Deutsch als Fremd- und Zweitsprache | Deutschdidaktik – 2024

Deutsch als Fremdund Zweitsprache Deutschdidaktik

Editorial

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Leserinnen und Leser,

in diesem Frühjahr starten wir mit einer großartigen neuen Datenbank: Die Online-Bibliothek ESV-Digital DaF-DaZ ermöglicht eine medienübergreifende Recherche in unseren digitalisierten Lehrbüchern und den eJournals „Fremdsprache Deutsch“ und „Deutsch als Fremdsprache“. Der große Vorteil: Sie erhalten eine leistungsstarke Suche über alle Inhalte hinweg und können in der Datenbank effizient recherchieren, finden, notieren und zitieren. Wenn Sie in der Aus- und Weiterbildung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache tätig sind, bietet diese Datenbank mit ihren geprüften, aktuellen Inhalten für Sie einen großen Mehrwert. Ab Frühjahr 2024 können Sie unter www.ESV-Digital.de/DaF-DaZ einsteigen!

Auch unser Beitrag zur Open Science wächst zunehmend. Immer mehr Titel aus unserem Programm sind neben der klassischen Printpublikation auch frei zugänglich über Open Access auffindbar. Unsere Plattform ESV-Open bietet Ihnen hier ausgewählte Werke sofort und kostenfrei zur Lektüre und zum Download an. Schauen Sie doch einfach mal vorbei.

Wir wünschen Ihnen viel Spaß bei der Lektüre unseres DaF-/ DaZ-Verzeichnisses und senden herzliche Grüße aus Berlin.

Herzlich, Ihre

Dr. Carina Lehnen

Philologie

Deutsch als Fremdsprache (DaF)

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Deutschdidaktik

Fachliteratur für Lehrende und Lernende

O in der Schule

O im Studium

O im Beruf

O in der Weiterbildung

Abbildung auf der Vorderseite:

Von Monkey Business

Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG

Philologische Abteilung

Genthiner Str. 30 G

D-10785 Berlin

Tel.: 030/25 00 85-620/622/623/840

Fax: 030/25 00 85-305

www.ESV.info

E-Mail: Philologie@ESVmedien.de

ESV-Digital DaF-DaZ

Datenbank. ISBN 978-503-23637-4

Einführungspreis Jahresabonnement

ESV-Einzellizenz netto € 12,–/Monat als Jahresrechnung von € 154,08 inkl. MwSt.

ESV-Bürolizenz für max. 3 Nutzende netto € 19,80/Monat als Jahresrechnung von € 254,28 inkl. MwSt.

Ihre kontinuierlich erweiterte Datenbank für die qualifizierte Aus- und Weiterbildung: Recherchieren Sie in führenden Lehrwerken, TopZeitschriften und aktueller Schwerpunktliteratur zum gesamten Themenspektrum DaF/DaZ – flexibel online und medienübergreifend.

O Didaktische Impulse aus „Fremdsprache Deutsch“ (hrsg. vom Goethe-Institut u.a.) und weiteren lehr- und lernorientierten Fachinhalten

O Neueste angewandte DaF/DaZ-Forschung u.a. aus „Deutsch als Fremdsprache“ (hrsg. vom Herder-Institut) und renommierten Standard- und Grundlagenwerken

O Integrierte Suche über alle Inhalte, einfach zitieren, anmerken und notieren, speichern und jederzeit weiterarbeiten

O Wissen vertiefen mit praxisnahen, methodisch fundierten Materialien und Orientierungshilfen

Hilfreich für alle, die im DaF/DaZ-Bereich Weiterbildungen und Fortbildungen anbieten und fachlich immer auf dem neuesten Stand sein wollen: Keine mühsame Suche im World Wide Web, sondern gesicherte Fachinformation auf einen Klick!

www.ESV-Digital.de/DaF-DaZ

Hinweis

Bibliotheken an Hochschulen schalten wir ESV-Campuslizenzen zu eJournals und eBooks einzeln und im Paket frei, Angebot anfordern per E-Mail ESV-Lizenzen@ESVmedien.de

Fremdsprache Deutsch

Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

Herausgegeben vom Vorstand des Goethe-Instituts und Andrea Ender, Christian Fandrych, Petra Klimaszyk, Imke Mohr, Ingo Thonhauser und Wassilios Klein als korrespondierendes Mitglied der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen

Schriftleitung: Simone Jore

35. Jahrgang 2024, 2 Hefte jährlich, ca. 64 Seiten pro Heft

Print-Digital-Bundle Jahresabonnement (zzgl. Versand) € 32,–Jahresabonnement digital € 22,44

Einzelheft € 14,– (Print) / 13,48 (digital)

ISSN 0937-3160 (Print), ISSN 2194-1823 (digital)

„Fremdsprache Deutsch“ bietet Artikel zu aktuellen Themen aus Methodik und Didaktik des Bereichs Deutsch als Fremdsprache mit verständlicher Darstellung des theoretischen Hintergrunds und des aktuellen Forschungsstands. Vielfältige Anregungen und konkrete Beispiele zur Umsetzung im Sprachunterricht schaffen neue Perspektiven für die tägliche Unterrichtspraxis.

Mit unserem günstigen Print-Digital-Bundle können Sie beides: Analog auf Papier lesen und die Vorteile des eJournals nutzen:

O treffsichere Volltextsuche inklusive zahlreicher Filtermöglichkeiten

O uneingeschränkter Zugriff auf das Online-Archiv mit allen bisher erschienenen Ausgaben des eJournals

O Download ganzer Hefte oder einzelner Beiträge

www.FremdspracheDeutschdigital.de

NEU

Fremdsprache Deutsch Heft 70 (2024)

Hörkompetenzen entwickeln

Themenheftherausgeber: Gunther Dietz

2024, ca. 64 Seiten, Einzelheft € 14,–. ISBN 978-3-503- 23807-1

Hören stellt für Deutschlernende eine große Herausforderung dar. Auch für Lehrpersonen ist es nicht leicht, sich in das „Hören mit fremden Ohren“ hineinzuversetzen.

Das vorliegende Themenheft greift neuere fachdidaktische und wissenschaftliche Entwicklungen zu diesem Kompetenzbereich auf und möchte davon ausgehend Anregungen für die Vermittlung des Hörverstehens mit Deutsch als Zielsprache geben. Die Beiträge des Hefts stellen erprobte und praxisnahe Möglichkeiten für unterschiedliche Zielgruppen und Vermittlungskontexte vor: Deutsch für den Primarbereich, in Auslandsschulklassen und als Wissenschaftssprache in universitären Kursen.

Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Arbeit mit authentischen Hör(Seh-)Materialien wie z. B. alltägliche Streit- und Planungsgespräche, Radionachrichten, Vorlesungen oder Popsongs. In vielen der Beiträge wird der Ansatz des „Mikrohörens“ verfolgt – eine alternative Herangehensweise an Hörmaterialien, die über die üblichen Fragen zum Text hinausgeht und die Lernenden kleinschrittig auf Merkmale des auditiven bzw. auditiv-visuellen Inputs aufmerksam macht. Die Materialien können über Links direkt angehört bzw. angesehen werden.

