多元型式作文－作文心法 第一部分、多元型式題型面面觀 ........................ 001 主題一
文學 .............................................................................003
例題一 ：文心雕龍 ....................................................................... 003 例題二 ：瓷器與絲 ....................................................................... 007 例題三 ：昔之農人與今之士紳 ................................................... 010 例題四 ：立場 ............................................................................... 013 例題五 ：曹丕與蘇轍的文學觀 ................................................... 015 例題六 ：項莊舞劍 ....................................................................... 018 例題七 ：兩禎照片 ....................................................................... 021 例題八 ：八面玲瓏 ....................................................................... 025 例題九 ：八通關種種 ................................................................... 028 例題十 ：李商隱、杜甫詩解讀 ................................................... 030
主題二
人權法治 .....................................................................033
例題一 ：尼古拉斯溫頓 ............................................................... 033 例題二 ：廉恥之於公務員 ........................................................... 037 例題三 ：個體權益與社會福祉 ................................................... 040 例題四 ：喜憨兒烘焙坊 ............................................................... 044 例題五 ：愛的意涵 ....................................................................... 048
－目錄 1 －
例題六 ：隱私權與便利性 ........................................................... 052 例題七 ：我看馬拉拉 ................................................................... 056 例題八 ：公義與憐憫 ................................................................... 059 例題九 ：台灣需要一個相互尊重的社會 .................................... 062 例題十 ：不在其位不謀其政 ....................................................... 065
主題三
國情統計 ..................................................................... 069
例題一 ：國際人才移動 ............................................................... 069 例題二 ：多吃魚減緩糧食危機 ................................................... 072 例題三 ：你對哪些事情是有行動力 ............................................ 075 例題四 ：瑞典罷工教我的事 ....................................................... 078 例題五 ：日本的下流老人 ........................................................... 083 例題六 ：芬蘭教育 ....................................................................... 088 例題七 ：台灣經濟狀況 ............................................................... 092 例題八 ：羅興亞人悲歌 ............................................................... 096 例題九 ：韓國整形風潮 ............................................................... 101 例題十 ：北歐社會福利國家的自殺率 ........................................ 105
主題四
溝通藝術 ..................................................................... 109
