Grado Universitario Oficial
Diseño y Desarrollo de Videojuegos Crea, experimenta y comparte en el mayor Campus Universitario de Diseño y Tecnología
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Bienvenidos a ESNE ESNE es un Centro Universitario que tiene
La relación Universidad-Empresa
como principal misión la transmisión
como esencia de nuestra Institución.
de conocimientos con la impartición de
Todos nuestros alumnos realizan
una formación académica vital para el
prácticas en empresas como parte
desarrollo económico y social, alineada
imprescindible de su formación.
al 100% con las necesidades de las
Además, ESNE desarrolla una
empresas, que demandan profesionales
intensa actividad de investigación
altamente cualificados.
y transferencia de tecnología mediante sus grupos de I+D+i
ESNE se ha consolidado como el mayor Campus Universitario de España especializado y referente en las áreas de Diseño y Tecnología Digital.
vinculados con empresas punteras en cada área del diseño. Potenciar el talento y la profesionalización de los alumnos,
En la actualidad, la aportación de la
que desde el primer año de su
Industria Creativa y Digital al cre-
formación se preparan para sus
cimiento de la economía global es
futuras responsabilidades con la
absolutamente necesaria y diferencial.
elaboración y defensa de proyectos
En este sentido, la Universidad tiene
y la simulación de iniciativas de
la responsabilidad, junto con las
micro- emprendimiento.
empresas, de contribuir a la definición y preparación de los profesionales del
Coincidiendo con la incorporación
futuro, desarrollando al máximo sus
de España al Espacio Europeo de
aptitudes creativas, innovadoras y
Educación Superior en 2007, ESNE
emprendedoras.
logró que las titulaciones relacionadas con el Diseño y la Tecnología Digital
Con esta convicción, ESNE trabaja sobre
alcanzaran la categoría de Grado
tres ideas fundamentales:
Universitario, siendo los primeros en ofertar estos programas oficiales.
Ser Universidad significa rigor, exigencia, compromiso, excelencia
En el presente curso académico hay
académica e investigación.
1.500 alumnos que viven su pasión por todas las áreas del Diseño en las aulas e instalaciones de ESNE. Y cientos de alumnos reconocen, año tras año, haber acertado en su decisión de elegirnos como mejor opción para formarse y potenciar toda su creatividad.
1
Campus
Diseño + Tecnología Media Lab
Laboratorio Multimedia Cámaras digitales de vídeo y fotografía, focos, flashes, pantallas croma, trípodes o cámaras de realidad virtual para convertir en realidad audiovisual ideas y proyectos.
+ 400
Ordenadores con software específico de diseño
Biblioteca Materioteca Acceso digital a más de 7.500 materiales renovados periódicamente y clasificados por categorías. En ESNE contamos con una representación física de alrededor de 300 tábulas.
8000 m²
Diseñados para el aprendizaje y la práctica
2
1200 m² de talleres
FabLab
Taller y Laboratorio de Investigación Laboratorio de fabricación digital y experimentación de última generación.
Aulas equipadas con
Cintiqs 22”
El Campus Universitario de ESNE, ubicado en el corazón de Madrid, cuenta
4
Aulas de dibujo
con los mejores espacios y equipos tecnológicos, algunos de ellos únicos en la universidad española. Los 8.000 m2 de instalaciones están diseñados para el aprendizaje y práctica de los alumnos, que se verán envueltos en un entorno profesional
Reprografía Cafetería
y vanguardista, fundamental para su formación académica y personal. Aulas, talleres, laboratorios y zonas comunes acercan a los alumnos a la realidad profesional que se encontrarán en sus primeras prácticas y en su posterior trayectoria laboral.
Auditorio de
400 butacas
Lugar de encuentro de profesionales y alumnos en masterclasses, presentaciones de proyectos, jornadas, seminarios y conferencias.
3
Grado Universitario Oficial
Diseño y Desarrollo de Videojuegos La Industria del Videojuego está en continuo crecimiento y
sociológicos para mejorar procesos. Es una industria en
ya dobla en facturación a las industrias musicales y del cine
constante crecimiento y renovación, así como uno de los
en su conjunto. Esta evolución tan espectacular se debe a
motores que impulsan los grandes cambios tecnológicos.
dos pilares fundamentales: el poder del entretenimiento y Las distintas aplicaciones de las tecnologías, disciplinas
la constante innovación.
y capacidades de los profesionales del mundo de los
Las tecnologías del videojuego se emplean también en sectores diversos y fundamentales como la ingeniería, la medicina y salud, la educación, la moda, la arquitectura, etc., con aplicaciones concretas como simuladores, realidad virtual, gamificación, desarrollo web o aplicaciones informáticas.
Videojuegos, fomentan la creación de equipos multidisciplinares, permitiendo a las empresas ser capaces de abordar proyectos que vinculan sectores distintos englobando arte, diseño, psicología, tecnología, etc... proporcionando la adaptación continua al medio. Además, los modelos de éxito de las industrias creativas a la hora de presentar nuevos productos o fidelizar clientes
Desde hace más de 15 años el área de influencia de los
sirven para mejorar la capacidad de las empresas para
Videojuegos se ha expandido a otras muchas industrias,
generar canales de ventas, plataformas, audiencias y nuevos
que aplican su tecnología y sus principios psicológicos y
modelos de negocio, claves para su crecimiento continuo.
Ingresos globales de software de juegos por plataforma
3 Consoles
En los últimos años, el crecimiento ha sido superior al 10% y se espera que en 2019 llegue a los 120 mil millones de dólares, de los cuales un 50% se producirá en plataformas móviles. Fuente: Open Gaming Alliance.