Alle Hefte erscheinen auch als eJournal.

www.ESV.info/23807

Fremdsprache Deutsch, Heft 69 (2023)

Binnendifferenzierung

Themenheftherausgebende: Katharina Buck und Jana Hensch

2023, 64 Seiten, Einzelheft € 14,–. ISBN 978-3-503-23701-2

Die Unterschiedlichkeit von Lernenden innerhalb einer Lerngruppe ist für Lehrkräfte weltweit Alltag, Herausforderung und Wirkungsfeld.

Um dieser Heterogenität gerecht zu werden, bietet das Konzept der Binnendifferenzierung didaktische, methodische und organisatorische Elemente für den Unterricht.

Ziel des Heftes ist es, zu zeigen, wie aus der Fülle der existierenden Angebote eine sinnvolle und passende Auswahl für den eigenen Unterricht getroffen werden kann. Konkrete Unterrichtsbeispiele zeigen, was es braucht, damit Binnendifferenzierung erfolgreich in den Unterricht integriert werden kann und wie die Vorbehalte schrittweise abgebaut werden können.

www.ESV.info/23701

Fremdsprache Deutsch, Heft 68 (2023)

Nachhaltigkeit

Themenheftherausgebende: Katina Klänhardt und Nina Simon

2023, 64 Seiten, Einzelheft € 14,–. ISBN 978-3-503-21257-6

www.ESV.info/21257

Fremdsprache Deutsch, Heft 67 (2022)

Kooperative Lernszenarien

Themenheftherausgebende: Astrid Buschmann-Goebels und Tushar Chaudhuri

2022, 64 Seiten, Einzelheft € 14,–. ISBN 978-3-503-21136-4

www.ESV.info/21136

Fremdsprache Deutsch, Heft 66 (2022)

Interaktion – digital und vernetzt

Themenheftherausgebende: Angelika Braun und Petra Klimaszyk

2022, 72 Seiten, Einzelheft € 14,–.

ISBN 978-3-503-20940-8

www.ESV.info/20940

Fremdsprache Deutsch, Heft 65 (2021)

Arbeit mit Lehrwerken

Themenheftherausgeber: Rainer E. Wicke

2021, 64 Seiten, Einzelheft € 14,–.

ISBN 978-3-503-20583-7

Fremdsprache Deutsch, Heft 64 (2021) Wortschatz

Themenheftherausgebende: Karin Aguado und Dagmara Warneke

2021, 58 Seiten, Einzelheft € 14,–.

ISBN 978-3-503-19903-7

Weitere Hefte und zusätzliche Artikel

im eJournal-Webangebot finden Sie unter:

www.FremdspracheDeutschdigital.de

Fremdsprache Deutsch

Sonderheft 2016: Deutschunterricht für Lernende mit Migrationshintergrund

Herausgegeben vom Vorstand des Goethe-Instituts und Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Imke Mohr, Ingo Thonhauser, Rainer E. Wicke und Ulrich Dronske als korrespondierendes Mitglied

2016, 96 Seiten, € 14,95, Abonnement € 12,95

ISBN 978-3-503-16649-7

Die deutschsprachigen Länder stehen angesichts der großen Zahl Geflüchteter, die sie derzeit erreichen, vor komplexen Aufgaben. Viele Bildungsinstitutionen und viele Lehrende sind aber auf diese Situation nicht ausreichend vorbereitet. Angesichts dessen gibt das Sonderheft Orientierungshilfen und praktische Hilfestellungen.

www.ESV.info/16649

MARKTdigital

Deutsch für den Beruf – Materialien aus der Presse Herausgegeben vom Goethe-Institut

Einzelheft, je 36 Seiten, € 10,–. ISSN 2195-0318

eJournal Einzelheft € 9,63. ISSN 2195-0326

MARKT wurde zwischen 1993 und 2016 vom Goethe-Institut herausgegeben und hat sich weltweit im Unterricht und in der Lehrerfortbildung bewährt. MARKT erschien seit 2012 in Kooperation mit dem Erich Schmidt Verlag. 2016 erschien mit Heft 63 die letzte Ausgabe. Soweit noch lieferbar, können Sie die Einzelhefte weiterhin beziehen. Das digitale Archiv ist ebenfalls weiterhin verfügbar unter

www.MARKTdigital.de

Deutsch als Fremdsprache

Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches

Deutsch als Fremdsprache

Herausgegeben vom Herder-Institut der Universität Leipzig und von interDaF e. V. am Herder-Institut der Universität Leipzig

Chefredaktion: Christian Fandrych

61. Jahrgang 2024, 4 Hefte jährlich, ca. 64 Seiten pro Heft

Print-Digital-Bundle Jahresabonnement (zzgl. Versand) € 75,28

Jahresabonnement digital € 55,80

Einzelheft € 21,– (Print) / € 20,22 (digital)

ISSN 0011-9741 (Print), ISSN 2198-2430 (digital)

Seit Ihrer ersten Ausgabe im Jahr 1964 hat sich die Zeitschrift zum wichtigsten Publikationsorgan des Fachs „Deutsch als Fremdsprache“ entwickelt.

Die Zeitschrift ist international ausgerichtet. Sie stellt Ergebnisse aus wissenschaftlicher Forschung und praktischer Umsetzung in den Teilbereichen Linguistik, Angewandte Linguistik, Fremdsprachenerwerb, Didaktik, Methodik, Kulturstudien und Phonetik/Phonologie vor, diskutiert neue Lehr- und Lernmaterialien und rezensiert neueste Fachliteratur.

Mit unserem günstigen Print-Digital-Bundle können Sie beides: Analog auf Papier lesen und die Vorteile des eJournals nutzen:

O treffsichere Volltextsuche inklusive zahlreicher Filtermöglichkeiten

O uneingeschränkter Zugriff auf das Online-Archiv rückwirkend bis 1980

O Download ganzer Hefte oder einzelner Beiträge

www.DaFdigital.de

Deutsch für den Beruf

Eine Einführung

Von Constanze Niederhaus

2022, 265 Seiten, € 22,–. ISBN 978-3-503-20545-5 Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 4

Deutsch für den Beruf stellt ein wichtiges Arbeitsfeld des Fachs Deutsch als Fremd- und Zweitsprache dar, dessen nähere Bestimmung aufgrund seiner Breite eine Herausforderung darstellt: Im Ausland wird Deutsch für den Beruf insbesondere aufgrund der wirtschaftlichen Bedeutung der deutschsprachigen Länder stark nachgefragt. Im Inland ist das Arbeitsfeld aufgrund von Migration und hinsichtlich der Teilhabe (neu) zugewanderter Menschen an Bildung und Arbeit von hoher Relevanz.

