Catálogo del Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos ESNE

Grado Universitario Oficial

Diseño y Desarrollo de Videojuegos Crea, experimenta y comparte en el mayor Campus Universitario de Diseño y Tecnología

facebook.com/esne.eud esne_es esne linkedin.com/company/esne youtube.com/esnevideos

Bienvenidos a ESNE ESNE es un Centro Universitario que tiene

La relación Universidad-Empresa

como principal misión la transmisión

como esencia de nuestra Institución.

de conocimientos con la impartición de

Todos nuestros alumnos realizan

una formación académica vital para el

prácticas en empresas como parte

desarrollo económico y social, alineada

imprescindible de su formación.

al 100% con las necesidades de las

Además, ESNE desarrolla una

empresas, que demandan profesionales

intensa actividad de investigación

altamente cualificados.

y transferencia de tecnología mediante sus grupos de I+D+i

ESNE se ha consolidado como el mayor Campus Universitario de España especializado y referente en las áreas de Diseño y Tecnología Digital.

vinculados con empresas punteras en cada área del diseño.

Potenciar el talento y la profesionalización de los alumnos,

En la actualidad, la aportación de la

que desde el primer año de su

Industria Creativa y Digital al cre-

formación se preparan para sus

cimiento de la economía global es

futuras responsabilidades con la

absolutamente necesaria y diferencial.

elaboración y defensa de proyectos

En este sentido, la Universidad tiene

y la simulación de iniciativas de

la responsabilidad, junto con las

micro- emprendimiento.

empresas, de contribuir a la definición y preparación de los profesionales del

Coincidiendo con la incorporación

futuro, desarrollando al máximo sus

de España al Espacio Europeo de

aptitudes creativas, innovadoras y

Educación Superior en 2007, ESNE

emprendedoras.

logró que las titulaciones relacionadas con el Diseño y la Tecnología Digital

Con esta convicción, ESNE trabaja sobre

alcanzaran la categoría de Grado

tres ideas fundamentales:

Universitario, siendo los primeros en ofertar estos programas oficiales.

Ser Universidad significa rigor, exigencia, compromiso, excelencia

En el presente curso académico hay

académica e investigación.

1.500 alumnos que viven su pasión por todas las áreas del Diseño en las aulas e instalaciones de ESNE. Y cientos de alumnos reconocen, año tras año, haber acertado en su decisión de elegirnos como mejor opción para formarse y potenciar toda su creatividad.

1

Campus

Diseño + Tecnología Media Lab

Laboratorio Multimedia Cámaras digitales de vídeo y fotografía, focos, flashes, pantallas croma, trípodes o cámaras de realidad virtual para convertir en realidad audiovisual ideas y proyectos.

+ 400

Ordenadores con software específico de diseño

Biblioteca Materioteca Acceso digital a más de 7.500 materiales renovados periódicamente y clasificados por categorías.

En ESNE contamos con una representación física de alrededor de 300 tábulas.

8000 m²

Diseñados para el aprendizaje y la práctica

2

1200 m² de talleres

FabLab

Taller y Laboratorio de Investigación Laboratorio de fabricación digital y experimentación de última generación.

Aulas equipadas con

Cintiqs 22”

El Campus Universitario de ESNE, ubicado en el corazón de Madrid, cuenta

4

Aulas de dibujo

con los mejores espacios y equipos tecnológicos, algunos de ellos únicos en la universidad española.

Los 8.000 m2 de instalaciones están diseñados para el aprendizaje y práctica de los alumnos, que se verán envueltos en un entorno profesional

Reprografía Cafetería

y vanguardista, fundamental para su formación académica y personal.

Aulas, talleres, laboratorios y zonas comunes acercan a los alumnos a la realidad profesional que se encontrarán en sus primeras prácticas y en su posterior trayectoria laboral.

Auditorio de

400 butacas

Lugar de encuentro de profesionales y alumnos en masterclasses, presentaciones de proyectos, jornadas, seminarios y conferencias.

3

Grado Universitario Oficial

Diseño y Desarrollo de Videojuegos La Industria del Videojuego está en continuo crecimiento y

sociológicos para mejorar procesos. Es una industria en

ya dobla en facturación a las industrias musicales y del cine

constante crecimiento y renovación, así como uno de los

en su conjunto. Esta evolución tan espectacular se debe a

motores que impulsan los grandes cambios tecnológicos.

dos pilares fundamentales: el poder del entretenimiento y Las distintas aplicaciones de las tecnologías, disciplinas

la constante innovación.

y capacidades de los profesionales del mundo de los

Las tecnologías del videojuego se emplean también en sectores diversos y fundamentales como la ingeniería, la medicina y salud, la educación, la moda, la arquitectura, etc., con aplicaciones concretas como simuladores, realidad virtual, gamificación, desarrollo web o aplicaciones informáticas.

Videojuegos, fomentan la creación de equipos multidisciplinares, permitiendo a las empresas ser capaces de abordar proyectos que vinculan sectores distintos englobando arte, diseño, psicología, tecnología, etc... proporcionando la adaptación continua al medio.

Además, los modelos de éxito de las industrias creativas a la hora de presentar nuevos productos o fidelizar clientes

Desde hace más de 15 años el área de influencia de los

sirven para mejorar la capacidad de las empresas para

Videojuegos se ha expandido a otras muchas industrias,

generar canales de ventas, plataformas, audiencias y nuevos

que aplican su tecnología y sus principios psicológicos y

modelos de negocio, claves para su crecimiento continuo.

Ingresos globales de software de juegos por plataforma

3 Consoles

En los últimos años, el crecimiento ha sido superior al 10% y se espera que en 2019 llegue a los 120 mil millones de dólares, de los cuales un 50% se producirá en plataformas móviles. Fuente: Open Gaming Alliance.

