รกrea Sociales Ciencias
de
Proyecto y dirección editorial Raúl A. González
Subdirectora editorial Cecilia González
Directora de ediciones Vanina Rojas
Directora de arte
Ciencias Sociales 6 Área Funcional Planteo es una obra de producción colectiva creada y diseñada por el Departamento Editorial y de Arte y Gráfica de Estación Mandioca de ediciones s.a., bajo proyecto y dirección de Raúl A. González.
Jessica Erizalde
Edición y autoría
Edición gráfica
Sebastián Darraidou Martín Miguel Vigliecca
Florencia Cortelletti
Corrección Tamara Agazzi
Diagramación Eugenia San Martín Vivares
Cartografía
Tratamiento de imágenes, archivo y preimpresión
Nexolaser Gonzalo Pires
Liana Agrasar Florencia Constance Chazal
Ilustraciones
Secretaría editorial y producción industrial
Federico Combi Caru Grossi Nahuel Sagárnaga Rodrigo Tabárez Néstor Taylor Pablo Temes
Lidia Chico
Fotografía Archivo Estación Mandioca, Thinkstock.com, imágenes utilizadas conforme a la licencia de Shutterstock.com, Wikimedia Commons: Andre Charland, Jenny Mealing, Beatrice Murch, Valerio Pillar (CC by 2.0 SA); Wing-Chi Poon (CC by 2.5 SA); Gerardo Noriega, Martin St-Amant, Eurivan Barbosa, Evansbadboy, JanManu, Ingeniero hidr., Anonymous, Hallwyl Museum / Jens Mohr, Gastón Cuello (CC by 3.0 SA).
© Estación Mandioca de ediciones s.a. José Bonifacio 2524 (C1406GYD) Buenos Aires – Argentina Tel./Fax: (+54) 11 4637-9001 ISBN: 978-987-3709-76-0 Queda hecho el depósito que dispone la Ley 11723. Impreso en Argentina. Printed in Argentina. Primera edición: agosto de 2016. Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente por ningún medio, tratamiento o procedimiento, ya sea mediante reprografía, fotocopia, microfilmación o mimeografía, o cualquier otro sistema mecánico, electrónico, fotoquímico, magnético, informático o electroóptico. Cualquier reproducción no autorizada por los editores viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito. La presente publicación se ajusta a la cartografía establecida en el Poder Ejecutivo Nacional a través del IGN —Ley 22963— y fue aprobada por el Expediente GG15 0841/5 en el mes de mayo de 2015.
Darraidou, Sebastián Área funcional Planteo Cs. Sociales 6 Bonaerense / Sebastián Darraidou; Martín Vigliecca. - 1.a ed. edición para el alumno. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Estación Mandioca, 2015. 112 p.; 28 x 22 cm ISBN 978-987-3709-76-0 1. Ciencias Sociales. I. Vigliecca, Martín II. Título CDD 301
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¿Cómo funciona este libro? Apertura Actividades disparadoras que activan tus conocimientos previos y te invitan a explorar los contenidos nuevos.
¡Los planteos están numerados de manera correlativa a lo largo de todo el libro para facilitar su búsqueda!
Frase del capítulo Cada capítulo presenta un refrán o un saber popular para despertar tu curiosidad y llamar tu atención sobre el tema tratado.
Zona de actividades
Espacio web
Estas actividades te ayudarán a comprender mejor lo leído y poner en práctica los saberes aprendidos. Para resolver solos o acompañados, oralmente o por escrito.
Te sugerimos direcciones de páginas web en las que encontrarás información para leer y saber más sobre cada tema.
Frases hechas y deshechas Para saber el porqué de lo que se dice.
Valores y ciudadanía Para afianzar tu compromiso con la sociedad en la que vivís.
Zona de integración Actividades para repasar todo lo que aprendiste en cada capítulo. Este repaso te ayudará a prepararte para las evaluaciones.
Cuando termines de estudiar el capítulo, ¡podrás comentar el significado de la frase con tus compañeros!
Apéndice de mapas Con mapas políticos y físicos a página completa.
Índice CAPÍTULO 1 América Latina
8
.......................................................................................................................................................................