Die Zielgruppen und Lernziele sowie die Lernorte und Lernzeitpunkte berufsbezogenen und berufsorientierten Deutschunterrichts sind somit groß und vielfältig. Der vorliegende Band „Deutsch für den Beruf“ gibt einen Überblick über dieses komplexe und zunehmend bedeutsame Arbeitsfeld.

Der Band

O geht spezifisch auf das Lesen und Schreiben sowie die mündliche Kommunikation im Kontext Deutsch für den Beruf ein.

O zeigt einen Überblick über Ansätze und Studien zur Erhebung, Beschreibung und Analyse berufsbezogener sprachlicher und kommunikativer Anforderungen und Praktiken.

O beinhaltet ein Kapitel zur Sprachdiagnostik im Arbeitsfeld

Deutsch für den Beruf.

www.ESV.info/20545

Sprachenpolitik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Eine Einführung

Von Hans-Jürgen Krumm

2021, 383 Seiten, € 29,95. ISBN 978-3-503-19920-4 Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 3

Unsere Welt ist mehrsprachig. Wer entscheidet, welche Sprachen wann benutzt und gelernt werden dürfen oder müssen? Weshalb fördern Deutschland und Österreich das Deutschlernen in anderen Ländern und welche Deutschkompetenzen werden von Zugewanderten verlangt?

Die Einführung in die Sprachenpolitik setzt sich mit diesen Fragen in Bezug auf die deutsche Sprache als Zweit- und Fremdsprache systematisch auseinander. Dabei werden die sprachenpolitischen Kontroversen ebenso wie die institutionellen Zuständigkeiten in Deutschland, Österreich und der Schweiz mit zahlreichen Beispielen und Belegen anschaulich dargestellt.

Dieses grundlegende Studienbuch eignet sich auch als Handbuch zum Nachschlagen aktueller sprachenpolitischer Debatten für alle im Feld „Deutsch als Fremd- und Zweitsprache“ Tätigen.

Das Werk

O führt in verständlicher Form in alle Aspekte der Sprachenpolitik ein.

O stellt komplexe Themen wie z.B. Menschen- und Sprachenrechte, das Verhältnis von Sprachen und Macht und den Umgang mit Mehrsprachigkeit umfassend dar.

O verdeutlicht die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

O eignet sich auch für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften.

www.ESV.info/19920

Grammatik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Grundlagen und Vermittlung

Von Christian Fandrych und Maria Thurmair

2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2021, 314 Seiten, € 19,95.

ISBN 978-3-503-20603-2

Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 2

Der Band führt in gut strukturierter und verständlicher Darstellung in die grundlegenden Themen der Grammatik des Deutschen ein. Diese werden mit praxisnahen Beispielen aus unterschiedlichen kommunikativen Situationen erläutert und mit vielen Übersichten und Tabellen anschaulich dargestellt.

Dabei behandelt diese Grammatik besonders diejenigen Phänomene ausführlicher, die beim Spracherwerb und bei der Sprachvermittlung besonders zentral sind und bezieht somit konsequent die Fremdund Vermittlungsperspektive mit ein; auch kontrastive Aspekte werden durchgehend berücksichtigt.

Die Darstellung der grammatischen Gegenstände geht von Kapiteln zu verschiedenen Wortarten über zu größeren Einheiten. Sprachliche Variation wird immer wieder mit einbezogen. Über die verschiedenen Kapitel hinweg werden in „didaktischen Fenstern“ grundlegende und spezifische Fragen der Vermittlung der deutschen Grammatik verständlich und praxisnah vorgestellt und diskutiert. Damit stellt dieses Werk eine hervorragende Arbeitsgrundlage für das Studium des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache und die Lehrerausbildung dar und eignet sich als Grundlage für Fortbildungsveranstaltungen wie für das Selbststudium.

www.ESV.info/20603

Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Unter Berücksichtigung des Verhältnisses von Orthografie und Phonetik

Von Ursula Hirschfeld und Kerstin Reinke

2., neu bearbeitete Auflage 2018, 253 Seiten, € 19,95.

ISBN 978-3-503-17756-1

Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 1

Dieses Lehrbuch wendet sich an Lehrende und Studierende von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Deutschland und in aller Welt. Es behandelt in verständlicher, anschaulicher und anregender Darstellung für DaF/DaZ relevante Aspekte der Phonologie und Phonetik im Zusammenhang mit der Orthografie. Es informiert über den aktuellen Forschungsstand und vermittelt einen bibliographischen Überblick.

Es werden die fachlichen Grundlagen zu Phonologie, Phonetik, Normen und Varianten der deutschen Standardaussprache(n), Orthografie sowie zur kontrastiven Phonetik (Arabisch, Chinesisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Türkisch) behandelt. Zudem stehen auch erstmals die methodisch-didaktischen Grundlagen wie Progression, Möglichkeiten der Integration in den Unterricht, Korrektur und Bewertung von Ausspracheabweichungen, Auswahl und Analyse von Übungen systematisch und im jeweiligen Zusammenhang im Zentrum dieser Einführung.

Unser Service für Lehrende und Studierende:

Zu den 16 Lehr- und Lernschwerpunkten des 9. Kapitels werden auf der Verlagshomepage Arbeitsblätter für Lehrende und für Lernende mit Übungen und Audioaufnahmen kostenlos angeboten.

www.ESV.info/17756

Kontrastive Phonetik für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Herausgegeben von Silvia Dahmen, Ursula Hirschfeld, Swetlana Meißner und Kerstin Reinke 2021ff. - eBook. ISBN 978-3-503-20001-6

Bezugsmöglichkeiten:

Gesamtpaket mit derzeit 50 Sprachen zu € 199,95. Einzelne Sprachen zu je € 3,95.

Beginnend Anfang 2021 werden nach und nach mehr als 70 kontrastive phonetischen Studien online veröffentlicht. Die Studien stellen jeweils eine Ausgangssprache dem Deutschen als zu erlernende Sprache gegenüber und geben einen Überblick über Lehr- und Lernschwerpunkte. Dies ermöglicht eine zielgruppenspezifische Arbeit an der Aussprache im DaF-/DaZ-Unterricht. Die Studien ergänzen den Band „Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache“ von Ursula Hirschfeld und Kerstin Reinke.

