Universidade Federal do Rio de Janeiro NCE / PGTIAE
Alessandro de Souza e Silva Cláudia Marques de Oliveira Marins Fábio Felipe da Silva Flaminia Flammini Marcus Albert Alves da Silva
PLANO DE ATIVIDADE Curso Introdução à Informática
Disciplina: Comunicação via Web - CWEB Professora M.Sc. Maria Teresa Gouvêa
Rio de Janeiro Março/2010
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 4 2. OBJETIVO ....................................................................................................................... 4 3. PÚBLICO ALVO .............................................................................................................. 4 4. PRÉ-REQUISITOS ......................................................................................................... 5 5. Ferramenta de Comunicação na WEB ......................................................................... 5 6. METODOLOGIA ............................................................................................................. 6 7. PROGRAMA DO CURSO .............................................................................................. 7 8. DINÂMICA E MEDIAÇãO .............................................................................................. 7 9. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ....................................................................................... 8 10. CARGA HORÁRIA ........................................................................................................ 8 11. CERTIFICADO .............................................................................................................. 8
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1. INTRODUÇÃO Foi realizada uma visita ao Colégio Estadual Vicente Januzzi, na qual diagnosticamos várias vertentes, mas nos fixamos em um ponto e que poderíamos desenvolver um trabalho conjunto com os professores do colégio na área de letramento dos alunos. Surgiu a idéia de criar um “Jornal on-line” para aproveitar os recursos que o colégio já oferece, ou seja, computadores, Internet e outras mídias, onde os alunos pesquisarão, através dos meios de comunicação, fontes para realização de poesias, trabalhos das disciplinas e composição de matérias para o referido Jornal, além de tornar a atividade de ensino mais atrativa para os alunos. Incluindo nesse trabalho, iremos capacitar os professores do Colégio como facilitadores do uso de tecnologias de informação como ferramenta de apoio ao ensino.
2. OBJETIVO
Preparar os professores para o trabalho de facilitador da aprendizagem com uso das tecnologias de informação e comunicação, a fim de desenvolver habilidades e competências para atuar na revisão e manutenção do jornal on-line da escola.
3. PÚBLICO ALVO
Este curso foi especialmente desenvolvido para oferecer aos professores do Ensino Médio do Colégio Estadual Vicente Januzzi a oportunidade de tornarem-se facilitadores do ensino atuando aprimorar seus conhecimentos ou desenvolver habilidades e competências a fim de atuar na manutenção do jornal on-line da escola..
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4. PRÉ-REQUISITOS
É imprescindível que o aluno tenha acesso a Internet e conheça conceitos sobre navegação na Web. O aluno deverá dispor de pelo menos 4 horas semanais de acesso a Internet e 2 horas de dedicação a leitura de materiais, elaboração das atividades e interação com os demais integrantes do curso. 5. Ferramenta de Comunicação na WEB
A maior parte da comunicação do curso se dará por meio remoto, em atividades assíncronas – correio eletrônico, fóruns, calendário e módulos - ou síncronas - chat. O aluno deverá organizar seu tempo para participar de um chat mensal/quinzenal com seu Tutor em horário a ser definido pelo grupo de estudos que o mesmo estará vinculado. As atividades presenciais - encontros - serão marcadas com antecedência de 15 dias. O chat deverá ter no máximo 15 participantes simultâneamente. No momento da realização o dialogo deverá ser conduzido pelo tutor ou professor, previamente definido com a participação pontual do dinamizador. • PROFESSOR: Em cada módulo o aluno terá acesso remoto - via Moodle - a um professor responsável por aquele conteúdo, para tirar dúvidas quanto ao trabalho proposto no respectivo módulo. • TUTOR: Durante todo o curso o aluno será acompanhado por um Tutor e ajudará o aluno na organização do tempo de estudo e na resolução de dúvidas básicas. • DINAMIZADOR: O curso irá contar com um dinamizador que será encarregado de motivar os instruindo-os a manter uma participação constante e efetiva. O dinamizador tem o papel de motivar aqueles cuja participação seja mais reservada, integrando-os na atividade didática.