PC Handhelds Phone / Tablets
30
20
10
Millones 0 de Unidades
4
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
¿Por qué estudiar un Grado de Videojuegos?
El ocio digital es diseño, programación, arte, música, guión, sonido, doblaje, etc. El abanico de salidas profesionales que brinda la Industria del Videojuego es enorme y su potencial en relación con
La expansión y el futuro de la tecno-
todas las otras industrias que aplican
logía está basada en un conocimiento
sus herramientas e innovaciones son
profundo de la forma de interactuar de
aún mayores. Es un sector en constante
los usuarios, de la creación de inter-
expansión y con una elevada tasa de
faces universales fáciles de entender y
empleabilidad.
un desarrollo tecnológico que se adapte a estos nuevos requerimientos.
Además, la realidad de los puestos de trabajo está cambiando hacia una
Los estudiantes de videojuegos de ESNE
mayor demanda de perfiles con una
son formados con un enfoque dual:
fuerte capacidad de autonomía y proac-
ser capaces de diseñar y desarrollar
tividad, algo que requiere de una men-
videojuegos o experiencias interac-
talidad mucho más emprendedora y de
tivas virtuales, y entender cómo la
nuevas ideas disruptivas. Los alumnos
tecnología está teniendo un impacto
de ESNE aprenden desde el primer día
profundo en la sociedad. De esta forma
el valor de la innovación y del empren-
pueden aplicar sus conocimientos
dimiento a través de la gamificación
multidisciplinares creando nuevas
y de la simulación empresarial como
soluciones creativas con visión estética
herramienta de experimentación,
(funcionalidad + diseño + tecnología).
creando sus empresas virtuales desde los primeros pasos de sus estudios. El Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de ESNE es el primer Grado Universitario Oficial en España, reconocido en 2010 por el Ministerio de Educación a través de su Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Actualmente este Grado tiene más de 350 alumnos matriculados.
Los alumnos profundizan en sus competencias con proyectos reales, en equipo, gestionando decisiones y documentando sus trabajos tal y como ejecutan las empresas del sector.
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Plan de Estudios Asignatura
4 años / 240 ECTS Curso Académico 2019-20
Semestre Créditos
Asignatura
Semestre Créditos
1er Curso / 60 ECTS Fundamentos de la Programación
1
6 ECTS
Tecnología del Videojuego
1
3 ECTS
Programación II
2
6 ECTS
Redes y Entornos Multijugador
2
3 ECTS
Introducción al Proceso Creativo
A
6 ECTS
Tratamiento Digital de Imágenes
2
6 ECTS
Historia del Arte
A
6 ECTS
2
3 ECTS
Dibujo Artístico
1
6 ECTS
Sistemas de Representación y Perspectiva
Diseño Vectorial
1
6 ECTS
Fundamentos de las Bases de Datos
2
3 ECTS
Inglés I
A
6 ECTS
2o Curso / 60 ECTS Programación Orientada a Objetos
1
5 ECTS
Diseño y Desarrollo de Videojuegos Web
A
8 ECTS
Programación Visual para Videojuegos
2
5 ECTS
Comunicación Audiovisual
1
4 ECTS
Diseño de Videojuegos: Guiones y Storyboarding
A
8 ECTS
Matemática Aplicada
1
5 ECTS
Fundamentos de la Física
2
5 ECTS
Animaciones y Scripting
A
6 ECTS
Inglés II
A
6 ECTS
Infografía y Modelado 3D
A
8 ECTS
Producción de Videojuegos I
2
4 ECTS
Legislación Aplicada
1
3 ECTS
Diseño de Videojuegos: Niveles
1
4 ECTS
Desarrollo para Dispositivos Móviles
1
5 ECTS
Entornos Operativos y Plataformas
1
3 ECTS
Ingeniería del Conocimiento
A
6 ECTS
Audio en el Videojuego
2
4 ECTS
Marketing del Videojuego
2
3 ECTS
Diseño de Pre-Producción y Concept Art
A
8 ECTS
Prácticas en Empresas
A
12 ECTS
Animación 3D
A
8 ECTS
Producción de Videojuegos II
1
4 ECTS
3D Avanzado: Personajes y Escenarios
A
10 ECTS
Motores Gráficos y Plugins
1
4 ECTS
Animación 3D Avanzada
A
8 ECTS
Programación Gráfica
A
6 ECTS
Middleware: Herramientas de Desarrollo
2
4 ECTS
Concept Art: Personajes, Escenarios y Props
A
8 ECTS
Trabajo Fin de Grado
A
12 ECTS
Postproducción Digital
2
4 ECTS
3er Curso / 60 ECTS
4o Curso / 60 ECTS
6
Asignaturas 1er Curso
Dibujo Artístico Los alumnos de videojuegos compren-
Sistemas de Representación y Perspectiva
derán la importancia del dibujo como
Para la creación de escenarios en
base de cualquier proceso creativo
videojuegos es necesario un buen uso
y adquirirán el conocimiento, la
de la perspectiva y de los fundamentos
sensibilidad y las técnicas necesarias
del dibujo técnico.
para el dibujo al natural aplicando, finalmente, técnicas de digitalización.
Fundamentos de las Bases de Datos
Fundamentos de la Programación
Diseño Vectorial Para las creaciones de juegos en 2D y de
comprensión de los sistemas gestores
Una primera aproximación a las bases
móviles, así como para el diseño de car-
de bases de datos permite diseñar
de la programación estructurada
teles y portadas, se trabaja con gráficos
juegos que empleen de modo eficiente
que permite adquirir las capacidades
vectoriales que permiten adaptarse a
la gran cantidad de información que
necesarias para poder tener un acerca-
distintas plataformas y formatos.
un juego multijugador genera.
en los que se desarrollarán los
Tecnología del Videojuego
Inglés I
primeros juegos.
