Catalogo del Grado en Diseño de Interiores ESNE

Grado Universitario Oficial

Diseño de Interiores Crea, experimenta y comparte en el mayor Campus Universitario de Diseño y Tecnología

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Bienvenidos a ESNE ESNE es un Centro Universitario que

La relación Universidad-Empresa

tiene como principal misión la trans-

como esencia de nuestra Institución.

misión de conocimientos con la impar-

Todos nuestros alumnos realizan

tición de una formación académica

prácticas en empresas como parte

vital para el desarrollo económico y

imprescindible de su formación.

social, alineada al 100% con las necesi-

Además, ESNE desarrolla una

dades de las empresas, que demandan

intensa actividad de investigación

profesionales altamente cualificados.

y transferencia de tecnología mediante sus grupos de I+D+i

ESNE se ha consolidado como el mayor Campus Universitario de España especializado y referente en las áreas de Diseño y Tecnología Digital.

vinculados con empresas punteras en cada área del diseño.

Potenciar el talento y la profesionalización de los alumnos,

En la actualidad, la aportación de la

que desde el primer año de su

Industria Creativa y Digital al cre-

formación se preparan para sus

cimiento de la economía global es

futuras responsabilidades con la

absolutamente necesaria y diferencial.

elaboración y defensa de proyectos

En este sentido, la Universidad tiene

y la simulación de iniciativas de

la responsabilidad, junto con las

micro-emprendimiento.

empresas, de contribuir a la definición y preparación de los profesionales del

Coincidiendo con la incorporación

futuro, desarrollando al máximo sus

de España al Espacio Europeo de

aptitudes creativas, innovadoras y

Educación Superior en 2007, ESNE

emprendedoras.

logró que las titulaciones relacionadas con el Diseño y la Tecnología Digital

Con esta convicción, ESNE trabaja sobre

alcanzaran la categoría de Grado

tres ideas fundamentales:

Universitario, siendo los primeros en ofertar estos programas oficiales.

Ser Universidad significa rigor, exigencia, compromiso, excelencia

En el presente curso académico hay

académica e investigación.

1.500 alumnos que viven su pasión por todas las áreas del Diseño en las aulas e instalaciones de ESNE. Y cientos de alumnos reconocen, año tras año, haber acertado en su decisión de elegirnos como mejor opción para formarse y potenciar toda su creatividad.

1

Campus

Diseño + Tecnología MediaLab

Laboratorio Multimedia Cámaras digitales de vídeo y fotografía, focos, flashes, pantallas croma, trípodes o cámaras de realidad virtual para convertir en realidad audiovisual ideas y proyectos.

+ 400

Ordenadores con software específico de diseño

Biblioteca Materioteca Acceso digital a más de 7.500 materiales renovados periódicamente y clasificados por categorías.

En ESNE contamos con una representación física de alrededor de 300 tábulas.

8000 m²

Diseñados para el aprendizaje y la práctica

2

1200 m² de talleres

FabLab

Taller y Laboratorio de Investigación Laboratorio de fabricación digital y experimentación de última generación.

Aulas equipadas con

Cintiqs 22”

El Campus Universitario de ESNE, ubicado en el corazón de Madrid, cuenta

4

Aulas de dibujo

con los mejores espacios y equipos tecnológicos, algunos de ellos únicos en la Universidad Española.

Los 8.000 m2 de instalaciones están diseñados para el aprendizaje y práctica de los alumnos, que se verán envueltos en un entorno profesional

Reprografía Cafetería

y vanguardista, fundamental para su formación académica y personal.

Aulas, talleres, laboratorios y zonas comunes acercan a los alumnos a la realidad profesional que se encontrarán en sus primeras prácticas y en su posterior trayectoria laboral.

Auditorio de

400 butacas

Lugar de encuentro de profesionales y alumnos en masterclass, presentaciones de proyectos, jornadas, seminarios y conferencias.

3

Grado Universitario Oficial

Diseño de Interiores Pasamos un 80% de nuestro tiempo en espacios cerrados.

Además, el diseño tiene un impacto positivo y diferenciador

Su diseño y definición tienen un enorme impacto en la

como motor de innovación, competitividad, rentabilidad

vida y la salud de sus usuarios. El Diseño de Interiores es

y crecimiento para las empresas españolas.

la disciplina que se encarga de proyectar y crear viviendas, hoteles, oficinas, tiendas, museos, hospitales, restaurantes...

Los interioristas estudian todos los aspectos del espacio

a través de su definición volumétrica, iluminación, acabados,

(escala, proporción, configuración, iluminación, así como

materiales y texturas o los muebles y objetos que los pueblan.

las texturas, los materiales y el color) en relación con su efecto en los usuarios. No solo influyen los aspectos

Todos los aspectos del espacio se estudian en relación con su efecto en los usuarios.

económicos o estéticos en sus decisiones. La sostenibilidad de los materiales utilizados o su impacto en la salud de las personas son factores claves en el desarrollo de esta

El Diseño de Interiores es una disciplina consolidada en el panorama industrial y productivo.

profesión. Ante entornos cada vez más cambiantes y nuevas formas de vivir y trabajar los diseñadores de interiores se enfrentan al reto de crear espacios que deben servir

La labor del diseñador de interiores no se limita a la

para múltiples programas y muy diferentes usuarios.

rehabilitación de viviendas, sino que es cada día más demandada por profesionales y empresas que entienden que el diseño de sus tiendas u oficinas es parte de la

Estas necesidades han hecho que el sector tenga un crecimiento sostenido en los últimos diez años con

imagen y el servicio que ofrecen a sus clientes.

ciclos de renovación cada vez más frecuentes.