例題一 ：馮諼客孟嘗君 ............................................................... 109 例題二 ：燭之武退秦師 ............................................................... 113 例題三 ：言資悅懌 ....................................................................... 116 例題四 ：信溝通 ........................................................................... 119 例題五 ：謙遜原則 ....................................................................... 121 例題六 ：相由心生 ....................................................................... 124 例題七 ：幽默感 ........................................................................... 128 例題八 ：在人際互動中找到自己 ............................................... 132 例題九 ：審己以度人 ................................................................... 135 －目錄 2 －
例題十 ：八卦與謠言 ................................................................... 138
主題五
多元文化 .....................................................................143
例題一 ：非關文化：移動的觀點 ................................................ 143 例題二 ：異鄉懷想 ....................................................................... 146 例題三 ：古今養生觀念 ............................................................... 151 例題四 ：旅行的意義 ................................................................... 155 例題五 ：尺有所短，寸有所長 ................................................... 159 例題六 ：弱勢文化與主流文化 ................................................... 162 例題七 ：講中文或講英文？ ....................................................... 165 例題八 ：我的穆斯林男友 ........................................................... 169 例題九 ：替代方案 Jugaad ........................................................... 173 例題十 ：北美愛情觀 ................................................................... 177
主題六
創業理論 .....................................................................181
例題一 ：張良與黃石公 ............................................................... 181 例題二 ：致元首的一封公開信 ................................................... 185 例題三 ：橄欖樹的啟示 ............................................................... 189 例題四 ：領導者的特質 ............................................................... 193 例題五 ：數字哲學 ....................................................................... 195 例題六 ：捐鞋救非洲 ................................................................... 198 例題七 ：創造力與大 c 小 c 迷你 c ................................................ 203 例題八 ：關於經驗的 N 種思考 ................................................... 207 例題九 ：傳統與創新 ................................................................... 210 例題十 ：自勝者強 ....................................................................... 214
－目錄 3 －
主題七
歷史人文 ..................................................................... 217
例題一 ：孔子形象 ....................................................................... 217 例題二 ：戚繼光 ........................................................................... 221 例題三 ：益全香米 ....................................................................... 225 例題四 ：台灣通史 ................................................................................. 230 例題五 ：項羽的形象 ................................................................... 232 例題六 ：立場與案例分析 ........................................................... 235 例題七 ：青年與學問 ................................................................... 239 例題八 ：舉頭望明月 ................................................................... 242 例題九 ：品與味 ........................................................................... 245 例題十 ：如果當時 ....................................................................... 247