PC Handhelds Phone / Tablets

30

20

10

Millones 0 de Unidades

4

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

¿Por qué estudiar un Grado de Videojuegos?

El ocio digital es diseño, programación, arte, música, guión, sonido, doblaje, etc.

El abanico de salidas profesionales que brinda la Industria del Videojuego es enorme y su potencial en relación con

La expansión y el futuro de la tecno-

todas las otras industrias que aplican

logía está basada en un conocimiento

sus herramientas e innovaciones son

profundo de la forma de interactuar de

aún mayores. Es un sector en constante

los usuarios, de la creación de inter-

expansión y con una elevada tasa de

faces universales fáciles de entender y

empleabilidad.

un desarrollo tecnológico que se adapte a estos nuevos requerimientos.

Además, la realidad de los puestos de trabajo está cambiando hacia una

Los estudiantes de videojuegos de ESNE

mayor demanda de perfiles con una

son formados con un enfoque dual:

fuerte capacidad de autonomía y proac-

ser capaces de diseñar y desarrollar

tividad, algo que requiere de una men-

videojuegos o experiencias interac-

talidad mucho más emprendedora y de

tivas virtuales, y entender cómo la

nuevas ideas disruptivas. Los alumnos

tecnología está teniendo un impacto

de ESNE aprenden desde el primer día

profundo en la sociedad. De esta forma

el valor de la innovación y del empren-

pueden aplicar sus conocimientos

dimiento a través de la gamificación

multidisciplinares creando nuevas

y de la simulación empresarial como

soluciones creativas con visión estética

herramienta de experimentación,

(funcionalidad + diseño + tecnología).

creando sus empresas virtuales desde los primeros pasos de sus estudios.

El Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de ESNE es el primer Grado Universitario Oficial en España, reconocido en 2010 por el Ministerio de Educación a través de su Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Actualmente este Grado tiene más de 350 alumnos matriculados.

Los alumnos profundizan en sus competencias con proyectos reales, en equipo, gestionando decisiones y documentando sus trabajos tal y como ejecutan las empresas del sector.

5

Plan de Estudios Asignatura

4 años / 240 ECTS Curso Académico 2019-20

Semestre Créditos

Asignatura

Semestre Créditos

1er Curso / 60 ECTS Fundamentos de la Programación

1

6 ECTS

Tecnología del Videojuego

1

3 ECTS

Programación II

2

6 ECTS

Redes y Entornos Multijugador

2

3 ECTS

Introducción al Proceso Creativo

A

6 ECTS

Tratamiento Digital de Imágenes

2

6 ECTS

Historia del Arte

A

6 ECTS

2

3 ECTS

Dibujo Artístico

1

6 ECTS

Sistemas de Representación y Perspectiva

Diseño Vectorial

1

6 ECTS

Fundamentos de las Bases de Datos

2

3 ECTS

Inglés I

A

6 ECTS

2o Curso / 60 ECTS Programación Orientada a Objetos

1

5 ECTS

Diseño y Desarrollo de Videojuegos Web

A

8 ECTS

Programación Visual para Videojuegos

2

5 ECTS

Comunicación Audiovisual

1

4 ECTS

Diseño de Videojuegos: Guiones y Storyboarding

A

8 ECTS

Matemática Aplicada

1

5 ECTS

Fundamentos de la Física

2

5 ECTS

Animaciones y Scripting

A

6 ECTS

Inglés II

A

6 ECTS

Infografía y Modelado 3D

A

8 ECTS

Producción de Videojuegos I

2

4 ECTS

Legislación Aplicada

1

3 ECTS

Diseño de Videojuegos: Niveles

1

4 ECTS

Desarrollo para Dispositivos Móviles

1

5 ECTS

Entornos Operativos y Plataformas

1

3 ECTS

Ingeniería del Conocimiento

A

6 ECTS

Audio en el Videojuego

2

4 ECTS

Marketing del Videojuego

2

3 ECTS

Diseño de Pre-Producción y Concept Art

A

8 ECTS

Prácticas en Empresas

A

12 ECTS

Animación 3D

A

8 ECTS

Producción de Videojuegos II

1

4 ECTS

3D Avanzado: Personajes y Escenarios

A

10 ECTS

Motores Gráficos y Plugins

1

4 ECTS

Animación 3D Avanzada

A

8 ECTS

Programación Gráfica

A

6 ECTS

Middleware: Herramientas de Desarrollo

2

4 ECTS

Concept Art: Personajes, Escenarios y Props

A

8 ECTS

Trabajo Fin de Grado

A

12 ECTS

Postproducción Digital

2

4 ECTS

3er Curso / 60 ECTS

4o Curso / 60 ECTS

6

Asignaturas 1er Curso

Dibujo Artístico Los alumnos de videojuegos compren-

Sistemas de Representación y Perspectiva

derán la importancia del dibujo como

Para la creación de escenarios en

base de cualquier proceso creativo

videojuegos es necesario un buen uso

y adquirirán el conocimiento, la

de la perspectiva y de los fundamentos

sensibilidad y las técnicas necesarias

del dibujo técnico.

para el dibujo al natural aplicando, finalmente, técnicas de digitalización.

Fundamentos de las Bases de Datos

Fundamentos de la Programación

Diseño Vectorial Para las creaciones de juegos en 2D y de

comprensión de los sistemas gestores

Una primera aproximación a las bases

móviles, así como para el diseño de car-

de bases de datos permite diseñar

de la programación estructurada

teles y portadas, se trabaja con gráficos

juegos que empleen de modo eficiente

que permite adquirir las capacidades

vectoriales que permiten adaptarse a

la gran cantidad de información que

necesarias para poder tener un acerca-

distintas plataformas y formatos.

un juego multijugador genera.

en los que se desarrollarán los

Tecnología del Videojuego

Inglés I

primeros juegos.