Actividades de renovación y decoración en 2017 en Europa

Frecuencia de actividades de renovación y decoración en hogares, según lo informado por los propietarios de viviendas en Houzz.

Renovación

Fuente: HOUZZ & HOME

58%

45%

Dinamarca

4

70% 49%

Francia

57%

43%

Alemania

61% 45%

Irlanda

43%

31%

Rusia

53% 39%

España

57%

Decoración

72%

57%

38%

Suecia

UK

¿Por qué estudiar un Grado en Diseño de Interiores?

ESNE consciente del potencial de estas disciplinas y convencida de que el diseño es un valor estratégico, fue pionera en la oferta universitaria del Diseño de Interiores, constituyéndose en PFG de Ismael DíazMingo titulado Iragate Liberral Arts 4.1. En los Proyectos Fin de Grado los alumnos desarrollan un proyecto real, gestionando decisiones y generando documentación de la obra, lo que demuestra su capacidad para incorporarse a la práctica profesional.

poco tiempo como un referente en el sector.

La formación es eminentemente práctica, experiencial y enfocada en proyectos en la que los alumnos son protagonistas implicados y líderes de proyectos como, los mejores profesionales del sector. Además, se conjuga con el rigor académico y la investigación en nuevas técnicas y tendencias del diseño. La participación de los alumnos en los principales eventos del sector, los galardones obtenidos en concursos y la internacionalidad de nuestro Grado convierten a nuestros alumnos en los profesionales mejor formados.

Desde el primer año, los estudiantes desarrollan un aprendizaje basado en proyectos, trabajando en un ambiente de estudio estimulante, donde el aprendizaje es colectivo, cooperativo y transversal. Los alumnos trabajan en pequeños grupos en proyectos que crecen en tamaño y complejidad a lo largo de los cuatro cursos. El último año culmina con un Proyecto Fin de Grado donde desarrollan un proyecto que, por su complejidad y nivel de definición, podría ser realizado.

Durante su formación experimentarán todos los programas y retos a los que se enfrentarán cubriendo todos los perfiles profesionales: retail, vivienda, hospitality, stands, exposiciones y mobiliario. Para ello, su formación abarca desde aspectos artísticos hasta técnicos.

Utilizarán el dibujo como herramienta de comunicación con sus clientes, serán capaces de seleccionar acabados y revestimientos atendiendo a características técnicas y estéticas y abordarán las necesidades de sus clientes desde un aspecto sociológico y desde la psicología ambiental. Estos conocimientos se agrupan en módulos y tienen como hilo conductor las asignaturas de proyectos, en las cuales el alumno se enfrenta a trabajos reales siguiendo la metodología del Project Based Learning.

En ESNE se apuesta por la innovación y experimentación, dotando al alumno de unas instalaciones que le conducirán a conocer los últimos avances tecnológicos para la creación de sus proyectos, y con la experiencia profesional del profesorado presente a lo largo de su formación.

5

Plan de Estudios Asignatura

4 años / 240 ECTS Curso Académico 2019-20

Semestre Créditos

Asignatura

Semestre Créditos

1er Curso / 60 ECTS Historia del Arte I

2

6 ECTS

Diseño Asistido por Ordenador e Infografía

A

12 ECTS

Dibujo Técnico

1

6 ECTS

Dibujo Artístico

A

12 ECTS

Historia del Arte II

A

Diseño de Espacios Públicos

Dibujo Arquitectónico

A

12 ECTS

Metodología de Proyecto

2

6 ECTS

Inglés I

2

6 ECTS

6 ECTS

Sistemas de Construcción

2

6 ECTS

1

6 ECTS

Fundamentos Técnicos del Diseño

2

6 ECTS

Teoría del Interiorismo y la Estética

1

6 ECTS

Proyectos I

A

12 ECTS

Materiales de Construcción

1

6 ECTS

Inglés II

A

6 ECTS

Diseño de Espacios Residenciales

2

6 ECTS

Gestión y Organización de Obras

2

6 ECTS

Proyectos II

A

12 ECTS

Actividad Profesional: Ética y Marketing

1

3 ECTS

Reforma y Rehabilitación de Interiores

A

12 ECTS

Diseño de Instalaciones

1

6 ECTS

Prácticas en Empresas

A

15 ECTS

Diseño de Estructuras

1

6 ECTS

Sociología y Habitabilidad

1

6 ECTS

Jardinería y Paisaje

2

6 ECTS

Diseño de Elementos: Biónica y Ergonomía

1

6 ECTS

Diseño de Espacios Efímeros y Montaje de Exposiciones

1

6 ECTS

Legislación Aplicada

1

6 ECTS

Escenografía

2

6 ECTS

Diseño Digital

1

6 ECTS

Proyecto Fin de Grado

A

18 ECTS

2o Curso / 60 ECTS

3er Curso / 60 ECTS

4o Curso / 60 ECTS

6

Asignaturas 1er Curso

Historia del Arte I

Dibujo Arquitectónico

Proporciona conocimientos sobre

Se asienta y desarrolla el dibujo

elementos básicos de los lenguajes

como instrumento proyectual y de

artísticos y de los estilos, dotando al

comunicación, pudiendo representar

alumno de una base cultural para com-

y analizar volúmenes en las tres

prender la evolución de las distintas

dimensiones y representar sus ideas

tendencias y su aplicación actual.

en documentos técnicos como plantas, alzados y secciones.