Folgende 50 Sprachen liegen bereits vor (Stand 03/2024):

Albanisch, Amerikanisches Englisch, Amerikanisches Spanisch, Amharisch, Baskisch, Belarussisch (Weißrussisch), Bengali, Brasilianisches Portugiesisch, Britisches Englisch, Bulgarisch, Chinesisch, Estnisch, Europäisches Portugiesisch, Europäisches Spanisch, Filipino (Tagalog), Finnisch, Französisch (Frankreich), Französisch (Québec),Griechisch (Neugriechisch), Hausa, Hebräisch, Igbo, Indisches Englisch, Indonesisch/Malaysisch, Isländisch, Italienisch, Japanisch, Kanadisches Englisch, Kasachisch, Koreanisch, Kurmancî, Laotisch, Mazedonisch, Persisch, Polnisch, Romani, Russisch, Slowakisch, Slowenisch, Soranî, Swahili, Thailändisch, Tschechisch, Türkisch, Ukrainisch, Ungarisch, Vietnamesisch, Yoruba, Zaza (Zazaki, Dimilî), Zulu

Weitere Informationen unter: https://Kontrastive-Phonetik.ESV.info

Plurizentrik

Einführung in die Standardvariation des Deutschen

Von Birte Kellermeier-Rehbein

2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2022, 274 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, € 29,95. ISBN 978-3-503-20601-8

Der Band führt in die Grundlagen der Variationslinguistik ein und präsentiert die Standardvariation im Deutschen. Neben ihrer linguistischen Beschreibung wird ihre Entstehung thematisiert sowie ihre Bedeutung für die persönliche und nationale Identität, ihre Darstellung in Wörterbüchern und ihre Relevanz für den Deutschunterricht. Ein Blick über den Tellerrand auf andere plurizentrische Sprachen rundet die Einführung ab.

www.ESV.info/20601

Deutsch als Zweitsprache

Ein Handbuch für die Lehrerausbildung Herausgegeben von Ludger Hoffmann, Shinichi Kameyama, Monika Riedel, Pembe Şahiner und Nadja Wulff 2017, 542 Seiten, € 29,95. ISBN 978-3-503-17194-1

Das Buch ist ein aktuelles und umfassendes Handbuch zu Deutsch als Zweitsprache. Es bietet wissenschaftlich fundierte Informationen zur Mehrsprachigkeit in Deutschland und zum Unterricht „Deutsch als Zweitsprache“ in all seinen Dimensionen. Es enthält Konzepte für die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache im Deutsch- wie im fächerübergreifenden Unterricht.

Neben einer adressatengerechten Darstellung von Strukturen des Deutschen und Kontaktsprachen wie z.B. Türkisch, Arabisch, Russisch oder Serbisch kommen auch Aspekte wie Zweitspracherwerb und Sprachentwicklung Förderung und Diagnose, Inklusion und Elternarbeit zur Sprache.

www.ESV.info/17194

Deutsche Grammatik

Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache

Von Ludger Hoffmann

4., neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2021, 722 Seiten, € 29,95.

ISBN 978-3-503-20575-2

Dies ist eine Grammatik für alle, die Deutsch unterrichten, für die Lehrerausbildung und für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Sie ist unter der Perspektive der Vermittlung geschrieben: Was sollten Lehrende und Lernende über Sprache wissen?

Die grammatischen Phänomene werden in ihrer Sachlogik dargestellt und in eine didaktisch begründete Abfolge gebracht. Schwerpunkte liegen auf Bereichen, die erfahrungsgemäß Lernenden Probleme bereiten, z.B. Artikelgebrauch, Präpositionen und Mittel der Verknüpfung. Ausführlich behandelt werden auch Bereiche, die bisher zu Unrecht vernachlässigt wurden, etwa die Kommunikative Gewichtung, Intonation und Akzentuierung oder die Einführung und Fortführung eines Themas oder Erzählen, Berichten, Beschreiben und Erklären.

Die Grammatik arbeitet mit überwiegend authentischen Gesprächsund Textbeispielen. Sie zeigt auch, wie Grammatik beim Verstehen literarischer Texte helfen kann. Die sprachliche Reflexion wird – wie heute didaktisch gefordert – durch den Einbezug anderer Sprachen, vor allem des Türkischen, gestützt.

Neu in der 4. Auflage sind Kapitel zur Intonation und zur deutschen Wortbildung sowie Abschnitte zu Beleidigungen, sprachlichem Rassismus und Fake News.

www.ESV.info/20575

Das Schriftsystem des Deutschen Graphetik – Graphematik – Orthographie – Erwerb Eine Einführung

Von Ursula Bredel

2024, 371 Seiten, € 29,95. ISBN 978-3-503-23683-1 Grundlagen der Germanistik, Band 67

Der vorliegende Band führt in Theorien und Modelle zur Beschreibung des Schriftsystems des Deutschen ein.

Im Zentrum stehen drei schriftlinguistische Teildisziplinen: die Graphetik, die sich mit der äußeren Form schriftsprachlicher Mittel befasst, die Graphematik, die die schriftsprachlichen Gesetzmäßigkeiten rekonstruiert, und die Orthographie, die Fragen der Normierung ins Zentrum stellt. In einem eigenen Kapitel werden weitere schriftlinguistische Teildisziplinen überblicksartig dargestellt.

Strukturiert ist der Band entlang der relevanten Phänomenbereiche der Schrift: Bearbeitet werden die klassisch zu nennenden Bereiche Wortschreibung, Getrennt-/Zusammenschreibung, Groß-/Kleinschreibung und Interpunktion.

In einem abschließenden Kapitel werden Modellbildungen des Schriftspracherwerbs diskutiert, die sich aus den schrifttheoretischen Konzepten ergeben.

Der Band bietet

O einen systematischen Überblick über die Schriftlinguistik.

O Einblicke in die Hintergründe von Reformentscheidungen des Rats für deutsche Rechtschreibung.

O ein Glossar, das die Begriffsbildung unterstützt.

O eine umfangreiche Literaturliste, die vertiefende Weiterarbeit ermöglicht.

www.ESV.info/23683

Leichte Sprache und Schule

Zum Einfluss der morphologischen und lexikalisch-semantischen Regeln der Leichten Sprache auf das mentale Lexikon und auf Wortschatzkompetenz

Von Diana Nacarlı

2024, ca. 260 Seiten, fester Einband, ca. € 69,95. ISBN 978-3-503-23798-2

eBook: ca. € 63,90. ISBN 978-3-503-23799-9

Philologische Studien und Quellen, Band 292

Durch das Recht auf inklusive Bildung sind Bildungsinstitutionen wie die Schule vor die Herausforderung gestellt, Lerngelegenheiten so zu gestalten, dass sie für alle Schülerinnen und Schüler zugänglich sind. Insbesondere im Zusammenhang mit der Zugänglichkeit von Texten wird in den letzten Jahren auch in der didaktischen Forschung immer häufiger diskutiert, inwiefern sich Leichte Sprache zu diesem Zweck einsetzen lässt. Eine grundlegende Bedingung für den Einsatz Leichter Sprache im Unterricht ist allerdings, dass durch sie ein Kompetenzausbau möglich ist. Kann Leichte Sprache das leisten? Das Buch gibt Antworten auf diese Frage.

Die Studie hilft

O einen tiefen Einblick in den Einfluss der Leichten Sprache auf die Wortschatzkompetenz zu erhalten.

O die Bedeutung Leichter Sprache im schulischen Kontext zu verstehen.

O empirische Ergebnisse zur Verwendung der Leichten Sprache zu erhalten.