主題八
閱讀推理 ..................................................................... 251
例題一 ：畢卡索的遺作 ............................................................... 251 例題二 ：吳生 .............................................................................. 255 例題三 ：朱光潛 ........................................................................... 259 例題四 ：桃花源 ........................................................................... 263 例題五 ：赤壁賦 ........................................................................... 265 例題六 ：交談 .............................................................................. 267 例題七 ：秋日的聲音 ................................................................... 270 例題八 ：為與不為 ....................................................................... 272 例題九 ：途中 .............................................................................. 275 例題十 ：改變 .............................................................................. 278
主題九
科普新知 ..................................................................... 283
例題一 ：基因編輯嬰兒 ............................................................... 283 例題二 ：人工智慧 ....................................................................... 287 例題三 ：不平等的審判 ............................................................... 291 －目錄 4 －
例題四 ：Pokemon Go .................................................................. 295 例題五 ：我們應不應該改良記憶基因 ........................................ 299 例題六 ：水能載舟亦能覆舟 ....................................................... 303 例題七 ：科學精神 ....................................................................... 307 例題八 ：科普觀念再進化 ........................................................... 310 例題九 ：狗沒有那麼聰明 ........................................................... 314 例題十 ：長跑基因 ....................................................................... 317
主題十
倫理社會 .....................................................................321
例題一 ：我來當辯護者 ............................................................... 321 例題二 ：1 月 4 日星期五的日誌 ................................................. 324 例題三 ：何義士修士 ................................................................... 328 例題四 ：左忠毅公軼事 ............................................................... 333 例題五 ：玫瑰與日日春 ............................................................... 336 例題六 ：動物園的設立與廢除 ................................................... 338 例題七 ：告別 ............................................................................... 342 例題八 ：我對博愛座的看法 ....................................................... 346 例題九 ：婚姻擇偶對象 ............................................................... 350 例題十 ：社交禮儀 ....................................................................... 354
主題十一
環境生態 .................................................................359