Diseño Asistido por Ordenador e Infografía

Metodología de Proyecto

El alumno conocerá y utilizará una

Es la primera vez que los estudiantes

serie de herramientas informáticas

se enfrentan a un proyecto. Esta

esenciales para la realización y comu-

asignatura proporciona conocimiento

nicación de proyectos de interiorismo,

del espacio y desarrolla la percepción

aplicadas a casos prácticos.

dotando a los alumnos de herramientas para entrenar su creatividad.

Dibujo Técnico Se propone el uso del dibujo técnico

Inglés I

como sistema de investigación,

Adquisición y perfeccionamiento de

representación y comunicación del

las cuatro destrezas que forman la

proyecto de diseño. Mediante clases

base de la competencia comunicativa:

teóricas y ejercicios prácticos, el

comprensión auditiva, comprensión

alumno adquirirá el control de los

lectora, producción oral y producción

sistemas de representación necesarios.

de textos escritos.

Proporciona conocimiento del espacio y desarrolla la percepción.

Dibujo Artístico Se potencia el lenguaje gráfico para la concepción y representación de los trabajos. Más allá de su función instrumental para la definición del proyecto, el dibujo es necesario en la fase de proyecto para el desarrollo de la idea, desde su concepción inicial.

Proporciona conocimiento del espacio y desarrolla la percepción.

7

Asignaturas 2º Curso

Diseño de Espacios Residenciales Estudia el espacio residencial del ciudadano contemporáneo en una sociedad en transformación en la que cada vez se integran más las

Historia del Arte II

nuevas tecnologías.

Se hace hincapié en el estudio de los interiores atendiendo a aspectos

Sistemas de Construcción

formales, compositivos, espaciales o

Se abarca la construcción desde los

lumínicos, la evolución de los tipos

cimientos, con el fin de conocer y reco-

estructurales, de los materiales y de los

nocer todos los elementos adecuados

sistemas constructivos. Proporciona al

para concluir un diseño constructivo

alumno el conocimiento y la formación

acorde a los requerimientos técnicos y

de su sensibilidad y se adquire una

estéticos que cada proyecto requiere.

visión global del arte en todas sus vertientes, adoptando posturas críticas.

Diseño de Espacios Públicos

Fundamentos Técnicos del Diseño Proporciona al alumno las herramientas

Afianza los conocimientos específicos

matemáticas y físicas para desarrollar

para el aprendizaje de las caracterís-

razonamientos correctos, plasmar ideas

ticas y necesidades formales, fun-

en términos matemáticos y resolver

cionales, estéticas y técnicas, a tener

problemas elementales relacionados

en cuenta para el diseño de espacios

con geometría y mecánica clásica.

públicos.

Teoría del Interiorismo y la Estética

Proyectos I Se establecen las bases del aprendizaje proyectual y afianzan los mecanismos

Lo bonito o lo feo no son conceptos

de diseño de espacios interiores con

estáticos en el tiempo. La idea del gusto

criterios objetivos para la correcta

es esencial para el trabajo de un dise-

definición de cualquier proyecto que

ñador de interiores y entender como

se plantee.

este ha cambiado en la historia es vital.

Materiales de construcción

Inglés II El carácter especializado de la presente

Asignatura orientada al estudio de la

asignatura trata de abarcar la com-

materia arquitectónica como inte-

plejidad del lenguaje técnico concreto

grante en los procesos del proyecto

para los diferentes campos del Diseño

arquitectónico, así como de la ciencia

de Interiores.

de los materiales de construcción y su aplicación al diseño arquitectónico.

8

Asignaturas 3er Curso

Diseño de Estructuras Se abordan los aspectos fundamentales de las estructuras en los edificios y en aquellos objetos que les son propios al diseño de interiores, con introducción al cálculo y diseño mate-

Gestión y Organización de Obras

rial de los mismos

Se establecen los fundamentos nece-

Proyectos II

sarios para una correcta organización

En esta clase-taller los estudiantes rea-

y control de la obra de interiorismo,

lizan a lo largo del año varios ejercicios

aprendiendo a utilizar herramientas

de proyectos de interiores o espacios

de planificación y a resolver aspectos

exteriores, con un nivel de desarrollo

propios de la ejecución de la obra.

avanzado. Incorporan por primera vez al proyecto conocimientos de construc-

Actividad Profesional, Ética y Marketing

ción o calidades.

básicos de marketing y de los compo-

Reforma y Rehabilitación de Interiores

nentes elementales del desarrollo de

Se aprenden las características

la actividad profesional. Se combinan

del diseño del espacio interior en

clases teóricas con análisis de casos

arquitecturas de valor patrimonial,

prácticos o interacción con profesio-

conocimiento de sus componentes

nales del sector

materiales, problemas físicos y teorías

Aprendizaje de los conocimientos

y normativas para

Diseño de Instalaciones

las intervenciones en Bienes de

La búsqueda del máximo rendimiento

Interés Cultural.

en los edificios es lo que empuja a implementar instalaciones eficientes

Prácticas en empresas

que resuelvan las necesidades de los

Los alumnos ponen en práctica lo

edificios y sus usuarios. Dentro del

estudiado hasta el momento en

marco normativo actual, se estudian y

un ambiente real, llevando a cabo

calculan las instalaciones fundamen-

prácticas en empresas del sector y

tales de la edificación.

diferentes áreas de desarrollo.