O innerhalb der Didaktik die Zugänglichkeit von Texten zu ermöglichen.

www.ESV.info/23798

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einführung

Von Hans-Werner Huneke und Wolfgang Steinig

6., neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2013, 330 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen und Tabellen, € 19,95. ISBN 978-3-503-13765-7

Grundlagen der Germanistik, Band 34

Der Schwerpunkt dieser Einführung liegt auf der Vermittlung der Fremdsprache Deutsch im Unterricht. Im Anhang finden sich exemplarische Unterrichtssituationen, ein Service-Teil mit einer Auswahl nützlicher Arbeitsmittel für den Unterricht, wichtige Anschriften, ein umfangreiches aktualisiertes Literaturverzeichnis sowie ein Sachindex. Wer sich vertieft mit einzelnen Fragestellungen beschäftigen möchte, bekommt am Ende jeden Kapitels Hinweise zur weiteren Lektüre.

www.ESV.info/13765

Fachsprachen

Von Thorsten Roelcke

4., neu bearbeitete und wesentlich erweiterte Auflage 2020, 327 Seiten, € 24,95. ISBN 978-3-503-18802-4

Grundlagen der Germanistik, Band 37

Der Band führt in die theoretischen und methodischen Grundlagen sowie in die empirischen Ergebnisse der älteren und jüngeren Erforschung fachsprachlicher Verständigung ein. Das Buch umfasst systematische, pragmatische und historische Gesichtspunkte der deutschen Fachsprachen. Neben der begrifflichen Bestimmung und Gliederung von Fachsprachen und einem geschichtlichen Überblick geht es auch um deren Eigenschaften in Wortschatz und Grammatik sowie um die fachsprachliche Ausbildung in Schule und Beruf.

www.ESV.info/18802

Einführung in die deutsche Sprache der Wissenschaften

Ein Lehrbuch für Deutsch als Fremdsprache Mit einem Lösungsschlüssel online

Von Günter Schade, Sandra Drumm, Ute Henning und Britta Hufeisen

14., völlig neu bearbeitete Auflage 2020, 288 Seiten, € 24,95.

ISBN 978-3-503-18705-8

Das Buch wendet sich in erster Linie an diejenigen, die an Hochschulen im deutschsprachigen Raum studieren oder wissenschaftlich arbeiten wollen und deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Die für die Wissenschaftssprache relevanten sprachlichen Phänomene werden dabei im syntaktischen Zusammenhang gezeigt und in ihrer Funktion erläutert. Die einzelnen Kapitel sind voneinander unabhängig und nicht progressiv geordnet.

Die 14. Auflage dieses erfolgreichen Lehrbuchs wurde grundlegend überarbeitet, zahlreiche Übungen und Texte wurden aufgrund der rasanten wissenschaftlichen Entwicklung erneuert.

O Zahlreiche Übungsaufgaben, konkrete Darstellung der Grammatik und ihrer Funktion für die wissenschaftliche Kommunikation auf Deutsch.

O Sehr viele Detailbeispiele und umfassende Darstellung von Sonderfällen.

O Lösungsschlüssel online zur Kontrolle des Gelernten.

www.ESV.info/18705

Die Entwicklung syntaktischer Strukturen

Eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache Arabisch

Von Matthias Schwendemann

2023, 343 Seiten, mit zahlreichen, vierfarbigen Abb., fester Einband, € 79,95. ISBN 978-3-503-21222-4

eBook: € 72,90. ISBN 978-3-503-21223-1

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 17 Grundlage für diese Studie sind schriftliche Daten aus einer longitudinalen Untersuchung, die über insgesamt 18 Monate am MaxPlanck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften in Kooperation mit dem Herder-Institut der Universität Leipzig durchgeführt wurde.

Die Studie verfolgt zwei methodische Perspektiven: Einerseits werden Daten auf Gruppenebene untersucht. Hier kommen neben Profilanalysen longitudinale Clusteranalysen zum Einsatz. Andererseits nimmt die Studie zwei Lernende in einer vergleichenden Einzelfallanalyse in den Blick. Hier bilden ebenfalls Profilanalysen den Ausgangspunkt der Datenanalyse. Diese werden durch grafische Variabilitäts- und Trendanalysen mit unterschiedlichen Korrelationsanalysen und Change Point-Analysen ergänzt.

In der Studie

O wird eine für den DaF/DaZ-Kontext hoch relevante Lernendengruppe untersucht: erwachsene Lernende mit Arabisch als Erstsprache.

O wird mit innovativen Methoden und Analysetechniken aus dem Spektrum der Complex Dynamic Systems Theory gearbeitet, die so im deutschsprachigen DaF/DaZ-Kontext bisher nicht verwendet wurden.

www.ESV.info/21222

Essensdiskurse online

Eine diskurslinguistische Analyse aus fremdsprachendidaktischer Perspektive Von Suzana Vezjak

2023, 408 Seiten, mit zahlreichen Abb., fester Einband, € 89,95.

ISBN 978-3-503-21269-9

eBook: € 81,90. ISBN 978-3-503-21268-2

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 18

Sprache und sprachliches Handeln verändern sich in relevanter Weise durch die Digitalisierung und Mediatisierung. Damit ändert sich auch der Gegenstand des Sprachunterrichts: Medien und Online-Diskurse schaffen eine neue Grundlage für authentisches sprachliches Handeln im Unterricht.

Bisher fehlte es allerdings an einer systematischen, diskurslinguistischen Betrachtung von sprachlichen Mustern und Strategien in einem für den Fremdsprachenunterricht relevanten Online-Diskurs. Hier setzt diese Arbeit an: Anhand empirischer Analysen liefert die Untersuchung neue Einblicke in die interaktive Konstitution von Identität und Beziehungsmanagement auf der Grundlage eines Online-Diskurses zum Thema fleischalternativer Ernährung.

Die Studie

O schließt an zentrale Forschungslinien der Stilanalyse und Soziolinguistik an.

O arbeitet mit Beispielen aus einem authentischen Korpus.

O legt den Fokus auf sprachliche Erscheinungen in einem für DaZ/ DaF relevanten Online-Diskurs.

www.ESV.info/21269

Mündliche Prüfungen in der Pflegeausbildung

Eine gesprächsanalytische Studie zu sprachlichen und interaktionalen Anforderungen

Von Simone Amorocho

2024, ca. 570 Seiten, fester Einband, ca. € 118,–. ISBN 978-3-503-21220-0

eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-21221-7

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 19

Mündliche Prüfungen erfüllen eine Gatekeeping-Funktion: In der Pflegeausbildung dienen sie dazu, die berufliche Eignung der Kandidatinnen und Kandidaten zu überprüfen, und regulieren so den Zugang zum Beruf. Dennoch waren sie bislang kaum Gegenstand empirischer Forschung.

Diesem Desiderat widmet sich die vorliegende Studie aus der Perspektive des Faches Deutsch als Zweitsprache. Dabei ist das Untersuchungsinteresse auf eine Rekonstruktion der sprachlichen Anforderungen gerichtet, die in der Prüfungsinteraktion bewältigt werden müssen. Grundlage bildet das Material von Prüfungsgesprächen mit 29 Auszubildenden. In drei Schritten gelingt es, die kommunikativen Praktiken herauszuarbeiten, die in dem gegebenen Setting als angemessen gelten. Damit leistet die Studie einen grundlegenden Beitrag zur Schärfung des Konstrukts der berufsbezogenen Bildungssprache.