Distintas Américas .......................................................................................................................................................................8
•
•
américa anglosajona américa latina la argentina, un país latinoamericano
Los países latinoamericanos......................................................................................................................... 10
•
territorios dependientes la diversidad cultural
El Mercosur.................................................................................................................................................................................................... 12
•
historia del mercosur integración cultural en el mercosur otros modelos de integración
•
Frases hechas y deshechas ...............................................................................................................................14 Valores y ciudadanía.............................................................................................................................................................14 Zona de integración ................................................................................................................................................................15
CAPÍTULO 4
Las alteraciones del ambiente
..........................................................................
Los problemas ambientales.............................................................................................................................. 36
•
escalas de los problemas un caso paradigmático: la pérdida de selvas
Los desastres naturales...........................................................................................................................................38
•
terremotos y vulcanismo huracanes y tornados inundaciones y sequías
La población argentina
.......................................................................................................................
16
•
Impacto en la sociedad................................................................................................................................................. 40
•
•
el riesgo en latinoamérica el grado de vulnerabilidad rural y urbano: distintos impactos reducción de vulnerabilidad
•
Las áreas naturales protegidas ........................................................................................................... 42
las áreas naturales protegidas en américa latina la protección de los humedales
CAPÍTULO 2
36
•
Frases hechas y deshechas ..............................................................................................................................44 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................44 Zona de integración ...............................................................................................................................................................45
Los censos ........................................................................................................................................................................................................16
•
los censistas la evolución de la población las pirámides de población
•
La distribución de la población.................................................................................................................18
•
la densidad de población cómo se distribuyen los habitantes los vacíos demográficos
•
La calidad de vida ........................................................................................................................................................................20
•
¿cómo se analiza la calidad de vida? la calidad de vida en áreas rurales la pobreza en la argentina la pobreza urbana
•
•
CAPÍTULO 5
Las actividades agropecuarias
..........................................................................
46
Los ámbitos rurales ...............................................................................................................................................................46
•
la producción primaria los productos primarios de la región
Cambios en los espacios rurales....................................................................................................... 48
Frases hechas y deshechas .............................................................................................................................. 22 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................ 22 Zona de integración ............................................................................................................................................................... 23
•
la revolución verde la llegada del agronegocio
El trabajo en los ámbitos rurales .....................................................................................................50
•
•
los productores pequeños los trabajadores las tareas rurales los trabajadores “golondrinas” los circuitos “golondrinas” en la argentina
•
•
Frases hechas y deshechas .............................................................................................................................. 52 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................ 52 Zona de integración ............................................................................................................................................................... 53
CAPÍTULO 3
Los ambientes de América Latina
.......................................................
24
Ambiente y sociedad ........................................................................................................................................................... 24
•
los tipos de ambientes los ambientes de américa latina
Recursos naturales ................................................................................................................................................................. 26
•
recursos renovables y no renovables los recursos naturales en américa latina ventajas y desafíos para el continente
•
Selvas y bosques tropicales...........................................................................................................................28
•
•
las selvas los bosques tropicales recursos valorados en selvas y bosques
Pastizales y bosques..........................................................................................................................................................30
•
•
el pastizal las actividades agropecuarias los bosques de zonas templadas los bosques fríos
•
Desiertos y ambientes de altura ....................................................................................................... 32
•
•
los ambientes desérticos desiertos cálidos y fríos la diagonal árida argentina los ambientes de alta montaña en américa latina
•
Frases hechas y deshechas ..............................................................................................................................34 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................34 Zona de integración ............................................................................................................................................................... 35
CAPÍTULO 6
Las ciudades de América Latina
.................................................................
54
Espacios urbanos de Latinoamérica..........................................................................................54
•
los orígenes de los centros urbanos la formación de áreas metropolitanas primacía y macrocefalia urbana la ciudad y las industrias
•
•
El trabajo y las condiciones de vida .........................................................................................56
•
•
el empleo urbano las condiciones de vida de la población pobreza y condiciones de vida contrastes metropolitanos
•
Actividades económicas urbanas .....................................................................................................58
•
las transformaciones en la industria la desindustrialización el comercio y los servicios el transporte
•
•
Frases hechas y deshechas ............................................................................................................................. 60 Valores y ciudadanía........................................................................................................................................................... 60 Zona de integración ................................................................................................................................................................61
CAPÍTULO 7
La construcción del Estado nacional
CAPÍTULO 10 .........................................
