Número 244, Nueva Época Número 238, Nueva Época Agosto 2012 Febrero 2011 www.politicas.unam.mx/gaceta www.politicas.unam.mx/gaceta
• La generación 2013 llega a la mejor Facultad de Ciencias Sociales de América Latina. • Rostros jóvenes e ideas nuevas nos vuelven a nutrir.
CONTENIDO Editorial Emoción al recibir a la Generación 2013 Bienvenida del SUAED 1a. Jornada Carlos Lenkersorf Tiempo de debate y discusión Reportaje. El camino a la titulación Nuevo equipo de trabajo en la FCPyS Retos y desafíos de la Universidad Ciencia, tecnología e innovación
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Carlos Sevilla, gran luchador social El compromiso de Carmen Solórzano XIII Expocultural 2012 Análisis y debate de las Relaciones Internacionales Lo nuevo y lo viejo en Cuba Novedades editoriales de la Facultad Enciclopedia de la política Deportes Más acciones para beneficiar a la comunidad
DIRECTORIO Universidad Nacional Autónoma de México
Gaceta Políticas
Dr. José Narro Robles Rector Dr. Eduardo Bárzana García Secretario General Enrique Balp Díaz Director General de Comunicación Social
Lic. Roberto Oseguera Quiñones Director Mtra. Consuelo Dávila Pérez Coordinadora Mtra. Leticia Martínez Eslava Editora
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Dr. Fernando Castañeda Sabido Director Lic. Claudia Bodek Stavenhagen Secretaria General
Diseño: Enrique Manuel Rodríguez Barrueta Colaboradores Myriam Corte Cortes 2
LDCV Hugo Olivares Cornejo Guillermo J. López Pineda Adrianelly Hernández Vega José Luis Miranda Medina Aideé López Rivera Manuel Enríquez Salazar Víctor Daniel Mejía Mónica Olivares Hernández
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O Bienvenida
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na de las dinámicas cruciales de la UNAM, de la Facultad y de todo centro de estudios es que año con año su comunidad experimenta una renovación vital con la llegada de nuevos estudiantes. Este ciclo no fue la excepción y la FCPyS ya tiene en sus aulas a la generación 2013, un conjunto de jóvenes que llenan de vida el plantel, que renuevan el ímpetu académico de los profesores y que despiertan las más preciadas expectativas acerca de su futuro profesional y de los aportes que en lo sucesivo podrán hacer al país.
A 61 años de existencia de nuestra Facultad nos sentimos muy orgullosos de la calidad académica de nuestros egresados, quienes se encuentran ubicados en importantes áreas laborales y educativas del país.
A nuestra Facultad llegaron numerosos alumnos que estudiarán las licenciaturas en Ciencias de la Comunicación, Relaciones Internacionales, Sociología, Ciencia Política y Administración Pública, disciplinas de las Ciencias Sociales con gran incidencia en el pensamiento social y el ámbito político, cultural y de medios de comunicación de México, cuya formación requiere de una enseñanza de excelencia y de todo el empeño de docentes, autoridades y trabajadores.
La responsabilidad es alta pero estamos seguros que cumpliremos con este compromiso. La nueva generación de estudiantes es una de nuestras prioridades y sabremos responderle.
En este marco y para consevar el liderazgo académico de la FCPyS, el reto para seguir preparando a los actuales alumnos y sobre todo a los de nuevo ingreso sigue siendo de gran envergadura: formar profesionales críticos, reflexivos y con las mejores aptitudes en cada una de sus licenciaturas.
Doctor Fernando Castañeda Sabido
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Emoción al recibir a • • •
Repensar a la sociedad, gran tarea de la FCPyS Corresponde a las nuevas generaciones analizar y cuestionar la política. En Ciencias Políticas se forman estudiantes con valores y pasión social.
en el país sino en toda América Latina, comprometida con la reflexión crítica, cuyos egresados están colocados en los más importantes ámbitos de trabajo y medios de comunicación nacionales”. Me congratulo de que hayan elegido una disciplina de las Ciencias Sociales, precisó el doctor Castañeda Sabido, sobre todo porque en esta Facultad nos dedicamos a
Leticia Martínez Eslava
C
recrear un pensamiento reflexivo a través del cual nos preguntamos qué somos, como objetos y como seres humanos, y qué queremos ser. Pero además, somos una comunidad consciente de que vivimos una realidad cambiante y por ello asumimos el reto permanente de repensar a la sociedad.
on la misma emoción y expectativas con las que llegaron los estudiantes de la generación 2013-1 a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS), profesores, autoridades y trabajadores de este plantel los recibimos y les dimos la más calurosa bienvenida. En el Auditorio Ricardo Flores Magón, colmado de jóvenes que inician su licenciatura en alguna de las cuatro carreras existentes, el doctor Fernando Castañeda, director del plantel, felicitó a los alumnos por haber llegado a la UNAM y a esta Facultad, a la que definió como “una institución heredera del pensamiento social de México, la más importante en la formación en Ciencias Sociales no sólo
La FCPyS es, además, subrayó Fernando Castañeda, una casa de estudios incluyente en la que se procura el mayor acercamiento posible con los estudiantes y en la que siempre se está buscando instrumentar las mejores condiciones de estudio y de trabajo.
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la generación 2013
Al participar también en la inauguración formal de cursos, René Delgado, egresado de la misma y actual director editorial del periódico Reforma, aseguró que los jóvenes empiezan a cursar su carrera en un momento fundamental para la nación. “Llegan a estudiar Ciencias Sociales cuando el país exige un replanteamiento de la política, cuando los partidos políticos requieren de una cirugía. Les toca a ustedes hacer, participar en, analizar y cuestionar a la política; tengan la seguridad de que de aquí van a salir con las capacidades para hacerlo”. El comunicador explicó a los alumnos que luego de concluir la preparatoria dejaron atrás un universo de materias del conocimiento, pero ahora al cerrar la mira en
neurálgicas: implica diálogo, acuerdo, consenso, tolerancia; por ello, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales se cimenta la enseñanza de los estudiantes con principios éticos y valores y no se forman profesionistas fríos sino con pasión social. El presídium de bienvenida también estuvo conformado por los maestros Roberto Peña, profesor de la FCPyS, y Claudia Bodek, secretaria general, a quienes se sumaron los alumnos consejeros de cada una de las licenciaturas.