Angesichts des Pflegekräftemangels sind die Ergebnisse von hoher praktischer Relevanz, denn sie bilden eine geeignete Grundlage, um Auszubildende gezielt sprachlich zu qualifizieren.

Die Arbeit

O ist die bislang einzige gesprächsanalytische Studie zu Prüfungsgesprächen in der Pflegeausbildung.

O untersucht die sprachlichen Anforderungen in der beruflichen Bildung auf der Mikroebene.

www.ESV.info/21220

Modalpartikeln als Lerngegenstand

Partikelprofile für die Vermittlung von aber, ja, doch, mal, denn, eigentlich und etwa im DaF-Unterricht

Von Dagmar Silberstein

2024, ca. 400 Seiten, fester Einband, ca. € 89,95. ISBN 978-3-503-23754-8

eBook: ca. € 81,90. ISBN 978-3-503-23755-5

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 20

Wie können Modalpartikeln im DaF-Kontext angemessen und verständlich vermittelt werden? Modalpartikeln (z. B. ja, doch, mal) sind in der deutschen Sprache allgegenwärtig und für eine reibungslose Kommunikation unverzichtbar. Ihre Vermittlung und ihr Erwerb gelten jedoch trotz umfangreicher Forschung bis heute als schwierig. Um eine bessere Lehr- und Lernbarkeit von Modalpartikeln zu erreichen, führt der Band aktuelle Forschungsergebnisse aus Linguistik, L2-Erwerbsforschung und Didaktik zusammen und gleicht sie mit Ergebnissen aus Korpusuntersuchungen und Erwerbsstudien ab, um auf diese Weise das für die Vermittlung relevante Wissen herauszufiltern.

Die Arbeit

O bietet die Aufbereitung relevanter Forschungsergebnisse für den DaF-Kontext.

O beschreibt verständlich Bedeutung, Funktion und Wirkungen der Modalpartikeln und gibt Beispiel für häufige Chunks und Muster.

O beinhaltet praxisorientierte Grafiken zur Veranschaulichung des Verwendungsspektrums.

O hält Hintergrundwissen für die Materialerstellung und für die Unterrichtsgestaltung bereit.

www.ESV.info/23754

Die fremdsprachliche Textproduktion

Schreibprozesse und -produkte von DaF-Lernenden

Von Marlene Aufgebauer

2023, 493 Seiten, fester Einband, € 95,–. ISBN 978-3-503-21134-0

eBook: € 86,90. ISBN 978-3-503-21135-7

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 16

Das vorliegende Werk hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Schreibprozesse von Deutsch als Fremdsprache-Lernenden so genau und ganzheitlich wie nur möglich abzubilden. Der Band gewährt tiefgehende und umfassende Einblicke in kognitive und metakognitive Aktivitäten während der fremdsprachlichen Textproduktion und widmet sich sowohl dem Schreibprozess als auch den Schreibprodukten.

www.ESV.info/21134

Sprachvermittlung in den Sozialen Medien

Eine soziolinguistische Untersuchung von DaF-Sprachlernvideos auf Videokanälen

Von Akra Chowchong

2022, 435 Seiten, mit zahlreichen vierfarbigen Abbildungen, fester Einband, € 89,95. ISBN 978-3-503-20921-7

eBook: € 81,90. ISBN 978-3-503-20922-4

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 15

Dieses Buch untersucht Videos zur Vermittlung des Deutschen als Fremdsprache im partizipativen Videoportal YouTube. Neben der technischen und didaktisch-methodischen Vielfalt zeichnen sich derartige Lernangebote durch die sprachreflexive Auseinandersetzung der Produzierenden und des Publikums mit der Zielsprache Deutsch aus.

www.ESV.info/20921

Handbuch der kontrastiven Alphabetisierung

Herausgegeben von Britta Marschke

2022, 355 Seiten, mit zahlreichen farbigen Abbildungen und Tabellen, fester Einband, € 79,95. ISBN 978-3-503-20654-4

eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-20655-1

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 14

Der vorliegende Sammelband vereint erstmals Theorien der kontrastiven Alphabetisierung mit der Darstellung eines erprobten Methodenrepertoires und praktischen Beispielen für den Unterricht. Die Sprachen Türkisch, Arabisch und Persisch stehen im Mittelpunkt der Publikation. Erfahrungen der Lehrkräfte und der Lernenden ergänzen die Ausführungen.

www.ESV.info/20654

Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik

Herausgegeben von Christian Fandrych, Marina Foschi Albert, Marianne Hepp und Maria Thurmair

2021, 311 Seiten, fester Einband, € 69,95. ISBN 978-3-503-20543-1

eBook: € 63,90. ISBN 978-3-503-20544-8

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 13

Attribute sind nicht nur formal und semantisch außerordentlich vielfältig, sie übernehmen auch sehr unterschiedliche kommunikative Funktionen in verschiedenen Textsorten. Diese Funktions- und Verwendungsvielfalt ist in der Sprachdidaktik bisher noch nicht gebührend in den Blick genommen worden. Im vorliegenden Band wird Attribution als syntaktisch komplexer Prozess aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet.

www.ESV.info/20543

Aber-Relationen Vorkommen und Funktion in DaF-Lehrwerken für Fortgeschrittene und in wissenschaftlichen Texten

Von Junhong Li

2021, 288 Seiten, fester Einband, € 69,95. ISBN 978-3-503-20016-0

eBook: € 63,90. ISBN 978-3-503-20017-7

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 12

www.ESV.info/20016

Schreiben in Kontexten

Herausgegeben von Sandra Reitbrecht

2021, 279 Seiten, fester Einband, € 69,95. ISBN 978-3-503-19910-5

eBook: € 63,90. ISBN 978-3-503-19911-2

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 11

www.ESV.info/19910

Sprachlich-kommunikative Anforderungen in tourismusbezogenen Serviceberufen

Empirische Grundlagen für die Curriculumentwicklung

Von Michael Seyfarth

2020, 240 Seiten, fester Einband, € 69,95. ISBN 978-3-503-19178-9

eBook: € 63,90. ISBN 978-3-503-19179-6

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 10

www.ESV.info/19178

Fremdsprachliches Lesen mit literarischen Texten

Zur Entwicklung von Leseverstehen und literarischer Kompetenz im DaF-Unterricht der niederländischen Sekundarstufe I

Von Elisabeth Lehrner-te Lindert

2020, 342 Seiten, fester Einband, € 79,95. ISBN 978-3-503-19170-3

eBook: € 72,90. ISBN 978-3-503-19171-0

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 9

www.ESV.info/19170

Digitale Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Herausgegeben von Katrin Biebighäuser und Diana Feick

2020, 196 Seiten, fester Einband, € 59,95. ISBN 978-3-503-18291-6

eBook: € 54,90. ISBN 978-3-503-18292-3

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 8

www.ESV.info/18291

Weitere Bände unter:

www.ESV.info/StDaFDaZ

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben

Die IDT 2022 in Wien war mit rund 2.750 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus 110 Ländern die weltweit größte Tagung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die fünf Tagungsbände dokumentieren die Ergebnisse der Tagung in ihrer fachlichen Breite und Diskussion, die im Sinne des Tagungsmottos *mit.sprache.teil.haben auch durch eine breite Beteiligung von Vertretern und Vertreterinnen des Faches in Wissenschaft, Forschung und Unterrichtspraxis aus unterschiedlichsten Ländern und Arbeitskontexten erreicht wird. Jeder Band repräsentiert dabei einen thematischen Strang des Fachprogramms.