62
El proyecto de una constitución nacional................................................................... 62
•
la oposición bonaerense la sanción de la constitución la confederación argentina
•
Buenos Aires y la Confederación.......................................................................................................64
•
el estado de buenos aires la confederación argentina la unificación del país
•
Las presidencias históricas ...........................................................................................................................66
•
la reforma de la constitución la organización del estado nacional
El Estado impuso su autoridad................................................................................................................. 68
•
los levantamientos federales la guerra de la triple alianza la capital de la argentina la conquista del “desierto”
•
•
La política entre 1880 y 1930
88
El régimen oligárquico ................................................................................................................................................... 88
•
un gobierno de pocos las ideas de la oligarquía las características del régimen
•
Los gobiernos conservadores....................................................................................................................90
• •
el gobierno de roca la crisis de 1890 y sus consecuencias la revolución de 1890
La crisis del régimen oligárquico .................................................................................................... 92
•
la unión cívica radical el partido socialista la ley sáenz peña
•
Los gobiernos radicales.............................................................................................................................................94
•
la primera presidencia de yrigoyen una época de conflictos sociales el gobierno de alvear segunda presidencia de yrigoyen
•
Frases hechas y deshechas .............................................................................................................................. 70 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................ 70 Zona de integración ................................................................................................................................................................ 71
.................................................................................
•
Frases hechas y deshechas ..............................................................................................................................96 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................96 Zona de integración ................................................................................................................................................................97
CAPÍTULO 11
CAPÍTULO 8
La economía argentina entre 1880 y 1930
...........
72
La división internacional del trabajo.......................................................................................72
•
el mercado mundial las economías agroexportadoras consecuencias de la división internacional del trabajo
•
El modelo agroexportador .....................................................................................................................................74
•
la ganadería de exportación cambios en la actividad ganadera la agricultura de exportación la ganadería impulsa la agricultura
•
•
•
•
Frases hechas y deshechas .............................................................................................................................. 78 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................ 78 Zona de integración ................................................................................................................................................................79
CAPÍTULO 9
.............
80
La inmigración masiva .................................................................................................................................................... 80
•
las causas de las migraciones el fomento de la inmigración las compañías colonizadoras el acceso a la tierra
•
•
Una sociedad moderna....................................................................................................................................................82
•
la educación una jerarquía social nueva
Los conflictos sociales................................................................................................................................................ 84
• •
98
La democracia........................................................................................................................................................................................98
•
la democracia participativa la participación ciudadana el voto en la historia argentina
•
Los derechos humanos .............................................................................................................................................. 100
•
la forma republicana de gobierno la organización de la constitución los derechos humanos
•
•
democracia en la argentina el golpe de estado de 1976 la lucha por los derechos humanos
la organización obrera las ideologías de la clase obrera conflictos en el campo la cuestión social
•
Frases hechas y deshechas ..............................................................................................................................86 Valores y ciudadanía............................................................................................................................................................86 Zona de integración ............................................................................................................................................................... 87
•
Frases hechas y deshechas ......................................................................................................................... 104 Valores y ciudadanía....................................................................................................................................................... 104 Zona de integración ...........................................................................................................................................................105
APÉNDICE DE MAPAS
La sociedad argentina entre 1880 y 1930
..............................................................................................................................
Democracia y dictaduras.....................................................................................................................................102
Las consecuencias del modelo..................................................................................................................76
la formación de la industria los transportes integración regional
El orden democrático
.............................................................................................................................................
106
CAPÍTULO
5
PLANTEO
16
LÍNEA DE CONTENIDOS: LOS ESPACIOS URBANOS • LA CLASIFICACIÓN DE LAS CIUDADES: TAMAÑO Y JERARQUÍA •
construcciones, industrias, comercios y servicios en…
Los espacios urbanos Observá la imagen y señalá con una C los elementos construidos y con una N los elementos naturales.
edificios y casas calles y avenidas
vegetación medios de transporte
Las ciudades
CIENCIAS SOCIALES
L
46
os espacios urbanos son localidades donde viven más de 2.000 habitantes. En estos sitios se desarrollan actividades secundarias, como la industria, y también actividades terciarias, como las comerciales y los servicios. En el paisaje urbano predominan los elementos construidos por la sociedad: calles, edificaciones y plazas, entre otros. Por lo general, los únicos elementos naturales de las ciudades son cuerpos de agua —ríos o lagos—, árboles y el relieve. Para que las personas puedan habitar en las ciudades, los espacios urbanos se organizan en una planta urbana: es decir, manzanas y calles que cuentan con servicios urbanos —agua, luz, etcétera—. Es importante contar también con un sistema de transporte eficiente, que permita a las personas desplazarse para sus actividades.
tren > Es un servicio de transporte esencial para comunicar las distintas zonas de una ciudad grande.