Conocer la historia y la tecnología

Habilidad imprescindible en una

El diseño de los modelos de datos y la

miento inicial a motores gráficos

que impulsó y ahora sustenta los

industria multinacional como es la

Programación II

videojuegos, realizando una primera

del videojuego. A cada estudiante se le

Programación Orientada a Objetos por

aproximación a los proyectos que se

matricula en un grupo, en función de

medio de motores como Unity.

desarrollarán durante el Grado.

su nivel de base.

Introducción al Proceso Creativo

Redes y Entornos Multijugador

Conocimiento transversal básico para

En los juegos actuales la interconexión

adquirir las técnicas que estimulan la

de jugadores y plataformas es básica

creatividad. Se desarrollan los con-

para alcanzar el éxito, por ello se

ceptos desde la práctica, a través de la

realiza una introducción a los fun-

creación de un proyecto de juego de

damentos de las telecomunicaciones

mesa y de varios videojuegos.

y a los principios de intercambio de información entre dispositivos.

Historia del Arte videojuegos surge del conocimiento

Tratamiento Digital de Imágenes

de la historia y la adquisición de

Se trabajará con las aplicaciones que

referentes artísticos y culturales. El

se usan profesionalmente en pintura

alumno aprendará a aplicar la metodo-

digital, animación, edición y maqueta-

logía de investigación y referenciación

ción de carteles, etc.

La base de los mundos de ficción de los

para su aplicación a los videojuego.

7

Asignaturas 2º Curso

Animaciones y Scripting Las técnicas en Animación 2D y los principios de la animación se aplican a la creación de un importante número

Habilidades artísticas

de videojuegos.

Habilidades de diseño

El uso de scripting debe permitir a

Habilidades de programación

equipos multidisciplinares desarrollar nuevos contenidos a través de un diseño estructurado.

Programación Orientada a Objetos

Infografía y Modelado 3D

Análisis de requisitos y diseño de

renderizados atractivos aplicando de

soluciones: componentes gráficos,

modo intenso el modelado 3D para

lógica, sonido, así como su traducción

la creación de assets, escenarios y

en elementos de software.

personajes.

Matemática Aplicada Los principios del álgebra lineal, el

Diseño y Desarrollo de Videojuegos Web

álgebra vectorial y la trigonometría

Diseño de interfaces, interacción,

forman parte de los modelos mate-

usabilidad y accesibilidad en este tipo

máticos en los que se apoya toda la

de juegos casuales. Desarrollo web:

tecnología de motores de videojuegos.

HTML5, CSS3, Javascript y tecnologías

Aplicar las técnicas para conseguir

de servidor.

Comunicación Audiovisual Conocer los principios, conceptos y

Inglés II

técnicas del lenguaje audiovisual y las

Inglés enfocado a la Industria

técnicas de edición y montaje de vídeo.

del Videojuego.

Por medio de cortometrajes y experiencias se explorará el proceso creativo audiovisual.

Programación Visual para Videojuegos Conocer las capacidades de los motores

Diseño de Videojuegos: Guiones y Storyboarding

y herramientas visuales como Unity

Aprendizaje de técnicas y teorías rela-

de un producto en su totalidad.

entendiendo la filosofía del desarrollo

cionadas con la escritura de guiones, que permitirán crear las primeras his-

Fundamentos de la Física

torias narrativas visualizadas además

Se exploran los conocimientos necesa-

con un buen storyboard.

rios de mecánicas del sólido rígido que fundamentan el comportamiento de un objeto físico en un videojuego.

8

Asignaturas 3er Curso

Desarrollo para Dispositivos Móviles

Diseño de Pre-producción y Concept Art

Los juegos móviles tiene una serie

Diseñar los elementos gráficos

de restricciones que hacen necesaria

digitales para la pre producción de los

la aplicación de técnicas digitales de

proyectos, diseño de los personajes,

ilustración, color y luz desde el concept

escenarios y props.

Diseño de Videojuegos: Niveles

art hasta la gráfica final.

Los estudiantes adquirirán los cono-

Nuevas técnicas de monetización,

herramientas de desarrollo e inclusión

cimientos para crear, presentar retos,

diseño de mecánicas, economías

de las referencias y documentación

mundos y escenarios en los juegos que

y jugabilidad.

adicional para el producto final.

progreso y se interesen por continuar

Lenguajes C++ y los SDKs necesarios

La creación inicial se apoya en el

explorando el videojuego.

para aprovechar al máximo las presta-

prototipado y desarrollo de video-

ciones de los dispositivos.

juegos. Motores de alto rendimiento

Prototipado rápido y experimental con

permitan que los jugadores sientan su

Entornos Operativos y Plataformas

como Unreal permiten crear de modo

Técnicas de escultura digital para

Ingeniería del Conocimiento: IA

ser utilizados tanto en videojuegos

Uso avanzado de motores gráficos de

como en animaciones o renderizados

alta gama para la creación de assets y

Animación 3D

estáticos.

de componentes modulares.

Aplicación del software de animación

ágil los elementos iniciales de dichos prototipos.

3D como Maya o 3DsMax a conceptos Aplicar la teoría de diseño para

Explotación de las capacidades de los

como curvas de animación o la crea-

crear juegos experimentales y

motores gráficos como Unreal o Unity

ción de animaciones para personajes.

nuevas experiencias.

para el prototipado y producción de proyectos finales complejos.

Animación con motores físicos como Box 2D.