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Asignaturas 4º Curso

Jardinería y Paisaje A través de aspectos conceptuales, formales y constructivos, se analizan contextos paisajísticos naturales y artificiales, aplicando técnicas metodológicas e identificando los

Sociología y Habitabilidad

momentos de la historia y la evolución

Entender cómo cambia la sociedad per-

de la disciplina. El alumno es capaz de

mite al diseñador adelantarse a los retos

llevar a cabo proyectos de jardinería

y problemas del futuro. Cómo vivimos,

que completen sus diseños.

compartimos y consumimos viene bres y estructuras sociales en constante

Diseño de Espacios Efímeros y Montaje de Exposiciones

cambio que debemos comprender.

El tiempo es un factor primordial en

determinado por una serie de costum-

el diseño y pieza clave en el desarrollo

Diseño de Elementos, Biónica y Ergonomía

de un espacio efímero en el que es

Diseñar mobiliario adaptado a los

en que se muestra. También lo son los

proyectos es vital para el trabajo de

materiales empleados y por último, la

un interiorista, En esta asignatura

planificación del espacio.

tan importante lo expuesto y el modo

se explora la ergonomía, las medidas humanas y los procesos industriales

Escenografía

que permitan crear piezas únicas

La televisión, el cine, el mundo de

o en serie.

la música a través de festivales o de grandes teatros de ópera necesita de

Legislación Aplicada

diseñadores especializados en la cons-

Dota al alumno de la base de cono-

trucción de espacios y escenografías

cimientos legales necesarios para el

teatrales, el control de la luz, el movi-

ejercicio de la profesión en aspectos

miento o el sonido y la percepción del

como la comercialización y protección

espectador son conceptos esenciales

de los diseños.

que se tratarán en esta asignatura.

Diseño Digital Acerca a los alumnos al mundo de la fabricación digital desde el diseño, modelando en 3D y con total precisión sus propios diseños utilizando las herramientas necesarias para llevar a la realidad ese proyecto. La asignatura se divide en dos partes: el modelado en Rhinoceros y la fabricación digital de los modelos mediante las máquinas del FabLab.

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Trabajo Fin de Grado Elaboración de proyectos a nivel profesional, visión

Silvia Martín.

PFG Misc Lab. Los alumnos se enfrentan a lo largo de su formación a distintas temáticas y retos. Por ejemplo, esta propuesta de rehabilitación de un antiguo laboratorio mecánico en Delft (Holanda) que propone reconvertirlo en una Universidad de Diseño con marcado carácter tecnológico.

sintética y operativa de las materias cursadas en el Grado e intensificación del aprendizaje sobre aspectos metodológicos, técnicos, gráficos y conceptuales.

Títulos de Experto

Los Diplomas de Expertos

Los alumnos del Grado en Diseño de Interiores,

son un complemento

pueden cursar los Módulos del Experto en

formativo para ampliar

Fabricación Digital; Fotografía y Diseño;

conocimientos en áreas

Modelos de Negocio Basados en Realidad Virtual,

muy concretas de forma simultánea a la forma-

Aumentada o Mixta o el Experto en Innovación,

ción reglada universitaria. Están diseñados como

Economía y Economía Digital. Todos ellos pre-

cursos anuales independientes entre sí, con una

sentan una excepcional forma de completar su

duración de entre 3 y 12 ECTS.

formación y abrirles nuevas oportunidades.

11

Equipos e instalaciones para

Diseño de Interiores Nuestro Campus Universitario, ubicado en el corazón de

Lab, Laboratorio de Fabricación Digital (Fab-Lab), talleres y

Madrid, cuenta con los mejores equipos tecnológicos y

máquinas de última generación, algunas de ellas únicas en

profesionales que se utilizan en las grandes empresas.

la universidad española, que permiten ofrecer las instala-

Aulas Cintiq Wacom, laboratorios informáticos con la más

ciones más vanguardistas para el desarrollo profesional de

avanzada tecnología, equipos de Realidad Virtual, Media

nuestros alumnos.

FabLab El FabLab de ESNE es un laboratorio de fabricación digital y experimentación que cuenta con equipos y maquinaria de última generación. Algunos de ellos únicos en la Universidad Española, como la impresora 3D de 3x2x2 metros multimaterial. Impresoras 3D y estereolitografía, termoformadora, cortadora laser, osciloscopio, bordadora/tejedora digital, kits de soldadura electrónica y dos centros robotizados CNC. Está homologado internacionalmente e incluido en la red de la FabLab Foundation del MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets).

Realidad Virtual La VR está revolucionando la forma en la que los diseñadores muestran sus proyectos. Un smartphone y unas gafas permiten realizar recorridos virtuales por los proyectos, mostrando sus interiores y permitiendo al cliente interactuar con ellos. Los alumnos aprenden a adaptar sus renders a esta nueva tecnología 360.