La clasificación de las ciudades Las espacios urbanos se pueden clasificar de dos maneras: según la cantidad de población, y según las funciones y actividades que se desarrollan en ella. Algunas ciudades ofrecen mayor cantidad y calidad de servicios que otras: en general, las ciudades de mayor población cuentan con una oferta más amplia.
Las jerarquías urbanas Las diferencias en las funciones, en la cantidad y calidad de los servicios, en el tamaño y en las vías de comunicación con el resto del país o con el exterior establecen jerarquías entre las ciudades. Estas jerarquías pueden variar con el paso del tiempo, a partir del mayor desarrollo de un área o región urbana. Por ejemplo, la ciudad de Córdoba es la más importante del centro de la Argentina. Hacia esta ciudad concurren familias y jóvenes desde otras ciudades y pueblos vecinos para estudiar en la universidad, asistir a centros de salud, o trabajar en sus industrias y comercios.
En la jungla de cemento
AGLOMERADOS URBANOS • LAS ACTIVIDADES SECUNDARIAS: INDUSTRIA • LAS ACTIVIDADES TERCIARIAS: COMERCIO Y SERVICIOS
Las funciones de las ciudades Las ciudades pueden tener distintas funciones. Cuanto más grande es una ciudad, mayor es la cantidad de funciones que debe cumplir. Entre las más importantes, se encuentran las políticas y administrativas, y las funciones relacionadas con las actividades secundarias y terciarias.
industrial Es la función propia de las ciudades que cuentan con centros industriales muy destacados. Cumplen esta función, por ejemplo, el Gran Buenos Aires y la ciudad de Córdoba.
portuaria Es la función principal de la mayoría de las ciudades costeras de tamaño grande, como por ejemplo Bahía Blanca, ubicada al sur de la provincia de Buenos Aires. turística
administrativa Es la función principal de las capitales provinciales. En estas ciudades se encuentran las distintas oficinas de la administración pública. Así sucede, por ejemplo, en la ciudad de Mendoza.
educativa Existen ciudades, como La Plata, que se destacan por la presencia de prestigiosas universidades nacionales y centros de estudio. Debido a ello, atraen a miles de estudiantes de otras provincias y del exterior.
Las ciudades turísticas se desarrollaron a partir de la explotación de algún recurso turístico natural o cultural. Es el caso de ciudades que son balnearios, como Pinamar.
Zona de actividades • Respondé en tu carpeta. a. ¿Cuáles son las principales actividades que se realizan en los espacios urbanos? b. ¿Por qué son importantes los sistemas de transporte urbano en las ciudades? c. ¿Qué relación existe entre el tamaño de una ciudad y las funciones que cumple? d. ¿Qué es la jerarquía urbana?
| CAPÍTULO 5 |
47
la cantidad de habitantes determina…
El tamaño de las ciudades PLANTEO
17
Observen las viñetas y comenten entre ustedes.
• ¿Qué diferencias encuentran entre
ambos espacios urbanos? ¿Cuál es más parecido a la ciudad en donde viven ustedes?
U
na de las formas de clasificar las ciudades es de acuerdo a su tamaño. Para ello, se tiene en cuenta la cantidad de habitantes que poseen.
Clasificación por tamaño Según el tamaño del espacio urbano, existen cuatro tipos de ciudades diferentes. • Ciudades pequeñas. Tienen entre 2.000 y 50.000 habitantes. Es el caso, por ejemplo, de algunas ciudades patagónicas, como Rawson. • Ciudades medianas. En ellas viven entre 50.001 y 500.000 habitantes. Son de esta clase algunas capitales provinciales, como Posadas o Ushuaia. • Ciudades grandes. Son aquellas que superan los 500.000 habitantes. Las ciudades de Córdoba y Rosario, por ejemplo, son grandes. gran buenos aires > Es la única megaciudad del país.
48
•
Megaciudades. Son las ciudades que tienen más de 10 millones de habitantes. Por ejemplo, el Área Metropolitana de Buenos Aires, formada por la Ciudad de Buenos Aires y los 24 partidos de la provincia de Buenos Aires que la rodean.
sistema urbano de la república argentina. parte continental americana
Los aglomerados urbanos
Otros aglomerados urbanos
Con el tiempo, muchas ciudades crecen: su área edificada se va ampliando, hasta incluir a otras localidades que anteriormente estaban aisladas. De esta manera, se forma un espacio nuevo: un aglomerado urbano. Estos aglomerados urbanos están formados por una ciudad principal y otras localidades unidas a ella. Para nombrarlos, se les pone la palabra “Gran” delante del nombre de la ciudad principal: por ejemplo, el Gran Mendoza o el Gran Buenos Aires. Cuando los aglomerados se vuelven aún más grandes, se denominan áreas metropolitanas. Es el caso del Área Metropolitana de Buenos Aires.