Fundamentos de los sistemas operativos, arquitecturas de hardware y

Fundamentos de la Inteligencia

sistemas de servicios en la nube.

Artificial, generación procedural de

Producción de Videojuegos

contenidos y sistemas de navegación

Metodologías y técnicas para

con motores como Unity o Unreal.

gestionar este tipo de proyectos

Audio en el Videojuego El sonido es uno de los componentes

multidisciplinares.

que dan vida a los mundos de ficción.

Marketing del Videojuego

Elaboración de efectos sonoros y ade-

Estudio de las tendencias de la indus-

Prácticas Externas

cuación los motores de videojuegos.

tria, análisis del mercado y elaboración

Durante 320 horas los alumnos

de planes de marketing que maxi-

ampliarán y aplicarán

micen el éxito de los nuevos productos.

conocimientos de su ámbito de

Legislación Aplicada Los alumnos adquirirán los conoci-

especialización en una empresa

mientos relacionados con la propiedad

del sector.

intelectual, creación de empresas y contratos laborales y mercantiles.

9

Asignaturas 4º Curso

Programación Gráfica

La animación de elementos de un

Los efectos visuales, efectos especiales

videojuego como su representación

e iluminación en el motor de un

física de puntos en el espacio, requiere

videojuego son demandados en la

conocer y aplicar técnicas de mate-

maquetación editorial y en la creación

máticas y física aplicada a algoritmos

Producción de Videojuegos II

de piezas gráficas.

desarrollados en lenguajes como C++.

La gestión de un proyecto requiere

Para aprovechar las capacidades grá-

Postproducción Digital

conocer cómo elaborar un plan de

ficas que actualmente tienen motores

El proceso de elaboración de piezas

negocio viable, dotarlo de inversión

como Unity y Unreal es necesario

audiovisuales centradas en la promo-

pública y/o privada y ser capaz de

profundizar en las técnicas de optimi-

ción de videojuegos es fundamental

venderlo en el mercado actual.

zación que permiten exportar estos

para su éxito. En la postproducción

proyectos a plataformas diferentes con

digital se aplican los conocimientos

un acabado final de alta calidad.

para implementar vídeos y efectos

Motores Gráficos y Plugins Adaptar los recursos gráficos

especiales.

Concept Art: Personajes, Escenarios y Props

El desarrollo de estas herramientas en

Diseño en profundidad de los ele-

lenguajes como Python para entornos

Diseño de mecánicas específicas

mentos gráficos digitales. Estos

como 3DMax son fundamentales para

aplicadas a los motores 3D.

elementos digitales componen el

mejorar las producciones a lo largo

portfolio profesional de los artistas

del tiempo.

para la integración en los motores gráficos finales.

Diseño y desarrollo de motores:

de la industria del Videojuegos, la

Gráficos y físicos por medio de la

Animación y la Ilustración.

Middleware: Herramientas de Desarrollo

El diseño de elementos como los per-

Los motores 3D para elaboración de

sonajes, escenarios y elementos de una

materiales, permiten la creación de

experiencia de juegos, conforman el

escenarios con vegetación, volúmenes

portfolio de un diseñador profesional.

de postprocesado e iluminación y

inclusión de librerías de terceros o desarrollándose desde el principio.

3D Avanzado: Personajes y Escenarios La creación de personajes y el detalle

la integración de los assets de alta

de ciertos escenarios y elementos en

Técnicas de Inteligencia Artificial

calidad gráfica que mejoran el resul-

3D puede ser una tarea compleja y en

avanzada, como los algoritmos gené-

tado final de las producciones.

muchos casos es necesario trabajar en

ticos, nos permiten diseñar mundos

diferentes resoluciones.

más grandes y diversos con mayor

Emplear todas las herramientas

número de personajes, escenarios o

disponibles en los motores 3D para

elementos de un modo eficiente.

elaboración y diseño de niveles y mecá-

Estos elementos, personajes y escenarios, se encuentran muy influen-

nicas aplicables a juegos permite crear

ciados por las tendencias actuales

Animación 3D Avanzada

de mercado, por lo que es necesario

La animación de personajes en

saber interpretarlas y analizarlas para

ciclos de animación complejos

La creación de motores gráficos y plu-

alcanzar la estética o la motivación

y expresiones faciales.

gins se basa en la correcta aplicación

que el público está esperando.

nuevos productos de alto valor.

de arquitecturas avanzadas de comElaboración de diseños complejos y

ponentes que permitan el desarrollo

Tecnologías de representación de esce-

de alta carga narrativa incluyendo

de plugins y elementos de ampliación

narios que nos permitan crear estos

conocimientos de acting y diseño

dentro del motor.

elementos gráficos desde la programa-

de personajes.

ción en estándares como OpenGL.

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Trabajo Fin de Grado El trabajo global que recoge los conocimientos adquiridos durante el Grado se centra en el desarrollo de un juego o solución creada desde la investigación individual y, en muchos casos, fuente de trabajo en equipos de desarrollo formados por varios perfiles.

Títulos de Experto

Los Diplomas de Expertos son un complemento formativo para ampliar conocimientos en áreas muy concretas de forma

simultánea a la formación reglada universitaria.

Están diseñados como cursos anuales independientes entre sí, con una duración de entre 3 y 12 ECTS. Los alumnos del Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, pueden cursar el Título de Experto en Modelos de Negocios Basados en VR/AR/RM, que les capacita en un conjunto de herramientas que permitirán valorar las posibilidades de negocio que abre la aplicación de estas tecnologías, entendiendo sus necesidades, limitaciones y aportaciones para crear nuevas experiencias de mayor valor comercial.

