OFICINA
pequenos invasores: ao ataque!
dicas sejam apresentadas. Ao fim, o cenário deve ter a melhor defesa possível. Outra possibilidade é a de que, ao invés de uma narrativa, o professor construa uma história em quadrinhos, a qual o aluno deverá completar a cada dica apresentada.
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OFICINA EM FORMATO DE DISCUSSÃO
Para alunos mais velhos, criar desenhos talvez não seja a estratégia mais interessante. Dessa forma, a oficina pode ser facilmente adaptada para um formato de discussão. Para isso, o educador pode apresentar o cenário e a situação-problema, e os alunos podem discutir sobre as estratégias de defesa que achem interessantes. Pode haver um registro escrito das principais medidas consideradas. Ao fim dessa discussão inicial, o educador vai inserindo as dicas sobre o invasor, e os alunos vão refletindo e discutindo sobre suas defesas. 27