Die Bände

O geben einen umfassenden Einblick in Forschungsprojekte wie auch praktische Handlungsfelder zu Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

O zeigen eine Vielzahl aktueller Entwicklungen und Diskussionen im Fach auf.

O sind von Beitragenden gestaltet, die in sehr unterschiedlichen Handlungsfeldern von DaF*Z tätig sind.

O verdeutlichen die Internationalität des Faches und geben Einblicke in viele unterschiedliche (geografische) Kontexte, in denen Deutsch gelernt und gelehrt wird.

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben

Herausgegeben von Sandra Reitbrecht, Brigitte Sorger und Hannes Schweiger

2023, fester Einband, Gesamtpaket Bände 1–5, € 450,–.

ISBN 978-3-503-23703-6

www.ESV.info/IDT-2022

Alle als eBook

IDT 2017

Unter dem Motto ‚Brücken gestalten – mit Deutsch verbinden: Menschen – Lebenswelten – Kulturen‘ fand 2017 in Freiburg (CH) die XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT) statt. Die Ziele der IDT sind:

O über den aktuellen Stand von Forschung und Entwicklung im Fach Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) informieren;

O die Zusammenarbeit der DaF- und DaZ-Akteure weltweit und innerhalb der deutschsprachigen Länder fördern;

O bildungspolitische Akzente setzen.

IDT 2017

Herausgegeben von Malgorzata Barras, Brigitte Forster Vosicki, Cornelia Gick, Katharina Karges, Dr. Elisabeth Peyer, Prof. Dr. Thomas Studer, Prof. Dr. Ingo Thonhauser und Eva Wiedenkeller

2019, fester Einband, Gesamtpaket 1–3, € 250,–. ISBN 978-3-503-18166-7

www.ESV.info/IDT-2017

Alle als eBook

Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)

Grundlagen und Perspektiven für Materialentwicklung, Lehrerbildung und Forschungsbegleitung

Herausgegeben von Kim Haataja und Rainer E. Wicke

2018, 284 Seiten, € 29,95. ISBN 978-3-503-17723-3

eBook: € 26,96. ISBN 978-3-503-17724-0

Die vorliegende Publikation widmet sich der Diskussion notwendiger Maßnahmen, die für die Weiterentwicklung des CLILiG-Ansatzes notwendig sind. Im Rahmen der Heidelberger Tagung CLILiG Global entwickelten Expertenteams Perspektiven für die dringend notwendige Entwicklung von Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien, für eine entsprechende Lehreraus-, fort- und -weiterbildung, sowie für die Organisation und Systematisierung entsprechender Forschungsbegleitung.

www.ESV.info/17723

Funktionale Grammatik und Sprachvergleich

Herausgegeben von Ludger Hoffmann, Olga Naumovich, Lirim Selmani

2018, 235 Seiten, fester Einband, € 69,95. ISBN 978-3-503-17176-7

eBook: € 62,92. ISBN 978-3-503-17177-4

Die Beiträge in diesem Band gehen von einer funktionalen und handlungsorientierten Perspektive auf die Sprache aus. Die damit verbundenen Fragen und konkreten Analysen wurden im Austausch zwischen deutschen und belarussischen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern diskutiert, die Sprachvergleiche in diesem Buch beziehen sich auf das Albanische, Deutsche, Belarussische und Russische.

www.ESV.info/17176

Die Sprache in den Schulen –Eine Sprache im Werden

Dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache

Herausgegeben von der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung und der Union der deutschen Akademien der Wissenschaften

Projektleitung: Ursula Bredel und Helmuth Feilke

2021, 328 Seiten, mit über 100 meist farbigen Abbildungen und Tabellen, fester Einband, € 29,95. ISBN 978-3-503-20502-8

eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-20503-5

Wie ist es um die deutsche Sprache in den Schulen bestellt? Wie verhält es sich mit der Dynamik der Veränderung und der Arbeit an Sprache, die ja gerade das Aufgabenfeld der Schule ist?

Der Bericht bietet wissenschaftlich abgesicherte Befunde zur Lage der Sprache in der Schule statt ungeprüfter Sprachverfallsklagen.

www.ESV.info/20502

Orthographieerwerb im Übergang

Perspektiven auf das Rechtschreiben zwischen Primar- und Sekundarstufe

Herausgegeben von Hrvoje Hlebec und Said Sahel

2022, 226 Seiten, mit zahlreichen vierfarbigen Abbildungen, € 39,95.

ISBN 978-3-503-20649-0

eBook: € 36,40. ISBN 978-3-503-20650-6

Lese- und Rechtschreibkompetenzen gelten neben mathematischen Kompetenzen als die wichtigsten Voraussetzungen für den Schulerfolg. Das Buch versammelt aktuelle Arbeiten zum Orthographieerwerb aus der Perspektive des Übergangs von der Primar- in die Sekundarstufe.

www.ESV.info/20649

Deutschdidaktik Grundschule

Eine Einführung

Von Anja Pompe, Kaspar H. Spinner und Jakob Ossner 3., durchgesehene und erweiterte Auflage 2020, 288 Seiten, € 22,–. ISBN 978-3-503-19445-2

Grundlagen der Germanistik, Band 61

Der Band führt in die Didaktik des Deutschunterrichtes in der Grundschule ein. Er vermittelt die wesentlichen wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Grundlagen und zu den einzelnen Arbeitsbereichen des Unterrichts. Dabei wird immer der Bezug zum konkreten Unterrichtshandeln hergestellt, häufig sogar von ihm ausgegangen, so dass die Leserinnen und Leser die Praxisrelevanz der Fragen und Ausführungen erkennen, die in der Deutschdidaktik und den geisteswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen derzeit diskutiert werden.

www.ESV.info/19445

Materialität des Schrifterwerbs

Herausforderungen für die Forschung zum Lesen- und Schreibenlernen

Herausgegeben von Norbert Kruse, Anke Reichardt und Susanne Riegler

2021, 248 Seiten, € 39,95. ISBN 978-3-503-20002-3

eBook: € 36,40. ISBN 978-3-503-20003-0

Im Mittelpunkt des Bandes stehen Beobachtungen zu literalen Praktiken und didaktischen Arrangements in alltäglichen Lernsituationen und die damit verbundene Dynamik, Sozialität und Körperlichkeit.

www.ESV.info/20002

Rechtschreiben unterrichten Lehrerforschung in der Orthographiedidaktik

Herausgegeben von Susanne Riegler und Swantje Weinhold

2018, 213 Seiten, € 29,95. ISBN 978-3-503-18168-1

eBook: € 26,96. ISBN 978-3-503-18169-8

www.ESV.info/18168

Wie viel Rechtschreibung brauchen Grundschulkinder?