Se realiza un análisis de las arquitecturas fundamentales de soluciones de Realidad Virtual, Aumentada y Mixta y el diseño de aplicaciones generales de tecnologías inmersivas. Se valorarán las oportunidades de aplicación de escenarios generales de entretenimiento al negocio; serious games, gamificación aplicada a modelos de aprendizaje; simuladores inmersivos de entretenimiento, promoción inmobiliaria, cine VR, … Se expondrán las peculiaridades del diseño de interfaces, narrativa en VR, controladores y creación de un modelo de negocio basado en VR/AR/MR. Los alumnos de Videojuegos también pueden cursar el Título de Experto en Fotografía y Diseño o el de Innovación, Empresa y Economía Digital.

11

Equipos e instalaciones para

Videojuegos Nuestro Campus Universitario cuenta con los mejores

audiovisual y las herramientas digitales–, Laboratorio de

equipos tecnológicos y profesionales que se utilizan en

Fabricación Digital (FabLab), talleres y máquinas de última

las grandes empresas. Aulas Wacom Cintiq, laboratorios

generación, algunas de ellas únicas en la universidad espa-

informáticos con la más avanzada tecnología, equipos

ñola, que permiten ofrecer las instalaciones más vanguar-

de Realidad Virtual, MediaLab –para dominar el lenguaje

distas para el desarrollo profesional de nuevos alumnos.

High Tech

El uso de la última tecnología y de diferentes herramientas informáticas es constante durante los 4 años de carrera universitaria.

ESNE cuenta con 7 laboratorios infor-

22 pulgadas, Workstations HP Z230 con

la creación de apps. Kits de Desarollo

máticos de última generación y de alto

hardware ampliado para un funcio-

para PlayStation y todo lo necesario

rendimiento, adaptados y actualizados

namiento óptimo en lo referente a las

para que la creatividad y el talento de

según los ritmos de evolución tecno-

artes gráficas digitales y equipos Mac

los alumnos pueda materializarse en

lógica de las empresas y los distintos

OSX dotados con una máquina virtual

los diferentes proyectos que desarrollan

proyectos. Las aulas están equipadas

para trabajar con Ubuntu y Ubuntu

durante su carrera universitaria.

con tabletas gráficas Wacom Cintiq de

Server orientada a la programación y

12

Realidad Virtual VR La VR está revolucionando la forma de jugar a los videojuegos.

Dispositivos como PlayStation VR, Oculus Rift, HTC Vive o Samsung Gear VR, permiten al jugador experimentar una sensación de total inmersión en el juego. Así mismo, la VR se está aplicando a otros ámbitos como la educación, los simuladores, la salud o el cine. El Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, en constante renovación y adecuación a la realidad del mundo empresarial, incorpora la enseñanza en el uso de esta vanguardista tecnología a su plan de estudios.

Los alumnos de ESNE conocen todo el potencial profesional de las teconologías de Realidad Virtual, Aumentada y Mixta y sus infinitas aplicaciones en proyectos reales.

ESNE cuenta tanto con aulas PC como Mac para que nuestros alumnos accedan a todas las herramientas tecnológicas del mundo profesional.

13

El mejor mapa formativo para tu éxito profesional

Habilidades artísticas

Conocimientos transversales

Conocimientos especializados

Habilidades de diseño

Habilidades de programación

Salidas profesionales Diseñador de Niveles

Se trabajarán competencias intrínsecas al perfil profesional del Desarrollador de Videojuegos, así como un lenguaje común transversal de la profesión:

Habilidades artísticas

Modelado y Escultura 3D, Texturizado, Ilustración y Concept Art, Animación 2D y 3D, implementación visual en motores gráficos.

Productor Audiovisual

Dinámicas y flujo de trabajo.

Ilustrador

Habilidades de diseño

Trabajo en equipo.

Documentación de conceptos principales del juego, creación de mecánicas, diseño e implementación de niveles y monetización.

Habilidades de comunicación.

Capacidad de toma de decisiones y resolución de conflictos.

Animador 2D y 3D Programador Concept Artist Realidad Virtual

Gestión del tiempo.

Habilidades de planificación, organización y priorización del trabajo.

Habilidades de programación

Realidad Aumentada

Desarrollo, Inteligencia Artifical, creación de Shaders, gestión de bases de datos, intercomunicación y servidores.

Diseñador Narrativo

1 curso

2 curso

3 curso*

4 curso*

Corto alcance, Juego de Mesa

Medio alcance, Juego 2D

Largo alcance, Juego 3D

Trabajo Fin de Grado

Juegos Web Dispositivos móviles Autoedición

Desarrollador de Motores Economía Digital

Visión global de las disciplinas profesionales.

er

Modelador 3D

o

er

Juegos para PC Producción orientada al 2D

Juegos para PC Producción orientada al 3D Pre-poducción de videojuegos

o

Juegos alto valor de producción en equipo PC, consolas, VR, AR, MR comercializables

Inteligencia Artificial Marketing Guionista Desarrollador Web Programador de Tools

* Especialización en el proceso de producción de videojuegos enfocados a proyectos reales.

Creación de proyectos anuales

14

15

Dimensión

Internacional

los convenios bilaterales, aumentando y mejorando para ello cada año la calidad y cantidad de colaboraciones.

Estas acciones suponen en conjunto una oportunidad para que nuestros

ESNE apuesta por preparar a sus

alumnos y docentes convivan tam-

alumnos para su pertenencia a un

bién en Madrid con otras culturas de

entorno global promoviendo activi-

quienes realizan una estancia en ESNE

dades de carácter internacional. Todos

como destino, enriqueciendo así las

los estudiantes de Grado cuentan

experiencias del aprendizaje también

con clases de inglés como parte de su

en el día a día del Centro.

formación obligatoria, pueden optar también a cursos preparatorios de

Algunas de las universidades con las

certificaciones oficiales, y reciben de

ESNE mantiene acuerdos en el Grado en

manera eventual cursos o conferencias

Diseño y Desarrollo de Videojuegos son:

en inglés.