12

El FabLab de ESNE cuenta con dos espacios diferenciados en función de los proyectos a desarrollar.

Materials Library & Research Gracias al acuerdo con Material ConneXion, somos la única Escuela Universitaria de España que dispone de un archivo físico y online de materiales innovadores y sostenibles.

Los alumnos tienen acceso a un archivo online con más de 7.500 materiales actualizados y clasificados periódicamente. En ESNE contamos además con una representación física de alrededor de 300 muestras. Por otra parte, los alumnos pueden analizar tendencias sociales de mercado y tecnológicas accediendo a la plataforma WGSN, líder mundial en tendencias globales. Además, los alumnos de interiores cuentan con una Materioteca específica que les da acceso a muestrarios de las marcas líderes de su sector para completar sus proyectos.

Los alumnos de ESNE conocen todo el potencial profesional de las últimas teconologías y los materiales más innovadores.

High Tech ESNE cuenta con 7 laboratorios informáticos de última generación y de alto rendimiento. Las aulas con Wacom Cintiq de 22 pulgadas, Workstations HP Z230 con hardware ampliado y equipos Mac OSX. Todo lo necesario para que la creatividad y el talento de los alumnos pueda materializarse en los diferentes proyectos que desarrollan durante su carrera universitaria.

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El mejor mapa formativo para tu éxito profesional

Conocimientos transversales Procesos creativos

Conocimientos especializados Módulo Artístico Este módulo permitirá al alumno conocer y aprender las herramientas necesarias para poder interpretar y representar los diseños y mostrarlos de una forma atractiva.

Capacidad crítica Procesos constructivos

Módulo de Proyectos y Diseño El alumno será capaz de ordenar los conocimientos adquiridos en el resto de asignaturas para la elaboración de proyectos profesionales que le prepararán para la diversidad de salidas profesionales a las que se podrá enfrentar al finalizar el Grado.

Innovación

Módulo de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas El diseño debe ser funcional y factible y para esto necesitamos de conocimientos específicos que nos ayuden a encontrar soluciones técnicas de instalaciones, construcción o materiales.

Trabajo colaborativo Gestión de proyectos

Módulo de Ciencias Sociales Ser conscientes del mundo que nos rodea, de lo que ha sucedido y de lo que sucederá, o la importancia de analizar a nuestro usuario final, son conocimientos imprescindibles para una completa formación.

Comunicación

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Interiorismo, escenografía y espacios efímeros.

Diseño de espacios interiores, estructuración de espacios, versatilidad del diseño e innovación de procesos, stands.

Project Manager, consultor contract, consultor retail. Dirección y gestión de proyectos, control económico y estimación de gastos, estudio de materiales y mobiliario.

Diseño de mobiliario. Materiales, tecnología, innovación y nuevas necesidades de la sociedad.

Design Thinking

1er curso

Salidas profesionales

2o curso

3er curso

4o curso

Escaparatista. Dirección creativa, retail y visual merchandising.

Especialista en Domótica e Interacción.

Nuevas tecnologías.

Paisajismo y diseño de espacio público.

Sensibilidad con los espacios vividos.

Consultoría estratégica de diseño.

Tendencias y asesoramiento.

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Dimensión

Internacional ESNE apuesta por preparar a sus alumnos para su perte-

los estudiantes del prestigioso Gengdan Institute of Beijing

nencia a un entorno global promoviendo actividades de

University of Technology. Experiencias pasadas incluyen la

carácter internacional. A nivel institucional, ESNE forma

New York School of Interior Design, (número 1 del ranking

parte de CUMULUS, la asociación de universidades dedicadas

de Universidades de Diseño de Interiores de US), Raffles

al diseño más importante del panorama internacional que

Design Institute de Hong Kong, Ravensbourne University en

promueve la educación e investigación conjunta en las

Londres o la Universidad Americana de Sharjah, Dubái.

áreas de Arte, Diseño y Comunicación en el mundo.

Algunas universidades en colaboración y con convenio Todos los estudiantes de Grado cuentan con clases de inglés

bilateral para este Grado son:

como parte de su formación obligatoria, pueden optar

WDKA - Willem de Kooning Academy, Holanda.

también a cursos preparatorios de certificaciones oficiales y

Italian University of Arts and Design (IUAD), Italia.

reciben de manera eventual cursos o conferencias en inglés.

Warsaw School of Information Technology, Polonia.

ESAD - Escola Superior de Artes e Design,

Todos los alumnos participan en una experiencia internacional con alguna de las más prestigiosas Universidades Internacionales del mundo del diseño.

Oporto, Portugal.

Norwich University of the Arts, Reino Unido.

Marmara University, Turquía.

Fundación Universidad de Belgrano 'Doctor Avelino Porto', Argentina.

La Oficina de Relaciones Internacionales ha firmado ya los

Universidad Mayor, Chile.

primeros convenios con centros universitarios de prestigio,

Gengdan Institute - Beijing University

como Pratt Institute en Nueva York. Promueve también y de

of Technology, China.

manera especial la movilidad de estudiantes y profesores

ITAE, Colombia.

con las universidades aliadas, tanto para Europa en el marco

Universidad Veritas, Costa Rica.

del proyecto Erasmus+, como para países extracomuni-

Universidad de las Californias Internacional,

tarios a través de los convenios bilaterales, aumentando

México - UDCI.

y mejorando para ello cada año la calidad y cantidad

San Luis Potosí, México.

de colaboraciones. Estas acciones suponen en conjunto

Universidad Cuauhtémoc Plantel

una oportunidad para que nuestros alumnos y docentes

Querétaro, México.

convivan también en Madrid con otras culturas de quienes

Universidad de Monterrey - UDEM, México.

realizan una estancia en ESNE como destino, enriqueciendo

Shih Chien University, Taiwan.

así las experiencias del aprendizaje en el día a día del Centro.

