ser capaz de tolerar condiciones duras, trabajo arduo y críticas directas, sin por ello cejar en empeño.

Si miramos lo que dice la ciencia psicológica, las evidencias señalan que el

De hecho es más contraproducente un reconocimiento inoportuno que una

trato vejatorio está lejos de ser óptimo como sistema para reforzar logros. Los

crítica bien hecha. Me explico. Si se dice a alguien “lo has hecho bien”, cuando

psicólogos lo dicen así: el refuerzo negativo basado en el uso de estímulos

el resultado es mediocre, solo hay dos alternativas: o se pierde la oportuni-

aversivos es menos efectivo para el moldeamiento de la conducta. Desde los

dad para mostrar lo que se puede mejorar, o se transmite el mensaje de que

estudios de B.F. Skinner (y antes) se sabe que los refuerzos tienen un efecto

“lo has hecho bien… para tu nivel”. Mucho mejor identificar lo que está bien,

significativo en el aprendizaje y el logro. Esto quiere decir que las personas so-

de haberlo, y criticar lo que no está tan bien, explicando cómo arreglarlo;

mos capaces de desplegar esfuerzos y poner en marcha distintas conductas

pues das al otro la oportunidad de superarse. Eso sí, no hace falta agregar

con el objetivo de lograr ciertas recompensas. Por ejemplo, podemos dedicar

“eres un idiota por no hacerlo bien a la primera”.

un tercio o más de nuestro día a día a un trabajo (conducta) con el objetivo de percibir un ingreso a final de mes (recompensa). La versión negativa también

Si de verdad la cosa fue como la pintan las ex nadadoras (cuya versión ha sido

funciona, lo cual queda demostrado cada vez que pagamos el ticket de la

refutada por la aludida) el problema de Tarrés es que confundió exigencia y

zona azul para aparcar (conducta), con el objetivo de evitar la multa (casti-

maltrato. Quizás pensó que atemorizando a las nadadoras, lograría que in-

go). A menudo las recompensas no son materiales, sino que se manifiestan

tentaran ir siempre más allá de sus límites. Lo logró, sí, claro, pero igual man-

como refuerzos verbales, ya sea positivos en la forma de reconocimiento (ej.

teniéndose en los límites del buen trato, habría ahorrado malos ratos a todos

¡buen trabajo!) o negativos. Este último es el caso de la mencionada Tarrés; el

y todavía seguiría contribuyendo al medallero español.

estímulo aversivo o castigo no serían multas, sino directamente las duras alusiones verbales que acusan sus ex nadadoras, quienes, por evitarlas, estarían dispuestas a desplegar cada vez mayores esfuerzos.

La efectividad de uno u otro sistema se viene estudiando desde hace ya varias décadas y los resultados de las investigaciones indican que la vía de la humillación logra menos que las palabras de reconocimiento para reforzar una conducta, con el añadido que acarrea consecuencias graves en la autoestima de las personas que sufren dicho trato. Hacer una reflexión sobre los

1

Ver http://www.diariovasco.com/apoyos/documentos/cartacontraannatarres.pdf

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EL CEDE la Asociación de Alumnos del Campus de Barcelona

Aunque casi todos ya nos conocéis, empezaremos por presentar a los miembros del CEDE : Sandy Le Loup Soy Francesa y vivo en Barcelona desde hace 10 años.

Actualmente curso Bachelor 3 y este año soy la presidenta del CEDE. Mi objetivo es que paséis todos un año inolvidable y que podáis conocer el máximo número de personas. ¡Os deseo un buen año a todos y todas!

Clara Priou Mi nombre es Clara Priou y soy estudiante de tercer año de Bachelor en ESEC Barcelona.

Nací y crecí en Francia, en la hermosa ciudad de Lyon. Me mudé a Barcelona para cursar el liceo y no planeo irme a ninguna otra parte. El año pasado me fui de intercambio a Corea del Sur, y aunque me lo pasé en grande, Barcelona es el mejor sitio del mundo.

Decidí unirme al CEDE porque quería organizar actividades para ayudar a los alumnos de ESEC a sentirse parte de un grupo, estudiar en un buen ambiente y tener un año memorable.