例題一 ：尊重勞工，還我工作權 ................................................ 359 例題二 ：生物避敵行為給我的啟發 ............................................ 363 例題三 ：我願化做 ....................................................................... 367 例題四 ：鯨魚之死 ....................................................................... 371 例題五 ：毒殺胡狼 ....................................................................... 375 例題六 ：全球暖化與糧食危機 ................................................... 380 例題七 ：香蕉危機 ....................................................................... 384 －目錄 5 －
例題八 ：永續發展 ....................................................................... 389 例題九 ：資源回收的陷阱 ........................................................... 392 例題十 ：蜜蜂的消失 ................................................................... 396
主題十二
求知學習 ................................................................. 401
例題一 ：物種起源論 ................................................................... 401 例題二 ：同學會 ........................................................................... 405 例題三 ：有效學習 ....................................................................... 408 例題四 ：劍橋語絲 ....................................................................... 411 例題五 ：讀書的藝術 ................................................................... 414 例題六 ：我的閱讀時光 ............................................................... 416 例題七 ：華萊士與達爾文 ........................................................... 420 例題八 ：痛苦與歡喜 ................................................................... 423 例題九 ：預約笑顏 ....................................................................... 427 例題十 ：讀書能力與做事能力 ................................................... 430
第二部分
高分技法大蒐羅 ................................ 435
主題一 首段破題技法 ........................................................................ 437 主題二 文字抒情與美感化 ................................................................ 445 主題三 名言佳句集錦 ........................................................................ 453 附
錄 標點符號 ................................................................................ 467
－目錄 6 －
警察情境實務概要
第一部分 多元型式題型面面觀
001
002 第一部分
多元型式題型面面觀
主題一
主題一
文學 003
文學
例題一、文心雕龍 古人云：「形在江海之上，心存魏闕之下。」神思之謂也。文 之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里。 吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色：其思理之致 乎！故思理爲妙，神與物游。神居胸臆，而志氣統其關鍵；物沿耳 目，而辭令管其樞機。樞機方通，則物無隱貌；關鍵將塞，則神有 遁心。是以陶鈞文思，貴在虛靜，疏瀹五藏，澡雪精神。積學以儲 寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以懌辭。―節錄自劉勰《文心 雕龍•神思》 閱讀完本文後，請自訂論文題目，寫一篇文章，表達你的看法； 文長不拘，建議至少包括下列一項內容： 行文與構思上可能會遇到的困難以及突破方法？ 行文有時無法「我寫我口」的可能原因有哪些？
古人曾說：「有的人身在江湖，心神卻繫念著朝廷。」這裡說的 就是精神上的活動。作家寫作時的構思，他的精神活動也是無邊無際 的。所以當作家靜靜地思考的時候，他可以聯想到千年之前；而在他 的容顏隱隱地有所變化的時候，他已觀察到萬里之外去了。作家在吟 哦推敲之中，就像聽到了珠玉般悦耳的聲音；當他注目凝思，眼前就 出現了風雲般變幻的景色：這就是構思的效果啊！由此可見，構思的 妙處，是在使作家的精神與物象融會貫通。精神蘊藏在内心，卻爲人 的情志和氣質所支配；外物接觸到作者的耳目，主要是靠優美的語言
004 第一部分
多元型式題型面面觀
來表達。如果語言運用得好，那麼事物的形貌就可完全刻劃出來；若 是支配精神的關鍵有了阻塞，那麼精神就不能集中了。因此，在進行 構思的時候，必須做到沉寂寧靜，思考專一，使内心通暢，精神淨化。 爲了做好構思工作，首先要認真學習來積累自己的知識，其次要辨明 事理來豐富自己的才華，再次要參考自己的生活經驗來穫得對事物的 通盤理解，最後要訓練自己的情致來恰切地運用文辭。
主題一
文學 005