Dankook University, Korea.

Los alumnos del Grado en Diseño de Interiores participan en workshops internacionales en segundo y tercer curso. En proyectos II, se realiza un joint studio en colaboración con alumnos de la misma titulación de una universidad extranjera, donde comparten conocimientos y experiencias de forma online, trabajando en un proyecto común, para posteriormente viajar a la universidad de destino para conocer en primera persona a su partner en el proyecto. En el curso académico 2018-2019 viajarán a China para colaborar con

16

En ESNE, se promueven las experiencias internacionales por ser enriquecedoras y valiosas para los alumnos universitarios de todas las titulaciones.

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Sala de estar 'Jardín Secreto', Espacio Saint-Gobain. Por 4ª edición consecutiva y como la única Escuela Universitaria con un espacio diseñado por sus alumnos, ESNE está en Casa Decor. Lo hace de la mano del principal grupo de desarrollo, fabricación y comercialización de materiales del mundo, Saint- Gobain.

Fotografía: Casa Decor.

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Visión

Empresarial La relación Universidad-Empresa es vital para el éxito

Las diferentes titulaciones que imparte ESNE destacan

profesional de los alumnos y, por lo tanto, su forma-

por su estrecha colaboración en proyectos de innova-

ción universitaria está absolutamente vinculada

ción y experimentación con grandes multinacionales.

con el mundo empresarial. Por este motivo, hemos

Además, ESNE desarrolla una intensa actividad de

desarrollado un ecosistema de empresas e institu-

investigación y transferencia de tecnología mediante

ciones que colaboran en la actividad académica con su

sus grupos del I+D+i y su vinculación con las empresas

asesoramiento e intercambio de experiencias, y con la

punteras de cada área del Diseño

involucración de profesionales en proyectos desarrollados por los propios alumnos.

ESNE es pionera en el campo de la investigación aplicada en el ámbito del Diseño de Interiores en

ESNE mantiene más de 500 convenios firmados con las principales empresas del sector y adscritas a áreas de negocio transversales.

Con ellas se desarrollan proyectos de investigación, prácticas en empresas o actividades conjuntas. Algunas de ellas son: Saint Gobain, Casa Decor, El Corte Inglés, Procolor, Ikea o Actiu (Premio Nacional de Diseño).

proyectos de investigación y desarrollo en realidad virtual, realidad mixta y simulación, así como en el uso de materiales innovadores y sostenibles gracias a diversos acuerdos con diversas empresas, organizaciones e institutos como IMDEA Materiales, el Instituto de Investigación Independiente promovido por la Comunidad de Madrid para realizar investigación en Ciencia e Ingeniería de Materiales; el CENIM (Centro Español de Investigaciones Metalúrgicas) dependiente del CSIC (Consejo Superior

ESNE es la única institución educativa que desde hace

de Investigaciones Científicas), que agrupa investiga-

cuatro años cuenta con un espacio propio en Casa

dores del Área de Ciencia y Tecnología de Materiales,

Decor, el mayor evento profesional del interiorismo

con larga tradición en España y América Latina y que

en España. Empresas como Saint-Gobain, Procolor o

cuenta con una notable presencia internacional en

el propio Casa Decor confían en los alumnos de ESNE

Europa y en todo el mundo. El CENIM es un centro de

para diseñar uno de los espacios que estarán abiertos

referencia para la industria metalúrgica española.

al público como gran escaparate de tendencias. Esta

O el Aedes Network Campus Berlin GmbH (ANCB),

es una oportunidad única para los estudiantes de

cuya misión es contribuir a la mejora del entorno

conocer de primera mano la realidad profesional y

urbano ofreciendo un “Laboratorio Metropolitano”

mostrar su trabajo a las más de 40.000 personas que

orientado a la práctica, en el que tanto estudiantes

cada año visitan la exposición.

como profesores y profesionales de este ámbito de estudio pueden abordar las cuestiones clave relativas a la aportación de nuevas tecnologías y estrategias multidisciplinares que afectan el futuro de nuestras culturas y entornos urbanos.

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Interiores 360º

Ferias, eventos y concursos Premios

Festival de Arquitecturas Vivas de la

Luis Macías, Laura Fernández y Olivia Segu, junto al diseñador Úlises Mérida, José Santamaría de Calzados Franjul y Marcos Seseña, recogiendo el Premio al Mejor Escaparate de 'Madrid es Moda'.

ciudad francesa de Montpellier. Las Premio Revista Interiores a la

alumnas de 2º curso María Salán y

“Formación más innovadora por la

María Ramos, únicas representantes

apuesta de ESNE por la innovación en

españolas en uno de los festivales de

la formación de los jóvenes diseña-

referencia en intervención artística

dores de Interiores”.

y diseño.

