Silvana Veinberg
Videolibros: leer sin límites Los libros infantiles son, para todas las niñas y niños, una vía de interacción con los adultos, de estímulo a su imaginación y de acceso a la cultura letrada. Sin embargo, la literatura en español no es accesible para las niñas y niños sordos. Por un lado, porque los adultos oyentes y los niños sordos no comparten una lengua común; por otro lado, porque el español es un idioma que la niñez sorda no conoce y que debe aprender como una segunda lengua. Afortunadamente, con el acceso a las tecnologías disponibles y el trabajo interdisciplinario entre sordos y oyentes es posible tender puentes hacia el placer de leer.
Situación de los niños, niñas y adolescentes sordos Las personas sordas conforman comunidades lingüísticas y culturales que presentan formas de comportamiento y estrategias visuales particulares. La Lengua de Señas Argentina (LSA) - lengua gramaticalmente completa y compleja - es la lengua natural usada por la comunidad sorda argentina. Es natural porque, como cualquier lengua, no requiere enseñanza formal y se adquiere en la interacción con otras personas. La cultura visual de los sordos y 28