Conocer la historia y la tecnología
Habilidad imprescindible en una
El diseño de los modelos de datos y la
miento inicial a motores gráficos
que impulsó y ahora sustenta los
industria multinacional como es la
Programación II
videojuegos, realizando una primera
del videojuego. A cada estudiante se le
Programación Orientada a Objetos por
aproximación a los proyectos que se
matricula en un grupo, en función de
medio de motores como Unity.
desarrollarán durante el Grado.
su nivel de base.
Introducción al Proceso Creativo
Redes y Entornos Multijugador
Conocimiento transversal básico para
En los juegos actuales la interconexión
adquirir las técnicas que estimulan la
de jugadores y plataformas es básica
creatividad. Se desarrollan los con-
para alcanzar el éxito, por ello se
ceptos desde la práctica, a través de la
realiza una introducción a los fun-
creación de un proyecto de juego de
damentos de las telecomunicaciones
mesa y de varios videojuegos.
y a los principios de intercambio de información entre dispositivos.
Historia del Arte videojuegos surge del conocimiento
Tratamiento Digital de Imágenes
de la historia y la adquisición de
Se trabajará con las aplicaciones que
referentes artísticos y culturales. El
se usan profesionalmente en pintura
alumno aprendará a aplicar la metodo-
digital, animación, edición y maqueta-
logía de investigación y referenciación
ción de carteles, etc.
La base de los mundos de ficción de los
para su aplicación a los videojuego.
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Asignaturas 2º Curso
Animaciones y Scripting Las técnicas en Animación 2D y los principios de la animación se aplican a la creación de un importante número
Habilidades artísticas
de videojuegos.
Habilidades de diseño
El uso de scripting debe permitir a
Habilidades de programación
equipos multidisciplinares desarrollar nuevos contenidos a través de un diseño estructurado.
Programación Orientada a Objetos
Infografía y Modelado 3D
Análisis de requisitos y diseño de
renderizados atractivos aplicando de
soluciones: componentes gráficos,
modo intenso el modelado 3D para
lógica, sonido, así como su traducción
la creación de assets, escenarios y
en elementos de software.
personajes.
Matemática Aplicada Los principios del álgebra lineal, el
Diseño y Desarrollo de Videojuegos Web
álgebra vectorial y la trigonometría
Diseño de interfaces, interacción,
forman parte de los modelos mate-
usabilidad y accesibilidad en este tipo
máticos en los que se apoya toda la
de juegos casuales. Desarrollo web:
tecnología de motores de videojuegos.
HTML5, CSS3, Javascript y tecnologías
Aplicar las técnicas para conseguir
de servidor.
Comunicación Audiovisual Conocer los principios, conceptos y
Inglés II
técnicas del lenguaje audiovisual y las
Inglés enfocado a la Industria
técnicas de edición y montaje de vídeo.
del Videojuego.
Por medio de cortometrajes y experiencias se explorará el proceso creativo audiovisual.
Programación Visual para Videojuegos Conocer las capacidades de los motores
Diseño de Videojuegos: Guiones y Storyboarding
y herramientas visuales como Unity
Aprendizaje de técnicas y teorías rela-
de un producto en su totalidad.
entendiendo la filosofía del desarrollo
cionadas con la escritura de guiones, que permitirán crear las primeras his-
Fundamentos de la Física
torias narrativas visualizadas además
Se exploran los conocimientos necesa-
con un buen storyboard.
rios de mecánicas del sólido rígido que fundamentan el comportamiento de un objeto físico en un videojuego.
8
Asignaturas 3er Curso
Desarrollo para Dispositivos Móviles
Diseño de Pre-producción y Concept Art
Los juegos móviles tiene una serie
Diseñar los elementos gráficos
de restricciones que hacen necesaria
digitales para la pre producción de los
la aplicación de técnicas digitales de
proyectos, diseño de los personajes,
ilustración, color y luz desde el concept
escenarios y props.
Diseño de Videojuegos: Niveles
art hasta la gráfica final.
Los estudiantes adquirirán los cono-
Nuevas técnicas de monetización,
herramientas de desarrollo e inclusión
cimientos para crear, presentar retos,
diseño de mecánicas, economías
de las referencias y documentación
mundos y escenarios en los juegos que
y jugabilidad.
adicional para el producto final.
progreso y se interesen por continuar
Lenguajes C++ y los SDKs necesarios
La creación inicial se apoya en el
explorando el videojuego.
para aprovechar al máximo las presta-
prototipado y desarrollo de video-
ciones de los dispositivos.
juegos. Motores de alto rendimiento
Prototipado rápido y experimental con
permitan que los jugadores sientan su
Entornos Operativos y Plataformas
como Unreal permiten crear de modo
Técnicas de escultura digital para
Ingeniería del Conocimiento: IA
ser utilizados tanto en videojuegos
Uso avanzado de motores gráficos de
como en animaciones o renderizados
alta gama para la creación de assets y
Animación 3D
estáticos.
de componentes modulares.
Aplicación del software de animación
ágil los elementos iniciales de dichos prototipos.
3D como Maya o 3DsMax a conceptos Aplicar la teoría de diseño para
Explotación de las capacidades de los
como curvas de animación o la crea-
crear juegos experimentales y
motores gráficos como Unreal o Unity
ción de animaciones para personajes.
nuevas experiencias.
para el prototipado y producción de proyectos finales complejos.
Animación con motores físicos como Box 2D.
Fundamentos de los sistemas operativos, arquitecturas de hardware y
Fundamentos de la Inteligencia
sistemas de servicios en la nube.