El Gran Córdoba y el Gran Rosario son otros aglomerados muy importantes. Están habitados por más de un millón de personas cada uno. El Gran Córdoba incluye algunas localidades como Villa Alende, Mendiolaza y Unquillo. Por su parte, el Gran Rosario abarca localidades como Funes, Gobernador Gálvez y Granadero Baigorria.
mancha urbana del gran buenos aires
El Gran Buenos Aires El área denominada como Gran Buenos Aires comprende la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y los 24 partidos de la provincia que la rodean. En su conjunto, esta área es considerada como una metrópolis: por la cantidad de habitantes, por su extensión y por las funciones que allí se cumplen. Se trata de la ciudad más grande de la Argentina: en ella viven más de 12 millones de habitantes.
Zona de actividades
1. Anotá en tu carpeta qué se tiene en cuenta
para clasificar las ciudades según su tamaño.
2. Completá el cuadro con la clasificación de las
ciudades por tamaño. Ciudad pequeña
Ciudad grande 50.001 a 500.000 habitantes
Más de 10.000.000 de habitantes
3. Corregí las siguientes afirmaciones. a. Un aglomerado urbano es una ciudad mediana. b. Los aglomerados urbanos están formados por varias ciudades principales y una localidad que se unió a ellas. c. El Gran Córdoba es el aglomerado urbano más grande de la República Argentina.
| CAPÍTULO 5 |
49
las actividades urbanas más importantes son…
Industria, comercio y servicios PLANTEO
18
Observá las imágenes y respondé.
• ¿Qué diferencia ves entre estos espacios
urbanos? ¿Cuál es más parecido a tu barrio? ¿Cuál habitarán las personas y en cuál desarrollarán sus actividades laborales?
L
as actividades tradicionales en las ciudades grandes son las secundarias —la industria y la construcción— y las denominadas terciarias —el comercio y los servicios—. Estas actividades son la fuente de empleo más importante de la población, y a través de ellas se generan los recursos económicos para el funcionamiento urbano.
CIENCIAS SOCIALES
Fábricas y parques industriales
50
Muchas ciudades empezaron a crecer cuando se instalaron fábricas en ellas. Como las fábricas eran fuentes de trabajo, atraían a muchas personas de las zonas rurales. Las fábricas se localizaban en las ciudades para estar cerca tanto de las personas que trabajarían en ellas, como de los consumidores. Además, para funcionar y producir, también utilizaban los servicios urbanos, como la luz o el agua corriente. Como la presencia de las industrias puede ser contaminante, en los últimos años las fábricas se trasladaron a los parques industriales, que son predios ubicados en las afueras de las ciudades ciudades.
El frente fluvial industrial La gran mayoría de las industrias argentinas se concentra en la zona que bordea el Río de la Plata y el río Paraná, desde la ciudad de La Plata, en Buenos Aires, hasta San Lorenzo, en Santa Fe. Esta gran área productiva recibe el nombre de frente fluvial industrial. Las industrias se localizan en esa área por dos razones: porque allí vive concentrada una cantidad de población considerable y porque los ríos facilitan la circulación de las mercancías.
frente fluvial industrial
El comercio y los servicios Las actividades terciarias son muy importantes en las ciudades. Por eso en las zonas céntricas se puede ver mucha gente en la calle que sale del trabajo, hace trámites o compras, entra a una escuela o a un hospital, retira o deposita dinero en un cajero automático, o simplemente pasea. Los servicios de salud, educación, seguridad, correo, o algunos servicios personales, como los de plomería o peluquería, en general se brindan en todas las ciudades. Pero la variedad de los servicios es mayor en las ciudades medianas y grandes. En ellas hay comercios especializados y centros comerciales grandes. Por ejemplo, en la Ciudad de Buenos Aires existen distintas zonas comerciales especializadas: el sector de cines y teatros, el de venta de telas o el de locales de gastronomía, entre otros. comercios > En las calles peatonales se concentran numerosos comercios y servicios.