WDKA - Willem de Kooning Academy, Holanda.

Los alumnos participan en workshops con estudiantes y profesores de universidades aliadas, en Madrid o en sus ciudades, con experiencias recientes en Nueva York, Oporto, Londres, Ámsterdam o Hong Kong.

NHTV Breda University of Applied Sciences, Holanda.

Politécnico do Leira, Portugal.

RUBIKA - ISD Rubika, Francia.

Norwich University of the Arts, Reino Unido.

Warsaw School of Information

Los alumnos pueden también inscri-

Technology, Polonia.

birse en los programas internacionales

Universidad Mayor, Chile.

disponibles cada año y cuentan a

Universidad Veritas, Costa Rica.

su vez con compañeros de clase de

Universidad Belgrano "Doctor

otros países, que optan por ESNE

Avelino Porto", Argentina.

como centro para su formación en

Universidad Manuela Beltrán,

diseño. Todas estas experiencias han

Colombia.

demostrado ser muy enriquecedoras y

Dankook University, Korea.

apreciadas por los alumnos.

La Oficina de Relaciones Internacionales ha firmado convenios con centros universitarios de prestigio, como Pratt Institute en Nueva York.

Promueve también y de manera especial la movilidad de estudiantes y profesores con las universidades aliadas, tanto para Europa en el marco del proyecto Erasmus+, como para países extracomunitarios a través de

16

En ESNE, se promueven las experiencias internacionales por ser enriquecedoras y valiosas para los alumnos universitarios de todas las titulaciones.

17

Proyecto: 200 y + Alumnos: Miguel Fernández, Eduardo Delgado, Irene Espejo y Andrea Latorre.

Los alumnos de ESNE han participado, como parte de sus prácticas curriculares, con Gammera Nest en el proyecto educativo 200 y + cuyo objetivo es realizar un videojuego que celebre el 2º centenario del Museo Nacional del Prado. Los alumnos han podido asistir y colaborar en todos los procesos del mismo, desde los talleres hasta el desarrollo del videojuego a todos los niveles, participando en las reuniones creativas y de producción, así como tomando decisiones respecto a su diseño. El videojuego se estrenará en el primer trimestre de 2019.

18

Visión

Empresarial

Tráfico elaborado en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Indiana. O el proyecto de UX con Abalia que cuenta con el apoyo del Centro para el Desarrollo Tecnológico e Industrial (CDTI) del

La relación Universidad-Empresa es

Ministerio de Ciencia, Innovación y

vital para el éxito profesional de los

Universidades. El profesorado parti-

alumnos y, por tanto, su formación en

cipa en Programas de Investigación

ESNE está absolutamente vinculada

Nacionales (Plan Nacional I+D+i) e

con la industria. Por este motivo,

Internacionales (Programa Marco de la

hemos desarrollado un ecosistema de

Unión Europea) fomentando la partici-

empresas e instituciones que cola-

pación de alumnos en estos proyectos

boran en la actividad académica con

y acercando la investigación avanzada

su asesoramiento e intercambio de

a los alumnos de Grado, donde se

experiencias, y con la involucración

potencia la adquisición de nuevos cono-

de profesionales en proyectos desarro-

cimientos que permiten la evolución de

llados por los propios alumnos.

los profesionales en el futuro.

ESNE mantiene más de 500 convenios firmados con las principales empresas del sector adscritas a áreas de negocio transversales. Con ellas, se desarrollan proyectos de investigación, prácticas en empresas y actividades conjuntas.

Algunas de ellas son: Sony, Lenovo, Microsoft, Zinkia o FX Interative.

Por otra parte, ESNE es conocedor de las realidades estructurales de cada sector, por lo que procura diseñar y proponer convenios de colaboración bidireccionales a medida de las realidades de cada uno de esos sectores, que puedan generar un valor añadido que contribuya a su crecimiento y consolidación.

Actividades que son desarrolladas a

Las diferentes titulaciones que imparte

través de entidades independientes

ESNE destacan por su estrecha colabo-

como el Observatorio Español del

ración en proyectos de innovación y

Diseño, creado para analizar de forma

experimentación con grandes multina-

continuada la importancia del diseño y

cionales. Además, ESNE desarrolla una

de las industrias creativas y culturales

intensa actividad de investigación y

en la economía española.

transferencia de tecnología mediante sus grupos del I+D+i y su vinculación

ESNE forma parte de las principales

con las empresas punteras en cada área

asociaciones y participa activamente

del Diseño.

en eventos de cada uno de los sectores de la economía creativa y digital con la

ESNE es pionera en el campo de la

idea de compartir conocimientos y con

investigación aplicada en el ámbito del

la convicción de poder aportar mayor

videojuego. Participa en proyectos de

competitividad y eficiencia gracias a la

investigación y desarrollo en Realidad

preparación de sus alumnos, futuros

Virtual, Realidad Mixta y simulación en

profesionales y motores económicos.

colaboración con organismos públicos

ESNE es miembro de AEVI (Asociación

y empresas privadas. Entre ellos destaca

Española de Videojuegos) y DEV

el proyecto para la Dirección General de

(Desarrollo de Videojuegos).

19

Videojuegos 360º

Ferias, eventos y concursos Premios Sony PlayStation Awards 2014:

Trabajo Fin de Grado “Polarity”,

Dos Trabajos Fin de Grado ganadores

seleccionado en GameBCN, la mayor

(Mejor Arte y Mejor Juego Infantil).

incubadora de videojuegos nacional.