Luis Enrique Becerra Tengo 20 años, soy de Cancún, México. Tengo una hermana mayor de 23 años.

En el 2010 cuando acabé mis estudios de bachillerato me fui un año a estudiar inglés a la ciudad de Nueva York y trabajé de camarero en un bar. En el año 2011 vine a Barcelona que es donde me encuentro ahora mismo estudiando mi segundo año de Bachelor en ESEC. También soy miembro del CEDE (Comité Estudiantil de ESEC) Nahuel Diaz Tengo 23 años y soy Franco-Argentino. Nací en Francia pero viví 8 años en Argentina, y estoy en Barcelona desde hace 5 años.

Cursé un primer ciclo en la universidad de Barcelona pero decidí cambiarme a ESEC, donde actualmente estoy en segundo año. Este año decidí unirme al CEDE para intentar mejorar y continuar el proyecto que nació hace 3 años.

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CONOCE MEJOR A

Lidia Oliva Assistant Departamento Relaciones Exteriores

PROximas actividades del cede

Después de todas las actividades que CEDE ha organizado y que hasta el momento han sido un éxito, todavía continuaremos intentando que todos los estudiantes pasen un año inolvidable en ESEC y en Barcelona.

Tendremos actividades cada semana. Todos los sábados hay partidos de futbol, previa inscripción y también organizaremos torneos de video juegos con premios para los ganadores.

Una vez al mes organizaremos el club de cine proyectando películas en el anfiteatro, intercambios lingüísticos para ayudar a los estudiantes a mejorar su idioma de interés, y, por supuesto, lo que a todos les gusta ¡las fiestas!

La próxima fiesta oficial será la fiesta de Halloween que se llevará a cabo el día 30 de octubre, esperamos la presencia de todos.

Para mantenerse informados de las próximas actividades y noticias del CEDE, únete a nuestra página de Facebook (facebook.com/CEDESEC) o envíanos un correo a cedesec@gmail.com.

Estudié Administración y Dirección de Empresas (ADE) en la Universidad de Barcelona. He trabajado en empresas como Fecsa-Endesa o Banif, la Banca Privada de la Corporación Santader donde realicé mis prácticas como soporte del departamento comercial y de operaciones.

Llegué a ESEC para realizar una sustitución de 3 meses en la recepción y a día de hoy ya llevo 2 años trabajando en esta fantástica escuela.

Trabajar en la recepción me permitió colaborar con los diferentes departamentos y aprender de cada uno de ellos. Posteriormente, trabajé como Assistant del Director durante un breve periodo de tiempo, experiencia que me puso a prueba profesionalmente, y recientemente he entrado en el departamento de relaciones exteriores.

Entre mis aficiones destaca el placer por la lectura, motivo por el que siempre llevo un libro conmigo, o mi afán por descubrir otros lugares y culturas, uno de mis mejores viajes fue el InterRail que realicé una vez finalizada mi carrera.

Ahora mi principal objetivo es seguir superándome, tanto a nivel profesional como personal, y considero que el poder entrar a trabajar en este nuevo departamento será una muy buena oportunidad para lograrlo. ¡Estoy impaciente!

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La Universidad de Laval Por Marc Colell Alumno de 2º de Bachelor cursando su año internacional El mundo se basa en la cultura del esfuerzo. Por ello debemos tener razones para caminar y seguir adelante. Mis razones para este año internacional han sido varias, pero la más importante era poder aprovechar esta gran experiencia que ESEC me proporciona. Ésta ha sido una de mis mayores decisiones, extenderá mi currículum al mundo empresarial y me hace crecer personal y profesionalmente. ¿A quién, de todos los que formamos ESEC, no le gusta viajar, conocer nuevas culturas y nuevos mundos? Para muchos es la razón de estudiar en este centro. La mía también.

Además, junto con la oportunidad de las prácticas anuales, ¡este año tengo la posibilidad de hacerlas en el extranjero!