Zona de actividades
1. Señalá con un
las oraciones correctas las erróneas. Luego, corregí y con una las incorrectas. a. En las ciudades grandes existe un gran desarrollo de las denominadas actividades primarias.
b. Los parques industriales se ubican en las periferias de las ciudades.
c. La gran mayoría de las industrias argentinas se distribuye en las distintas regiones de la Argentina.
d. Las llamadas actividades terciarias son muy importantes en los centros de las ciudades.
e. Servicios como la salud, la educación y la seguridad solo se brindan en las ciudades más importantes del país.
La migración hacia la gran ciudad El desarrollo económico de las ciudades atrae a personas sin trabajo en sus lugares de origen. Estas personas pueden provenir de otras provincias, de ciudades pequeñas o de otros países. En ocasiones, las ciudades grandes no tienen la capacidad de construir viviendas y proveer de servicios a los nuevos pobladores. En consecuencia, se construyen barrios precarios, en general ubicados en la periferia de las ciudades, donde los terrenos tienen menos valor.
2. Respondé en tu carpeta. a. ¿Qué relación existe entre el desempleo en algunas provincias y países limítrofes, y la migración hacia las metrópolis más importantes de la Argentina? b. ¿Qué sucede cuando las ciudades no están preparadas para recibir a una gran cantidad de migrantes?
| CAPÍTULO 5 |
51
Frases hechas
y deshechas
“Se despierta la ciudad” Muchos locutores de la radio emplean la frase que encabeza esta página para describir las primeras horas de la mañana, el lapso de tiempo que abarca desde el amanecer hasta la media mañana. En ese momento del día, en las ciudades las personas se despiertan y se preparan para la jornada: tanto los trabajadores como los estudiantes. Si prestás atención, verás que el despertar de la ciudad se caracteriza por una serie de marcas distintivas: el silencio de la noche se interrumpe, primero por el canto de los pájaros, más tarde por el ruido de los autos y colectivos; se van apagando las luces del alumbrado público; los barrenderos limpian las calles y los encargados de los edificios las veredas, y los medios de transporte de a poco se van llenando cada vez más de pasajeros. Seguramente es el momento en que tu papá o tu mamá te llevan a la escuela, o en que ellos salen hacia sus trabajos. En este “despertar”, también se va intensificando el tráfico de vehículos. Por eso, estas horas son las denominadas “horas pico” para el tránsito y el transporte.
amanecer > Momento inicial del día. También se denomina alba.
Las horas pico “Hora pico” es la forma más usual de nombrar el momento del día —que no necesariamente se trata solo de una hora— en el que se producen grandes congestiones de tráfico en las ciudades. Se trata de una sobredemanda o acumulación de vehículos en las autopistas o avenidas principales, que se suma a la saturación del transporte público. Esto sucede porque la gran mayoría de los trabajadores y estudiantes deben ingresar a sus trabajos o centros de estudios a una hora similar. Este fenómeno se repite en el ocaso del día: cuando cae la tarde, la mayoría de los ciudadanos concluyen sus actividades diarias y regresan a su hogar.
Valores y
ciudadanía
La Comisión Nacional de Regulación del Transporte es el ente encargado de controlar el funcionamiento de las empresas de servicios de transporte en la Argentina. Por ejemplo, los colectivos y trenes deben incluir la posibilidad de que personas con movilidad reducida puedan acceder a ellos y viajar cómodamente para realizar sus actividades. 52
• Comenten en clase. ¿Es importante que existan organismos que establezcan los derechos de los discapacitados? ¿Qué ente debe atender sus reclamos si no se respetan sus derechos? ¿Conocen algún ejemplo de alguien cuyos derechos como usuario no fueron respetados? Relaten la experiencia.
En la jungla de cemento
Zona de integración ¡Te conozco, mascarita!
Cuidado, ¡te estoy mirando!
1. Corregí las siguientes afirmaciones. a. Los espacios urbanos son localidades donde viven más de 5.000 habitantes.
4. Explicá cómo se relaciona esta imagen con
los contenidos que leíste en el capítulo. Para ello, pensá en conceptos como industria y ubicación.
b. Las actividades secundarias más importantes en las ciudades son el comercio y los servicios.
c. En el paisaje urbano predominan los elementos naturales.
Piedra, papel o tijera... 2. Marcá con un
la opción correcta.
• La oferta de servicios y la variedad de
actividades que se desarrollan en una ciudad determinan su…
jerarquía.
función.