Roberto Peña, René Delgado, Fernando Castañeda, Manuel Quijano y Claudia Bodek.
una especialidad, van a volver a entender el mundo desde una perspectiva en específico, y a partir de ahí podrán aportar tanto al país como a su realización personal. Finalmente, el periodista pidió a los jóvenes observarse siempre frente al espejo y preguntarse si están a la altura de las necesidades que la realidad de México exige. En su momento, y luego de asegurar que la visión de las Ciencias Sociales es el punto en el que confluyen todos los elementos del conocimiento, el licenciado Manuel Quijano, académico de Administración Pública, señaló que el arte de la política es obtener el mejor resultado en condiciones 5
Luego de este acto, en el que también participaron los integrantes del Quinteto Sax Son, quienes deleitaron a los asistentes con una variada muestra musical, así como Marcela Romero, cuentacuentos de la Dirección General de Difusión Cultural de la UNAM, quien presentó las actividades musicales, dancísticas, literarias y teatrales que esta área organiza para los jóvenes, los estudiantes recibieron pláticas informativas e introductorias a sus carreras.
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En estas charlas, encabezadas por los coordinadores de las licenciaturas en Ciencias de la Comunicación, Relaciones Internacionales, Sociología, Ciencia Política y Administración Pública, los alumnos recibieron orientación acerca de sus materias, docentes, titulación, becas, cursos extracurriculares, intercambio académico, movilidad estudiantil, medios de comunicación y contactos pertinentes. Asimismo, se les reiteraron sus derechos para recibir una educación de calidad; se les habló de sus obligaciones, como estudiar y terminar en tiempo y forma su licenciatura; se les conminó a utilizar y a cuidar las instalaciones y servicios que les ofrece la Facultad, pero también se les invitó a divertirse y a aprovechar todo lo que la Universidad les brinda; a relacionarse en un marco de respeto y a construir comunidad, misma que forman profesores, estudiantes, trabajadores y funcionarios.
La fiesta de bienvenida en la FCPyS se completó con múltiples visitas guiadas, en las cuales los jóvenes conocieron las áreas escolares, de investigación, de cómputo y de los numerosos servicios con los que cuenta la Facultad.
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SUAED, modelo de inclusión de la UNAM Leticia Martínez Eslava
aprender uno de los fenómenos más fascinantes que existen en las relaciones humanas: la vida social, labor que produce grandes satisfacciones personales e intelectuales”.
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ay muchas cosas que celebrar el día de hoy, pero sin duda sobresalen tres cuestiones. La primera es que llegan a la Facultad de Ciencias Sociales más importante, más antigua y de mayor tradición en el pensamiento social mexicano, expresó el doctor Fernando Castañeda a la nueva generación de estudiantes del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAED) que arribó a nuestro plantel.
El tercer punto sobresaliente por festejar, señaló el doctor Castañeda, es que ustedes forman parte de un proyecto trascendente como lo es la Universidad Abierta y Educación a Distancia, “una modalidad de estudio concebida por la UNAM para que el conocimiento llegue a muchos sectores a los que tradicionalmente no llega, hecho que prueba que esta casa de estudios es una institución que busca la inclusión en la medida de sus posibilidades”.
Ante los rostros jóvenes y atentos de los alumnos reunidos en el Auditorio Ricardo Flores Magón, el doctor Castañeda Sabido explicó que nuestra Facultad es una escuela de pensamiento crítico en la que es impensable que un científico social actual y moderno no pueda reflexionar de manera abierta.
“La Educación a Distancia, que se suma al SUA, es un proyecto prioritario en el que estamos poniendo todo nuestro esfuerzo, es una apuesta de la Universidad para seguir formando profesionales de alto nivel, por ello ha aumentado su matrícula, para cumplir a cabalidad con este compromiso”, puntualizó el Director.
El Director explicó que vivimos en un mundo de cambio, donde luego de 30 años un modelo de pensamiento y de política pública está llegando a su fin, hecho por el cual hoy en día es objeto de muchos análisis. En este marco, siguió, “precisamente instituciones como la FCPyS requieren repensar qué son las Ciencias Sociales y cuál es su futuro, desafío en el cual están inmersas las nuevas generaciones”.
En su momento, la licenciada Lourdes Durán, jefa del SUAED, indicó que con la actual generación de estudiantes se celebran los 40 años del Sistema de Universidad Abierta en la UNAM, el cual fue creado por el rector Pablo González Casanova, quien también fue director de nuestra Facultad.
“Ustedes tienen el gran reto de estudiar qué está ocurriendo en el mundo contemporáneo y contribuir con su visión al conocimiento del mismo. Éste es un gran desafío y una gran motivación”, precisó el titular de la FCPyS.
Recordó que la FCPyS fue una de las primeras instituciones en instrumentar este modelo de estudio, uno de los más generosos de la Universidad. Asimismo, aseguró que de este sistema han egresado jóvenes exitosos que hoy están en los medios de comunicación o que son diputados o senadores, en cuyas filas seguro se integrarán los alumnos de las nuevas generaciones.
El segundo aspecto que celebro, añadió Fernando Castañeda, es que hayan escogido cursar una disciplina de las Ciencias Sociales. Los científicos sociales, precisó, estudian a los hombres en su vida cotidiana así como la producción del conocimiento. “Ustedes han escogido estudiar, conocer y
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transmitiendo todo su conocimiento sobre las raíces ancestrales de esa cultura a muchos alumnos de la UNAM, recibió un reconocimiento póstumo y fue motivo de recuerdo en una jornada académica celebrada en su honor. La Primera Jornada Carlos Lenkersdorf. “De lenguas, prácticas y otros mundos. De la interpelación tojolabal a la modernidad”, organizada por el Centro de Estudios Latinoamericanos del plantel, en la cual participaron importantes especialistas en la vida y obra del pensador, tuvo como objetivo revalorar la importancia de comprender nuestras culturas, conocer el origen de estas civilizaciones y apreciar sus conocimientos.