Artificial, generación procedural de
Producción de Videojuegos
contenidos y sistemas de navegación
Metodologías y técnicas para
con motores como Unity o Unreal.
gestionar este tipo de proyectos
Audio en el Videojuego El sonido es uno de los componentes
multidisciplinares.
que dan vida a los mundos de ficción.
Marketing del Videojuego
Elaboración de efectos sonoros y ade-
Estudio de las tendencias de la indus-
Prácticas Externas
cuación los motores de videojuegos.
tria, análisis del mercado y elaboración
Durante 320 horas los alumnos
de planes de marketing que maxi-
ampliarán y aplicarán
micen el éxito de los nuevos productos.
conocimientos de su ámbito de
Legislación Aplicada Los alumnos adquirirán los conoci-
especialización en una empresa
mientos relacionados con la propiedad
del sector.
intelectual, creación de empresas y contratos laborales y mercantiles.
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Asignaturas 4º Curso
Programación Gráfica
La animación de elementos de un
Los efectos visuales, efectos especiales
videojuego como su representación
e iluminación en el motor de un
física de puntos en el espacio, requiere
videojuego son demandados en la
conocer y aplicar técnicas de mate-
maquetación editorial y en la creación
máticas y física aplicada a algoritmos
Producción de Videojuegos II
de piezas gráficas.
desarrollados en lenguajes como C++.
La gestión de un proyecto requiere
Para aprovechar las capacidades grá-
Postproducción Digital
conocer cómo elaborar un plan de
ficas que actualmente tienen motores
El proceso de elaboración de piezas
negocio viable, dotarlo de inversión
como Unity y Unreal es necesario
audiovisuales centradas en la promo-
pública y/o privada y ser capaz de
profundizar en las técnicas de optimi-
ción de videojuegos es fundamental
venderlo en el mercado actual.
zación que permiten exportar estos
para su éxito. En la postproducción
proyectos a plataformas diferentes con
digital se aplican los conocimientos
un acabado final de alta calidad.
para implementar vídeos y efectos
Motores Gráficos y Plugins Adaptar los recursos gráficos
especiales.
Concept Art: Personajes, Escenarios y Props
El desarrollo de estas herramientas en
Diseño en profundidad de los ele-
lenguajes como Python para entornos
Diseño de mecánicas específicas
mentos gráficos digitales. Estos
como 3DMax son fundamentales para
aplicadas a los motores 3D.
elementos digitales componen el
mejorar las producciones a lo largo
portfolio profesional de los artistas
del tiempo.
para la integración en los motores gráficos finales.
Diseño y desarrollo de motores:
de la industria del Videojuegos, la
Gráficos y físicos por medio de la
Animación y la Ilustración.
Middleware: Herramientas de Desarrollo
El diseño de elementos como los per-
Los motores 3D para elaboración de
sonajes, escenarios y elementos de una
materiales, permiten la creación de
experiencia de juegos, conforman el
escenarios con vegetación, volúmenes
portfolio de un diseñador profesional.
de postprocesado e iluminación y
inclusión de librerías de terceros o desarrollándose desde el principio.
3D Avanzado: Personajes y Escenarios La creación de personajes y el detalle
la integración de los assets de alta
de ciertos escenarios y elementos en
Técnicas de Inteligencia Artificial
calidad gráfica que mejoran el resul-
3D puede ser una tarea compleja y en
avanzada, como los algoritmos gené-
tado final de las producciones.
muchos casos es necesario trabajar en
ticos, nos permiten diseñar mundos
diferentes resoluciones.
más grandes y diversos con mayor
Emplear todas las herramientas
número de personajes, escenarios o
disponibles en los motores 3D para
elementos de un modo eficiente.
elaboración y diseño de niveles y mecá-
Estos elementos, personajes y escenarios, se encuentran muy influen-
nicas aplicables a juegos permite crear
ciados por las tendencias actuales
Animación 3D Avanzada
de mercado, por lo que es necesario
La animación de personajes en
saber interpretarlas y analizarlas para
ciclos de animación complejos
La creación de motores gráficos y plu-
alcanzar la estética o la motivación
y expresiones faciales.
gins se basa en la correcta aplicación
que el público está esperando.
nuevos productos de alto valor.
de arquitecturas avanzadas de comElaboración de diseños complejos y
ponentes que permitan el desarrollo
Tecnologías de representación de esce-
de alta carga narrativa incluyendo
de plugins y elementos de ampliación
narios que nos permitan crear estos
conocimientos de acting y diseño
dentro del motor.
elementos gráficos desde la programa-
de personajes.
ción en estándares como OpenGL.
10
Trabajo Fin de Grado El trabajo global que recoge los conocimientos adquiridos durante el Grado se centra en el desarrollo de un juego o solución creada desde la investigación individual y, en muchos casos, fuente de trabajo en equipos de desarrollo formados por varios perfiles.
Títulos de Experto
Los Diplomas de Expertos son un complemento formativo para ampliar conocimientos en áreas muy concretas de forma
simultánea a la formación reglada universitaria. Están diseñados como cursos anuales independientes entre sí, con una duración de entre 3 y 12 ECTS. Los alumnos del Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, pueden cursar el Título de Experto en Modelos de Negocios Basados en VR/AR/RM, que les capacita en un conjunto de herramientas que permitirán valorar las posibilidades de negocio que abre la aplicación de estas tecnologías, entendiendo sus necesidades, limitaciones y aportaciones para crear nuevas experiencias de mayor valor comercial. Se realiza un análisis de las arquitecturas fundamentales de soluciones de Realidad Virtual, Aumentada y Mixta y el diseño de aplicaciones generales de tecnologías inmersivas. Se valorarán las oportunidades de aplicación de escenarios generales de entretenimiento al negocio; serious games, gamificación aplicada a modelos de aprendizaje; simuladores inmersivos de entretenimiento, promoción inmobiliaria, cine VR, … Se expondrán las peculiaridades del diseño de interfaces, narrativa en VR, controladores y creación de un modelo de negocio basado en VR/AR/MR. Los alumnos de Videojuegos también pueden cursar el Título de Experto en Fotografía y Diseño o el de Innovación, Empresa y Economía Digital.