Dos premios consecutivos al mejor

Premio Festival de Intervenciones

Escaparate de Madrid es Moda. La

Efímeras 'A Cel Obert'. María Ramos

propuesta de los alumnos de Diseño

Nebot, alumna del Grado en Diseño de

de Interiores para Capas Seseña,

Interiores, con su proyecto ROT-OCTO,

Calzados Franjul y Ulises Mérida, han

se convertió en una de las cinco insta-

sido ganadores de la III y IV Edición del

laciones artísticas seleccionadas.

Concurso de Escaparates organizado

María Antón, Directora del Grado en Diseño de Interiores y encargada de recoger el Premio, junto al resto de premiados de la Gala como el interiorista Pepe Leal o el arquitecto Óscar Tusquets, premio honorífico de esta edición.

por la Asociación de Creadores de Moda de España (ACME) durante la MercedesBenz Fashion Week de Madrid.

Beca Houzz. Nuestra alumna de 2º curso, María Ruiz, ganadora de la beca Houzz.es, un programa que apoya a las nuevas generaciones de estudiantes de Arquitectura, Diseño de Interiores y Paisajismo.

Masterclass AC Hoteles

Welcome Day

Septiembre

INSIDE + World Architecture Festival

Octubre

Noviembre

Conferencia Ana Medina

Masterclass FINSA

Taller Radical Ceramics

Diciembre

Mesa Redon ESNE-Actiu

Enero

Febrero

Eventos 2

20

Profesores y Masterclass Master Class AC Hoteles impartida por Carmen Martínez Varas, Architect & Interior Design de AC Hoteles, Wokshop Radical Ceramics desarrollado por Enorme Studio, FINSA, 'Actiu: cómo diseñar para una generación milenial'–encuentro enmarcado dentro del Madrid Design Festival– e 'IKEA, Creativity is not an opción'.

Casa Decor 2018, Lobby 'Lounge Palo de Rosa', un espacio Procolor by ESNE. (Fotografía Casa Decor).

Eventos Casa Decor. ESNE participa en el evento

Campus de Pensadores Urbanos,

más importante de arquitectura interior,

promovido por ONU-Habitat,

decoración y tendencias referente en

celebrado en ESNE. Intercambio

España, siempre de la mano de alguna

crítico entre investigadores urbanos

empresa o institución como el año pasado

y profesionales.

con Procolor o, este curso académico, con INSIDE + World Architecture Festival.

Saint-Gobain.

Los alumnos participan como Roca One Day Design Challenge. Los

mediadores en el evento internacional

alumnos de Interiores participan todos

más prestigioso del sector.

los años en el Desafío Anual que organiza Roca en sus instalaciones en Madrid

Bienal de Arquitectura de Venecia

o Barcelona.

2018. Contó con la participación de 4 tesis doctorales de profesores de ESNE

Cuatro docentes de ESNE representan a España en la Bienal de Arquitectura de Venecia’18.

Casa Decor

nda

DecorAcción. Por tercer año consecutivo,

en el pabellón español, un espacio

alumnos del Grado participan en el diseño

centrado en la importancia de la

y montaje de DecorAcción, feria en el

investigación para aproximarse al

centro de la ciudad.

concepto de 'Freespace'.

Workshop New York Conferencia Fotografía Objetiva

Masterclass In Out Studio

Marzo

Abril

Mayo

DecorAcción

Junio

Julio

Agosto

2017-2018

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Casos de éxito

Factoría de Talento

La amplia formación recibida les permite incorporarse en muy diversas áreas de actividad como el desarrollo de eventos o stands, el de proyectos de interiorismo y diseño

Nuestros alumnos cuentan con numerosos premios y

de mobiliario para marcas como Kenay Home o Steelcase,

reconocimientos en concursos nacionales e internacionales

retail como Ikea y moda como Zara o LOEWE. También se

gracias su trabajo en las diferentes áreas del Diseño de

incorporan a importantes estudios de Arquitectura y Diseño

Interiores. Su talento también es protagonista en proyectos

de Interiores, como nuestra alumna Beatriz Villapecellin

empresariales, tanto en casos de emprendimiento como

en Anupama Kundoo Architects, o desarrollan la práctica

trabajando para diferentes empresas.

profesional propia como María Villalón Studio.

Los alumnos del Grado en Diseño de Interiores crean el espacio de la Revista Interiores en la feria Intergift 2019.

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Las diseñadoras de interiores María Villalón, Rebeca Nemeth y María de Bedoya en su estudio de trabajo.

Roostiq, Madrid.

En la misma sala conviven mesas altas y bajas, desde las que contemplar la cocina abierta.

La mirada se desvía inevitablemente al armario acristalado que guarda una cuidada selección de vinos.

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Durante los cuatro cursos de formación, los alumnos se enfrentan a todas las escalas de trabajo, diseñando todo tipo de elementos como estas celosías desarrolladas en la asignatura de Diseño de Estructuras.

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Coppa Lounge. Teresa Lubiano ha diseñado este sistema de sofá modular basado en asientos individuales, algo que facilita la adaptabilidad a espacios interiores o exteriores.

ROT-OCTO es una intervención efímera seleccionada en el Festival A CEL OBERT 2018. Un proyecto de María Ramos, alumna de tercer curso, que se inspira en el movimiento y las formas geométricas que confluyen en una sola estructura, dando vida y dinamismo al espacio.