Durante las conferencias de este ciclo se presentaron interesantes disertaciones de los profesores Alejandro Cerda, quien habló sobre “La diversidad epistémica desde la intersubjetividad y la escucha”; Xuno López, sobre “El Ch´ulel: una representación de la interdependencia e intersubjetividad”; Ana Esther Ceceña, “De intersubjetividades y epistemologías; Alejandro Curiel, acerca de “Citas directas y citas reportadas en el tojol-ab´al”, y Rossana Cassígoli, de “Filología y poética en la lengua”. La moderadora de las ponencias fue la doctora Márgara Millán, académica del plantel.
a. Jornada
Carlos
Lenkersdorf Aideé López Rivera
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ojol’ab’al es el nombre de la lengua maya, su significado proviene de las raíces tojol, que significa legítima, y ‘ab’al, que alude a palabra. De esta manera, en su idioma, los tojolabales se
autodenominan “hombres legítimos o verdaderos”. Carlos Lenkersdorf, filósofo alemán que llegó a México desde 1957 e hizo estudios profundos acerca los tojolabales de Chiapas, vivió con ellos y se dedicó a la enseñanza de su filosofía y lengua
Ana Esther Ceceña, Alejando Cerda, Márgara Millán, Alejandro Curiel, Rossana Cassígoli y Xuno López.
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Tiempo de debate y discusión José Luis Miranda Medina
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studiantes reunidos en el Auditorio Ricardo Flores Magón de la Facultad protagonizaron el Primer Certamen Interuniversitario de Debate “Alejandro Gómez Arias”, actividad organizada por integrantes de la Asociación Ateneo Nacional de la Juventud, en conjunto con la División de Estudios Profesionales del plantel, en el cual cada participante tuvo la oportunidad de defender, refutar y argumentar ideas. Debatir es una de las prácticas más socorridas y aprovechadas en los procesos de enseñanzaaprendizaje de la FCPyS; por ello, este foro, en el cual estuvo presente el doctor Fernando Castañeda, director del plantel, resultó propicio para que los estudiantes pusieran en práctica lo aprendido en el salón de clases, midieran la calidad y claridad de su expresión y probaran su poder de argumentación, crítica y persuasión.
Cada estudiante inscrito tuvo la oportunidad de exponer alguno de los 18 temas disponibles, tales como: ¿La teoría política de Thomas Hobbes es vigente para el entendimiento del Estado moderno?, ¿La situación política, social y económica de México ha mejorado a partir de los dos últimos sexenios?, ¿Las televisoras mexicanas cumplen su responsabilidad informativa como medios de comunicación? Los participantes contaron con tres minutos para expresar sus argumentos en una serie de tres rondas. Por su parte, los jueces tuvieron la tarea de analizar el discurso de cada uno con base en el tiempo utilizado, así como todo aquello que pudiera tanto beneficiarlos como perjudicarlos. Cada ganador pasó a la siguiente ronda hasta llegar al debate final, donde los triunfadores fueron: Alejandro González Ruíz, de la Facultad de Derecho; Ricardo Tapia Basurto, de la FCPyS, y José Luis Burgos, de la FCPyS, quienes obtuvieron el primero, segundo y tercer lugar respectivamente.
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El camino a la titulación
De igual forma, Catalina Martínez, periodista joven que ha escrito en Récord y la revista 90 minutos, aconseja a los jóvenes que no pierdan la oportunidad de iniciar su proyecto de investigación cuando son estudiantes. Ella egresó en 2005 de la Facultad y hoy está elaborando su tesis. Por eso sabe lo difícil que es retomar el proceso cuando se han dejado las aulas por tantos años.
Adrianelly Hernández Vega
La elaboración del proyecto de tesis se ha mitificado y a veces se concibe como imposible, pero el camino hacia él se ha recorrido desde el primer semestre, por lo que no debe haber trabas para llegar al final. En todas las carreras hay asignaturas de tronco común que abordan la metodología de la investigación, lo que sirve para preparar a los alumnos en este terreno.
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uimera del alumno, la titulación representa el punto definitivo al que, en teoría, todos los estudiantes deberían llegar; sin embargo, por temor o falta de información, en ocasiones los jóvenes rehúyen a este proceso y muchas veces se quedan en la pasantía. Buscando causar eco en los estudiantes y motivarlos a culminar su carrera, en 2007 el Consejo Técnico de la Facultad aprobó nuevas modalidades para licenciarse de acuerdo a cada carrera. Dos grandes grupos conforman las posibilidades: el trabajo de investigación y el trabajo profesional. Entre los primeros destacan la tradicional tesis, la tesina y el ensayo; y en los segundos se encuentran los informes de servicio social, estadía o prácticas profesionales.
Aline Jiménez Vega, estudiante de Ciencias de la Comunicación en la especialidad de Publicidad, confiesa que hasta séptimo semestre tuvo en mente un tema, pero gracias a los conocimientos de las materias que cursa como futura publicista, abrió su visión hacia otros panoramas. “Yo quería hacer algo de futbol, analizar los prejuicios que se tienen acerca de las futbolistas, pero gracias a mi asesora, Adela Mabarak Celis, aterricé en lo que más sé hacer: campañas publicitarias. Ahora trabajo sobre una que habla del Virus del Papiloma Humano, con eso me titularé”, declara.
Para la carrera de Ciencias de la Comunicación, además de las formas anteriores, existe la posibilidad de alcanzar el título gracias a los prototipos profesionales: reportaje, crónica, ensayo, entrevista, campaña publicitaria, portafolios fotográficos, guiones audiovisuales.
La prueba escrita del examen profesional (tesis, tesina, ensayo, entrevista, informes) es sólo el primer paso hacia el paraíso de la plenitud universitaria. La siguiente prueba es el examen oral, que si bien causa escozor en el alumnado, no es más que la confirmación de su trabajo a través de su palabra ante el jurado y un público —si así lo desea—; cuando se ha realizado un buen trabajo de investigación, el examen profesional es sólo un peldaño más que escalar antes de la cúspide.
La profesora Paula Guerrero Hernández exalta que la tesis o cualquier otra forma de titulación no debe representar miedo para los alumnos. “No es la investigación de la vida, sino una de las que tenemos posibilidad de realizar”, hecho por el cual alienta a los jóvenes y les propone buscar un tema que sea de su agrado para que puedan trabajarlo sin preocupaciones.