我的中英翻譯經驗 翻譯屬於寫作的一種，其中經歷的奧妙與《文心雕龍》這段文 字的描述非常相似。一方面需要集中精神仔細閱讀英文文本的內 容，品味其中的韻味，將內容在腦中化為一幅生動的圖像，這是一 部分屬於構思；另一方面，也需要在中文中尋找適合的字眼，作為 某一個英文詞彙在中文世界的對應物。然而，這樣的過程並不總是 順利的，中間往往是反反覆覆的修正、掙扎用字的取捨，以下將從 閱讀（構思）以及翻譯（行文）兩個部分，陳述這中間所碰上的困 難，以及試圖突破的方法。 大多數的人每天都在閱讀，但是鮮少仔細地閱讀。如果只是一 般生活中的食衣住行，自然不用太講究用字，也毋須太深究其中的 意義。但是，翻譯就不一樣了，在語言的世界中，一花一世界、一 木一天堂，每一個字眼都乘載著豐富的歷史文化意涵，如何去細膩 地挖掘字詞後面的意義，便是做到精細閱讀的一門重要課程。例 如，dog 的中文是「狗」，這是一件淺而易見的事情。但是，兩者 在兩個文化之間的意義卻大不相同，中文世界中，情侶或是父母可 能會暱稱自己的愛人、小孩為「狗狗」 、 「汪汪」等等；這在英語世 界中是無可想像的事情，因為 dog 除了用來指稱狗這種生物之外， 作為名詞也有無賴、醜女，作為動詞有跟蹤以及惡意阻礙事情發展 的意思。換言之，dog 在英語世界中的負面意涵遠比中文世界的 「狗」強烈。一旦意識到這一點，翻譯在閱讀的時候才會集中精神， 注意每一個字詞在既有文化中的特殊意涵。 閱讀理解之後，下一步便是尋找對應的中文字眼。這個過程往 往不總是順利的，有雙語使用經驗的人必然會有這樣的經驗：找不 到一個傳神的字眼翻譯另一個詞彙。即使是關係相對較為接近的閩 南語與中文之間，同樣也存在著這樣的鴻溝，例如，一首好聽的閩 南語歌曲，翻成通用中文之後，韻味、美感瞬間少了一半。面對這 樣的情況，唯一的解決辦法便是像是《文心雕龍》所指出的，認真
006 第一部分
多元型式題型面面觀
學習以豐富腦海中的詞彙、仔細辨明字詞之間的差異性，同時也要 從生活經驗中找尋類似的經驗，協助體會一個字詞在另外一個文化 中的意涵。 翻譯如同所有的寫作一般，是一件精巧而困難的工作，需要投 入大量的精神去構思、閱讀，也需要精細的行文技巧去捕捉腦中的 美妙圖像。這個過程雖然痛苦，但是在茅塞頓開的那一刻的喜悅， 是什麼都無法取代的。
老師叮嚀： 本題需先讀懂文言文題旨（消化文本）後，再自訂題目論析。範文 中首段先提出中英翻譯與題旨中的密切關聯性（解題法），及所遇 之困難總述，並引起下文。 第二段為舉證（實筆段），以實際例證強化說明精細閱讀之重要。 第三段為「方法論」，嘗試闡發題幹中所要求之項目，亦將自訂的 題目與《文心雕龍》扣合，末段結論則呼應首段，敘及撥雲見日後 的快樂。是為總、分、分、合四段式之演歸法。（演繹法+歸納法）
主題一
文學 007
例題二、瓷器與絲 瓷器與絲、紙一齊沿絲路傳至西方，是中國珍貴的發明。清末 以後，中國瓷業漸趨式微，雖然製瓷之業從未中斷，但是比起唐、 宋、元、明的邢窯、越窯、汝窯、鈞窯、定窯、哥窯、弟窯、建窯…… 等等名窯出產的名瓷，可以說光輝不再了。 我找尋的是美麗的、家常的用品，可是近十年來，在國內總找 不到美麗的瓷碗可賞玩。市場上堆的白底閃金字，寫福祿壽喜字樣 的瓷碗，總覺趣味全無。用那樣的碗來裝飯，那飯恐怕也不香罷？ 早期臺灣碗，繪有公雞、魚、蝦、蘭草的粗碗，素樸可愛，是工匠 們隨意的創造，那樣的碗裝了飯，配幾道小菜，令人舉箸前想誠心 合十膜拜一下。樸素大方的瓷碗，即使空空地擺在揩淨的桌案上， 也使人有焚香靜坐、豐裕生活的平安歲月底遐想。 我於是在店裡挑了兩隻比平常飯碗稍大的青花瓷碗。怎麼描述 它們呢？兩隻都是青花色，一隻是手繪的，筆致落拓，草花離離； 另隻是印花的，像印花布，碗內折曲斜線劃出兩種不同的花樣，像 花青色日本和服腰下綁一條靛藍紋帶。碗背又是另一種更細碎的草 花均勻灑開。三種花並繪於一隻碗上，並不覺得錯綜繁複，仍是簡 單、明快而淨美。 晚上我一邊做菜，一邊頻頻轉過頭來欣賞洗淨擱在飯桌上的兩 隻新碗，溫潤的青花碗，像水裡長出的兩朵青蓮，自己散著若有似 無的幽香。那頓飯，我做得比往常興會淋漓。 上列文字節引自洪素麗的〈瓷碗〉一文，這篇文章表達了她對 手工瓷器文化衰微的感傷。在生活中我們可能也會對於某一間小吃 的關門感到惆悵，或是許久沒有走過前往某一個地方，突然發現景 物都變了而有所感觸。請以自訂題目，敘述以及抒發自己對於事物 消逝或是變遷的感受與體會。
【學測國寫說明試題修改】
008 第一部分
多元型式題型面面觀
主題一
文學 009
從前的人心，很慢 某一天的深夜，一位女孩傳來一個 Youtube 連結，是葉炫清演 唱的《從前慢》，歌詞來自詩人木心的同名詩歌。這首曲子緩慢深 長、輕盈靈巧卻又韻味十足，其中一句歌詞深深打動了我：「從前 的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。」事實上， 時間的度量方式並未改變，這裡的慢是人心裡的慢。 曾幾何時，人與人之間的交往變得越來越疏離，人們不再寫 信、打電話，而是運用 LINE 傳訊息；曾幾何時，人與人之間的關 心越來越少，明明坐在對方面前卻各自看著手機；曾幾何時，人與 人之間的距離越來越遠，搭乘一班高鐵可以快速到家卻以各種理由 疏於問候家人。 時代越快、科技越是發達、交通越是便利，人心似乎也跟著變 快，也不再純樸。從前的車、馬慢，返家不方便，卻也給予人們近 鄉情怯的空間，想著父母的樣子、憂慮著他們身體是否健康、思考 著要帶什麼禮物回家、擔心著回家的第一句應該要說什麼。這樣的 經驗現在人還會有嗎？從前郵件慢，情人之間見面、聯絡的機會 少，卻也給予戀人思念對方的空間，提著筆、鋪著信紙，苦思著各 種詞彙，努力找到那個最完美的字彙傾訴自己的情感；等待對方回 信的心情，儘管有點緊張卻也為平凡的生活帶了期待的樂趣。網路 訊息盛行的時代，已經很難體會這樣的感覺了，由於網路訊息的隨 意性、便利性，人們不再注意措辭、錯字，表面上聯絡更方便了， 但是心靈的交流卻更淺了；LINE 的「已讀功能」使得人們不再有 耐心等待，一旦沒有立刻收到對方的回覆便開始焦慮、怨懟。 有時候總會想著，時代快了、科技進步了真的有比較好嗎？人 與人之間的交流有變深嗎？有時候感嘆著，如果能回到過去的時代 有多好，回到那個大家誠誠懇懇，「說一句是一句」的年代，尋找 失落的人心光輝。
010 第一部分
多元型式題型面面觀
例題三、昔之農人與今之士紳 閱讀下列文章， 並自立題目，描繪「昔之農人與今之士紳」 的對比關係： 土地一向是農人最根本的信靠，祖先留給他們的，他們據以耕 植和養育子女，因此，一塊土地的好壞端看它的酸鹼程度與會否浸 水而定。但由於時勢的發展，有些人已變得只關心它是不是能蓋房 子，並且把他人和整個社會看成賺取的對象。當金錢成為最高目的 時，耕作當然成了笑柄，誠實和辛勤不再是美德，生活當中的一些 原應重視的價值棄置一旁，而貪婪的心則無限伸張。這些人表現於 外的是全然的粗鄙：新建的樓房內外貼滿磁磚、壁上掛的全是民意 代表贈送的匾額，濫飲聚賭，耽溺於坐享其成。傳統農村中溫厚的 長者遠了，他們則儼然成了村子裡的新興士紳和道德裁判者。這些 事實在是很使人洩氣的。但我也知道，我該深記且應頻頻回顧的， 乃是更多的那些默默為自己和下一代努力不懈的人。人的存在若有 任何價值的話，並不是因為他們活著，吃喝睡覺，而後死去，而在 於他們的心中永遠保有著一個道德地帶。（陳列 〈地上歲月〉）