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Equipos e instalaciones para
Videojuegos Nuestro Campus Universitario cuenta con los mejores
audiovisual y las herramientas digitales–, Laboratorio de
equipos tecnológicos y profesionales que se utilizan en
Fabricación Digital (FabLab), talleres y máquinas de última
las grandes empresas. Aulas Wacom Cintiq, laboratorios
generación, algunas de ellas únicas en la universidad espa-
informáticos con la más avanzada tecnología, equipos
ñola, que permiten ofrecer las instalaciones más vanguar-
de Realidad Virtual, MediaLab –para dominar el lenguaje
distas para el desarrollo profesional de nuevos alumnos.
High Tech
El uso de la última tecnología y de diferentes herramientas informáticas es constante durante los 4 años de carrera universitaria.
ESNE cuenta con 7 laboratorios infor-
22 pulgadas, Workstations HP Z230 con
la creación de apps. Kits de Desarollo
máticos de última generación y de alto
hardware ampliado para un funcio-
para PlayStation y todo lo necesario
rendimiento, adaptados y actualizados
namiento óptimo en lo referente a las
para que la creatividad y el talento de
según los ritmos de evolución tecno-
artes gráficas digitales y equipos Mac
los alumnos pueda materializarse en
lógica de las empresas y los distintos
OSX dotados con una máquina virtual
los diferentes proyectos que desarrollan
proyectos. Las aulas están equipadas
para trabajar con Ubuntu y Ubuntu
durante su carrera universitaria.
con tabletas gráficas Wacom Cintiq de
Server orientada a la programación y
12
Realidad Virtual VR La VR está revolucionando la forma de jugar a los videojuegos. Dispositivos como PlayStation VR, Oculus Rift, HTC Vive o Samsung Gear VR, permiten al jugador experimentar una sensación de total inmersión en el juego. Así mismo, la VR se está aplicando a otros ámbitos como la educación, los simuladores, la salud o el cine. El Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, en constante renovación y adecuación a la realidad del mundo empresarial, incorpora la enseñanza en el uso de esta vanguardista tecnología a su plan de estudios.
Los alumnos de ESNE conocen todo el potencial profesional de las teconologías de Realidad Virtual, Aumentada y Mixta y sus infinitas aplicaciones en proyectos reales.
ESNE cuenta tanto con aulas PC como Mac para que nuestros alumnos accedan a todas las herramientas tecnológicas del mundo profesional.
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El mejor mapa formativo para tu éxito profesional
Habilidades artísticas
Conocimientos transversales
Conocimientos especializados
Habilidades de diseño
Habilidades de programación
Salidas profesionales Diseñador de Niveles
Se trabajarán competencias intrínsecas al perfil profesional del Desarrollador de Videojuegos, así como un lenguaje común transversal de la profesión:
Habilidades artísticas
Modelado y Escultura 3D, Texturizado, Ilustración y Concept Art, Animación 2D y 3D, implementación visual en motores gráficos.
Productor Audiovisual
Dinámicas y flujo de trabajo.
Ilustrador
Habilidades de diseño
Trabajo en equipo.
Documentación de conceptos principales del juego, creación de mecánicas, diseño e implementación de niveles y monetización.
Habilidades de comunicación. Capacidad de toma de decisiones y resolución de conflictos.
Animador 2D y 3D Programador Concept Artist Realidad Virtual
Gestión del tiempo. Habilidades de planificación, organización y priorización del trabajo.
Habilidades de programación
Realidad Aumentada
Desarrollo, Inteligencia Artifical, creación de Shaders, gestión de bases de datos, intercomunicación y servidores.
Diseñador Narrativo
1 curso
2 curso
3 curso*
4 curso*
Corto alcance, Juego de Mesa
Medio alcance, Juego 2D
Largo alcance, Juego 3D
Trabajo Fin de Grado
Juegos Web Dispositivos móviles Autoedición
Desarrollador de Motores Economía Digital
Visión global de las disciplinas profesionales.
er
Modelador 3D
o
er
Juegos para PC Producción orientada al 2D
Juegos para PC Producción orientada al 3D Pre-poducción de videojuegos
o
Juegos alto valor de producción en equipo PC, consolas, VR, AR, MR comercializables
Inteligencia Artificial Marketing Guionista Desarrollador Web Programador de Tools
* Especialización en el proceso de producción de videojuegos enfocados a proyectos reales.
Creación de proyectos anuales
14
15
Dimensión
Internacional
los convenios bilaterales, aumentando y mejorando para ello cada año la calidad y cantidad de colaboraciones. Estas acciones suponen en conjunto una oportunidad para que nuestros
ESNE apuesta por preparar a sus
alumnos y docentes convivan tam-
alumnos para su pertenencia a un
bién en Madrid con otras culturas de
entorno global promoviendo activi-
quienes realizan una estancia en ESNE
dades de carácter internacional. Todos
como destino, enriqueciendo así las
los estudiantes de Grado cuentan
experiencias del aprendizaje también
con clases de inglés como parte de su
en el día a día del Centro.
formación obligatoria, pueden optar también a cursos preparatorios de
Algunas de las universidades con las
certificaciones oficiales, y reciben de
ESNE mantiene acuerdos en el Grado en
manera eventual cursos o conferencias
Diseño y Desarrollo de Videojuegos son:
en inglés.