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Good Taste!

7 razones para elegir ESNE 1

ESNE es el Campus Universitario de diseño y tecnología más grande de España.

3

Las instalaciones están totalmente orientadas al éxito del alumno.

5

El modelo educativo se basa en proyectos vinculados a empresas para que el aprendizaje esté adaptado al mundo real.

Nuestros alumnos realizan prácticas extracurriculares y desarrollan proyectos profesionales como Proyecto Fin de Grado. El campus está lleno de actividad y experiencias:

El Campus, está situado en el

Contamos con algunas

ferias, concursos, masterclass,

centro de Madrid con fácil acceso

instalaciones únicas en la

viajes, posibilidad de ampliar

en metro, autobús o cercanías.

Universidad Española, como la

la formación con diplomas

Al ser un centro especializado,

Materioteca, el laboratorio de

de expertos.

todos los alumnos comparten

Fabricación Digital (Fab-Lab),

los mismos intereses e inquie-

integrado en la red de labora-

tudes por el mundo del Diseño

torios de fabricación digital

de Interiores y la creatividad,

del MIT, aulas Cintiq Wacom de

aunque sean de otras áreas como

22”, aulas de dibujo, tecnología

el Diseño de Producto, el Diseño

de Realidad Virtual,…

Gráfico, Diseño de Moda...

2

ESNE es el Centro Universitario Oficial con más experiencia en formación de Graduados en Diseño de Interiores de España.

4

El profesorado está compuesto por profesionales acreditados.

6

Mantenemos convenios bilaterales con alguna de las mejores universidades del mundo en países como EEUU, Italia, Alemania o Korea.

De esta forma los alumnos podrán vivir una de las experiencias más enriquecedoras

Muchos de ellos trabajando en

de la vida universitaria: la

activo, apasionados de su pro-

experiencia internacional.

fesión, accesibles y compromeFuimos los primeros en conseguir

tidos con la educación con los

que se reconociera el Diseño

que compartir inquietudes

de Interiores como Grado

y vocación.

Universitario. Todos nuestros títulos están regulados y auditados continuamente para seguir acreditando nuestro mejor valor: la excelencia.

85%

tasa de empleabilidad a los 6 meses de terminar los estudios.

7

Los grupos son reducidos y la atención es personalizada.

De esta manera podemos conseguir que aprovechen al máximo su paso por la Universidad.

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Let's Talk!

Testimoniales Patricia Artola-Jiménez, graduada de ESNE. Trabaja en Londres como Visual Merchandising en Inditex.

Lo que más ha favorecido mi contratación han sido las prácticas

María Luisa Porca, graduada de ESNE. Trabaja en el diseño de interiores de yates y cruceros.

obligatorias en Pepe Jeans (ESNE fue quien me facilitó la entrevista) de una

Cuando hice la entrevista de

duración de 3 meses. Después de ese

trabajo en la empresa, valoraron dos

periodo decidí continuar con ellos

cosas principalmente, que había

hasta cumplir un año.

estudiado en ESNE, y el nivel de inglés,

Es interesante apuntarse a los con-

ya que la empresa trabaja para una

cursos y workshop que proporciona la

empresa inglesa. Me he dado cuenta

Universidad, ya que, es otro factor que

que el diseño interior de los barcos

tienen en cuenta las empresas, por ello

se está cuidando más hoy en día y es

cuando estudié en ESNE, participé en

un sector en auge. Cambia un poco a

todos los que guardaban relación con

nivel náutico, porque hay que tener en

mis intereses.

cuenta la elección de materiales y el

La Universidad ha sido el puente

peso de los mismos, es un trabajo

que me ha llevado a Inditex. Trabajo

muy interesante

como comercial y soy la encargada del departamento Shoes & Bags. Organizo los espacios destinados a ese producto y me encargo de que se mantengan siempre al día, ya que cada semana

Carlos Vivó, graduado de ESNE. Trabaja en 4foreverything.

se reciben nuevos productos y deben organizarse las new lines.

A lo largo de mi trayectoria académica en ESNE he aprendido la importancia que tiene el usuario a la hora de diseñar y proyectar los espa-

Beatriz Villapecellin, graduada de ESNE y Diseñadora de Interiores en Villanueva Interiorismo

cios en los que convivimos. Gracias al esfuerzo y la dedicación diaria que nos transmiten los profesores en cada

La formación en ESNE me ha permitido trabajar, continuar mis

asignatura, he aprendido a que hay

estudios en el extranjero y colaborar en estudios multidisciplinares

que ser constante con el trabajo para

y versátiles como el estudio de arquitectura y diseño Spacon&X

obtener buenos resultados.

en Dinamarca, o en estudios internacionales de prestigio como Anupama Kundoo Architecs.

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Carlos Vivó. Proyecto Fin de Grado, Work Out Together. En sus trabajos los alumnos demuestran como sus capacidades creativas se unen a una excelente formación técnica para desarrollar una visión integral del proceso del Diseño de Interiores: modelado, renderizado 3D, edición de vídeo, escalas y proporciones, configuración, figuración e iluminación, así como entender los materiales y el color.

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esne.es

Avenida Alfonso XIII, 97-99 28016 Madrid +34 910 770 055 Metro: Colombia, Alfonso XIII y Av. de la Paz Bus: 40, 7, 87 y 11