Lo importante es aplicar los conocimientos adquiridos en más de cuatro años de estudios, y mediante el trabajo de titulación, consolidar la evolución alcanzada en el aula escolar con el ejercicio profesional.
Asimismo, la experta en periodismo y estudios de género, resalta que es importante no dejar pasar el tiempo y cumplir de manera cabal los requisitos que se exigen para la titulación, tales como acreditar uno o dos idiomas y cubrir el servicio social, ya que al final de la carrera estas presiones suelen turbar a los tesistas y hacer que abandonen su proyecto.
Aideé López Rivera, estudiante de Ciencias de la Comunicación en la especialidad de Periodismo, aprovechará su afición a la crónica para elaborar un trabajo con entrevistas de semblanza a importantes cronistas de la ciudad. Es necesario que el tesista elija un tema cercano a su entorno, que tenga afinidad con él y pueda acercarse a sus fuentes.
Arturo Flores, jefe de información de la revista Playboy México, regresó a su alma máter para licenciarse en Ciencias de la Comunicación, luego de laborar en distintos medios durante ocho años. Reconoce que es importante no dejar pasar el tiempo y ponerle punto final de oro a la carrera. “Cuando trabajas ya no te da tiempo de nada y vas postergando la investigación. No lo hagan”, aconseja a los alumnos. 12
Reportaje Lo difícil no es terminar la tesis, sino dar el paso inicial. Una vez en el río que desemboca en la titulación, es sencillo dejarse llevar por la corriente. La cúspide de la carrera se acaricia cuando un jurado anuncia frente al estudiante que se ha convertido en licenciado. La titulación es sólo el inicio, los placeres volverán siempre, con cada meta alcanzada.
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l doctor Fernando Castañeda Sabido, director de la FCPyS, dio a conocer importantes cambios en el equipo de trabajo que lo acompañará en su segunda gestión al frente de nuestro plantel.
En la Sala del Consejo Técnico, ante la comunidad de la Facultad, el Director informó que la licenciada Claudia Bodek Stavenhagen, encabeza a partir del primero de agosto la Secretaría General, en sustitución del maestro Roberto Peña Guerrero. Claudia Bodek es licenciada en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS), donde también realizó los estudios de maestría en la misma disciplina. Es pro-
Consuelo Dávila
La maestra Martha Singer Sochet se hace cargo del Centro de Estudios Políticos, puesto que tenía la doctora Karla Valverde Viesca. Martha Singer es licenciada en Sociología y maestra en Ciencia Política por la FCPyS. Tiene una especialización en Derecho Constitucional y Ciencia Política, en el Centro de Estudios Constitucionales, de Madrid, España. Está por concluir el doctorado en Ciencias Políticas y Sociales con
Nuevo fesora adscrita al Centro de Estudios Sociológicos. Sus líneas de investigación giran en torno a temas como trabajo, educación y salud. Es autora de artículos y coautora de dos capítulos de libro sobre políticas de salud. Fue coordinadora de Investigación del Centro de Estudios Sociológicos (2005-2009) y Jefa de la División de Estudios Profesionales (2009-julio 2012). Claudia Bodek
La maestra Consuelo Dávila Pérez es la nueva titular de la División de Estudios Profesionales (DEPRO), en sustitución de Claudia Bodek.
nes México-Estados Unidos, Políticas comparadas de América del Norte y la Unión Europea, y Nuevos actores en la política exterior de México.
Consuelo Dávila es licenciada, maestra y candidata a doctora en Relaciones Internacionales por la FCPyS. Es profesora de Tiempo Completo, Titular A, adscrita al Centro de Relaciones Internacionales. Imparte clases en la licenciatura y el posgrado. Trabaja líneas de investigación como Relacio-
Se desempeñó como coordinadora de la licenciatura en RI (1996-2000 y 2007-2008), titular de Investigación en RI (2005-2007) y coordinadora de Extensión Universitaria (2010-julio 2012). Es co-coordinadora de seis libros, entre ellos, La política exterior de México y sus nuevos desafíos.
orientación en Ciencia Política en la Facultad. Es Profesora de Carrera, Asociada C, de Tiempo Completo, en el Centro de Estudios Políticos, donde fungió como secretaria académica (20002005) y coordinadora de Investigación (2005-julio 2012). Dirige la revista Estudios Políticos. Sus líneas de investigación versan, entre otros tópicos, sobre el sistema político mexicano y es autora de diferentes libros. 14
Martha Singer
equipo de trabajo en la FCPyS El ingeniero Alberto Axcaná de la Mora Pliego es el nuevo coordinador de Informática, puesto que desempeñaba la arquitecta Guadalupe Gómez Goujón. De la Mora Pliego es ingeniero en Computación por la Facultad de Ingeniería de la UNAM. Es profesor de Programación avanzada y Métodos numéricos en la F.I.
Tiene experiencia en Desarrollo de Sistemas Web, Escritorio y Móvil.
Alberto Axcaná de la Mora Pliego
Es facilitador de conocimientos orientados a las Tecnologías de la Información y aplicación de recursos digitales, en modalidades presenciales y en línea., así como en implementación de estrategias, arquitecturas de programación y manejo de tecnologías en telefonía VoIP.
El doctor Jorge Márquez es titular de un área de nueva creación en el plantel, denominada Gobernanza y globalización. Jorge Márquez es doctor en Ciencia Política por la FCPyS. Es profesor de diferentes asignaturas. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores.
Entre sus líneas de investigación se encuentran la Teoría y la Filosofía Política. Se desempeñó como secretario de la Dirección de la FCPyS (2004-2005) y como coordinador del Centro de Estudios Políticos del plantel (20052006).
Jorge Márquez
La maestra María Eugenia Campos Cázares es jefa del Departamento de Publicaciones. María Eugenia Campos es licenciada en Sociología y maestra en Ciencias Políticas y Sociales por la FCPyS. Es Profesora de asignatura A, adscrita al Centro de Estudios en Ciencias de la Comunicación.
Sus líneas de investigación son: Metodología de la investigación y Estudios etnográficos y culturales, entre otros. Tiene artículos publicados y ha dirigido varias tesis.
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María Eugenia Campos
Retos y desafíos de la Universidad
Ernesto Gallardo y Fernando Castañeda.
