CREPÚSCULO
CREPÚSCULO • Bienvenid@s a la primera puerta que conduce al universo crepuscular. • ¿Te atreves a entrar? • Si es así, salta a la siguiente y comenzarás el juego. • Sólo necesitas tu procesador de textos (para las indicaciones) y, por supuesto, haberte leído el libro.
CREPÚSCULO • Al final de cada propuesta obtendrás una ayuda que te permitirá finalizar con éxito esta actividad. • Pero antes de entrar en materia, ¿no te apetecería saber más sobre la autora de este libro? • Sí? Stephenie Meyer… • ¡Ahí van tus primeras pistas!
CREPÚSCULO • Sobre la autora • http://es.wikipedia.org /wiki/Stephenie_Meye r • http://www.stephenie meyer.com/ • http://www.crepusculo -es.com/
CREPÚSCULO • Esta novela, mundialmente conocida, participa de todas las características que conocemos de los textos narrativos. • Si te parece, te propongo comenzar por el lugar en el que se desarrolla la acción: Forks.
CREPÚSCULO • “En la península de Olympic, al noroeste del Estado de Washington, existe un pueblecito llamado Forks cuyo cielo casi siempre permanece encapotado” (p. 11) • ¿Es Forks un lugar fantástico como la escuela de magia Hogwarts? Búscalo en la red y describe su ubicación, actividades, etc.
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Segunda pista: Sobre la ciudad http://es.wikipedia.org/wiki/Forks http://www.crepusculoes.com/lugares/forks.html • http://www.forkswashington.org/
CREPÚSCULO • La narradora es Bella Swann, el personaje principal además, claro está, de Edward Cullen. • Cuando Bella llega a Forks comienza a describir todo lo que ve a su alrededor, desde el coche que le regala su padre, pasando por el instituto y todos los que allí conoce. Sin embargo nada es comparable a los Cullen…
CREPÚSCULO • En esta ocasión tienes que hacer corresponder a cada personaje con la descripción que hace Bella de él. • ¡Es muy fácil! • ¿Empezamos?
CREPÚSCULO • No se parecían lo más mínimo a ningún otro estudiante. De los tres chicos, uno era fuerte, tan musculoso que parecía un verdadero levantador de pesas, y de pelo oscuro y rizado.
CREPÚSCULO • Otro, más alto y delgado, era igualmente musculoso y tenía el cabello de color de la miel.
CREPÚSCULO • El último era desgarbado, menos corpulento, y llevaba despeinado el pelo castaño dorado.
CREPÚSCULO • Las chicas eran dos polos opuestos. La más alta era escultural. Su pelo rubio caía en cascada hasta la mitad de la espalda.
CREPÚSCULO • La chica baja tenía aspecto de duendecillo de facciones finas, un fideo. Su pelo corto era rebelde, con cada punta señalando en una dirección, y de un negro intenso.
CREPÚSCULO • En el instituto de Forks Bella también tiene que estudiar, como tú, lengua y literatura y su profe, como yo, le manda una serie de lecturas “obligatorias”. • Los autores son: Shakespeare, Chaucer, y Faulkner. Todos ellos estupendos escritores en lengua inglesa. ¿Los conoces?
CREPÚSCULO • Seguro que has contestado afirmativamente en el caso de Shakespeare. Pero, ¿y los demás? • Escribe una pequeña biografía de cada uno de ellos y cita, al menos, dos de sus obras más importantes.
CREPÚSCULO • Pero el libro favorito de Bella es Cumbres borrascosas. Averigua quién lo escribió, cuándo y de qué trata.
CREPÚSCULO • Pero Bella odia una asignatura que está cursando en el instituto. ¿Sabrías decirme cuál es? • Te doy una pista: • “En Phoenix, sólo teníamos que asistir dos años a …Aquí era una asignatura obligatoria los cuatro años” (p. 33)
CREPÚSCULO • En fin, ése es el día a día de Bella, aunque afortunadamente tiene a Edward… ¿sabrías decirme dónde y cuándo nació Edward? ¿De qué iba a morir cuando lo encontró Carlisle? (p. 292)
CREPÚSCULO • Cuando Bella investiga sobre los diferentes mitos del vampirismo aparecen los dang, upier, estrie y el stregoni beneficie, único vampiro bueno. • Comprueba si realmente existen estos términos o son una invención de Stephenie Meyer.
