^ DINAMICA
brincadeira de verdadeiro ou falso FINALIZANDO COM UMA DINÂMICA Propomos aqui uma pequena brincadeira de verdadeiro ou falso com informações que envolvam o tema “Vacinas”. Sugerimos que a discussão crítica sobre vacinas e fake news seja feita previamente e que essa atividade seja a finalização do assunto/aula. Basta reunir uma boa quantidade de notícias sobre esse assunto, de variadas fontes – prints de WhatsApp, recortes de jornal, vídeos do YouTube etc. – e fazer com que os alunos discutam se a notícia em questão é falsa ou verdadeira. A ideia é que o professor seja o mediador e que os alunos usem tudo o que aprenderam sobre as notícias falsas e sobre as vacinas para concluir se aquela informação é falsa/imprecisa ou verdadeira. Atenção: para cada notícia que você trouxer, é importante que já tenham sido trabalhados com os alunos elementos que os auxiliem na avaliação daquela informação, pois o intuito é que os estudantes reflitam sobre o que aprenderam e percebam que o conhecimento e o acesso às informações são algumas das principais armas contra as fake news!
PARA SABER MAIS •
Livro digital: Imunização: tudo o que você sempre quis saber / Organização de Isabella Ballalai e Flavia Bravo. – Rio de Janeiro: RMCOM, 2016. Disponível em: <http://biblioteca.cofen.gov.br/imunizacao/>.
Descrição: O material aborda inúmeros conceitos básicos associados às vacinas e ao sistema imunológico, contém recomendações acerca da vacinação e esclarece as dúvidas mais frequentes sobre o assunto. •
Saúde sem Fake News, portal contra notícias falsas do Ministério da Saúde. Disponível em <https://antigo.saude.gov.br/fakenews/?readmore_limit=200&show_subcategory_content=-1&filter-search=vacina&start=40>.
•
Fake News sobre vacinas ameaçam o combate de doenças, notícia sobre os perigos das fake news publicado pelo site da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais. Disponível em < https://www.medicina. ufmg.br/fake-news-sobre-vacinas-ameacam-o-combate-de-doencas-e-permite -a-volta-das-ja-erradicadas/> .
69