Myriam Corte Cortes
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n el marco del Coloquio: Universidad. Los grandes problemas nacionales: cultura, poder, democracia, organizado por la Universidad Autónoma Metropolitana, el doctor Fernando Castañeda Sabido, director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, participó con la ponencia Universidad y democracia. Así, el doctor Castañeda, a través de un recuento histórico, ofreció un panorama sobre el origen de las Universidades y el uso que éstas han dado al conocimiento, hasta la época actual, donde se ha priorizado la demanda del saber como un bien público. Enfatizó que el conocimiento siempre ha sido una cuestión de poder, lo cual demuestra que la historia del conocimiento es conflictiva. En este marco, los saberes modernos de la Universidad (ciencia y conocimiento) han generado nuevas realidades y con ello problemas de índole social, política, económica y ambiental, así como un desafío entre democracia y modernidad. Las reflexiones puestas sobre la mesa en este Coloquio coadyuvaron a profundizar el análisis de los principales conflictos y retos que enfrentan las Universidades hoy en día.
Bioética y derechos humanos
Adriana Ruiz, Ruth V. Enríquez y Gloria Ramírez.
Guillermo J. López Pineda
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l libro Bioética en la práctica profesional y derechos humanos, trabajo coordinado por Mariana Loyola y Gloria Ramírez, titular de la Cátedra UNESCO del plantel, fue presentado en la Facultad. El texto, realizado por especialistas de la Medicina de la Universidad Nacional y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, trata la relación médico–paciente en la actualidad e intenta enmarcarla en un ámbito más humano. La publicación de este trabajo representa un avance en la relación de la Medicina con los derechos humanos, y servirá como manual para diferentes estudios profesionales y para especialistas de la salud. Asimismo, se espera involucrar a los alumnos de las carreras afines a la salud en la temática de los derechos humanos, ya que les proporciona herramientas sociocríticas. Se espera que las coordinadoras sigan adelante con la difusión de este libro mediante videoconferencias, y que esto sirva para romper la dureza que caracteriza a la relación médico-paciente. 16
Ciencia, tecnología e innovación Myriam Corte Cortes
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a ciencia y la tecnología son actividades sustantivas en sociedades que aspiran a un mejor desarrollo, ya que son relevantes para la solución de muchos de los principales problemas sociales que aquejan a nuestras poblaciones. Dicha temática fue abordada en las mesas de trabajo de las IX Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología realizadas en la Facultad y en Universum Museo de las Ciencias de la UNAM, organizadas por el Instituto de Investigaciones Sociales. Las jornadas, mismas que cuentan con una gran tradición en los países latinoamericanos, pues desde hace 17 años se han celebrado de manera ininterrumpida, fueron inauguradas con la participación de las doctoras Estela Morales Campos, coordinadora de Humanidades de la UNAM; Rosalba Casas Guerrero, directora del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM, y de los doctores Fernando Castañeda Sabido, director de la FCPyS; José Luis Fernández Zayas, director del Sistema Nacional de Investigadores, en representación de la doctora Leticia Torres, directora adjunta de Desarrollo Científico de CONACYT; Sergio González, director del Instituto de Estudios sobre la Universidad, de la Universidad Autónoma del Estado de México; Enrique Medellín, director de Enlace con los sectores productivos de la Coordinación General de Vinculación y Desarrollo Institucional de la UAM; Fernando Vázquez Torres, director de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPICSA), del Politécnico Nacional; Pablo Kreimer, coordinador de la Red Iberoamericana CYTED-Análisis sobre la dinámica de la ciencia y la sociedad.
En los cuatro días de análisis y discusión, cerca de 300 participantes hicieron un alto en el camino para examinar en dónde estamos y cuáles son nuestros retos de mediano y largo plazo en materia de ciencia, tecnología e innovación. En las ponencias que se presentaron se trataron relevantes aspectos que se investigan en nuestra región en un campo que ha tratado de construir sus propios marcos analíticos y metodológicos y que se enfrentan al reto de entender las características de las actividades científicas, tecnológicas y de innovación de nuestros países, indicó la doctora Casas Guerrero. Se apuntó que es necesario el abordaje social de la ciencia, la tecnología y la innovación, así como el impulso de científicos y tecnólogos altamente preparados y formados en diversos campos, incluyendo las humanidades. Posteriormente se presentó la conferencia magistral: El conocimiento social y humanístico en la era de la globalización, a cargo de la doctora Hebe Vessuri, jefa del Centro de Estudios de la Ciencia del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, quien realizó un recuento histórico sobre el actuar de las Ciencias Sociales y lo que éstas se cuestionan hoy en día, así como su papel en el desarrollo de la tecnología. También habló sobre el modo hegemónico de teorizar desde las visiones de las sociedades occidentales.
Fernando Vázquez, Rosalba Casas, José Luis Fernández, Estela Morales, Fernando Castañeda, Sergio González, Enrique Medellín y Pablo Kreimer.
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Carlos Carlos Sevilla, Sevilla,gran gran luchador luchadorsocial social
Myriam Corte Cortes
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ran luchador social fue Carlos Sevilla así como un gran profesor de la Facultad, resaltaron colegas, amigos y familiares durante el Homenaje que el Centro de Estudios Políticos ofreció en su honor, en el cual participaron los profesores Roberto Peña, Patricia de los Ríos, Raúl Olmedo, Carlos Perzabal, Alfonso Vadillo y Angélica Delgado. Los docentes recordaron que Carlos Sevilla fue miembro del Comité de Defensa de los Presos Políticos (1965-1968) y de la Liga Obrera Marxista, de orientación trotskista; en 1968 fue electo como representante de la Facultad de Filosofía y Letras en el CNH; fue encarcelado en Lecumberri, de septiembre de 1968 a julio de 1971.
Carlos Sevilla fue un hombre alegre, sin prejuicios y generoso. Un hombre audaz y valiente que siempre demostró ser un buen hijo, buen padre, buen amigo con humor cálido y húmedo. Durante su estancia en Lecumberri, cuentan sus amigos, siempre soñó con escaparse del Palacio Negro, donde vivió una experiencia que templó su carácter. Hoy en día, sin duda, estaría muy feliz por el movimiento que los jóvenes de universidades públicas y privadas encabezan. Al finalizar, los expositores mencionaron que Carlos Sevilla, fallecido el 4 de octubre de 2011, “dejó una estela brillante en nuestras vidas”.