CREPÚSCULO • Sobre los diferentes mitos del vampirismo • http://www.moheweb.galeon.com/indexva mpiro.html • http://www.escalofrio.com/n/Vampiros/Dist intos_Nombres_de_los_Vampiros_3/Disti ntos_Nombres_de_los_Vampiros_3.php • http://es.wikipedia.org/wiki/Vampiro
CREPÚSCULO • Pero Edward no es el único chico de la vida de Bella que esconde un secreto… • ¿Cómo se llama la tribu a la que pertenecen Jacob y sus amigos?
CREPÚSCULO • Sobre la tribu de Jacob • http://leyendasquileutes.blogspot.com/ • http://en.wikipedia.org/wiki/Quileute
CREPÚSCULO • Edward, además de ser guapo, inteligente y, sobre todo, peligroso, es un gran amante de la música clásica. • La primera vez que Bella y Edward van en el coche de éste suena Claro de luna de Debussy. • Investiga quién fue este músico y mándame on line esta maravillosa canción.
CREPÚSCULO • ¿Qué te parece ahora si repasamos con Crepúsculo algunas de las cosas que hemos visto en clase? • ¿Te animas? • Ya verás qué fácil y divertido…
CREPÚSCULO • ¿Te acuerdas de cuando hablábamos de la descripción objetiva y subjetiva? • He extraído un ejemplo de cada una de ellas. Identifícalas.
CREPÚSCULO • “El agua de un color gris oscuro, incluso cuando la bañaba la luz del sol, aparecía coronada de espuma blanca mientras se mecía pesadamente hacia la rocosa orilla gris”
CREPÚSCULO • “Tenía el dormitorio de la cara oeste, el que daba al patio delantero […] el suelo de madera, las paredes pintadas de azul claro, el techo a dos aguas, las cortinas de encaje ya amarillentas flanqueando las ventanas”. Así describe Bella su habitación. • ¿Podrías describir del mismo modo la tuya?
CREPÚSCULO • Otra de las cosas de las que hablamos mucho en clase es de la morfología. • ¿Qué te parece si analizamos las palabras subrayadas en el siguiente fragmento del libro? • ¡Ánimo! Seguro que te sale estupendamente.
CREPÚSCULO • “El señor Banner llamó al orden a la clase en ese momento, le miré y escuché con alivio. No me podía creer que acabara de contarle mi deprimente vida a aquel chico guapo y estrafalario que tal vez me despreciara”
CREPÚSCULO • Por último, vamos a repasar aquellas palabras y expresiones que aparecen en la novela y que nos cuesta más trabajo entender. • Vocabulario: sempiterno, aversión, presagio, admonición, nimio, desvaído, claustrofobia, perorata, aprensión.
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Expresiones: bajar a trompicones A caballo regalado no le mires el diente Hablar por los codos Ayúdate con los siguientes enlaces Diccionarios http://buscon.rae.es/draeI/ http://www.elmundo.es/diccionarios/
CREPÚSCULO • Hasta aquí ha llegado nuestro paseo por el universo crepuscular. A partir de ahora puedes seguir tú solo/a. • Si me necesitas te puedes poner en contacto conmigo a través de la siguiente cuenta de correo electrónico: • departamentodelenguaeva@gmail.com
CREPÚSCULO • Espero que me envíes tus resultados y tu opinión. • Te dejo con Bella y Edward…
CREPÚSCULO • Este trabajo ha sido realizado por la profesora Eva María Oña Guil como material a presentar dentro del Grupo de Trabajo, Fomento a la lectura: acercamiento bilingüe a la literatura juvenil y materiales de trabajo desde las nuevas tecnologías de la información (08401GT066)