En este momento me encuentro a miles de quilómetros de casa. Québec, Cana-

Siendo el primer estudiante en la Ville de Québec os invito a considerar este des-

dá, Université Laval. Aún recuerdo la sensación que tuve el día que despegaba el

tino como una muy buena opción a escoger. El campus de la Université Laval

avión en el aeropuerto del Prat y veía por última vez en mucho tiempo las mon-

cuenta con más de 40.000 estudiantes, grandes espacios y está muy cerca del

tañas de Andorra. Inexplicable, indescriptible. Te vas y no vuelves en meses. No

centro.

te vas de paseo por el centro de Barcelona ni unos días de playa con los amigos

La Faculté des Sciénces de l’Administration, FSA Laval, es una de las mejores

a Salou. Por el momento no me creo que esté aquí y no lo haré hasta que esté de

equipadas de toda la Universidad ya que Empresas Canadienses invierten en

nuevo por tierras Europeas.

ella. Además, es la única Facultad con un “Centre d’activités Internationales” (CAI), que organiza una semana de integración, para mí inolvidable, en la que conoces el campus, la ciudad, a todos los otros estudiantes internacionales, la Ville de Quebec y sus alrededores. También organizan muchas fiestas y viajes durante el año escolar. ¿Qué decir del bellísimo Vieux Québec? Un lugar al que no podrás dejar de acudir. Cada día descubro lugares nuevos y encantadores como, por ejemplo, el Chateau Frontenac. Es impresionante el paisaje y la naturaleza que los rodea. Si no quedáis satisfechos, qué mejor que ir a una cabaña en la Forêt Montmorency, donde se encuentra la ‘Faculté de Foresterie’ de Laval. Al ser otra facultad de Laval tenéis descuento para pasar unos días para hacer excursiones y Marshmallows.

Visitar el lago Saint-Jean y ver los esquimales o Inuits, visitar la Cabane à sucre donde se hace el Shirope d’érable, esquiar, visitar un hotel de hielo, ir a ver las ballenas... ¡No pararé quieto en todo el año! ¡Qué decir de la suerte de tener amigos en una universidad en Montréal, UQÀM, para ir a pasar unos días con ellos! Una parte de la gran familia del Campus Barcelona hace su año internacional allí, así que puedo seguir viéndoles muy a menudo.

En cuanto a las clases son diferentes de ESEC. Somos unos 60 en cada clase y

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hacemos 3h a la semana por cada asignatura. Cada asignatura son 3 créditos en Canadá y 6 en Europa por lo que tenemos que hacer 5 clases por semestre, 30 créditos por semestre. Se hacen muchos trabajos y exposiciones en grupo. Al principio me costaba entender el acento Québecois pero me he acabado acostumbrando.

Mi consejo es que no dejes perder esta oportunidad. Ábrete al mundo y verás lo diferente que puede llegar a ser. Sé curioso/curiosa y vive. Deja huella en el grupo y serán más profundas. Solo no llegarás muy lejos. He conocido a un grupo de amigos con el que tengo la suerte de vivir muchos momentos inolvidables.

Saber que tienes casa en Chile, México, País Vasco, Alicante, Polonia, Australia, Uruguay, Argentina, Alemania,... no tiene precio. No quiero pensar en la tristeza que sentiré en el momento que me tanga que despedir de ellos. Mi familia en Québec.

Tenéis la oportunidad, pues, no la dejes escapar. Lucha por tus sueños que te están esperando. Y lo más importante, ve a buscarlos.

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Las 4 estaciones de los alumni El grupo de diplomados Bachelor y Master sigue con dinamismo y entusiasmo su actividades.

Además de sus encuentros mensuales en los bares de los ex alumnos, Laurent Vernet Vitalli (ESC 2005) gerente del Comptoir Marseillais, y Aurélie Krummenacher (Bachelor 2012) gerente del Gipsy Lou, el grupo de alumni en Barcelona quiere proponer a los diplomados animaciones relacionadas con las 4 estaciones: > En otoño : cata de vinos > En invierno : salida cultural / o fin de semana de esquí > En primavera: Calçotada > En verano: Paella a la orilla del mar / actividades náuticas.