Alfonso Vadillo, Patricia De los Ríos, Roberto Peña, Carlos Perzabal y Raúl Olmedo.
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Homenaje
El compromiso de Carmen Solórzano
Myriam Corte Cortes
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numerar las cualidades, virtudes o aciertos de un amigo o compañero es tarea compleja y más aún cuando éste ha partido, pues es inevitable que al recordar las vivencias compartidas no afloren los sentimientos.
además, siempre mostró un marco de profundo respeto a la individualidad.
Así fue como ocurrió en el Homenaje a la profesora Carmen Solórzano, destacada académica de nuestra Facultad, quien no descuidó ni un instante su labor como docente, ya que siempre fue insistente y comprometida con sus alumnos.
Alumna de grandes profesores, Carmen Solórzano era una mujer muy reflexiva, con gran sensibilidad política e investigadora seria y cuidadosa. Así lo manifestaron sus compañeros, amigos y alumnos del Centro de Estudios Políticos en este homenaje, los profesores Rosa María Lince, María del Carmen Roqueñí, Karla Valverde, María de los Ángeles Sánchez, Enrique Suárez Íñiguez y los estudiantes Citlali Villafranco y Edwin Atilano.
Carmen se caracterizó por su gran calidad humana, ética y moral. Emitía un juicio y actuaba en consecuencia; expresaba sus ideas de manera pausada, utilizando las palabras adecuadas; pero
Nuestra querida Carmen, apuntaron los expositores, dejó una sólida aportación académica a la Facultad y hoy nos toca transmitir y desarrollar su legado a las nuevas generaciones.
Rosa María Lince, Carmen Roqueñí, Citlali Villafranco , Karla Valverde, María de los Ángeles Sánchez, Enrique Suárez Íñiguez y Edwin Atilano.
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¿Pequeña ciencia? Myriam Corte Cortes
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n compañía de amigos de antaño, alumnos, familiares y público en general, el doctor José Luis Orozco, reconocido académico e investigador de nuestra Facultad, presentó la nueva edición de su libro La pequeña ciencia. Una crítica de la ciencia política norteamericana, obra escrita originalmente en 1973. En este trabajo, el autor ofrece una crítica de la ciencia política estadounidense, ya que ésta “propone sus textos y análisis como la única solución válida para entender a esta ciencia”. El texto mantiene vivos los debates políticos actuales anglosajones y condensa varios temas desde la perspectiva teórica y práctica. En la presentación participaron como comentaristas los doctores Héctor Cuadra y Héctor Zamitiz, académicos de este plantel, y Patricia Galena, profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, quien moderó las participaciones. “Al enemigo hay que conocerlo, por ello, estudiar el razonamiento del norteamericano y su filosofía política facilita el entendimiento de su práctica de poder”, apuntó el doctor Héctor Cuadra y agregó: “esta obra que nace con la pequeña ciencia, concluye con la gran teoría de la globalización”. El doctor José Luis Orozco agradeció los comentarios realizados a esta nueva edición de su obra, un estudio mexicano sobre Estados Unidos.
José Luis Orozco y Héctor Cuadra
XIII Expocultural 2012 Leticia Martínez Eslava//
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nte la presencia del embajador de Paraguay, Carlos Heriberto Riveros; la profesora Irene Zea, docente del plantel; estudiantes de la Facultad representando a cada uno de los países latinoamericanos, así como de docentes y funcionarios de la Facultad, el doctor Fernando Castañeda, director de la FCPyS, presidió la XIII Expocultural 2012, América Latina y El Caribe. Leopoldo Zea, A cien años de su natalicio, 1912-2012. Leopoldo Zea nos dejó valiosas enseñanzas, entre ellas su ideario acerca de América Latina, una región con una cultura propia y una cosmovisión tan valiosa como profunda, expresó el doctor Castañeda Sabido. Luego de recordar al escritor mexicano Carlos Fuentes, de quien
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Análisis y debate de las Relaciones Internacionales Myriam Corte Cortes
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on el objetivo de que la comunidad de profesores de Relaciones Internacionales de la Facultad profundice el debate acerca de los temas más relevantes de la sociedad internacional contemporánea, se llevó a cabo la XXXVII edición del Coloquio Internacional de Primavera, “Cartografías de la crisis y sus repercusiones globales”. El eje de discusión de las mesas de trabajo lo constituyó la forma en que la crisis financiera estadounidense profundizó y puso de manifiesto la fragilidad de la economía internacional, así como el deterioro ambiental y las tendencias poblacionales en el mundo, entre otros.
“nos duele” su partida, así como al latinoamericanista Sergio Bagú, quien durante muchos años dio clases en este plantel, el Director apuntó que Leopoldo Zea es una figura fundamental de la filosofía, formador de muchos otros pensadores de su altura.
En el Coloquio, el maestro Roberto Peña, académico del plantel, enfatizó que las discusiones expuestas en este foro son indispensables para el fortalecimiento del pensamiento internacionalista característico de la FCPyS de la UNAM; por ello, agregó, las reflexiones y conclusiones aquí vertidas deben retomarse con el fin de ampliar y profundizar las explicaciones de la disciplina, sobre todo en este momento en el que las exigencias de la docencia y la investigación en RI serán mayores frente a los cambios que enfrenta el planeta, nuestro país y la Máxima Casa de Estudios.
Luego de la apertura de los trabajos de esta XIII Expocultural, la primera conferencia la presentó el Embajador Carlos Heriberto Riveros, quien aseguró que la principal tarea de los latinoamericanos debe ser lograr la integración de América Latina en un solo cuerpo político, económico y social. “Tenemos que hablar de nuestras coincidencias, pero también reconocer y administrar las diferencias, a fin de establecer un marco de relaciones exteriores consensuadas”, precisó el diplomático.
Algunas de las temáticas abordadas fueron las concepciones contemporáneas de la crisis, los riesgos sistémicos, los fenómenos coyunturales internacionales, el objeto de estudio y la enseñanza de las Relaciones Internacionales, así como la ciencia y la tecnología.