5. Ordená las sílabas de las ruedas para
formar conceptos desarrollados en el capítulo. Escribí en tu carpeta un párrafo con ellos.
D
C
C
O
D
E
coloreadas.
A
RI
3. Completá el texto con las opciones
S
ME
IO
R
Al pan, pan...
VA
tamaño.
Juego de palabras
espacio • edificación • aglomerado • localidades • ciudad
A C
S
S
V
* Comenten entre ustedes la frase del capítulo. *
O
I S
P R E
R I
ER
O
aisladas. Este
crece, amplía e incluye a otras que anteriormente estaban nuevo es un urbano.
CI
Cuando una su zona de
53
presenta distintas realidades…
La vida en los espacios rurales PLANTEO
21
Observá las imágenes y respondé.
• ¿Qué diferencia ves entre estos dos
espacios rurales? ¿Alguna de las dos imágenes muestra población dispersa? • ¿Cuál de las dos imágenes se parece más a los ámbitos rurales de tu provincia?
E
xisten dos tipos de población rural: cuando las personas viven en viviendas aisladas, se llama dispersa; en cambio, si la población reside en localidades de hasta 2.000 habitantes, se trata de población rural agrupada. En los espacios rurales es donde se llevan a cabo las actividades primarias. Estas, sobre todo la agricultura, se caracterizan por necesitar más trabajadores durante la siembra y la cosecha. Por esta razón, muchos trabajadores rurales solo se emplean durante los meses que duran esas labores. Así, durante los meses de desocupación en su provincia, muchos deben migrar hacia otras regiones para emplearse en esas tareas: por eso son llamados trabajadores golondrinas.
CIENCIAS SOCIALES
Los servicios públicos
58
Un problema común en los espacios rurales es la falta de acceso a los servicios públicos: el agua de red, por ejemplo, es poco habitual en estos ámbitos. Esta situación se debe a la dificultad y los costos elevados de la distribución de estos servicios.
Salud y educación Los servicios de salud en los espacios rurales suelen ser deficientes, ya que no cuentan con hospitales, y las personas deben desplazarse a las ciudades para recibir atención médica. Los servicios educativos, por su parte, también son escasos en estas zonas: allí son habituales las escuelas con plurigrado, donde una sola maestra enseña a chicos de diferentes grados.
La población rural dispersa
La población dispersa vive en casas separadas geográficamente o en caseríos. En las zonas de población dispersa, el acceso a algunos servicios domiciliarios, como el gas y el agua, es muy limitado, y se reemplaza con la utilización de garrafas o leña y con población dispersa > la extracción de agua potable de Esta población es muy frecuente en las regiones las napas subterráneas subterráneas. extrapampeanas. Por su parte, los servicios de salud y educación, dependen de la distancia respecto de los centros urbanos y al acceso de los habitantes a medios de transportes para poder trasladarse hacia esos sitios.
La población rural agrupada Como leíste en la página anterior, cuando la población rural se concentra en pueblos de hasta 2.000 habitantes, se la denomina población rural agrupada. En estas zonas rurales, el acceso a los servicios como la salud o la educación es mayor que el que tienen los habitantes carlos keen > Esta que viven dispersos. localidad de la provincia de Buenos Aires tiene En estas localidades 560 habitantes. se pueden encontrar algunos comercios, como al macene s y otros tipos de tiendas.
El éxodo rural En ciertas ocasiones, los productores rurales no alcanzan a cubrir los costos de su producción y deben vender sus campos. A esto se suma que la incorporación de tecnología hizo que una gran cantidad de trabajadores perdiera su empleo. Por estos motivos, muchos habitantes rurales deben migrar hacia las ciudades. A su vez, el envejecimiento de la población rural que queda provoca el descenso del número de habitantes, porque no llegan nuevos pobladores. De esta manera, las áreas rurales de a poco se van despoblando. Este proceso se denomina éxodo rural. abandono > La falta de trabajo y el envejecimiento de la población generan el abandono paulatino de numerosos poblados rurales.
Zona de actividades
1. Definí los siguientes conceptos. Población rural dispersa: Población rural agrupada:
2. Respondé en tu carpeta. a. ¿Qué sucede con el acceso a los distintos servicios públicos en los espacios rurales de la Argentina? b. ¿Cómo son los servicios educativos en estos ámbitos? c. ¿Qué sucede con el gas y el agua en las poblaciones rurales dispersas? ¿De qué manera reemplazan la falta de estos servicios domiciliarios? d. ¿Qué servicios dependen de la distancia respecto de los centros urbanos, en las áreas con población rural dispersa? ¿Cómo se relaciona el transporte con el acceso de los pobladores a estos servicios?