Los diplomados son cada vez más activos y participan en los encuentros con buen espíritu, lo que facilita la interacción entre ellos y el intercambio de informaciones profesionales muy útiles tanto para los alumni como para los alumnos que quieren quedarse en Barcelona y que asisten también a los afterworks.

La red de alumni toma cada vez más consciencia de la importancia de su existencia. El grupo empieza a hacer piña y aumenta la solidaridad y amistad entre los diplomados de Bachelor y Master en Barcelona y más ampliamente en España.

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Dispositivo Career Starter Con la implementación del dispositivo Career Starter en Toulouse, el campus de Barcelona ha decidido dar más visibilidad e impulsar el acompañamiento de los alumnos en su desarrollo personal y profesional así como en sus contactos con empresas.

Delphine Arnau, responsable relación empresas y coordinadora del Career Starter, ¿Nos puede explicar qué es exactamente el Career Starter?

En el campus de Barcelona ya existían varias acciones para el desarrollo personal y profesional de los alumnos.

Nos ha parecido importante dar más visibilidad y coherencia al dispositivo de acompañamiento personalizado de los estudiantes y reforzarlo con un contacto más directo con el mundo de la empresa y con nuestra red de alumni presente en Barcelona y Madrid.

Nos ha hablado de acompañamiento personalizado de los estudiantes, ¿en qué consiste?

Acompañamos a nuestros alumnos tanto en la parte pedagógica (clase de desarrollo personal, de construcción del proyecto profesional, etc.) pero también hacemos un seguimiento individual y personalizado para ayudarles a desarrollarse como futuros profesionales y personas responsables (tutorías antes de las prácticas, reflexión sobre la elección de las prácticas, seguimiento durante las prácticas).

Además, consideramos que es primordial que desde el 1r año estén en contacto con empresas y profesionales.

Concretamente, ¿de qué manera están en contacto con empresas?

Estos días serán momentos idóneos para descubrir empresas, compartir

Además de las prácticas obligatorias anuales, tenemos a muchos ponentes

experiencias y entender mejor los puestos de trabajo y los sectores de ac-

que vienen del mundo de la empresa y que comparten durante las clases

tividad.

sus experiencias con nuestros alumnos. ¿Parecen estar muy bien preparados, no?

Por otra parte, este año hemos organizado 2 jornadas específicas:

Sí. Además de las prácticas, les ayudamos a trabajar y a desarrollar sus competencias interpersonales. Este trabajo se sigue durante los 3 años.

> Jornada empresas el 11 de enero de 2013

Es una reflexión y un conocimiento de sí mismo que les permite definir me-

Durante la cual los estudiantes podrán descubrir a empresas de

jor su proyecto profesional .

todo tipo (multinacionales, Pymes, empresas familiares, starts-up).

Una vez, nuestros alumnos se diploman y empiezan a trabajar, muchos nos > Jornada puestos el 8 de marzo de 2013

confiesan que el acompañamiento que ofrece la escuela es una suerte y

Permitirá a los alumnos entender mejor los oficios que existen en

que les ha permitido sentirse como verdaderos colaboradores desde las

una aérea funcional en concreto (marketing, finanzas, RRHH, etc)

primeras semanas de su incorporación en la empresa.

así como las funciones que desarrollan los profesionales en estos puestos.

Muchas gracias Delphine Arnau y ¡deseamos mucho éxito al Career Starter!

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Como puede el management aprender del Tango Por Wafa Khlif Management Control and Accounting professor La primera pregunta que se hace a un estudiante que deja atrás su adolescencia, el instituto o liceo y desembarca en una escuela de comercio es: el management ¿es un arte o una ciencia?

Así se inician los estudios en gestión. Es una cuestión verdaderamente existencial, que olvidamos a menudo, pero que tiene un gran sentido.