La doctora Eugenia Revueltas, docente de la Facultad de Filosofía y Letras y Premio Universidad Nacional 2008, fue la encargada de dictar la conferencia magistral del evento, charla que giró en torno a la amistad y la relación profesional que cultivó con Leopoldo Zea.
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Lo nuevo y lo viejo en Cuba
Luego de hacer una retrospectiva sobre las diferentes etapas que la sociedad cubana ha vivido desde el triunfo de la Revolución, César Guanche indicó que en su país se experimenta un renacer, en el cual está presente un proceso de actualización del modelo económico, y por tanto político, pero también un momento en el que persisten continuidades vitales del régimen socialista que es importante recuperar.
Leticia Martínez Eslava
L
as generaciones de jóvenes cubanos que actualmente tienen veintitantos años miran la Revolución de 1959 como algo que formó parte de su historia, pero ya no conservan los ideales de aquella gesta de un modo claro y consistente, sostuvo el doctor Julio César Guanche, al impartir la conferencia Eso no es una utopía: lo nuevo, lo viejo y el futuro en Cuba. En la charla, organizada por el Centro de Estudios Sociológicos, el expositor señaló que hoy en día Cuba está pensando de otro modo y sobre todo sus jóvenes, debido a que no ha habido una comunicación certera entre las generaciones pasadas y las de hoy acerca del ideario socialista que impulsó dicho movimiento.
Para entender la pobreza
Este trabajo fue presentado en la sala Fernando Benítez de la Facultad, con los comentarios de los autores de la obra: Aurora Loyo, Blanca Estela Marín, Arturo López, y Marco Antonio Lopátegui, quien fungió como moderador y también agregó sus apreciaciones.
“
En 127 cuartillas Erick Balleza y Lukasz Zbigniew abordan el fenómeno de la pobreza y la desigualdad en México, donde si bien analizan esta problemática a partir de la década de los setenta hasta la actualidad, invitan al lector a conocer un bagaje histórico a partir de la colonización española en el S.XVI, hasta lo que llaman “la aristocracia empresarial de México”, encabezada por Carlos Slim Helú.
Guillermo J. López Pineda
Presentar a los lectores un panorama claro de la pobreza y las desigualdades en México desde mediados de la década de los setenta hasta nuestros días”, es el objetivo que Erik Balleza Dávila y Lukasz Zbigniew Czarnecki buscan cumplir con su obra Morir pobre. Sobre causas, cifras y propuestas del modelo neoliberal en torno a la pobreza y las desigualdades en México.
Los comentaristas de la obra destacaron la labor de los autores por trabajar de manera conjunta y producir un material inédito y financiado por ellos mismos. Aurora Loyo agregó que Morir pobre es una nueva propuesta sobre cómo revisar la temática de la pobreza y la desigualdad en México. Al respecto señaló: “en los años sesenta no se encontraría un libro así en el país, pues la realidad de los campesinos de aquella época era muy distinta, ellos cumplían en la mayoría de los casos el sueño de tener un cambio en su estilo de vida al venir a la capital de la República o al ir a sus principales ciudades; sin embargo, de unos años para acá este sueño se ve estancado, dadas las condiciones de desempleo existentes”.
Lukasz Zbigniew, Blanca Estela Marín, Marco Antonio Lopátegui, Erik Balleza y Arturo López.
Compartiendo la opinión de Blanca Estela Marín, esta lectura es un referente obligado para los alumnos de los primeros semestres de Relaciones Internacionales y carreras afines que estudian el desarrollo económico de México. 22
Generando circuitos económicos no capitalistas
Aideé López Rivera
M
ientras las mayorías nos abastecemos de productos con marcas y etiquetas del mercado convencional, otros están trabajando en proyectos que generan circuitos económicos no capitalistas. Quienes instrumentan estas iniciativas tratan de ampliar las opciones de mercado, buscan una integración social que mejore las condiciones de vida e impulsan la interacción de los ciudadanos. Como parte del Programa de análisis “Reflexiones críticas”, el Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) de la Facultad organizó el encuentro Trajín urbano. Trajín urbano es un concepto que concreta la idea de llevar, traer o acercar productos, saberes e ideas a la sociedad, con el fin de compartir y lograr mayor integración. El tema que condujo la plática fue Generando circuitos económicos no capitalistas. Los grupos invitados a participar fueron Punks Media, Feria Multi-Trueke Mixuca, Huerto Romita, Red de Alimentación Autónoma Itacate, Café Victoria y Chanti Ollín. Durante el encuentro hablaron dos representantes de cada grupo para definir a su colectivo, explicar la visión y los objetivos que persiguen. Carolina Lukac trabaja en Huerto Romita. Señaló que su proyecto, mismo que realiza con otras dos mujeres, se trata de “un huerto urbano demostrativo que a su vez es centro de capacitación en técnicas de agricultura urbana y espacio comunitario diseñado con principios de la permacultura”. Al tomar la palabra, los representantes de Feria Multi-Trueke Mixuca resaltaron: “nosotros nos reunimos para compartir quiénes somos”. Asimismo, uno de los integrantes de la Red de Alimentación Autónoma Itacate definió a su equipo como “una red independiente de personas diversas pero
Carolina Lukac
con intereses comunes y convicciones similares: el consumo responsable, la autonomía alimentaria, la sustentabilidad ecológica y la búsqueda de una sociedad solidaria y recíproca”. Por su parte, el representante de Punks Media dijo que ellos son un pequeño grupo con varios años de experiencia en la creación y mantenimiento de sitios web, y que uno de los problemas a los cuales se enfrentan es a la censura y privacidad que determinan algunas redes sociales, sobre todo Facebook. 23
Novedades editoriales de la Facultad • • • • • •
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Gobernabilidad y desarrollo sustentable: miradas múltiples. Alejandro Labrador S., coordinador. La lucha por la opinión pública en 2006. Fernando Castañeda Sabido. Indicadores de comercio e inversión México-Unión Europea. Roberto Peña Guerrero. Indicadores políticos México-Unión Europea. Roberto Peña Guerrero. Las políticas de migración de la Unión Europea. Ileana Cid, Beatriz Pérez y Cuauhtémoc Pérez, coordinadores. La teoría política hoy. Germán Pérez Fernández del Castillo, Pablo Armando González Ulloa y Jorge Federico Márquez.