WDKA - Willem de Kooning Academy, Holanda.
Los alumnos participan en workshops con estudiantes y profesores de universidades aliadas, en Madrid o en sus ciudades, con experiencias recientes en Nueva York, Oporto, Londres, Ámsterdam o Hong Kong.
NHTV Breda University of Applied Sciences, Holanda. Politécnico do Leira, Portugal. RUBIKA - ISD Rubika, Francia. Norwich University of the Arts, Reino Unido. Warsaw School of Information
Los alumnos pueden también inscri-
Technology, Polonia.
birse en los programas internacionales
Universidad Mayor, Chile.
disponibles cada año y cuentan a
Universidad Veritas, Costa Rica.
su vez con compañeros de clase de
Universidad Belgrano "Doctor
otros países, que optan por ESNE
Avelino Porto", Argentina.
como centro para su formación en
Universidad Manuela Beltrán,
diseño. Todas estas experiencias han
Colombia.
demostrado ser muy enriquecedoras y
Dankook University, Korea.
apreciadas por los alumnos. La Oficina de Relaciones Internacionales ha firmado convenios con centros universitarios de prestigio, como Pratt Institute en Nueva York. Promueve también y de manera especial la movilidad de estudiantes y profesores con las universidades aliadas, tanto para Europa en el marco del proyecto Erasmus+, como para países extracomunitarios a través de
16
En ESNE, se promueven las experiencias internacionales por ser enriquecedoras y valiosas para los alumnos universitarios de todas las titulaciones.
17
Proyecto: 200 y + Alumnos: Miguel Fernández, Eduardo Delgado, Irene Espejo y Andrea Latorre. Los alumnos de ESNE han participado, como parte de sus prácticas curriculares, con Gammera Nest en el proyecto educativo 200 y + cuyo objetivo es realizar un videojuego que celebre el 2º centenario del Museo Nacional del Prado. Los alumnos han podido asistir y colaborar en todos los procesos del mismo, desde los talleres hasta el desarrollo del videojuego a todos los niveles, participando en las reuniones creativas y de producción, así como tomando decisiones respecto a su diseño. El videojuego se estrenará en el primer trimestre de 2019.
18
Visión
Empresarial
Tráfico elaborado en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Indiana. O el proyecto de UX con Abalia que cuenta con el apoyo del Centro para el Desarrollo Tecnológico e Industrial (CDTI) del
La relación Universidad-Empresa es
Ministerio de Ciencia, Innovación y
vital para el éxito profesional de los
Universidades. El profesorado parti-
alumnos y, por tanto, su formación en
cipa en Programas de Investigación
ESNE está absolutamente vinculada
Nacionales (Plan Nacional I+D+i) e
con la industria. Por este motivo,
Internacionales (Programa Marco de la
hemos desarrollado un ecosistema de
Unión Europea) fomentando la partici-
empresas e instituciones que cola-
pación de alumnos en estos proyectos
boran en la actividad académica con
y acercando la investigación avanzada
su asesoramiento e intercambio de
a los alumnos de Grado, donde se
experiencias, y con la involucración
potencia la adquisición de nuevos cono-
de profesionales en proyectos desarro-
cimientos que permiten la evolución de
llados por los propios alumnos.
los profesionales en el futuro.
ESNE mantiene más de 500 convenios firmados con las principales empresas del sector adscritas a áreas de negocio transversales. Con ellas, se desarrollan proyectos de investigación, prácticas en empresas y actividades conjuntas. Algunas de ellas son: Sony, Lenovo, Microsoft, Zinkia o FX Interative.
Por otra parte, ESNE es conocedor de las realidades estructurales de cada sector, por lo que procura diseñar y proponer convenios de colaboración bidireccionales a medida de las realidades de cada uno de esos sectores, que puedan generar un valor añadido que contribuya a su crecimiento y consolidación. Actividades que son desarrolladas a
Las diferentes titulaciones que imparte
través de entidades independientes
ESNE destacan por su estrecha colabo-
como el Observatorio Español del
ración en proyectos de innovación y
Diseño, creado para analizar de forma
experimentación con grandes multina-
continuada la importancia del diseño y
cionales. Además, ESNE desarrolla una
de las industrias creativas y culturales
intensa actividad de investigación y
en la economía española.
transferencia de tecnología mediante sus grupos del I+D+i y su vinculación
ESNE forma parte de las principales
con las empresas punteras en cada área
asociaciones y participa activamente
del Diseño.
en eventos de cada uno de los sectores de la economía creativa y digital con la
ESNE es pionera en el campo de la
idea de compartir conocimientos y con
investigación aplicada en el ámbito del
la convicción de poder aportar mayor
videojuego. Participa en proyectos de
competitividad y eficiencia gracias a la
investigación y desarrollo en Realidad
preparación de sus alumnos, futuros
Virtual, Realidad Mixta y simulación en
profesionales y motores económicos.
colaboración con organismos públicos
ESNE es miembro de AEVI (Asociación
y empresas privadas. Entre ellos destaca
Española de Videojuegos) y DEV
el proyecto para la Dirección General de
(Desarrollo de Videojuegos).
19
Videojuegos 360º
Ferias, eventos y concursos Premios Sony PlayStation Awards 2014:
Trabajo Fin de Grado “Polarity”,
Dos Trabajos Fin de Grado ganadores
seleccionado en GameBCN, la mayor
(Mejor Arte y Mejor Juego Infantil).
incubadora de videojuegos nacional.