El management se encuentra en el cruce de estas dos disciplinas de espíritu y cuerpo. El saber científico cimienta la base de la práctica; un conocimiento desarrollado tranquilamente por el estudio, la reflexión y la experimentación. Pero la práctica directiva transgrede el determinismo impuesto por la ciencia y escapa, asimismo, de la norma de la repetición perfecta de causa y efecto. Es aquí donde interviene el Arte, convirtiendo el management, en la palestra de la expresión

Las técnicas de los pasos, los ganchos y los boleos, y yendo más allá, la musicali-

humana. Ilumina a la empresa a través de su creatividad, su intuición del momen-

dad de estos pasos, los momentos ideales para los les ganchos y la absoluta pre-

to, sus delirios inconscientes e incluso mediante sus miedos y sus fantasmas.

cisión de los boleos, no son suficientes para hacer del bailarín un buen bailarín.

Nadie querría bailar con una escoba inteligente.

Si partimos de la premisa de que todo es empresa, es fácil entender que la filosofía del tango puede marcar un camino perfecto de aprendizaje para un futuro

Para el bailarín todo es presión : la música, la pareja, las miradas, los ruidos, los

manager.

demás… Y todo está allí para desconcentrarlo, para perturbarlo, para desestabilizarlo. ¿Cómo puede sacar provecho de los recursos para gestionarlos con estas

El bailarín está creando continuamente. El secreto de la postura del Tango está

restricciones? ¿No son éstas las palabras que utilizamos para los managers?

en la perfecta conexión triaxial; el eje vertical que parte desde lo alto (conexión espiritual), para implantarse en el suelo (conexión terrenal), siguiendo un ritmo

La gestión es la superposición de los tiempos : pasado, presente y futuro en una

de baile (conexión energética). Esta conexión es la base del dominio del tiempo

perfecta integración de todas las paradojas. Si el estudiante comprende esto, lo

(musicalidad) y del espacio (en relación a los campos).

ha comprendido todo respecto a la acción directiva. El Tango podría ayudarle a integrar las técnicas y las decisiones y a experimentar esta emoción de la gestión.

El manager tiene que desarrollar esta misma dinámica: una conexión vertical hacia arriba (comprensión del ámbito empresarial), una conexión hacia abajo

Porque el baile, al igual que el management, es un conjunto de emociones agu-

(comprensión de los deseos y expectativas) y una conexión horizontal (fluidez

dizadas por técnicas y ¡en ningún caso técnicas contaminadas por las emociones!

de la cooperación). El dominio de los tres tiempos y del espacio competitivo no se puede hacer fuera de esta triple conexión.

De la misma manera, el bailarín está inmerso constantemente en un acto de gestión de las paradojas. Rápido y lento, solo o abrazado, estático o en movimiento, absoluto e interpretado. Cruza y descruza sin perder el ritmo, ya que cualquier paso en falso puede echarlo de la pista y se arriesga a quedar privado por unos instantes de bellas empresas.

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Comment le management peut apprendre du Tango!

Par Wafa Khlif Management Control and Accounting professor La première question qu’on pose aux étudiants fraichement sevrés de leur ado-

nexion vers le haut (compréhension du tout entrepreneurial), une connexion

lescence lycéenne et débarquant dans une école de commerce est : le mana-

avec le bas (compréhension des désirs et attentes) et une connexion avec les

gement est-il un art ou une science ?

pairs (fluidité de la coopération). La maitrise des trois temps managériaux et de l’espace concurrentiel ne peut se faire en dehors de cette triple connexion.

Voici comment s’entament les études de gestion. C’est une vraie question exismanagement se trouve au croisement

Le danseur est également dans un acte de gestion constant des paradoxes. Rapide et lent, seul et enlacé, statique et en

de ces deux disciplines de l’esprit et du

mouvement, absolu et interprété. Il croi-

corps. Le savoir-savant construit le socle

se et décroise sans perdre le rythme, car

de la pratique. Une connaissance tran-

chaque faux pas peut le mener hors piste

quillement développée par l’étude, la

et risque de le priver pour un moment de

réflexion ainsi que par l’expérimentation.

belles entreprises.

tentielle, souvent négligée, mais elle est profondément porteuse de sens. Le

Mais la pratique managériale déroge au déterminisme imposé par la science et

Les techniques des pas, des ganchos et

échappe ainsi à la règle de la répétition

des boleos, ou encore plus, de la musica-

parfaite des causes et des effets. C’est

lité de ces pas, des moments idéaux pour

là où intervient l’Art. Le management

les ganchos et de la précision absolue

devient donc l’arène de l’expression

des boleos, ne peuvent suffire à faire un

humaine. Par sa créativité, son intuition

bon danseur. Personne ne voudrait dan-

du moment, ses délires inconscients ou

ser avec un balai intelligent.

même par ses peurs et fantasmes, il éclaire l’entreprise.