Positionen und Perspektiven zum Rechtschreibunterricht in der Grundschule

Herausgegeben von Norbert Kruse und Anke Reichardt

2016, 262 Seiten, € 29,80. ISBN 978-3-503-16537-7

eBook: € 26,80. ISBN 978-3-503-16538-4

www.ESV.info/16537

Grundschulkulturen Pädagogik – Didaktik – Politik

Von Wolfgang Steinig

2017, 288 Seiten, € 24,95. ISBN 978-3-503-17606-9

eBook: € 22,47. ISBN 978-3-503-17607-6

www.ESV.info/17606

So lernen Kinder erfolgreich Deutsch International erprobte Konzepte für den DaF/DaZ-Unterricht

Herausgegeben vom Goethe-Institut e.V.

Redaktion: Beate Widlok in Zusammenarbeit mit Luiza CiepielewskaKaczmarek, Ernst Endt, Angelika Kubanek, Beate Müller-Karpe und Holger Wendlandt

2016, 224 Seiten, € 19,95. ISBN 978-3-503-16638-1

eBook: € 17,98. ISBN 978-3-503-16639-8

www.ESV.info/16638

Unkonventionalität in Lernertexten

Zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben

Herausgegeben von Norbert Kruse, Konrad Ehlich, Bernd Maubach und Anke Reichardt

2014, 222 Seiten, € 39,80. ISBN 978-3-503-15543-9

eBook: € 35,79. ISBN 978-3-503-15544-6

www.ESV.info/15543

Kinderliteratur im Medienzeitalter Grundlagen und Perspektiven für den Unterricht in der Grundschule

Von Anja Ballis und Mirjam Burkard

2014, 200 Seiten, € 29,80. ISBN 978-3-503-15539-2

eBook: € 26,80. ISBN 978-3-503-15540-8

www.ESV.info/15539

Öffentliche Literaturdidaktik

Grundlegungen in Theorie und Praxis

Herausgegeben von Christine Ott und Dieter Wrobel

2018, 258 Seiten, fester Einband, € 49,95. ISBN 978-3-503-17699-1

eBook: € 49,98. ISBN 978-3-503-17700-4

www.ESV.info/17699

Prototypikalität als Weg in die Literaturgeschichte

Entwurf einer didaktischen Phänomenologie

Von Frank Janle

2015, 416 Seiten, fester Einband, € 59,80. ISBN 978-3-503-15576-7

eBook: € 53,77. ISBN 978-3-503-15577-4

www.ESV.info/15576

Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel

Eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich Lesen und Textverstehen

Von Julia Landgraf

2021, 457 Seiten, fester Einband, € 99,95. ISBN 978-3-503-19906-8

eBook: € 91,40. ISBN 978-3-503-19907-5

Philologische Studien und Quellen, Band 279

www.ESV.info/19906

Sprachdidaktik Deutsch

Eine Einführung

Von Wolfgang Steinig und Hans-Werner Huneke

6., neu bearbeitete und wesentlich erweiterte Auflage 2022, 417 Seiten, € 24,95. ISBN 978-3-503-21117-3

Grundlagen der Germanistik, Band 38

Die seit über 20 Jahren bewährte Einführung in die Sprachdidaktik erscheint in stark überarbeiteter und erweiterter sechster Auflage. Die Neuauflage wurde vor allem in Passagen zum digitalen Lernen, zum Zuhören und zum forschenden Lernen erweitert.

www.ESV.info/21117

Fantastik in Literatur und Film

Eine Einführung für Schule und Hochschule

Von UIf Abraham

2., neu bearbeitete Auflage 2022, 258 Seiten, € 22,–. ISBN 978-3-503-21126-5

Grundlagen der Germanistik, Band 50

Das Buch stellt erstmals in einer medien- und rezeptionsorientierten Perspektive Geschichte und Gegenwart des Fantastischen in der abendländischen Literatur dar.

Es bietet damit auf überschaubarem Raum eine Einführung, die die Herkunft und Entwicklung fantastischer Motive und Traditionsstränge in breit gestreuten Schlüsseltexten vieler Genres umfasst. Der Schwerpunkt liegt auf Texten und Adaptionen, die im Unterricht sowie in der Lehrer/-innenausbildung vorkommen.

www.ESV.info/21126

Filmdidaktik Deutsch Eine Einführung

Von Ingo Kammerer und Klaus Maiwald

2021, 334 Seiten, mit 210 farbigen Abbildungen, € 24,95.

ISBN 978-3-503-19912-9

Grundlagen der Germanistik, Band 65

Das Buch rekonstruiert und diskutiert wichtige didaktische Positionen zum schulischen Umgang mit dem Film. Es bietet konkrete Unterrichtsvorschläge für die unterschiedlichen Klassenstufen.

www.ESV.info/19912

Mediendidaktik Deutsch Eine Einführung

Von Volker Frederking, Axel Krommer und Klaus Maiwald

3., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2018, 415 Seiten, € 24,95.

ISBN 978-3-503-17749-3

Grundlagen der Germanistik, Band 44

www.ESV.info/17749

Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog

Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht

Herausgegeben von Till Dembeck und Jennifer Pavlik

2021, 235 Seiten, € 49,95. ISBN 978-3-503-19904-4

eBook: € 45,90. ISBN 978-3-503-19905-1

www.ESV.info/19904

Literaturdidaktik Deutsch

Eine Einführung

Von Matthis Kepser und Ulf Abraham

4., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2016, 360 Seiten, € 19,95. ISBN 978-3-503-16787-6

Grundlagen der Germanistik, Band 42

Das Buch beschreibt und begründet die Aufgaben des Literaturunterrichts und stellt kritisch methodische Konzepte für den Umgang mit literarischen Texten dar.

www.ESV.info/16787

Dramen- und Theaterdidaktik Eine Einführung

Von Rudolf Denk und Thomas Möbius

3., neu bearbeitete und erweiterte Auflage 2017, 239 Seiten, € 19,95.

ISBN 978-3-503-17005-0

Grundlagen der Germanistik, Band 46

Das Buch skizziert und veranschaulicht entscheidende Handlungsfelder des Dramatischen, Theatralischen und Dramaturgischen in didaktischer Sicht.

www.ESV.info/17005

Einführung in die Lautsymbolik

Von Hilke Elsen

2016, 296 Seiten, € 29,80. ISBN 978-3-503-16789-0

eBook: € 26,80. ISBN 978-3-503-16790-6

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