Fun & Serious Game Festival 2015:
13 premios Think Big Hack4Good
Premio al mejor Serious Game del año.
de Telefónica.
Sony PlayStation Awards 2015:
Trabajo Fin de Grado “The Guest”,
Cuatro proyectos finalistas.
adquirido por 505 Games y ganador
Sony PlayStation Awards 2016:
del Reboot Festival 2016.
Team Gotham, estudio formado por graduados en ESNE, presentó ‘Solo’ en IndiMadrid.
Dos Trabajos Fin del Grado finalistas.
Alumnos ganadores de la Jam Jam 2.0 organizada por Talentum Telefónica.
Ganador del premio al Juego más Innovador. Sony PlayStation Awards 2017: Un proyecto finalista. 1er y 3er Premio de la Jam Jam 2.0 de Talentum. EducaThyssen Game Jam Weekend 2018: Ganador del primer premio al
el Museo del Arte Thyssen-Bornemisza
ESNE acude a las principales ferias del sector presentando su oferta académica y los trabajos profesionales de
y Sony PlayStation España.
sus alumnos.
Juego Educativo sobre el papel de la mujer en la pintura. Proyecto desarrollado y publicado en colaboración con
Madrid Games Week Heroes Comic Con
BeMyHuman
Septiembre
Octubre
Fun & Serious
Indiemad Jam Cultura Abierta
Noviembre
Diciembre
Playstation Awards
Global Game Jam
Enero
ESNE Hal
Febrero
Eventos 2
20
Profesores y Master Classes Patrice Desilets. Rami Ismail. Jupiter Hadley, Kevin Sardà, Risa Cohen, Monsters Pit. Todos ellos profesores que además son profesionales en Tequila Works, Mercury Steam, Sngular, y Gamera Nest entre otras empresas clave del sector. Patrice Désilets y Rami Ismail entusiasmaron al auditorio de ESNE con sus consejos a los participantes de la Game JamOn. La escritora, artista americana y cantante del dúo pop Yacht, Claire L. Evans, presentó en ESNE su última obra ‘Broad Band’ donde reescribe la historia de los ordenadores, internet y los videojuegos centrándose en los hallazgos y las aportaciones de las mujeres.
Eventos Anualmente los alumnos y profesores de ESNE participan en eventos como la Madrid Games Week, ESNE GameJamOn, Fun & Serious, Game Lab y Feria de Emprendimiento y Empleo.
ESNE Game JamOn
ll of Fame
Marzo
ESNE Feria de Emprendimiento
Festival MeGustasPixelad
Hack for Good
Abril
Mayo
GameLab
Junio
Julio
Agosto
2017-2018
21
Casos de éxito
Factoría de Talento
Franco (Environment and Prop Artist), Fernando Moral (Weapon Artist), Carlos Pardo (Junior Environment and Prop Artist), Miguel de Arístegui (Junior 3D Artist), David Chumilla (3D & 2D Digital Artist), Pablo Merino (Junior 3D Artist) y Julián Campillo. TEQUILA / Rime: Adrián Yagüe (Level
Nuestros alumnos y graduados cuentan con numerosos premios y reconocimientos
Designer), David Seoane (Environment
en concursos nacionales e internacionales gracias su trabajo exitoso en las dife-
and Prop artist), Javier González
rentes áreas del Diseño de Videojuegos. Su talento también es protagonista en
Barreiro (3D artist/ concept artist) y
diversos proyectos empresariales tanto en casos de emprendimiento como traba-
Javier Cirujano (Junior Level Designer).
jando para diferentes empresas.
Sngular / Cool Painter: Luis García Morueco (Game Designer) y
Casos de éxito en Emprendimiento:
Empresas donde están nuestros graduados:
Maximiliano Miranda
Team Gotham - The Guest, Solo OP Team
KING / Candy Crush Saga: Daniel
Mediatonic / Gears of Wars Pop!: Diego
- Profane, Grogshot Games - Tako’s
Iglesias (Level Designer) y Juan Manuel
del Castillo (Programador)
Japanese / Clicker Pirates, Unsiege
Fernández León (Game Designer).
PlayGround AR: Marc Sureda
- Pillowmen, 3Bones - SteamForce,
ELITE 3D / Call of Duty: Paula Sánchez-
(Indie Developer).
Virtual Bandits - Montrotech
Ferrero (Environment and Prop Artist),
Hutch Games (Hill Dash): Martín Pane
Operations / This side up, Gizmo Games
Alejandro Jareño (Environment
(Programador).
- Resilience, Code Harvest - Mutant Meat
and Prop Artist), Alejandro Monzu
Halfbrick Studios / Jetpack Joyride:
City y GamerOn - Project Martin.
(Environment and Prop Artist), Mateo
Moises Sierra (Diseñador).
(Engine Programmer).
BLUR Cinematics (Far Cry 5): Álvaro Zabala (Texture Artist, 3D modeler). Famestore (Avengers: Infinity War): Alberto Vidiella (VFX Composer). Mercury Steam (Spacelords): David Escribano (Concept Artist), Raul Pérez (Enviroment Artist) y Anxo Sotelo (3D Artist). Lince Works / Aragami: Daniel Castaño (Analyst / VR Programmer).
Thumbnail Sketches y diseño final de una criatura por Alejandro Zwanck.
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Proyecto de simulación de atropellos a peatones, desarrollado junto al INSIA (UPM) para la DGT. Basado en sistemas de inmersión en Realidad Virtual con la colaboración de Lenovo. Dirección: Dr. Alberto López Rosado. Colaboración: Luis Rubio, Pablo Rodríguez, Nicolás Tapia y Gonzalo Pérez.