Tout est pression pour le danseur : la musique, la partenaire, les regards, les bruits,

Si on part de l’adage qui dit que tout est

les autres… Tout est là pour le décon-

entreprise, on peut vite comprendre que

centrer, pour le perturber, pour le désta-

la philosophie du Tango peut dresser un

biliser. Comment peut il puiser dans ces

parfait chemin d’apprentissage pour un

ressources pour gérer sous contraintes.

futur manager.

Ne sont ils pas les mots qu’on utilise pour les managers ?

Le danseur est dans un acte de création

La gestion est bien la superposition des

continu. Le secret de la posture du Tango

temps : passé, présent et futur en un mo-

est dans la parfaite connexion triaxiale:

ment d’intégration parfaite de tous les

axe partant du haut (connexion spirituelle), s’implantant vers le bas (connexion terrienne) et suivant un sens du bal

paradoxes. Si l’étudiant comprend ceci, il a tout compris de l’action managériale. Le Tango pourrait l’aider à intégrer les

(connexion énergétique). Cette connexion est la base de la maitrise du temps

techniques et les décisions et à inscrire cette émotion de la gestion.

(musicalité) et de l’espace (respect des champs).

Car la danse, comme le management, est un ensemble d’émotions aiguisées Le manager se retrouve dans cette même dynamique à développer: une con-

par des techniques et non pas des techniques polluées par des émotions!

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SEGUNDO FORUM DE LAS ONG

P

or segundo año consecutivo, diversas organizaciones sin ánimo de lucro nos han presentado sus objetivos en el marco del Forum de apoyo al Servicio Social de los alumnos del Ciclo Fundamental. Desde aquí queremos dar las gracias a Llar de Pau, YMCA, AFEV, los Scouts y Guides de France y a la Residencia Jardins de Valldoreix que os honraron con su presencia, así como a Save the Children quienes, ante la imposibilidad de asistir al evento enviaron un vídeo que acercó la organización a los estudiantes.

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RENTRÉE 2012-2013

O

tro año que empieza y todos los cursos han arrancado con energía. Los primeros en llegar fueron aquellos alumnos que se incorporaban al intensivo de español a finales de agosto. Nada más iniciarse septiembre las presentaciones de cursos se sucedieron, Master 2 estuvo seguido muy de cerca por tercero y segundo de Bachelor, y tras una pausa de un par de semanas el ciclo se completó con la incorporación de los alumnos de primero de Bachelor a finales de Septiembre. Pero no solo los alumnos empezaron con energía, también el cuadro docente que se reunió a finales de septiembre para sentar las bases de esta año académico que ahora empieza. Deseamos a todos un muy feliz año académico.

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Festival Internacional de Cine Fantástico de Catalunya – Sitges 2012

Por Irene Pons Responsable de la Biblioteca ESEC Este año se ha celebrado una edición muy especial del Festival de Sitges (tal y cómo se conoce popularmente), llegando a su 45ª edición y con más proyección internacional que nunca.

futuros o Lo Imposible, de Juan Antonio Bayona, basada en la historia real de una familia española que vivió de muy cerca el tsunami de 2004. Otras películas muy esperadas, la nueva de David Cronenberg, Cosmopolis, que ha recibido maravillosas críticas, o el debut de su hijo Brandon, con su trama de enfermedades de famosos replicadas en laboratorio para consumo del público general, Antiviral.

El terror y la ciencia ficción han desfilado de la mano de directores de renombre como Tim Burton, presentando su nueva película de animación Frankenweenie, o Elijah Wood, que además de presentar su película Maniac, ha recibido un premio de honor del festival.