3. Comenten entre ustedes.
• ¿Los habitantes rurales que viven
agrupados tienen más acceso a servicios que los habitantes dispersos? ¿A cuáles? ¿Por qué será así? ¿Con qué variedad de comercios cuentan las poblaciones que viven agrupadas?
4 Escribí un párrafo donde definas el éxodo rural. Para ello, utilizá los siguientes conceptos. éxodo rural • mecanización • falta de trabajo • migración • despoblamiento
| CAPÍTULO 6 |
59
Frases hechas
y deshechas
“Donde hay pobreza, no hay dignidad” “Donde hay pobreza, no hay dignidad” es una frase que popularizó un artista considerado uno de los más importantes de la historia argentina: Atahualpa Yupanqui. Estas palabras tienen un significado profundo: que en un ámbito de pobreza y carencias ningún hombre o mujer puede desarrollarse dignamente e intentar realizarse en su vida. La erradicación definitiva de la pobreza es uno de los objetivos fundamentales de todos los países del mundo. En el caso de la Argentina, el Estado tiene la obligación legal de garantizar la satisfación de las necesidades básicas de todos los habitantes.
pobreza > Carecer de una vivienda digna con servicios básicos atenta contra la dignidad humana.
La Argentina es un Estado de derecho, porque en su territorio rigen las instituciones y se respeta lo estipulado por la Carta Magna. Por ejemplo, uno de los puntos que trata este documento es sobre la necesidad de trabajar en la inclusión social de todas las personas que habitan en la Argentina.
Pobreza y sociedad También los ciudadanos tienen responsabilidad en esta tarea: son ellos quienes deben exigir a las autoridades que gobiernan en su nombre, que sus acciones sean acordes con lo dictaminado por la Constitución Nacional, así como también por los tratados internacionales de derechos humanos, donde se establece la obligación de erradicar la pobreza y brindar a todos los ciudadanos la mejor calidad de vida posible, o sea, una vida digna. Entonces, no te olvides: la posibilidad de tener educación, salud, y de poder desarrollarte como persona, solo es posible cuando las condiciones de vida son dignas, y no en la pobreza.
Valores y
ciudadanía
En su última modificación, realizada en el año 1994, la Constitución de la Nación Argentina estableció —en el artículo 75, inciso 19— que una de las obligaciones del Congreso Nacional es proveer lo necesario para el desarrollo humano, el progreso económico con justicia social, la generación de empleo y la formación profesional de todos los trabajadores. 60
• Comenten en clase. ¿Es importante que exista una legislación que incluya políticas sociales inclusivas? ¿Es posible el desarrollo humano en una situación de pobreza? ¿Las personas pueden progresar si no tienen acceso a la educación y a un buen empleo? Justifiquen sus respuestas.
No te olvides del pago si te vas a la ciudad
Zona de integración ¡Te conozco, mascarita! 1. Corregí las siguientes afirmaciones. a. En la Argentina es muy elevado el porcentaje de población rural.
Cuidado, ¡te estoy mirando! 4. Explicá cómo se relaciona esta imagen con
los contenidos que leíste en el capítulo. Para ello, pensá en el concepto de éxodo rural.
b. Todas las regiones del país presentan aproximadamente la misma cantidad de población.
c. Las provincias patagónicas presentan la densidad de población más elevada del país.
Piedra, papel o tijera... 2. Marcá con un
la opción correcta.
• Los censos de población se realizan aproximadamente cada… 5 años. 8 años. 10 años.
Juego de palabras 5. Escribí en tu carpeta las referencias del siguiente acróstico.
Al pan, pan...
b.
a.
D
I
S
P
É
X
O
D
O
c.
P
O
d.
S
3. Completá el texto. En las ciudades, los problemas están vinculados con las que se realizan en ellas. En general, cuanto son las ciudades, más problemas ambientales presentan.
e.
h. M
P
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A
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* Comenten entre ustedes la frase del capítulo. *
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Llevados por nuestra intuiciรณn, terminamos en un cuadrante de Barracas al Sur para imprimir este libro en los talleres grรกficos de Grรกfica Offset S.R.L., Santa Elena 328, Barracas, Buenos Aires, Argentina.