Fun & Serious Game Festival 2015:

13 premios Think Big Hack4Good

Premio al mejor Serious Game del año.

de Telefónica.

Sony PlayStation Awards 2015:

Trabajo Fin de Grado “The Guest”,

Cuatro proyectos finalistas.

adquirido por 505 Games y ganador

Sony PlayStation Awards 2016:

del Reboot Festival 2016.

Team Gotham, estudio formado por graduados en ESNE, presentó ‘Solo’ en IndiMadrid.

Dos Trabajos Fin del Grado finalistas.

Alumnos ganadores de la Jam Jam 2.0 organizada por Talentum Telefónica.

Ganador del premio al Juego más Innovador.

Sony PlayStation Awards 2017: Un proyecto finalista.

1er y 3er Premio de la Jam Jam 2.0 de Talentum.

EducaThyssen Game Jam Weekend 2018: Ganador del primer premio al

el Museo del Arte Thyssen-Bornemisza

ESNE acude a las principales ferias del sector presentando su oferta académica y los trabajos profesionales de

y Sony PlayStation España.

sus alumnos.

Juego Educativo sobre el papel de la mujer en la pintura. Proyecto desarrollado y publicado en colaboración con

Madrid Games Week Heroes Comic Con

BeMyHuman

Septiembre

Octubre

Fun & Serious

Indiemad Jam Cultura Abierta

Noviembre

Diciembre

Playstation Awards

Global Game Jam

Enero

ESNE Hal

Febrero

Eventos 2

20

Profesores y Master Classes Patrice Desilets. Rami Ismail. Jupiter Hadley, Kevin Sardà, Risa Cohen, Monsters Pit. Todos ellos profesores que además son profesionales en Tequila Works, Mercury Steam, Sngular, y Gamera Nest entre otras empresas clave del sector.

Patrice Désilets y Rami Ismail entusiasmaron al auditorio de ESNE con sus consejos a los participantes de la Game JamOn. La escritora, artista americana y cantante del dúo pop Yacht, Claire L. Evans, presentó en ESNE su última obra ‘Broad Band’ donde reescribe la historia de los ordenadores, internet y los videojuegos centrándose en los hallazgos y las aportaciones de las mujeres.

Eventos Anualmente los alumnos y profesores de ESNE participan en eventos como la Madrid Games Week, ESNE GameJamOn, Fun & Serious, Game Lab y Feria de Emprendimiento y Empleo.

ESNE Game JamOn

ll of Fame

Marzo

ESNE Feria de Emprendimiento

Festival MeGustasPixelad

Hack for Good

Abril

Mayo

GameLab

Junio

Julio

Agosto

2017-2018

21

Casos de éxito

Factoría de Talento

Franco (Environment and Prop Artist), Fernando Moral (Weapon Artist), Carlos Pardo (Junior Environment and Prop Artist), Miguel de Arístegui (Junior 3D Artist), David Chumilla (3D & 2D Digital Artist), Pablo Merino (Junior 3D Artist) y Julián Campillo.

TEQUILA / Rime: Adrián Yagüe (Level

Nuestros alumnos y graduados cuentan con numerosos premios y reconocimientos

Designer), David Seoane (Environment

en concursos nacionales e internacionales gracias su trabajo exitoso en las dife-

and Prop artist), Javier González

rentes áreas del Diseño de Videojuegos. Su talento también es protagonista en

Barreiro (3D artist/ concept artist) y

diversos proyectos empresariales tanto en casos de emprendimiento como traba-

Javier Cirujano (Junior Level Designer).

jando para diferentes empresas.

Sngular / Cool Painter: Luis García Morueco (Game Designer) y

Casos de éxito en Emprendimiento:

Empresas donde están nuestros graduados:

Maximiliano Miranda

Team Gotham - The Guest, Solo OP Team

KING / Candy Crush Saga: Daniel

Mediatonic / Gears of Wars Pop!: Diego

- Profane, Grogshot Games - Tako’s

Iglesias (Level Designer) y Juan Manuel

del Castillo (Programador)

Japanese / Clicker Pirates, Unsiege

Fernández León (Game Designer).

PlayGround AR: Marc Sureda

- Pillowmen, 3Bones - SteamForce,

ELITE 3D / Call of Duty: Paula Sánchez-

(Indie Developer).

Virtual Bandits - Montrotech

Ferrero (Environment and Prop Artist),

Hutch Games (Hill Dash): Martín Pane

Operations / This side up, Gizmo Games

Alejandro Jareño (Environment

(Programador).

- Resilience, Code Harvest - Mutant Meat

and Prop Artist), Alejandro Monzu

Halfbrick Studios / Jetpack Joyride:

City y GamerOn - Project Martin.

(Environment and Prop Artist), Mateo

Moises Sierra (Diseñador).

(Engine Programmer).

BLUR Cinematics (Far Cry 5): Álvaro Zabala (Texture Artist, 3D modeler).

Famestore (Avengers: Infinity War): Alberto Vidiella (VFX Composer).

Mercury Steam (Spacelords): David Escribano (Concept Artist), Raul Pérez (Enviroment Artist) y Anxo Sotelo (3D Artist).

Lince Works / Aragami: Daniel Castaño (Analyst / VR Programmer).

Thumbnail Sketches y diseño final de una criatura por Alejandro Zwanck.

22

Proyecto de simulación de atropellos a peatones, desarrollado junto al INSIA (UPM) para la DGT. Basado en sistemas de inmersión en Realidad Virtual con la colaboración de Lenovo.

Dirección: Dr. Alberto López Rosado.

Colaboración: Luis Rubio, Pablo Rodríguez, Nicolás Tapia y Gonzalo Pérez.