Se ha homenajeado de manera especial al director Quentin Tarantino, dado que se cumplen 20 años del estreno de Reservoir dogs en el Sitges 1992.

La 45ª edición cierra con estrenos tan sonados como Looper de Rian Johnson, que en la estela de Minority Report retrata a un asesino de delincuentes

Sitges, una ciudad costera, turística y divertida, se vuelca con el evento, decorando sus escaparates con motivos terrorífico o menús diseñados con un toque horripilante, celebra varias actividades paralelas al festival, entre las que destaca la ZombieWalk, donde se dan cita los mejores disfraces y maquillajes de película y desfilan todo tipo de muertos vivientes despertando la admiración de un público entregado al terror y al susto.

En la edición 2012 se ha estrenado la iniciativa Sitges Books, (http://www. sitgesbooks.com/) la propia librería digital del festival, dedicada sobre todo a e-books de género fantástico y ciencia ficción y que ya cuenta con 1.600 títulos.

Para saber más: http://sitgesfilmfestival.com/ (web en catalán, castellano e inglés)

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AGENDA Eventos

Música

Fira de Barcelona >> 01/11/12 - 04/11/12 XVIII Salón del Manga Barcelona www.ficomic.com

Sala Luz de Gas >> 14/11/12 Maria de Medeiros www.luzdegas.com

Fira de Barcelona >> 13/11/12 - 15/11/12 Smart Society for Innovative and Sustainable Cities www.smartcityexpo.com

Sala Razzmatazz >> 20/11/12 Mika www.salarazzmatazz.com

Av. Catedral >> 25/11/12 - 23/12/12 Fira de Santa Llúcia www.firadesantallucia.cat

L’Auditori >> 24/11/12 Diana Krall www.auditori.cat

Palau Sant Jordi >> 16/12/12 Indoor Karting All Stars GP www.indoorkartingallstarsgp.com

Sala Sidecar >> 13/12/12 Megafaun www.sidecarfactoryclub.com

Palau Sant Jordi >> 11/01/13 - 27/01/12 Mundial de Balonmano 2013 http://handballspain2013.com/

Palau de la Música >> 15/12/12 y 25/12/12 Alabama Gospel Choir www.palaumusica.org

Exposiciones Museu d’Història de Barcelona >> Hasta el 16/12/12 Indianas, 1736-1847. Los orígenes de la Barcelona industrial www.museuhistoria.bcn.es Caixafòrum Barcelona >> Hasta el 20/01/13 Las artes de Piranesi: Arquitecto, grabador, anticuario, vedutista y diseñador http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/caixaforumbarcelona/ Centre de Cultura Contemporània de Barcelona >> Hasta el 24/02/13 El Paralelo, 1894-1939 en el CCCB - fotografía www.cccb.org Fundació Joan Miró >> Hasta el 24/02/13 ¡Explosión! El legado de Jackson Pollock - fotografía www.fundaciomiro-bcn.org Museo de Cerámica >> Hasta el 03/03/13 Un jardín singular. Cerámica d’Iznik. Siglo XVI www.museuceramica.bcn.es

¡Consulta también nuestra agenda semanal de Barcelona.

La publicamos en el blog y en Facebook!

Gran Teatre del Liceu >> 23/12/12 Miquel Poveda www.liceubarcelona.cat

Teatro y espectáculos Varias salas de proyección >> 5/11/12 - 11/11/12 19º Festival Internacional de Cine de Medio Ambiente (FICMA) www.ficma.com Biblioteca de Catalunya >> Hasta el 2/12/12 Luces de Bohemia www.laperla29.com Teatre Romea >> 5/12/12 - 06/01/13 Incendis www.teatreromea.com Palau Sant Jordi >> 26/12/12 - 06/01/13 Cirque du Soleil - Alegría www.cirquedusoleil.com Teatre Coliseum >>29/12/12 - 31/12/12 El lago de los cisnes www.grupbalana.com

www.esencialblog.es www.youtube.es/esecbarcelona www.facebook.com/tbsbarcelona

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www.esec.es

www.esc-toulouse.fr