Crisantemo, Beware The Dev. TFG creado y desarrollado por Nuria Calzada, Adrián Moreno, Carlos Pardo, Juan Fernández, Ángel Muñoz, Juan José Velánquez, David Rogel, Jorge Monedero y Javier Cirujano.
23
Game Ready Model. Modelado y texturizado de personaje creado por Nuria Calzada.
24
Rainy Night, diseĂąo de un escenario concept art creado por Stefano Scola.
End of Summer, concept art creado por Stefano Scola.
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Good Taste!
7 razones para elegir ESNE 1
ESNE es el Campus Universitario de diseño y tecnología más grande de España.
3
Las instalaciones están totalmente orientadas al éxito del alumno.
5
El modelo educativo se basa en proyectos vinculados a empresas para que el aprendizaje esté adaptado al mundo real.
Nuestros alumnos realizan prácticas extracurriculares y desarrollan un videojuego profesional como Trabajo Fin de Grado. El campus está lleno de actividad y experiencias:
El Campus está situado en
Contamos con el mayor
Ferias, Concursos, Máster
el centro de Madrid con fácil
parque de ordenadores
Classes, viajes y la posibilidad
acceso en metro, autobús o
específicos, kits de desarrollo
de ampliar su formación con
cercanías. En este centro espe-
para PlayStation, aulas Wacom
Títulos de Expertos,…
cializado, todos los alumnos
Cintiq de 22”, software profe-
comparten los mismos
sional, laboratorios, aulas de
intereses e inquietudes por
dibujo, tecnologías de realidad
el mundo de los Videojuegos
virtual como herramienta
y la creatividad, aunque sean
de trabajo.
de áreas diferentes como la Animación, el Diseño Gráfico...
2
ESNE es el Centro Universitario Oficial con más experiencia en formación de Graduados en Diseño de Videojuegos de España.
4
El profesorado está compuesto por profesionales acreditados.
6
Mantenemos convenios bilaterales con algunas de las mejores universidades de videojuegos del mundo en países como Korea, Nueva Zelanda o en Francia.
Los alumnos podrán vivir una de Muchos de ellos trabajan en
las vivencias más enriquecedoras
activo en la industria de la
de su periodo universitario: la
Moda, apasionados de su pro-
experiencia internacional y la
fesión, accesibles y compro-
convivencia multicultural.
metidos con tu educación con Fuimos los primeros en
los que podrás compartir tus
conseguir que se reconociera
inquietudes y tu vocación.
la Educación Superior en Videojuegos como Grado Universitario. Todos nuestros títulos están regulados y acre-
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85%
tasa de empleabilidad a los 6 meses de terminar los estudios.
7
Los grupos son reducidos y la atención es personalizada.
ditados para seguir consoli-
El objetivo es lograr que los
dando nuestro mejor valor:
alumnos aprovechen al máximo las
la excelencia.
clases y su paso por la Universidad.
Let's Talk!
Testimoniales María Garaña, ex-presidenta de Microsoft Ibérica (2014). Managing Director Google. Estar en ESNE tiene algo especial. Esta Universidad se dedica a
Daniel Parente, CEO de Hydra Interactive Entertainment, fundador de Bootstart y co-fundador de Albatech
lo que nosotros nos dedicamos. En este sentido, probablemente sea la
Profesionales con un alto nivel de
Universidad en España con la que
capacitación generan industria, y con-
mayor filiación podemos tener. Y
tribuyen a que Videojuego y España
cuando digo nosotros, no es solo
se asocien a la palabra calidad. Una for-
Microsoft, nosotros trabajamos con
mación reglada, en la que Universidad
más de 6.500 empresas de tecnología
y empresa van de la mano, es el mejor
que suponen el 75% de todo el trabajo
camino para conseguir este objetivo.
de la industria software del país”.
Fernando Rada, Socio y Director de Interfaces Avanzados en Sngular
Paula Sánchez-Ferrero, graduada de ESNE Environment & Prop Artist en Elite3d Gracias a ESNE, pude contar con una preparación artística que me
Para los emprendedores digitales
facilitó una rápida inserción laboral
o emprendedores 2.0 en el siglo XXI,
en un ámbito profesional de calidad,
es fundamental una sólida formación
el cual me ha permitido participar
multidisciplinar, que les permita
hasta en más de 7 proyectos triple A en
afrontar y gestionar con éxito la
tan sólo dos años, formando parte del
incertidumbre. No solo es importante
equipo artístico de elite3d en pro-
dominar las tecnologías y herra-
yectos tales como "Call of Duty: WWII"
mientas del área de conocimiento: la
y "Overkill's The Walking Dead", entre
capacidad de análisis de un entorno
otros muchos.
que cambia a alta velocidad, la actitud siempre orientada a la creatividad e innovación, y la capacidad de ejercer un liderazgo incentivador en la organización, basado en potenciar la
Irene Espejo, alumna de 3º del Grado de Videojuegos del curso 2018/19
autonomía de los equipos, son competencias que se deben trabajar desde una sólida base académica.
En ESNE he encontrado lo que buscaba: un entorno creativo y tecnológico donde formarme para el mundo profesional del videojuego.
27
Profane (@OP_Team_) un 3D Bullet Hell que propone una mecรกnica para la vida y la moneda basada en el tiempo. Trabajo Fin de Grado de los alumnos Carlos Izquierdo, Pablo Lรณpez, Alberto Mellado, Pablo Monroy y Rodrigo Palomino.
28
esne.es
Avenida Alfonso XIII, 97-99 28016 Madrid +34 910 770 055 Metro: Colombia, Alfonso XIII y Av. de la Paz Bus: 40, 7, 87 y 11