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Sistemas agroalimentarios localizados. Identidad territorial, construcción de capital social e instituciones. Gerardo Torres Salcido y Rosa María Larroa Torres, coordinadores. El trayecto al siglo XXI: Estado y cambio institucional en México. Víctor M. Muñoz Patraca, coordinador. Estudios Políticos, No. 26. Cuadernos de estudios regionales. Aires de libertad en el mundo árabe: dinámicas locales y regionales y estrategias externas. Ma. de Lourdes Sierra Kobeh. Revista Acta Sociológica, No. 58. Revista Mexicana de Opinión Pública, No. 10.
Tiempo 860 am de
análisis 24
miércoles 20:00 hrs.
www.politicas.unam.mx
José Fernández Santillán, Rodrigo Borja, Fernando Castañeda y Martí Soler.
Se actualiza la
Enciclopedia de la política Myriam Corte Cortes
L
a Enciclopedia de la política, del doctor Rodrigo Borja, ex presidente del Ecuador (1988-1992), fue presentada en la librería del Fondo de Cultura Económica, con motivo de su nueva edición, actualizada y revisada. Al tomar la palabra, el autor apuntó que este trabajo brinda al lector “algunas certezas que le son de utilidad para el estudio de la política desde un enfoque científico y para incursionar en sus minados terrenos”. Al participar como comentaristas, los doctores Fernando Castañeda Sabido, director de la Facultad, y José Fernández Santillán, mencionaron que en cada uno de los conceptos presentados en esta obra se trasluce la experiencia política y personal del autor. La Enciclopedia de la política es un texto accesible, pues no se necesita ser un lector especializado para consultar sus páginas, a pesar de abordar temas complejos como democracia, sociedad del conocimiento, sociedad civil o política pública. Este libro es un trabajo monumental, pues cuenta con 1,700 conceptos, entre ellos: soberanía, paz, utopía, populismo, avance tecnológico y científico, aspectos que impactan en la sociedad.
Libros
Rodrigo Borja
gaceta
Políticas
www.politicas.unam.mx/gaceta 25
¡Felicidades campeonas 2011-2012! Futbol soccer
Un bicampeonato más de futbol en la rama femenil para la Facultad En soccer, con un contundente marcador de 5 goles por 0, la selección femenil de nuestro plantel se impuso a su similar de Contaduría en la gran final de los Juegos Universitarios 2011–2012, disputada el 14 de febrero en el Estadio Olímpico Universitario.
* Futbol soccer, campeonas universitarias 2011-2012 * Futbol rápido, campeonas interfacultades 2011-2012
L
a Facultad no se cansa de ganar. En este año la selección de futbol femenil refrendó su liderazgo al obtener el campeonato de futbol soccer de los Juegos Universitarios, antes llamados Interfacultades, y al ganar el torneo Garra Puma, de futbol rápido. Con estos dos grandes triunfos, Políticas demuestra una vez más su alto nivel deportivo.
En esa ocasión, los minutos de un difícil juego fueron utilizados por nuestro equipo para tocar el balón, jugar con tranquilidad, y sobre todo, otorgarles la oportunidad a todas las integrantes de pisar la cancha del Estadio Olímpico Universitario, en el cual han estado leyendas del futbol mexicano.
Estas conquistas llegaron cuando la selección femenil lo merecía, cuando luchó para librarse de los temores, sacudirse la inseguridad, apretar los puños antes de saltar a la cancha, pensar con los pies bien puestos sobre la tierra y plantearse el gran sueño de la victoria como meta.
La satisfacción de la escuadra de Ciencias Políticas fue patente cuando las jugadoras recibieron su medalla de campeonas y cuando el nombre de cada entusiasta joven fue mencionado en el Estadio Olímpico, el sueño de todo alumno de la UNAM que guste del futbol. 26
En futbol rápido, la gran actuación de nuestro equipo fue coronada con un claro marcador de 4 goles por 1, al derrotar a la onceava de Trabajo Social en la gran final del Torneo Garra Puma 2012, celebrada el 19 de mayo en las instalaciones de Ciudad Universitaria. Durante los tres días seguidos de competencia la FCPyS nunca se permitió titubeos o distracciones para ganar cada una de las eliminatorias. Ante el esfuerzo de nuestras representantes la afición coreó las anotaciones y aplaudió cada barrida, cada tiro, cada finta, cada pase, y cada gol logrado en la cancha de futbol rápido de C.U.
Hasta hoy, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales tiene el récord universitario de haber disputado 55 finales de futbol soccer y rápido tanto femenil como varonil, de las cuales habían ganado 48. Sin embargo, en este año llegaron los triunfos 49 y 50. Así, después de años de esfuerzo, la actual generación de futbolistas de nuestro plantel tiene la anhelada recompensa: coronarse como el mejor equipo de futbol estudiantil de la UNAM.
¡Enhorabuena campeonas 2011-2012! Futbol rápido 27
Más acciones para beneficiar a la comunidad
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urante el periodo vacacional del verano de 2012 se realizaron en la Facultad diferentes acciones enfocadas a mejorar las instalaciones del plantel y así fortalecer la seguridad de la comunidad estudiantil y académica.
• Frente a la cafetería, ubicada
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en el edificio “C”, concluyó la construcción de los sanitarios para la población con discapacidad. En el edificio “A” se edificó una rampa para personas con discapacidad, la cual conecta a este edificio con la explanada baja del plantel. En las escaleras exteriores del edificio “G” se colocaron pasamanos, con el fin de brindar mayor confianza a los usuarios. En el edificio “A” se instalaron estacionamientos para bicicletas, con el objetivo de que los alumnos cuenten con un lugar seguro para éstas. Se colocó una alarma sísmica que coadyuvará a la seguridad de la comunidad en caso de algún temblor. Se incrementaron y cambiaron luminarias por focos ahorradores de energía en la explanada alta y baja, así como en el estacionamiento de alumnos y profesores En los edificios “A” y “B” se cambiaron los pizarrones por equipo nuevo. Se instalaron bebederos entre los edificios “B” y “E” . Se reparó y pintó la reja del estacionamiento para alumnos. 28