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6. METODOLOGIA
A metodologia utilizada neste curso baseia-se na modalidade do ensino à distância, que permite ao aluno seguir o curso conforme o seu ritmo, de qualquer parte do país em que ele esteja residindo, compatibilizando responsabilidades acadêmicas, de trabalho profissional e familiar ao mesmo tempo em que obtém uma formação específica. O curso é dividido em 2 partes:
Na primeira parte serão apresentados conteúdos dos cursos, onde todo o material é disponibilizado no moodle.
Na segunda parte serão propostos exercícios para fixar o conteúdo.
Em todas as partes poderão acontecer agendamentos de chat com o professor/tutor para dar apoio aos alunos. Os alunos farão trabalhos à distância individuais ou em grupo e serão avaliados, podendo obter notas de 0 a 10. Também será agendada uma palestra com a participação de um professor convidado que será proferida através de webconferência DimDim.
São realizados 4 (quatros) encontros durante os módulos, cada um com duração prevista de 2 horas. Os encontros são efetuados para que ocorra a aproximação real entre os professores e os alunos do curso, permitindo aos mesmos saírem do virtual e se conhecerem pessoalmente. Estes encontros são direcionados a informação geral, avaliação das disciplinas e esclarecimentos de dúvidas.
Durante o curso os alunos serão convocados por meio de email ou pessoalmente, durante as aulas a participarem dos fóruns de discussão. Cada Fórum deverá possuir um tutor ou professor responsável, a fim de mediar os debates e/ou orientar na solução das dúvidas. Regras do fórum: As mensagens do fórum deverão ser avaliadas pelo professor ou tutor responsável
Será utilizado a ferramenta DIMDIM como ferramenta de webconferência. 6
7. PROGRAMA DO CURSO Primeira parte: Introdução Geral - 8 horas - Introdução à Informática - Componentes do computador - Periféricos - Sistemas Operacionais - Criação de documentos - Introdução à Internet - Uso de E-mail - Tecnologias de busca - Como fazer pesquisas eficientes na Web - Noções básicas de HTML - Gerenciamento de Conteúdo para Web Segunda Parte: Moodle – 32 horas - Tornando-se um usuário - Cadastrando uma disciplina - Sua área de trabalho - O módulo Administração - O módulo Participante - Alterando a página inicial do curso - Produzindo Materiais e Atividade - Conduzindo um curso
8. DINÂMICA E MEDIAÇãO Chat: A dinâmica utilizada nos encontros via chat será: Número máximo de participantes: 10 Mediação: o professor/facilitador será o mediador, fará perguntas para todo o grupo e os alunos enviarão respostas que passarão para uma avaliação quanto à pertinência e após esta avaliação será feita a publicação, este procedimento se dará também para as perguntas.
Fórum: Durante o curso os alunos serão convocados por meio de email ou pessoalmente, durante as aulas a participarem dos fóruns de discussão. 7
Cada Fórum deverá possuir um tutor ou professor responsável, a fim de mediar os debates e/ou orientar na solução das dúvidas. Regras do fórum: As mensagens do fórum deverão ser avaliadas pelo professor ou tutor responsável DimDim: A dinâmica utilizada nos encontros via webconferência será: Número máximo de participantes: 20 Forma de condução do debate: Os participantes farão perguntas que serão enviadas para o professor/facilitador e caso seja considerada relevante, estas serão enviadas para o computador do palestrante que estará respondendo em tempo real.
Também será compartilhado o desktop do palestrante, slides, quadro de rascunhos e conversas via webcam, microfone ou chat, sem baixar ou instalar nada. 9. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Chat: Os participantes deverão:
Fazer a leitura de 3 textos, indicados pelo professor/moderador, como preparação para o chat com antecedência de 1 semana com o propósito de motivação e ambientação da atividade. - Informática: sete passos para o futuro, de Gustavo Oliveira - Um guia sobre o uso de tecnologias em sala de aula - Blogs na Educação: Construindo Novos Espaços de Autoria na Prática Pedagógica, de Ana Margô Mantovani
Entrar no chat, em dia e horário combinados previamente, com 30 minutos de antecedência para testar a ferramenta.
DimDim: Teremos uma webconferência com o Professor Marcus da Universidade de Brasília, apresentando o Moodle e todas as suas funcionalidades.
10. CARGA HORÁRIA O curso terá a carga horária de 40 horas. 11. CERTIFICADO O aluno que preencher satisfatoriamente os quesitos freqüência e aproveitamento terá direito a certificado. 8