Crisantemo, Beware The Dev. TFG creado y desarrollado por Nuria Calzada, Adrián Moreno, Carlos Pardo, Juan Fernández, Ángel Muñoz, Juan José Velánquez, David Rogel, Jorge Monedero y Javier Cirujano.

23

Game Ready Model.

Modelado y texturizado de personaje creado por Nuria Calzada.

24

Rainy Night, diseĂąo de un escenario concept art creado por Stefano Scola.

End of Summer, concept art creado por Stefano Scola.

25

Good Taste!

7 razones para elegir ESNE 1

ESNE es el Campus Universitario de diseño y tecnología más grande de España.

3

Las instalaciones están totalmente orientadas al éxito del alumno.

5

El modelo educativo se basa en proyectos vinculados a empresas para que el aprendizaje esté adaptado al mundo real.

Nuestros alumnos realizan prácticas extracurriculares y desarrollan un videojuego profesional como Trabajo Fin de Grado. El campus está lleno de actividad y experiencias:

El Campus está situado en

Contamos con el mayor

Ferias, Concursos, Máster

el centro de Madrid con fácil

parque de ordenadores

Classes, viajes y la posibilidad

acceso en metro, autobús o

específicos, kits de desarrollo

de ampliar su formación con

cercanías. En este centro espe-

para PlayStation, aulas Wacom

Títulos de Expertos,…

cializado, todos los alumnos

Cintiq de 22”, software profe-

comparten los mismos

sional, laboratorios, aulas de

intereses e inquietudes por

dibujo, tecnologías de realidad

el mundo de los Videojuegos

virtual como herramienta

y la creatividad, aunque sean

de trabajo.

de áreas diferentes como la Animación, el Diseño Gráfico...

2

ESNE es el Centro Universitario Oficial con más experiencia en formación de Graduados en Diseño de Videojuegos de España.

4

El profesorado está compuesto por profesionales acreditados.

6

Mantenemos convenios bilaterales con algunas de las mejores universidades de videojuegos del mundo en países como Korea, Nueva Zelanda o en Francia.

Los alumnos podrán vivir una de Muchos de ellos trabajan en

las vivencias más enriquecedoras

activo en la industria de la

de su periodo universitario: la

Moda, apasionados de su pro-

experiencia internacional y la

fesión, accesibles y compro-

convivencia multicultural.

metidos con tu educación con Fuimos los primeros en

los que podrás compartir tus

conseguir que se reconociera

inquietudes y tu vocación.

la Educación Superior en Videojuegos como Grado Universitario. Todos nuestros títulos están regulados y acre-

26

85%

tasa de empleabilidad a los 6 meses de terminar los estudios.

7

Los grupos son reducidos y la atención es personalizada.

ditados para seguir consoli-

El objetivo es lograr que los

dando nuestro mejor valor:

alumnos aprovechen al máximo las

la excelencia.

clases y su paso por la Universidad.

Let's Talk!

Testimoniales María Garaña, ex-presidenta de Microsoft Ibérica (2014).

Managing Director Google.

Estar en ESNE tiene algo especial.

Esta Universidad se dedica a

Daniel Parente, CEO de Hydra Interactive Entertainment, fundador de Bootstart y co-fundador de Albatech

lo que nosotros nos dedicamos. En este sentido, probablemente sea la

Profesionales con un alto nivel de

Universidad en España con la que

capacitación generan industria, y con-

mayor filiación podemos tener. Y

tribuyen a que Videojuego y España

cuando digo nosotros, no es solo

se asocien a la palabra calidad. Una for-

Microsoft, nosotros trabajamos con

mación reglada, en la que Universidad

más de 6.500 empresas de tecnología

y empresa van de la mano, es el mejor

que suponen el 75% de todo el trabajo

camino para conseguir este objetivo.

de la industria software del país”.

Fernando Rada, Socio y Director de Interfaces Avanzados en Sngular

Paula Sánchez-Ferrero, graduada de ESNE Environment & Prop Artist en Elite3d Gracias a ESNE, pude contar con una preparación artística que me

Para los emprendedores digitales

facilitó una rápida inserción laboral

o emprendedores 2.0 en el siglo XXI,

en un ámbito profesional de calidad,

es fundamental una sólida formación

el cual me ha permitido participar

multidisciplinar, que les permita

hasta en más de 7 proyectos triple A en

afrontar y gestionar con éxito la

tan sólo dos años, formando parte del

incertidumbre. No solo es importante

equipo artístico de elite3d en pro-

dominar las tecnologías y herra-

yectos tales como "Call of Duty: WWII"

mientas del área de conocimiento: la

y "Overkill's The Walking Dead", entre

capacidad de análisis de un entorno

otros muchos.

que cambia a alta velocidad, la actitud siempre orientada a la creatividad e innovación, y la capacidad de ejercer un liderazgo incentivador en la organización, basado en potenciar la

Irene Espejo, alumna de 3º del Grado de Videojuegos del curso 2018/19

autonomía de los equipos, son competencias que se deben trabajar desde una sólida base académica.

En ESNE he encontrado lo que buscaba: un entorno creativo y tecnológico donde formarme para el mundo profesional del videojuego.

27

Profane (@OP_Team_) un 3D Bullet Hell que propone una mecรกnica para la vida y la moneda basada en el tiempo. Trabajo Fin de Grado de los alumnos Carlos Izquierdo, Pablo Lรณpez, Alberto Mellado, Pablo Monroy y Rodrigo Palomino.

28

esne.es

Avenida Alfonso XIII, 97-99 28016 Madrid +34 910 770 055 Metro: Colombia, Alfonso XIII y Av. de la Paz Bus: 40, 7, 87 y 11